Электронный каталог

74.268.1
Р 89

    Русский язык [Текст] : учебник для учащихся 2 класса общеобразовательной школы. . Ч.3. / Е. В. Богатырёва [и др.]. - Алматы : Алматыкітап баспасы, 2018. - 108 с. - ISBN 9786010133334 : 1227.00 тг.
ББК 74.268.1

Рубрики: Методика преподавания языков

Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- учебник -- 2 класс -- часть 3 -- лексическое значение -- грамматическое значение -- имя существительное -- развитие речи -- имя прилагательное -- глагол
Аннотация: Учебник расскажет тебе о пользе здорового образа жизни, физической культуры и спорта. Научит различать жанры устного народного творчества, обогатит речь пословицами и поговорками, сказками и скороговорками.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Богатырёва, Е.В.
Бучина, Р.А.
Остроухова, Н.А.
Регель, Н.В.
Труханова, О.И.

Экземпляры всего: 5
кх (1), чз4 (4)
Свободны: кх (1), чз4 (4)

83.3(2Рос-2Рус)
Я 37
Ядровская, Е. Р.
    Методика преподавания литературы: уроки в основной школе [Текст] : учебное пособие для вузов / Е. Р. Ядровская. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : [б. и.], 2022. - 236 с. - (Высшее образование). - ISBN 9785534061840 : 7571.20 тг.
ББК 83.3(2Рос-2Рус)

Рубрики: История и критика русской литературы

Кл.слова (ненормированные):
методика -- литература -- жанровая природа -- произведение -- сопряжение -- лейтмотив -- текст -- эмоциально- образная доминанта -- читатель -- читательская позиция -- авторская позиция -- рефлексирующая личность -- подросток -- жанровые позиции -- проблемный путь -- анализ -- художественные произведения -- личность -- диалоговое пространство -- смежные дисциплины
Аннотация: В книге представлены разработки уроков по русской и зарубежной литературе в основной школе, созданные на основе авторской концепции развития интерпретационной деятельности читателя- школьника в традициях петербургской методической школы В.Г. Маранцмана. Материал каждого из разделов пособия отражает этапы литературного и личностного развития читателя- школьника: движение, содержание и направленность диалога с художественным текстом, автором и самим собой с 5-го по 9-й классы. Жанровое многообразие разнообразных эпических и лирических художественных текстом (сказка, рассказ, притча, повесть, песня и др.), богатый методический инструментарий, тесная взаимосвязь с другими видами искусства дают возможность читателю значительно расширить опыт работы с текстом, повысить методическую компетенцию в области преподавания литературы. Ключевой особенностью уроков является установка на развитие литературных способностей школьников: в описании уроков включены примеры творческих работ разных видов. Все представленные материалы прошли многолетнюю апробацию автором книги. Наличие полного цикла в работе с художественным текстом (от установки на чтение- до установки на творчество, от чтения текста- к созданию текста, от диалога с текстом- к диалогу с самим собой) свидетельствует о системе работы по развитию интерпретационной деятельности читателя- школьника.
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова
Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)

83.3(2Рос-2Рус)
Я 37
Ядровская, Е. Р.
    Литература: методика преподавания в основной школе [Текст] : учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. Р. Ядровская. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : [б. и.], 2022. - 236 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 9785534119213 : 8300.00 тг.
ББК 83.3(2Рос-2Рус)

Рубрики: Литература

Кл.слова (ненормированные):
литература -- методика преподавания -- основная школа -- Гофман -- Де сент-Экзюпери -- Астафьев -- Лондон -- Лермонтов -- Кольцов -- Гоголь -- Пушкин -- Чехов -- Шекспир -- Маяковский -- Тургенев -- Окуджава -- Акутагава -- Куросава -- Россетти -- эпиграмма
Аннотация: В книге представлены разработки уроков по русской и зарубежной литератуе в основной школе, созданные на основе авторской концепции развития интерпретационной деятельности читателя- школьника в традициях петербургской методической школы В.Г.Маранцмана. Материал каждого из разделов пособия отражает этапы литературного и личностного развития читателя- школьника: движение, содержание и направленность диалога с художественным текстом, автором и самим собой с 5-го по 9-й классы. Жанровое многообразие рассмотренных эпических и лирических художественных текстов (сказка, рассказ, притча, повесть, песня и др.), богатый метоический инструментарий, тесная взаимосвязь с другими видами искусства дают возможность читателю значительно расширить опыт работы с текстом, повысить методическую компетенцию в области преподавания литературы. Ключевой особенностью уроков является установка на развитие литературных способностей школьников: в описании уроков включены примеры творческих работ у разных видов. Все представленные материалы прошли многолетнюю апробацию автором книги. Наличие полного цикла в работе с художественным текстом (от установки на чтение- до установки на творчество, от чтения текста- к созданию текста, от диалога с текстом- к диалогу с самим собой) свидетельствует о системе работы по развитию интерпретационной деятельности читателя.
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова
Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)

88.8
И 91
Исхакова, Э. В.
    Сказкотерапия как метод психологической работы с детьми подросткового и юношеского возраста [Текст] : учебно-методическое пособие. 2-е изд. / Э. В. Исхакова. - Алматы : Альманахъ, 2021. - 105 с. - ISBN 9786017390532 : 3584.00 тг.
ББК 88.8

Рубрики: Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
сказкотерапия -- психологический анализ сказок -- основные виды сказок -- психологические механизмы -- закономерности сказок -- практика сказкотерапии -- песочной терапии -- сказка о волшебнике -- сказка -- антропологический подход -- лингвистический подход -- психоаналитический подход -- бихевиоральный подход -- трансактный анализ -- психосинтез -- экзистенциональный подход -- гипнотическая школа -- народные сказки -- психокоррекционные сказки -- психотерапевтические сказки -- медитативные сказки
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлены теоретические и практические основы метода сказкотерапии, как нового направления практической психологии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шерьязданова, Х.Т.

Экземпляры всего: 7
чз1 (3), чз4 (4)
Свободны: чз1 (3), чз4 (4)

92
Л 64

    Литература Казахстана : энциклопедический справочник / А. Жакипова, Б. Жуматаев, Т. Жумаханов [и др.] ; Гл. ред. К. Т. Байгабулова. - Алматы : ТОО "Аруна Ltd", 2010. - 528 с. - (Культурное наследие). - ISBN 9965263280 : 1500.00 тг.
ББК 92

Рубрики: Справочные издания

Кл.слова (ненормированные):
литература -- казахстан -- культурное наследие -- поэтов -- писателей -- жыршы -- жырау -- ученых-литературоведов казахстана
Аннотация: Систематизированы и представлены в алфавитном порядке понятия и термины, имеющие отношение к казахской литературе, события и явления литературного процесса, краткие творческие биографии поэтов, писателей, жыршы, ученых-литературоведов Казахстана. Отдельные статьи посвящены древним литературным подлинникам, сказкам и легендам, героическим и любовным сказаниям-дастанам, поэмам — всем достойным произведениям, наглядно отображающим ступени развития многовековой казахской литературы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жакипова, А.
Жуматаев, Б.
Жумаханов, Т.
Калиев, Б.
Карбоз, Е.
Келимбетов, Н.
Кирабаев, С.
Корабай, С.
Нарымбетов, А.
Негимов, С.
Рахметова, С.
Субханбердина, У.
Шанбай, Т.
Байгабулова, К.Т. \гл. ред.\

Экземпляры всего: 2
ан (1), ибо (1)
Свободны: ан (1), ибо (1)