База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 93
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
68.9
К 59
Козловский, В.
К вопросу об организационно-правовых основах оценки последствий чрезвычайных ситуаций в Республике Казахстан [Текст] / В. Козловский, К. А. Нарбаев, Нарбаев // ҚР Ұлттық ғылым академиясының баяндамалары = Доклады Национальной академии наук РК. - Алматы, 2017. - №2. - С. 151-160
ББК 68.9
Рубрики: Служба по чрезвычайным ситуациям
Кл.слова (ненормированные):
чрезвычайные ситуации -- техногенные последствия -- развитие промышленности -- качество жизни -- организационно-правовые вопросы -- ликвидация -- экономические издержки -- нормативно-правовые акты -- прерогатива власти -- природные катаклизмы
Аннотация: Данная статья посвящена изучению проблем организационно-правовых основ оценки последствий чрезвычайных ситуаций в Республике Казахстан.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нарбаев, К.А.
Нарбаев
К 59
Козловский, В.
К вопросу об организационно-правовых основах оценки последствий чрезвычайных ситуаций в Республике Казахстан [Текст] / В. Козловский, К. А. Нарбаев, Нарбаев // ҚР Ұлттық ғылым академиясының баяндамалары = Доклады Национальной академии наук РК. - Алматы, 2017. - №2. - С. 151-160
Рубрики: Служба по чрезвычайным ситуациям
Кл.слова (ненормированные):
чрезвычайные ситуации -- техногенные последствия -- развитие промышленности -- качество жизни -- организационно-правовые вопросы -- ликвидация -- экономические издержки -- нормативно-правовые акты -- прерогатива власти -- природные катаклизмы
Аннотация: Данная статья посвящена изучению проблем организационно-правовых основ оценки последствий чрезвычайных ситуаций в Республике Казахстан.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нарбаев, К.А.
Нарбаев
32.
Подробнее
74
В 55
Вишневский, П. Н.
Метод моделирования проблемных ситуаций [Текст] / П. Н. Вишневский // Высшее образование в России . - 2017. - №12. - С. 71-77.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
метод -- моделирование -- проблемные ситуации -- гуманитарное образование -- методология обучения -- студенты -- университетское образование
Аннотация: В статье представлен метод моделирования проблемных ситуаций, используемый в процессе обучения по программам высшего гуманитарного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
В 55
Вишневский, П. Н.
Метод моделирования проблемных ситуаций [Текст] / П. Н. Вишневский // Высшее образование в России . - 2017. - №12. - С. 71-77.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
метод -- моделирование -- проблемные ситуации -- гуманитарное образование -- методология обучения -- студенты -- университетское образование
Аннотация: В статье представлен метод моделирования проблемных ситуаций, используемый в процессе обучения по программам высшего гуманитарного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
33.
Подробнее
26.23
А 65
Андреева, Е. С.
Прогноз уровня загрязнения атмосферного воздуха в Санкт-Петербурге с применением алгоритма принятия решений / Е. С. Андреева, Е. О. Лазарева, И. Н. Липовицкая // Вестник Московского университета . - 2019. - №2. - С. 55-60. - (Серия 5, География)
ББК 26.23
Рубрики: Метеорология
Кл.слова (ненормированные):
синоптический процесс -- концентрация антропогенных примесей -- приземные метеорологические характеристики -- оправдываемость прогнозов -- синоптико-статистический метод прогноза -- вероятностно-статистические модели -- атмосфера -- загрязнение атмосферы -- загрязнение воздуха -- метеорология -- метеорологические данные
Аннотация: Рассмотрено влияние метеорологических характеристик и характерных групп синоптических процессов на формирование уровня загрязнения атмосферного воздуха Санкт-Петербурга. Сформированы массивы данных приземных метеорологических характеристик, радиозондирования атмосферы, синоптических ситуаций и уровня загрязнения атмосферного воздуха за период с 2006 по 2014 гг. По результатам исследования разработаны схемы по методу «дерево принятия решения» для определения ожидаемого уровня загрязнения атмосферного воздуха города.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лазарева, Е.О.
Липовицкая, И.Н.
А 65
Андреева, Е. С.
Прогноз уровня загрязнения атмосферного воздуха в Санкт-Петербурге с применением алгоритма принятия решений / Е. С. Андреева, Е. О. Лазарева, И. Н. Липовицкая // Вестник Московского университета . - 2019. - №2. - С. 55-60. - (Серия 5, География)
Рубрики: Метеорология
Кл.слова (ненормированные):
синоптический процесс -- концентрация антропогенных примесей -- приземные метеорологические характеристики -- оправдываемость прогнозов -- синоптико-статистический метод прогноза -- вероятностно-статистические модели -- атмосфера -- загрязнение атмосферы -- загрязнение воздуха -- метеорология -- метеорологические данные
Аннотация: Рассмотрено влияние метеорологических характеристик и характерных групп синоптических процессов на формирование уровня загрязнения атмосферного воздуха Санкт-Петербурга. Сформированы массивы данных приземных метеорологических характеристик, радиозондирования атмосферы, синоптических ситуаций и уровня загрязнения атмосферного воздуха за период с 2006 по 2014 гг. По результатам исследования разработаны схемы по методу «дерево принятия решения» для определения ожидаемого уровня загрязнения атмосферного воздуха города.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лазарева, Е.О.
Липовицкая, И.Н.
34.
Подробнее
26.823
П 78
Прогноз развития Северного берега Таганрогского залива Азовского моря / О. В. Ивлиева [и др.] // Вестник Московского университета . - 2017. - №6. - С. 71-78. - (Серия 5, География)
ББК 26.823
Рубрики: Геоморфология
Кл.слова (ненормированные):
абразионно-оползневые процессы -- синоптические стуаци -- аккумулятивные формы -- картография -- картографические материалы -- космоснимки -- развитие берегов -- абразия -- азовское море -- атмосферная циркуляция -- циклон -- антициклон -- сгонно-нагонные и сейшевые колебания -- ледовые условия
Аннотация: Дан прогноз состояния берега Азовского моря между г. Таганрогом и устьем Миусского лимана. Многолетние наблюдения сопоставлены с картографическим материалом и космоснимками, с факторами развития берегов, в том числе с основными типами синоптических ситуаций. Рассмотрение факторов развития берегов показывает их циклический характер. Имеющийся ряд наблюдений позволил выявить циклы активизации и стабилизации абразионно-оползневых процессов. Периоды 1980-2002 гг. и 2006-2010 гг. характеризуются стабилизацией процесса абразии, ожидается усиление процессов размыва берегов примерно до 2020 г., а к 2050 г. - уменьшение интенсивности до значений, сопоставимых с началом XXI столетия. Большая часть берегов на участке на ближайшее десятилетие будет характеризоваться стабильным состоянием со слабой тенденцией к отступанию. Некоторому размыву будут подвергаться аккумулятивные формы Беглицкой, Петрушинской кос.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ивлиева, О.В.
Беспалова, Л.А.
Мысливец, В.И.
Шипилова, Л.М.
П 78
Прогноз развития Северного берега Таганрогского залива Азовского моря / О. В. Ивлиева [и др.] // Вестник Московского университета . - 2017. - №6. - С. 71-78. - (Серия 5, География)
Рубрики: Геоморфология
Кл.слова (ненормированные):
абразионно-оползневые процессы -- синоптические стуаци -- аккумулятивные формы -- картография -- картографические материалы -- космоснимки -- развитие берегов -- абразия -- азовское море -- атмосферная циркуляция -- циклон -- антициклон -- сгонно-нагонные и сейшевые колебания -- ледовые условия
Аннотация: Дан прогноз состояния берега Азовского моря между г. Таганрогом и устьем Миусского лимана. Многолетние наблюдения сопоставлены с картографическим материалом и космоснимками, с факторами развития берегов, в том числе с основными типами синоптических ситуаций. Рассмотрение факторов развития берегов показывает их циклический характер. Имеющийся ряд наблюдений позволил выявить циклы активизации и стабилизации абразионно-оползневых процессов. Периоды 1980-2002 гг. и 2006-2010 гг. характеризуются стабилизацией процесса абразии, ожидается усиление процессов размыва берегов примерно до 2020 г., а к 2050 г. - уменьшение интенсивности до значений, сопоставимых с началом XXI столетия. Большая часть берегов на участке на ближайшее десятилетие будет характеризоваться стабильным состоянием со слабой тенденцией к отступанию. Некоторому размыву будут подвергаться аккумулятивные формы Беглицкой, Петрушинской кос.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ивлиева, О.В.
Беспалова, Л.А.
Мысливец, В.И.
Шипилова, Л.М.
35.
Подробнее
81.2 Анг
Д 57
Добрынина, О. Л.
Проблемы англоязычного академического письма: лексические ошибки, причины их появления и стратегии коррекции / О. Л. Добрынина // Высшее образование в России. - 2018. - №10. - С. 75-83
ББК 81.2
Анг
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
английский язык как иностранный -- лексическая интерференция -- полисемия -- синонимия -- контекстное значение слова -- лексические ошибки -- англоязычная речь -- коннотация слова -- межъязыковые контрастирующие упражнения -- обучение студентов
Аннотация: Причинами появления лексических ошибок в письменной англоязычной речи студентов неязыковых факультетов могут быть лексическая интерференция при изучении английского языка как иностранного, полисемия и синонимия как русских, так и английских слов. Студенты часто не имеют представления о коннотации слова, не умеют анализировать смысл слова, что приводит к появлению многочисленных лексических ошибок при переводе с русского языка на английский. Типичными ошибками студентов являются употребление прямого значения слова вместо переносного, переносы заданного лексического соответствия на все сочетания данного слова, ошибки в выборе контекстного значения многозначного слова. Для обучения студентов умению анализировать контекстное значение слова и находить соответствующий ему эквивалент в английском языке используются следующие приёмы: вербальное объяснение трудных ситуаций; межъязыковые сопоставления; межъязыковые контрастирующие упражнения; собственно перевод. В результате студенты приобретают метакогнитивные умения классифицировать получаемую информацию, организовывать её в связанные структуры, анализировать значения слов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 57
Добрынина, О. Л.
Проблемы англоязычного академического письма: лексические ошибки, причины их появления и стратегии коррекции / О. Л. Добрынина // Высшее образование в России. - 2018. - №10. - С. 75-83
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
английский язык как иностранный -- лексическая интерференция -- полисемия -- синонимия -- контекстное значение слова -- лексические ошибки -- англоязычная речь -- коннотация слова -- межъязыковые контрастирующие упражнения -- обучение студентов
Аннотация: Причинами появления лексических ошибок в письменной англоязычной речи студентов неязыковых факультетов могут быть лексическая интерференция при изучении английского языка как иностранного, полисемия и синонимия как русских, так и английских слов. Студенты часто не имеют представления о коннотации слова, не умеют анализировать смысл слова, что приводит к появлению многочисленных лексических ошибок при переводе с русского языка на английский. Типичными ошибками студентов являются употребление прямого значения слова вместо переносного, переносы заданного лексического соответствия на все сочетания данного слова, ошибки в выборе контекстного значения многозначного слова. Для обучения студентов умению анализировать контекстное значение слова и находить соответствующий ему эквивалент в английском языке используются следующие приёмы: вербальное объяснение трудных ситуаций; межъязыковые сопоставления; межъязыковые контрастирующие упражнения; собственно перевод. В результате студенты приобретают метакогнитивные умения классифицировать получаемую информацию, организовывать её в связанные структуры, анализировать значения слов.
Держатели документа:
ЗКГУ
36.
Подробнее
74
Ж 23
Жакупбекова, А. Е.
Университет как ситуационная модель и классификация проблемных ситуаций [Текст] / А. Е. Жакупбекова // Қазақстан Республикасының Ұлттық Ғылм академиясының баяндамалары=Доклады Национальной Академии наук РК. - 2017. - №3. - С. 92-96.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
КазНУ им.Аль-Фараби -- управление -- мониторинг -- ситуационная модель -- проблемные ситуации -- ситуация -- ситуационное моделирование
Аннотация: В статье рассмотрен университет КазНУ им.Аль-Фараби как объект управления и мониторинга.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Ж 23
Жакупбекова, А. Е.
Университет как ситуационная модель и классификация проблемных ситуаций [Текст] / А. Е. Жакупбекова // Қазақстан Республикасының Ұлттық Ғылм академиясының баяндамалары=Доклады Национальной Академии наук РК. - 2017. - №3. - С. 92-96.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
КазНУ им.Аль-Фараби -- управление -- мониторинг -- ситуационная модель -- проблемные ситуации -- ситуация -- ситуационное моделирование
Аннотация: В статье рассмотрен университет КазНУ им.Аль-Фараби как объект управления и мониторинга.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
37.
Подробнее
22.1
Ж 23
Жакебаева, Д. Б
Математическая модель турбулентного движения крупномасштабных термиков [Текст] / Д.Б Жакебаева // ҚР ҰИУ.Хабаршы.НИУ РК.Вестник. - Алматы, 2018. - №3(69). - С. 26-33
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
крупныомасштабный термик -- LES -- турбулентное движение -- математическая модель -- многофазная и многокомпеннтная газовая смесь
Аннотация: Статья посвящена разработке математической модели турбулентного движения крупно-масштабных термиков, образование которых наблюдается при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и антропогенного присхождения в атмосферном приземном слое.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Каржаубаева, К.К
Каруна, О.Л
Шахмугамбетова, Ж.Е
Ж 23
Жакебаева, Д. Б
Математическая модель турбулентного движения крупномасштабных термиков [Текст] / Д.Б Жакебаева // ҚР ҰИУ.Хабаршы.НИУ РК.Вестник. - Алматы, 2018. - №3(69). - С. 26-33
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
крупныомасштабный термик -- LES -- турбулентное движение -- математическая модель -- многофазная и многокомпеннтная газовая смесь
Аннотация: Статья посвящена разработке математической модели турбулентного движения крупно-масштабных термиков, образование которых наблюдается при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и антропогенного присхождения в атмосферном приземном слое.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Каржаубаева, К.К
Каруна, О.Л
Шахмугамбетова, Ж.Е
38.
Подробнее
67.402
В 69
Володин, С. Н
Влияние терактов на динамику мировых фондовых рынков: ситуационный анализ [Текст] / С.Н Володин // Вестник Московского университета. - Москва, 2018. - №1. - С. 105-121. - (Серия 6.Экономика)
ББК 67.402
Рубрики: Финансовое право
Кл.слова (ненормированные):
Террористические атаки -- глобальные угрозы -- фондовый рынок -- динамика рыночного индекса
Аннотация: Несмотря на усилия со стороны правоохранительных органов ведущих мировых стран, в последние десятилетия наблюдается сильное обострение влияния радикальных движений. Террористические атаки приводят к резкой дестабилизации, вызывая крайне деструктивные процессы внутри страны, в том числе оказывая влияние и на ее экономическую систему. Между тем, несмотря на увеличивающееся количество терактов, вопросы их воздействия на финансовую сферу до сих пор остаются крайне малоизученными. Представленное исследование имеет целью отчасти решить данную проблему, за счет определения общего характера влияния террористических атак на мировые фондовые рынки. Для этого авторами используются данные по девятнадцати странам за период с 1988 по май 2017 гг. Проведенный на их основе ситуационный анализ позволил выделить основные тенденции воздействия терактов на динамику рыночных индексов по развитым и развивающимся странам, а также установить российскую специфику. Полученные выводы могут быть полезны непосредственным рыночным агентам, а также организаторам торгов и регуляторам для формирования своевременных и корректных мер по стабилизации финансовой системы при возникновении подобных ситуаций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Михалев, А.Г
В 69
Володин, С. Н
Влияние терактов на динамику мировых фондовых рынков: ситуационный анализ [Текст] / С.Н Володин // Вестник Московского университета. - Москва, 2018. - №1. - С. 105-121. - (Серия 6.Экономика)
Рубрики: Финансовое право
Кл.слова (ненормированные):
Террористические атаки -- глобальные угрозы -- фондовый рынок -- динамика рыночного индекса
Аннотация: Несмотря на усилия со стороны правоохранительных органов ведущих мировых стран, в последние десятилетия наблюдается сильное обострение влияния радикальных движений. Террористические атаки приводят к резкой дестабилизации, вызывая крайне деструктивные процессы внутри страны, в том числе оказывая влияние и на ее экономическую систему. Между тем, несмотря на увеличивающееся количество терактов, вопросы их воздействия на финансовую сферу до сих пор остаются крайне малоизученными. Представленное исследование имеет целью отчасти решить данную проблему, за счет определения общего характера влияния террористических атак на мировые фондовые рынки. Для этого авторами используются данные по девятнадцати странам за период с 1988 по май 2017 гг. Проведенный на их основе ситуационный анализ позволил выделить основные тенденции воздействия терактов на динамику рыночных индексов по развитым и развивающимся странам, а также установить российскую специфику. Полученные выводы могут быть полезны непосредственным рыночным агентам, а также организаторам торгов и регуляторам для формирования своевременных и корректных мер по стабилизации финансовой системы при возникновении подобных ситуаций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Михалев, А.Г
39.
Подробнее
74.5
Т 24
Таций, М. Н.
Формирование педагогических технологий преодоления социально-профессионального инфантилизма обучающихся колледжа [Текст] / М. Н. Таций, В. А. Бурляева, К. А. Чебанов // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №1. - С. 8-13
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
социально-профессиональный инфантилизм -- среднее профессиональное образование -- студенты -- педагогические условия -- феномен социально-профессионального инфантилизма -- педагогические технологии -- учебная и социальная пассивность -- отсутствие творческого отношения -- молодые специалисты -- учебно-профессиональное пространство -- преодоление кризисных жизненных ситуаций -- обучающиеся колледжа -- образовательно-профессиональное образование -- педагог -- негативное изменение психологического опыта обучающегося -- лич- ностный алгоритм адаптации в конкретном социуме
Аннотация: Рассматриваются проблемы формирования педагогических условий преодоления социально-профессионального инфантилизма обучающихся колледжа. Проанализирована современная ситуация в сфере среднего профессионального образования. Указаны факторы, обуславливающие формирование социально-профессионального инфантилизма обучающихся. Представлены предмет, методы, этапы исследования, направленного на создание педагогических технологий, формирующих механизм преодоления социально-профессионального инфантилизма. Охарактеризованы теоретические и прикладные результаты этого исследования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бурляева, В. А.
Чебанов, К. А.
Т 24
Таций, М. Н.
Формирование педагогических технологий преодоления социально-профессионального инфантилизма обучающихся колледжа [Текст] / М. Н. Таций, В. А. Бурляева, К. А. Чебанов // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №1. - С. 8-13
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
социально-профессиональный инфантилизм -- среднее профессиональное образование -- студенты -- педагогические условия -- феномен социально-профессионального инфантилизма -- педагогические технологии -- учебная и социальная пассивность -- отсутствие творческого отношения -- молодые специалисты -- учебно-профессиональное пространство -- преодоление кризисных жизненных ситуаций -- обучающиеся колледжа -- образовательно-профессиональное образование -- педагог -- негативное изменение психологического опыта обучающегося -- лич- ностный алгоритм адаптации в конкретном социуме
Аннотация: Рассматриваются проблемы формирования педагогических условий преодоления социально-профессионального инфантилизма обучающихся колледжа. Проанализирована современная ситуация в сфере среднего профессионального образования. Указаны факторы, обуславливающие формирование социально-профессионального инфантилизма обучающихся. Представлены предмет, методы, этапы исследования, направленного на создание педагогических технологий, формирующих механизм преодоления социально-профессионального инфантилизма. Охарактеризованы теоретические и прикладные результаты этого исследования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бурляева, В. А.
Чебанов, К. А.
40.
Подробнее
74.202.5
К 31
Каюмова, Л. Р.
Мониторинг образовательных рисков в информационной среде [Текст] / Л. Р. Каюмова, В. Г. Закирова, В. К. Власова // Высшее образование сегодня . - Москва, 2019. - №2. - С. 25-30
ББК 74.202.5
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
ноксологические компетенции -- педагогическое образование -- информационно-образовательная среда -- имитационные технологии образования -- риски образования -- жизнь в сети -- информационные технологии -- всемирная паутина -- образовательный процесс -- Сеть Интернет -- мониторинг -- Безопасная образовательная среда -- Google Forms -- Форум-театр
Аннотация: Отмечается, что современная информационная среда, представленная в том числе в виде социальных сетей и средств массовой информации, становится неотъемлемой частью жизни молодежи. Изложена точка зрения, согласно которой СМИ, отражая со- бытия общества в виде новостей, не просто имеют возможность управлять развитием этих событий, но и оказывают значительное влияние на личность и систему взаимоотношений в обществе, а также являются одним из источников потенциальных рисков. В этом контексте характеризуются методы и результаты исследования, выполненного с целью формирования у студентов навыков мониторинга публикаций о рисковых ситуациях образования в информационной среде. Показано, что с точки зрения личностного развития студента мониторинг информационной среды, направленный на выявление рисковых ситуаций в системе образования и последующая их регистрация в каталогах, позволяют сформировать у студентов информационную грамотность, развить крити- ческое мышление, дают опыт видения рисковых ситуаций и эмпатийность восприятия. Сообщается, что результаты работы будут представлены в виде систематизированного каталога рисковых ситуаций в образовании, освещенных в информационной среде, представленной, в том числе, в социальных сетях и СМИ различных категорий. Описание самих ситуаций может быть отобрано как фактический материал для тренировочных занятий в форум-театре, представленном как метод формирования ноксологической компетентности будущих педагогов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Закирова, В. Г.
Власова, В. К.
К 31
Каюмова, Л. Р.
Мониторинг образовательных рисков в информационной среде [Текст] / Л. Р. Каюмова, В. Г. Закирова, В. К. Власова // Высшее образование сегодня . - Москва, 2019. - №2. - С. 25-30
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
ноксологические компетенции -- педагогическое образование -- информационно-образовательная среда -- имитационные технологии образования -- риски образования -- жизнь в сети -- информационные технологии -- всемирная паутина -- образовательный процесс -- Сеть Интернет -- мониторинг -- Безопасная образовательная среда -- Google Forms -- Форум-театр
Аннотация: Отмечается, что современная информационная среда, представленная в том числе в виде социальных сетей и средств массовой информации, становится неотъемлемой частью жизни молодежи. Изложена точка зрения, согласно которой СМИ, отражая со- бытия общества в виде новостей, не просто имеют возможность управлять развитием этих событий, но и оказывают значительное влияние на личность и систему взаимоотношений в обществе, а также являются одним из источников потенциальных рисков. В этом контексте характеризуются методы и результаты исследования, выполненного с целью формирования у студентов навыков мониторинга публикаций о рисковых ситуациях образования в информационной среде. Показано, что с точки зрения личностного развития студента мониторинг информационной среды, направленный на выявление рисковых ситуаций в системе образования и последующая их регистрация в каталогах, позволяют сформировать у студентов информационную грамотность, развить крити- ческое мышление, дают опыт видения рисковых ситуаций и эмпатийность восприятия. Сообщается, что результаты работы будут представлены в виде систематизированного каталога рисковых ситуаций в образовании, освещенных в информационной среде, представленной, в том числе, в социальных сетях и СМИ различных категорий. Описание самих ситуаций может быть отобрано как фактический материал для тренировочных занятий в форум-театре, представленном как метод формирования ноксологической компетентности будущих педагогов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Закирова, В. Г.
Власова, В. К.
Страница 4, Результатов: 93