База данных: Статьи ППС
Страница 2, Результатов: 37
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Р 93
Рысбеков, Т. З.
Роль казахстанской интеллигенции в становлении образования [Текст] / Т. З. Рысбеков // "ХХ ғасыр басындағы қазақ зиялыларының тәуелсіздік контексіндегі қызметі" атты республикалық ғылыми-теориялық конференция еңбектері. - Ақтау, 2011. - С. 38-41.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
интеллигенция -- казахская интеллигенция -- исследование -- социально-экономическая жизнь -- политическая жизнь -- общество -- самосознание -- формирование -- система образования -- материальная база -- казахское население -- сферы жизнедеятельности
Аннотация: Статья о роли казахстанской интеллигенции в становлении образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Р 93
Рысбеков, Т. З.
Роль казахстанской интеллигенции в становлении образования [Текст] / Т. З. Рысбеков // "ХХ ғасыр басындағы қазақ зиялыларының тәуелсіздік контексіндегі қызметі" атты республикалық ғылыми-теориялық конференция еңбектері. - Ақтау, 2011. - С. 38-41.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
интеллигенция -- казахская интеллигенция -- исследование -- социально-экономическая жизнь -- политическая жизнь -- общество -- самосознание -- формирование -- система образования -- материальная база -- казахское население -- сферы жизнедеятельности
Аннотация: Статья о роли казахстанской интеллигенции в становлении образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
12.
Подробнее
А 29
Адельбаева, Н. А.
История развития системы образования в вузе: традиция и современность. [Электронный ресурс] / Н. А. Адельбаева // «Жаңа ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірбиелік конференция = Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы истории Казахстана в новом веке». - 2013. - С. 24-27.
ББК 63.3
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- система образования -- традиция
Аннотация: Статья об история развития системы образования в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
А 29
Адельбаева, Н. А.
История развития системы образования в вузе: традиция и современность. [Электронный ресурс] / Н. А. Адельбаева // «Жаңа ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірбиелік конференция = Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы истории Казахстана в новом веке». - 2013. - С. 24-27.
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- система образования -- традиция
Аннотация: Статья об история развития системы образования в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
13.
Подробнее
Ж 93
Жусупкалиева, Г. К.
Система образования в Сингапуре и Гонконге [Текст] / Г. К. Жусупкалиева // Өркен. - 2014. - №4.- апрель / 24 май. - С. 8
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- Сингапур -- Гонконг -- зарубежное образование -- университет Гонконга -- Китайский университет Гонконга -- ЗКГУ
Аннотация: В статье рассмотрена система образования в Сингапуре и Гонконге.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 93
Жусупкалиева, Г. К.
Система образования в Сингапуре и Гонконге [Текст] / Г. К. Жусупкалиева // Өркен. - 2014. - №4.- апрель / 24 май. - С. 8
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- Сингапур -- Гонконг -- зарубежное образование -- университет Гонконга -- Китайский университет Гонконга -- ЗКГУ
Аннотация: В статье рассмотрена система образования в Сингапуре и Гонконге.
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
Р 93
Рысбеков, Т. З.
Болонский процесс и применение национально-регионального компонента в системе образования Казахстана [Текст] / Т. З. Рысбеков, С.Т. Рысбекова // Сборник научных статей " Актуальные проблемы подготовки бакалавров и магистров в условиях становления уровневого образования". - Курган : Курганский государственный университет, 2016. - С. 56-61
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- глобализация -- национально-региональные компоненты -- система образования
Аннотация: Присоединение Казахстана к Болонскому процессу актуализировало проблему развития компетентности профессорско-преподавательского состава вуза
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рысбекова, С.Т.
Р 93
Рысбеков, Т. З.
Болонский процесс и применение национально-регионального компонента в системе образования Казахстана [Текст] / Т. З. Рысбеков, С.Т. Рысбекова // Сборник научных статей " Актуальные проблемы подготовки бакалавров и магистров в условиях становления уровневого образования". - Курган : Курганский государственный университет, 2016. - С. 56-61
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- глобализация -- национально-региональные компоненты -- система образования
Аннотация: Присоединение Казахстана к Болонскому процессу актуализировало проблему развития компетентности профессорско-преподавательского состава вуза
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рысбекова, С.Т.
15.
Подробнее
С 12
Сагимбаева, А. А.
О повышении уровня профессиональной подготовки будущих специалистов [Текст] / А. А. Сагимбаева // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2015. - №3. - С. 89-94
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- подготовка кадров -- интеллектуальная активность -- творческий процесс -- творческий объект -- проблемная ситуация -- художественный уровень -- профессиональная подготовка
Аннотация: Основной из задач, реализуемых в условиях формирования современной системы образования в стране, является подготовка кадров высшей школы к профессиональной и социальной деятельности в условиях изменяющихся социально-экономических отношений. Существенным фактором в свете происходящих изменений является то, что в стране значительной степени расширены возможности каждого человека для проявления своего личностного, творческого начало.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
С 12
Сагимбаева, А. А.
О повышении уровня профессиональной подготовки будущих специалистов [Текст] / А. А. Сагимбаева // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2015. - №3. - С. 89-94
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- подготовка кадров -- интеллектуальная активность -- творческий процесс -- творческий объект -- проблемная ситуация -- художественный уровень -- профессиональная подготовка
Аннотация: Основной из задач, реализуемых в условиях формирования современной системы образования в стране, является подготовка кадров высшей школы к профессиональной и социальной деятельности в условиях изменяющихся социально-экономических отношений. Существенным фактором в свете происходящих изменений является то, что в стране значительной степени расширены возможности каждого человека для проявления своего личностного, творческого начало.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
16.
Подробнее
К 90
Кульжумиева, А. А.
Полиязычие в системе образования: состояние вопроса [Текст] / Кульжумиева А.А. // Сборник научных статей международной научно-практической конференции "Индустриально-инновационное развитие Казахстана: тренды, проблемы и перспективы", посвященной международной выставке "EXPO-2017", 9 июня . - 2016. - С. 211-213
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
полиязычие -- образование -- трехязычие -- система образования -- полиязычное образование
Аннотация: В статье рассмотрена роль полиязычного образования для дальнейшего развития страны
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Негметов, М.
К 90
Кульжумиева, А. А.
Полиязычие в системе образования: состояние вопроса [Текст] / Кульжумиева А.А. // Сборник научных статей международной научно-практической конференции "Индустриально-инновационное развитие Казахстана: тренды, проблемы и перспективы", посвященной международной выставке "EXPO-2017", 9 июня . - 2016. - С. 211-213
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
полиязычие -- образование -- трехязычие -- система образования -- полиязычное образование
Аннотация: В статье рассмотрена роль полиязычного образования для дальнейшего развития страны
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Негметов, М.
17.
Подробнее
Ф 42
Феофанов, В. Н.
Педагоги, реализующие инклюзивную практику:требования к ним и реальные возможности их [Текст] / В. Н. Феофанов // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 октября. - С. 273-283.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
педагог -- инклюзивная практика -- реформирование -- система образования -- образовательная среда -- дети с ОВЗ -- мнклюзивное образование
Аннотация: Статья о педагогах, реализующих инклюзивную практику.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Ф 42
Феофанов, В. Н.
Педагоги, реализующие инклюзивную практику:требования к ним и реальные возможности их [Текст] / В. Н. Феофанов // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 октября. - С. 273-283.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
педагог -- инклюзивная практика -- реформирование -- система образования -- образовательная среда -- дети с ОВЗ -- мнклюзивное образование
Аннотация: Статья о педагогах, реализующих инклюзивную практику.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
18.
Подробнее
Б 42
Бекмухамбетова, С. Б.
Интерактивные методы обучения на занятиях [Текст] / С.Б. Бекмухамбетова // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 154-157
ББК 74.200
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- интерактив -- интерактивное обучение -- интерактивный метод обучения
Аннотация: Основной задачей совершенствования системы образования остается принцип создания условий для самореализации и развития обучающихся. На сегодняшний день известно множество методик и способов развития учащихся, но все большее значение отводится интерактивным методам обучения, и это вполне оправдано. Интерактивные методы обучения ориентированы на совместную деятельность, активный процесс коммуникации, взаимодействие учителя и учащихся, а также интерактив – это новое образовательное пространство, которое позволяет учащимся самореализоваться. Многие ученые не выделяют интерактивный метод, как отдельный, а заносят его в подвиды активного метода обучения. Другие же отмечают, что было бы более правильным выделять интерактивный метод в отдельный вид, т. к. это более инновационный метод, который позволяет развивать взаимодействие не только между учителем и учащимися, но и между каждым участником учебного процесса
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 42
Бекмухамбетова, С. Б.
Интерактивные методы обучения на занятиях [Текст] / С.Б. Бекмухамбетова // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 154-157
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- интерактив -- интерактивное обучение -- интерактивный метод обучения
Аннотация: Основной задачей совершенствования системы образования остается принцип создания условий для самореализации и развития обучающихся. На сегодняшний день известно множество методик и способов развития учащихся, но все большее значение отводится интерактивным методам обучения, и это вполне оправдано. Интерактивные методы обучения ориентированы на совместную деятельность, активный процесс коммуникации, взаимодействие учителя и учащихся, а также интерактив – это новое образовательное пространство, которое позволяет учащимся самореализоваться. Многие ученые не выделяют интерактивный метод, как отдельный, а заносят его в подвиды активного метода обучения. Другие же отмечают, что было бы более правильным выделять интерактивный метод в отдельный вид, т. к. это более инновационный метод, который позволяет развивать взаимодействие не только между учителем и учащимися, но и между каждым участником учебного процесса
Держатели документа:
ЗКГУ
19.
Подробнее
К 66
Короткова, Г. А.
Реализация полиязычия на уроках русского языка [Текст] / Г.А. Короткова // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 211-215
ББК 74.200
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- полиязычное образование -- урок русского языка -- рынок труда -- полиязычие
Аннотация: Главная проблема современного мира - это согласие и взаимопонимание между людьми, преодоление трудностей межэтнического отношения. Целью образования на современном этапе становятся не только знания, но и формирование ключевых компетенций, которые должны вооружить молодежь для дальнейшей жизни в обществе.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 66
Короткова, Г. А.
Реализация полиязычия на уроках русского языка [Текст] / Г.А. Короткова // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 211-215
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- полиязычное образование -- урок русского языка -- рынок труда -- полиязычие
Аннотация: Главная проблема современного мира - это согласие и взаимопонимание между людьми, преодоление трудностей межэтнического отношения. Целью образования на современном этапе становятся не только знания, но и формирование ключевых компетенций, которые должны вооружить молодежь для дальнейшей жизни в обществе.
Держатели документа:
ЗКГУ
20.
Подробнее
З-91
Зубков, В. С.
Реализация программы полиязычного образования в ЗКГУ им. М. Утемисова [Текст] / В.С. Зубков, Е.С. Хохлачева // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 200-203
ББК 74.200
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- полиязычное образование -- ЗКГУ им. М. Утемисова -- рынок труда -- полиязычие
Аннотация: Полиязычное образование – это целенаправленный, организуемый триединый процесс обучения, воспитания и развития индивида как полиязыковой личности на основе одновременного овладения несколькими языками как «фрагментом» различных культур человечества [3]. Содержание полиязычного образования должно включать систематизированные знания, умения и навыки в области родного и государственного языков, а также в области одного или нескольких иностранных языков в соответствии с межкультурной парадигмой современного языкового образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хохлачева, Е.С.
З-91
Зубков, В. С.
Реализация программы полиязычного образования в ЗКГУ им. М. Утемисова [Текст] / В.С. Зубков, Е.С. Хохлачева // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 200-203
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- полиязычное образование -- ЗКГУ им. М. Утемисова -- рынок труда -- полиязычие
Аннотация: Полиязычное образование – это целенаправленный, организуемый триединый процесс обучения, воспитания и развития индивида как полиязыковой личности на основе одновременного овладения несколькими языками как «фрагментом» различных культур человечества [3]. Содержание полиязычного образования должно включать систематизированные знания, умения и навыки в области родного и государственного языков, а также в области одного или нескольких иностранных языков в соответствии с межкультурной парадигмой современного языкового образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хохлачева, Е.С.
Страница 2, Результатов: 37