База данных: Статьи ППС
Страница 3, Результатов: 37
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Ч-34
Чеботарева, Д. В.
Роль нововведений системы образования Казахстана для будущего страны [Текст] / Д.В. Чеботарева // Сборник научных статей областной научно-практической конференции «Роль образования в жизни общества», посвященной памяти ветерана Великой Отечественной войны, старшего преподавателя кафедры географии К.Т. Турашева (90-летию со дня рождения), 6 апреля. - 2017. - С. 32-35
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- современное общество -- новых технологии -- нововведения
Аннотация: Изучена роль нововведений системы образования Казахстана для будущего страны
Держатели документа:
ЗКГУ
Ч-34
Чеботарева, Д. В.
Роль нововведений системы образования Казахстана для будущего страны [Текст] / Д.В. Чеботарева // Сборник научных статей областной научно-практической конференции «Роль образования в жизни общества», посвященной памяти ветерана Великой Отечественной войны, старшего преподавателя кафедры географии К.Т. Турашева (90-летию со дня рождения), 6 апреля. - 2017. - С. 32-35
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- современное общество -- новых технологии -- нововведения
Аннотация: Изучена роль нововведений системы образования Казахстана для будущего страны
Держатели документа:
ЗКГУ
22.
Подробнее
Е 75
Ерназаров, Ж. Т.
Некоторые вопросы академической и научной интеграции на Евразийском пространстве [Текст] / Ж.Т. Ерназаров // Материалы международной научно-практической конференции "Вопросы истории Казахстана и научная школа академика Т.З.Рысбекова", 29 сентября. - 2017. - С. 50-54
ББК 72
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
научная интеграция -- Евразийское простарнство -- научно-образовательные центры -- система образования
Аннотация: Вопросами интеграции на евразийском пространстве замаются многие научные и научно-образовательные центры, что свидетельствует о большом интересе, которые проявляют исследователи к интеграционным процессам на постсоветском пространстве
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 75
Ерназаров, Ж. Т.
Некоторые вопросы академической и научной интеграции на Евразийском пространстве [Текст] / Ж.Т. Ерназаров // Материалы международной научно-практической конференции "Вопросы истории Казахстана и научная школа академика Т.З.Рысбекова", 29 сентября. - 2017. - С. 50-54
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
научная интеграция -- Евразийское простарнство -- научно-образовательные центры -- система образования
Аннотация: Вопросами интеграции на евразийском пространстве замаются многие научные и научно-образовательные центры, что свидетельствует о большом интересе, которые проявляют исследователи к интеграционным процессам на постсоветском пространстве
Держатели документа:
ЗКГУ
23.
Подробнее
А 13
Абдрахманова, Р. Л.
Развитие системы образования в Казахстане: традиции и инновации [Текст] / Р.Л. Абдрахманова // Материалы международной научно-практической конференции "Вопросы истории Казахстана и научная школа академика Т.З.Рысбекова", 29 сентября. - 2017. - С. 75-77
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- образование в Казахстане -- образование для всех --
Аннотация: В образовательной сфере Казахстана, за последние годы, принимаются и реализуются законы «Об образовании», «О науке», а также государственные программы, в частности «Программы развития образования на 2011-2020 гг.», казахстанский проект «Интеллектуальная нация-2020», особое внимание вопросам модернизации системы образования уделено также в Стратегии развития «Казахстан-2050».
Держатели документа:
ЗКГУ
А 13
Абдрахманова, Р. Л.
Развитие системы образования в Казахстане: традиции и инновации [Текст] / Р.Л. Абдрахманова // Материалы международной научно-практической конференции "Вопросы истории Казахстана и научная школа академика Т.З.Рысбекова", 29 сентября. - 2017. - С. 75-77
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- образование в Казахстане -- образование для всех --
Аннотация: В образовательной сфере Казахстана, за последние годы, принимаются и реализуются законы «Об образовании», «О науке», а также государственные программы, в частности «Программы развития образования на 2011-2020 гг.», казахстанский проект «Интеллектуальная нация-2020», особое внимание вопросам модернизации системы образования уделено также в Стратегии развития «Казахстан-2050».
Держатели документа:
ЗКГУ
24.
Подробнее
Б 15
Баданова, С. А.
Использование модели тюнина как методический прием в географическом образовании студентов [Текст] / С. А. Баданова // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 122-124
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Система образования -- система образования -- моделирование в географии -- педагогические технологии -- география
Аннотация: В настоящее время наиболее важными характеристиками каждого выпускника ВУЗа являются его компетентность и мобильность. Приобретение данных качеств студентом за время обучения за¬висит в большей степени не от того, какую информацию он получает, а от того, как он ее получает и как усваивает.
Б 15
Баданова, С. А.
Использование модели тюнина как методический прием в географическом образовании студентов [Текст] / С. А. Баданова // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 122-124
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Система образования -- система образования -- моделирование в географии -- педагогические технологии -- география
Аннотация: В настоящее время наиболее важными характеристиками каждого выпускника ВУЗа являются его компетентность и мобильность. Приобретение данных качеств студентом за время обучения за¬висит в большей степени не от того, какую информацию он получает, а от того, как он ее получает и как усваивает.
25.
Подробнее
Б 20
Балгинбаева, К. Г.
Модернизация системы образования как стратегия опережающего развития [Текст] / К. Г. Балгинбаева // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 26-31
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Модернизация образования -- система образования -- наука -- методы обучения -- критериальное оценивание -- развитие -- область образования -- образовательные процессы
Аннотация: В данной статье рассматриваются вопросы положения среднего и высшего образования в Казахстане. Анализируется необходимость модернизации системы образования для создания «человеческого капитала», построения светлого будущего страны. Модернизация системы образования должна затрагивать все уровни образовательного процесса и особенно среднее и высшее. Основная работа по модернизации должна вестись в среднем образовании. Проблемой нашей страны является отличие уровня и качества образования в городских и сельских школах. Нехватка и нежелание кадров к работе в населенных пунктах ухудшает процесс развития страны. Поэтому Казахстану необходимы реформы в области образования. Затронуты вопросы необходимости введения новых программ и методик обучения в школах и вузах. В конце статьи затронуты выводы.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 20
Балгинбаева, К. Г.
Модернизация системы образования как стратегия опережающего развития [Текст] / К. Г. Балгинбаева // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 26-31
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Модернизация образования -- система образования -- наука -- методы обучения -- критериальное оценивание -- развитие -- область образования -- образовательные процессы
Аннотация: В данной статье рассматриваются вопросы положения среднего и высшего образования в Казахстане. Анализируется необходимость модернизации системы образования для создания «человеческого капитала», построения светлого будущего страны. Модернизация системы образования должна затрагивать все уровни образовательного процесса и особенно среднее и высшее. Основная работа по модернизации должна вестись в среднем образовании. Проблемой нашей страны является отличие уровня и качества образования в городских и сельских школах. Нехватка и нежелание кадров к работе в населенных пунктах ухудшает процесс развития страны. Поэтому Казахстану необходимы реформы в области образования. Затронуты вопросы необходимости введения новых программ и методик обучения в школах и вузах. В конце статьи затронуты выводы.
Держатели документа:
ЗКУ
26.
Подробнее
С 14
Садырова, С.
Будущее Казахстана в руках молодежи [Текст] / С. Садырова // Приуралье. - 2022. - 10 сентября. - №107. - С. 4
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
ЗКУ им. М. Утемисова -- студенческая молодежь -- Послание народу Казахстана -- система образования -- Мурат Мукаев -- АМАNAT -- Нурлан Сергалиев -- образовательные гранты -- абитуриенты -- старейший вуз
Аннотация: На диалоговой площадке «BIR TOLQYNDA» в ЗКУ им. М. Утемисова студенческая молодежь обсудила инициативы Президента, озвученные в Послании народу Казахстана, касающиеся системы образования, с участием первого заместителя председателя областного филиала партии «АМАNAT» Мурата Мукаева и ректора университета, кандидата биологических наук, профессора Нурлана Сергалиева.
Держатели документа:
ЗКУ
С 14
Садырова, С.
Будущее Казахстана в руках молодежи [Текст] / С. Садырова // Приуралье. - 2022. - 10 сентября. - №107. - С. 4
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
ЗКУ им. М. Утемисова -- студенческая молодежь -- Послание народу Казахстана -- система образования -- Мурат Мукаев -- АМАNAT -- Нурлан Сергалиев -- образовательные гранты -- абитуриенты -- старейший вуз
Аннотация: На диалоговой площадке «BIR TOLQYNDA» в ЗКУ им. М. Утемисова студенческая молодежь обсудила инициативы Президента, озвученные в Послании народу Казахстана, касающиеся системы образования, с участием первого заместителя председателя областного филиала партии «АМАNAT» Мурата Мукаева и ректора университета, кандидата биологических наук, профессора Нурлана Сергалиева.
Держатели документа:
ЗКУ
27.
Подробнее
О-30
Обыдёнкина, Л. В.
О дискурсе обновления образования в 21 веке [Текст] / Л. В. Обыдёнкина // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 5-8
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Система образования -- реформирование -- обновление школы -- путь реформ -- критическая модель -- школьное образование -- три дискурса обновления образования -- диджитализация -- дискурс парадигмы -- дискурс идеологии
Аннотация: Система образования нашей страны переживает реформирование, пожалуй, на протяжении всех лет еѐ существования. Сам по себе этот факт некоторыми воспринимается как проблема, поскольку принято считать, что школа, один из социальных институтов, играющих для общества системообразующую роль, должна быть областью стабильности и местом хранения так называемых «вечных ценностей». Такая позиция вполне справедлива, так как никто и никогда не сможет отменить эту миссию системы образования – передачу опыта, сохранѐнного предыдущими поколениями молодым. Но следует признать, что обновление школы, образовательных подходов, модернизация техник обучения совсем не означает отказ от выполнения этой миссии. Обновление системы образования в быстро меняющемся мире – скорее необходимость, чем дань моменту. И главное в этом процессе – достижение такого результата реформ, который позволял бы с уверенностью говорить об улучшении его параметров – в большом или, хотя бы, в малом.
Держатели документа:
ЗКУ
О-30
Обыдёнкина, Л. В.
О дискурсе обновления образования в 21 веке [Текст] / Л. В. Обыдёнкина // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 5-8
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Система образования -- реформирование -- обновление школы -- путь реформ -- критическая модель -- школьное образование -- три дискурса обновления образования -- диджитализация -- дискурс парадигмы -- дискурс идеологии
Аннотация: Система образования нашей страны переживает реформирование, пожалуй, на протяжении всех лет еѐ существования. Сам по себе этот факт некоторыми воспринимается как проблема, поскольку принято считать, что школа, один из социальных институтов, играющих для общества системообразующую роль, должна быть областью стабильности и местом хранения так называемых «вечных ценностей». Такая позиция вполне справедлива, так как никто и никогда не сможет отменить эту миссию системы образования – передачу опыта, сохранѐнного предыдущими поколениями молодым. Но следует признать, что обновление школы, образовательных подходов, модернизация техник обучения совсем не означает отказ от выполнения этой миссии. Обновление системы образования в быстро меняющемся мире – скорее необходимость, чем дань моменту. И главное в этом процессе – достижение такого результата реформ, который позволял бы с уверенностью говорить об улучшении его параметров – в большом или, хотя бы, в малом.
Держатели документа:
ЗКУ
28.
Подробнее
Д 40
Джангазиева, Б. Ж.
О педагогическом образовании в Финляндии [Текст] / Б. Ж. Джангазиева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 10-12
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- система образования -- подготовка педагогических кадров -- Финляндия -- Финское педагогическое образование -- образовательная политика Финляндии -- образовательные возможности -- социальная ответственность -- профессия учителя -- Учитель-предметник -- Классный руководитель -- Дошкольный учитель -- Финский опыт
Аннотация: В Финляндии одним из основных принципов образования является то, что высококачественное образование и обучение должно быть одинаково доступно для всех людей. У всех граждан должна быть одинаковая возможность получения образования, независимо от этнического происхождения, возраста, имущественного положения или места жительства. Образование бесплатно на всех уровнях, начиная с дошкольного и заканчивая высшим образованием.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 40
Джангазиева, Б. Ж.
О педагогическом образовании в Финляндии [Текст] / Б. Ж. Джангазиева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 10-12
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- система образования -- подготовка педагогических кадров -- Финляндия -- Финское педагогическое образование -- образовательная политика Финляндии -- образовательные возможности -- социальная ответственность -- профессия учителя -- Учитель-предметник -- Классный руководитель -- Дошкольный учитель -- Финский опыт
Аннотация: В Финляндии одним из основных принципов образования является то, что высококачественное образование и обучение должно быть одинаково доступно для всех людей. У всех граждан должна быть одинаковая возможность получения образования, независимо от этнического происхождения, возраста, имущественного положения или места жительства. Образование бесплатно на всех уровнях, начиная с дошкольного и заканчивая высшим образованием.
Держатели документа:
ЗКУ
29.
Подробнее
А 17
Абугалиева, Г. С.
Рефлексивное обучение языку студентов колледжа [Текст] / Г. С. Абугалиева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта . - С. 16-18
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
рефлексия -- рефлексивные умения -- обучение -- прием -- иностранный язык -- Рефлексивное обучение -- система образования
Аннотация: В статье рассматривается проблема развития рефлексивных умений у студентов колледжа. Приводятся приемы развития рефлексивных умений на занятиях иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКУ
А 17
Абугалиева, Г. С.
Рефлексивное обучение языку студентов колледжа [Текст] / Г. С. Абугалиева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта . - С. 16-18
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
рефлексия -- рефлексивные умения -- обучение -- прием -- иностранный язык -- Рефлексивное обучение -- система образования
Аннотация: В статье рассматривается проблема развития рефлексивных умений у студентов колледжа. Приводятся приемы развития рефлексивных умений на занятиях иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКУ
30.
Подробнее
K91
Kulmagambetova, S.
Psychological and pedagogical features of teaching english in primary schools [Текст] / S. Kulmagambetova, N. Akimkhankyzy // Bulletin WKU. - 2022. - №3. - Р. 43-50
ББК 81.2Англ
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- английский язык -- психология -- педагоги методика -- методы и приемы -- образование -- система образования -- школа -- учитель -- коммуникация -- развитие
Аннотация: Целевое казахстанского образования направление процесса модернизации современного - формирование личности из социализации личности, являющейся носителем культуры своего времени и народа. Согласно обновленному образовательному стандарту, английский язык следует рассматривать не только как средство обучения. Особенно при изучении английского языка в начальных классах необходимо широко использовать новые психолого-педагогические подходы. В статье рассмотрена компетентность предмета английского языка, изучаемого в начальных классах. Также была проанализирована взаимосвязь психолого-педагогических подходов в процессе обучения английскому языку младших школьников с различными подходами предметной методики на сегодняшний день. Акцент был сделан на том, что целью обучения английскому языку в начальных классах является не только передача учащимся знаний и умений на иностранном языке, но и формирование определенных качеств личности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Akimkhankyzy, N.
K91
Kulmagambetova, S.
Psychological and pedagogical features of teaching english in primary schools [Текст] / S. Kulmagambetova, N. Akimkhankyzy // Bulletin WKU. - 2022. - №3. - Р. 43-50
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- английский язык -- психология -- педагоги методика -- методы и приемы -- образование -- система образования -- школа -- учитель -- коммуникация -- развитие
Аннотация: Целевое казахстанского образования направление процесса модернизации современного - формирование личности из социализации личности, являющейся носителем культуры своего времени и народа. Согласно обновленному образовательному стандарту, английский язык следует рассматривать не только как средство обучения. Особенно при изучении английского языка в начальных классах необходимо широко использовать новые психолого-педагогические подходы. В статье рассмотрена компетентность предмета английского языка, изучаемого в начальных классах. Также была проанализирована взаимосвязь психолого-педагогических подходов в процессе обучения английскому языку младших школьников с различными подходами предметной методики на сегодняшний день. Акцент был сделан на том, что целью обучения английскому языку в начальных классах является не только передача учащимся знаний и умений на иностранном языке, но и формирование определенных качеств личности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Akimkhankyzy, N.
Страница 3, Результатов: 37