База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 10
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74.262.21
Т 32
Темиргалиев, Н.
Анализ "понятных" понятий школьной математики [Текст] / Н. Темиргалиев // Математика в школе. - 2014. - №1. - С. 57-59
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
определение -- понятие -- множество -- величина -- переменная -- зависимая переменная -- функция как зависимая переменная -- соответствие
Аннотация: В статье обсуждается вопрос о применении в школьной математике некоторых слов и словосочетаний (несущих в тексте основную смысловую нагрузку) без точного их определения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 32
Темиргалиев, Н.
Анализ "понятных" понятий школьной математики [Текст] / Н. Темиргалиев // Математика в школе. - 2014. - №1. - С. 57-59
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
определение -- понятие -- множество -- величина -- переменная -- зависимая переменная -- функция как зависимая переменная -- соответствие
Аннотация: В статье обсуждается вопрос о применении в школьной математике некоторых слов и словосочетаний (несущих в тексте основную смысловую нагрузку) без точного их определения.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
81.2-2
A84
Ashirova , А. Т.
Types and ways of complex phrases formation [Текст] / А. Т. Ashirova , Zh. B. Satkenova , I. Biner // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби = Bulletin of the Kazakh national University Al-Farabi. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 21-26. - (Серия филологическая=Series of рhilology)
ББК 81.2-2
Рубрики: Грамматика
Кл.слова (ненормированные):
Грамматика -- составное слово -- наука -- формы -- материал -- элемент -- система -- сложные словосочетания -- структуризация словосочетаний -- казахский язык -- фразеологические обороты -- языкознание -- сравнительный анализ -- части речи -- типы словосочетаний -- морфологические отличия -- этимон
Аннотация: Данная статья посвящена обсуждению структуризации, особенностей и значений слово сочетаний в казахском языке. Автор, анализируя научные работы и выводы касательно словосочетаний, в том числе фразеологических оборотов, предложила разделить сложные словосочетания по закономерности их строения в языкознании. В целях вышесказанного были рассмотрены и взяты за основу исследования некоторых авторов. Основным материалом был взят труд Т. Сайрамбаева «Сложные словосочетания в современном казахском языке», где подробно разобраны особенности словосочетаний. В статье также проводится сравнительный анализ сложных словосочетаний в языковедении, в ходе которого особое внимание уделяется отличительным чертам сложных словосочетаний и сложных слов.В дополнение всему, особое место имеет обозначение морфологических изменений частей речи посредством форм связи словосочетаний и значимости членов предложения посредством способов формирования словосочетаний. Также в статье основными элементами строения словосочетаний указаны части речи и особое внимание уделено проблемам отличия типов словосочетаний. Отмечены в статье сложности в определения роли слов без индивидуального значения и слов со значениями с помощью каждого члена словосочетания с помощью отдельной части речи, его морфологических отличии, структурной системы и свойств сочетания. Таким образом, определены отличительные черты сложных слов, этимонов от частей словосочетаний
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Satkenova , Zh.B.
Biner, I.
A84
Ashirova , А. Т.
Types and ways of complex phrases formation [Текст] / А. Т. Ashirova , Zh. B. Satkenova , I. Biner // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби = Bulletin of the Kazakh national University Al-Farabi. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 21-26. - (Серия филологическая=Series of рhilology)
Рубрики: Грамматика
Кл.слова (ненормированные):
Грамматика -- составное слово -- наука -- формы -- материал -- элемент -- система -- сложные словосочетания -- структуризация словосочетаний -- казахский язык -- фразеологические обороты -- языкознание -- сравнительный анализ -- части речи -- типы словосочетаний -- морфологические отличия -- этимон
Аннотация: Данная статья посвящена обсуждению структуризации, особенностей и значений слово сочетаний в казахском языке. Автор, анализируя научные работы и выводы касательно словосочетаний, в том числе фразеологических оборотов, предложила разделить сложные словосочетания по закономерности их строения в языкознании. В целях вышесказанного были рассмотрены и взяты за основу исследования некоторых авторов. Основным материалом был взят труд Т. Сайрамбаева «Сложные словосочетания в современном казахском языке», где подробно разобраны особенности словосочетаний. В статье также проводится сравнительный анализ сложных словосочетаний в языковедении, в ходе которого особое внимание уделяется отличительным чертам сложных словосочетаний и сложных слов.В дополнение всему, особое место имеет обозначение морфологических изменений частей речи посредством форм связи словосочетаний и значимости членов предложения посредством способов формирования словосочетаний. Также в статье основными элементами строения словосочетаний указаны части речи и особое внимание уделено проблемам отличия типов словосочетаний. Отмечены в статье сложности в определения роли слов без индивидуального значения и слов со значениями с помощью каждого члена словосочетания с помощью отдельной части речи, его морфологических отличии, структурной системы и свойств сочетания. Таким образом, определены отличительные черты сложных слов, этимонов от частей словосочетаний
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Satkenova , Zh.B.
Biner, I.
3.
Подробнее
81.2-2
M44
Maкhazhanova , L. M.
Classifications of compound words in multi-language systems [Текст] / L. M. Maкhazhanova , L. M. Aliyarova , A.R. Khalenova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Bulletin of the Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 81-85. - (Серия филологическая=Series of рhilology)
ББК 81.2-2
Рубрики: Грамматика
Кл.слова (ненормированные):
сложные слова -- классификация -- взаимоотношение компонентов -- лексико грамматический характер -- словообразование -- соединительные элементы -- разносистемные языки -- научные подходы -- языковая система -- правила перевода сложных слов -- многосоставные слова -- немецкая лексика -- свободные словосочетания -- анализ строения сложных имен -- структурные типы -- словообразовательные модели -- грамматические категории
Аннотация: В этой статье рассматриваются различные научные подходы и классификации сложных слов в разных языковых системах, а также основные приемы словообразования в немецком языке, способы написания сложных слов, особенности, трудности и правила перевода сложных, многосоставных слов на примерах из немецкой лексики. Целью данной работы является определение отношений сложных имен и изоморфных свободных словосочетаний на основе существующих наиболее приемлемых критериев выделения сложных слов, a также анализ строения сложных имен и установление их основных структурных типов и словообразовательных моделей.В статье дан обзор отечественной и зарубежной литературы по рассматриваемой проблеме, в том числе рассмотрены отзывы отечественных учёных о грамматических категориях. Рассмотренные работы позволили определить основные направления, идеи и понятия в исследовании данного концепта, определить перспективы дальнейшего исследования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Aliyarova , L.M.
Khalenova , A.R.
M44
Maкhazhanova , L. M.
Classifications of compound words in multi-language systems [Текст] / L. M. Maкhazhanova , L. M. Aliyarova , A.R. Khalenova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Bulletin of the Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 81-85. - (Серия филологическая=Series of рhilology)
Рубрики: Грамматика
Кл.слова (ненормированные):
сложные слова -- классификация -- взаимоотношение компонентов -- лексико грамматический характер -- словообразование -- соединительные элементы -- разносистемные языки -- научные подходы -- языковая система -- правила перевода сложных слов -- многосоставные слова -- немецкая лексика -- свободные словосочетания -- анализ строения сложных имен -- структурные типы -- словообразовательные модели -- грамматические категории
Аннотация: В этой статье рассматриваются различные научные подходы и классификации сложных слов в разных языковых системах, а также основные приемы словообразования в немецком языке, способы написания сложных слов, особенности, трудности и правила перевода сложных, многосоставных слов на примерах из немецкой лексики. Целью данной работы является определение отношений сложных имен и изоморфных свободных словосочетаний на основе существующих наиболее приемлемых критериев выделения сложных слов, a также анализ строения сложных имен и установление их основных структурных типов и словообразовательных моделей.В статье дан обзор отечественной и зарубежной литературы по рассматриваемой проблеме, в том числе рассмотрены отзывы отечественных учёных о грамматических категориях. Рассмотренные работы позволили определить основные направления, идеи и понятия в исследовании данного концепта, определить перспективы дальнейшего исследования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Aliyarova , L.M.
Khalenova , A.R.
4.
Подробнее
Всеволодова, Всеволодова,М. В.
Грамматика словосочетаний в контексте функционально-коммуникативной лингводидактической модели языка/М.В.Всеволодова / Всеволодова,М. В. Всеволодова // Вестник Московского университета. - сер.9 филология. - 2009. - ¦4.-С.67-88
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
функционально-коммуникативный синтаксис -- типовая ситуация -- синтаксема
Всеволодова, Всеволодова,М. В.
Грамматика словосочетаний в контексте функционально-коммуникативной лингводидактической модели языка/М.В.Всеволодова / Всеволодова,М. В. Всеволодова // Вестник Московского университета. - сер.9 филология. - 2009. - ¦4.-С.67-88
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
функционально-коммуникативный синтаксис -- типовая ситуация -- синтаксема
5.
Подробнее
Балакина, Балакина,Н. С.
Совершенствование навыков нормативного использования словосочетаний в речи учащихся начальных классов/Н.С.Балакина / Балакина,Н. С. Балакина // Начальная школа Казахстана. - 2010. - ¦5-6.-С.12-15
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
совершенствование -- навык -- русский язык
Балакина, Балакина,Н. С.
Совершенствование навыков нормативного использования словосочетаний в речи учащихся начальных классов/Н.С.Балакина / Балакина,Н. С. Балакина // Начальная школа Казахстана. - 2010. - ¦5-6.-С.12-15
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
совершенствование -- навык -- русский язык
6.
Подробнее
81
Х 98
Хунвей, Ч.
Источник и исследования повседневных словосочетаний в русской картине мира / Ч. Хунвей // Филологические науки. - 2021. - №2.- март. - С. 8-15
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
языковая картина мира -- языковое сознание -- психолингвистика -- корпус языка -- концепт -- словарь
Аннотация: Исследована роль повседневных словосочетаний в описании и анализе языковой картины мира носителей русского языка. Большой массив исследований в сфере определения языковой картины миры касается лексики и фразеологии и практически не затрагивает словосочетаний, как наиболее часто встречающихся в бытовой прагматике языковых форм.
Держатели документа:
ЗКУ
Х 98
Хунвей, Ч.
Источник и исследования повседневных словосочетаний в русской картине мира / Ч. Хунвей // Филологические науки. - 2021. - №2.- март. - С. 8-15
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
языковая картина мира -- языковое сознание -- психолингвистика -- корпус языка -- концепт -- словарь
Аннотация: Исследована роль повседневных словосочетаний в описании и анализе языковой картины мира носителей русского языка. Большой массив исследований в сфере определения языковой картины миры касается лексики и фразеологии и практически не затрагивает словосочетаний, как наиболее часто встречающихся в бытовой прагматике языковых форм.
Держатели документа:
ЗКУ
7.
Подробнее
83
С 32
Сергеева, Е. В.
Художественный концепт "прошедшее" в зарубежной прозе И.А. Бунина [Текст] / Е. В. Сергеева // Филологические науки. - 2022. - №3 Май. - С. 72-78.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Концепт-универсалия -- художественный концепт -- индивидуально-авторский концепт -- художественная картина мира -- когнитивная поэтика -- художественная концептология
Аннотация: Рассмотрен особенности вербализации художественного концепта "прошедшее" в произведениях И.А. Бунина 1920-1940-х гг. Примером подобного феномена является художественный концепт "прошедшее" в прозе И.А. Бунина зарубежного периода его творчества. Описаны способы экспликации художественного концепта "прошедшее" в текстах Бунина с помощью лексем, словосочетаний, предложений и целых фрагментов текста. Выводы, сделанные автором, демонстрируют значимость анализа художественного концепта "прошедшее" не только для понимания художественной картины мира позднего И. Бунина, но и для художественной концептология в целом
Держатели документа:
ЗКУ
С 32
Сергеева, Е. В.
Художественный концепт "прошедшее" в зарубежной прозе И.А. Бунина [Текст] / Е. В. Сергеева // Филологические науки. - 2022. - №3 Май. - С. 72-78.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Концепт-универсалия -- художественный концепт -- индивидуально-авторский концепт -- художественная картина мира -- когнитивная поэтика -- художественная концептология
Аннотация: Рассмотрен особенности вербализации художественного концепта "прошедшее" в произведениях И.А. Бунина 1920-1940-х гг. Примером подобного феномена является художественный концепт "прошедшее" в прозе И.А. Бунина зарубежного периода его творчества. Описаны способы экспликации художественного концепта "прошедшее" в текстах Бунина с помощью лексем, словосочетаний, предложений и целых фрагментов текста. Выводы, сделанные автором, демонстрируют значимость анализа художественного концепта "прошедшее" не только для понимания художественной картины мира позднего И. Бунина, но и для художественной концептология в целом
Держатели документа:
ЗКУ
8.
Подробнее
72
Ф 79
Формирование единой сети связей классификаций научно-технической информации. (Часть 2. «Переходники» между классификациями. Распределение видов смысловых связей рубрик) [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, Т. А. Пронина, О. В. Смирнова [и др.] // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №7. - С. 32-51
ББК 72
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
классификационные системы -- рубрикаторы -- классификаторы -- ГРНТИ -- семантические связи -- семантические связи -- сопоставительный анализ -- лексические связи -- понятийно-терминологические связи -- СНТИ
Аннотация: Разрабатываемая в ГПНТБ России единая сеть взаимосвязанных классификаций на настоящий момент охватывает четыре классификационных системы: ГРНТИ (версия 2021 г.), который составляет основу разрабатываемой сети и является базовым рубрикатором ГСНТИ, УДК (таблицы УДК на русском языке), классификатор ВАК, классификации предметных областей и предметных категорий WoS и международный классификатор ОЭСР. Смысловые соответствия между рубриками ГРНТИ и кодами других классификаций определены как отношения логического совпадения, включения и пересечения объёмов понятий, в том числе ключевых терминов и словосочетаний, индексирующих тематику конкретных рубрик. Установлены три вида смысловых связей рубрик: эквивалентность, иерархическая подчинённость и ассоциация. Приведена статистика распределения видов установленных смысловых соответствий по иерархическим уровням тематических разделов государственного рубрикатора. На основе анализа статистических характеристик определён основной вид смысловых соответствий, а также наибольшие доли всех видов связей по каждой сопоставляемой с ГРНТИ классификации. На примере «перекрёстного» рубрицирования тематических направлений Перечня критических технологий продемонстрированы функциональные возможности формируемой единой сети связей рубрик как системы взаимосвязанных классификаций научных объектов различных категорий
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дмитриева, Е.Ю.
Пронина, Т.А.
Смирнова, О.В.
Смыслова, И.С.
Старцева, О.Б.
Терехова, Е.С.
Ф 79
Формирование единой сети связей классификаций научно-технической информации. (Часть 2. «Переходники» между классификациями. Распределение видов смысловых связей рубрик) [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, Т. А. Пронина, О. В. Смирнова [и др.] // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №7. - С. 32-51
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
классификационные системы -- рубрикаторы -- классификаторы -- ГРНТИ -- семантические связи -- семантические связи -- сопоставительный анализ -- лексические связи -- понятийно-терминологические связи -- СНТИ
Аннотация: Разрабатываемая в ГПНТБ России единая сеть взаимосвязанных классификаций на настоящий момент охватывает четыре классификационных системы: ГРНТИ (версия 2021 г.), который составляет основу разрабатываемой сети и является базовым рубрикатором ГСНТИ, УДК (таблицы УДК на русском языке), классификатор ВАК, классификации предметных областей и предметных категорий WoS и международный классификатор ОЭСР. Смысловые соответствия между рубриками ГРНТИ и кодами других классификаций определены как отношения логического совпадения, включения и пересечения объёмов понятий, в том числе ключевых терминов и словосочетаний, индексирующих тематику конкретных рубрик. Установлены три вида смысловых связей рубрик: эквивалентность, иерархическая подчинённость и ассоциация. Приведена статистика распределения видов установленных смысловых соответствий по иерархическим уровням тематических разделов государственного рубрикатора. На основе анализа статистических характеристик определён основной вид смысловых соответствий, а также наибольшие доли всех видов связей по каждой сопоставляемой с ГРНТИ классификации. На примере «перекрёстного» рубрицирования тематических направлений Перечня критических технологий продемонстрированы функциональные возможности формируемой единой сети связей рубрик как системы взаимосвязанных классификаций научных объектов различных категорий
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дмитриева, Е.Ю.
Пронина, Т.А.
Смирнова, О.В.
Смыслова, И.С.
Старцева, О.Б.
Терехова, Е.С.
9.
Подробнее
81.2
А 92
Атиева, Р. К.
Словарная работа на уроках русского языка и литературы [Текст] / Р. К. Атиева // Уроки русского языка и литературы в школе. - 2022. - №6 Ноябрь-Декабрь. - С. 4-5.
ББК 81.2
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
словарная работа -- словосочетаний -- грамматических форм -- словарные упражнения -- орфоэпическому произношению слов -- словарно-орфографическая работа
Аннотация: Словарная работа на уроках русского языка и литературы - является одно из основных звеньев разнообразной работы по развитию речи учащихся. В целях повышения речевой культуры видное место должны занимать упражнения, направленные на расширение активного словаря детей, а также на выработку у них умения выбирать из своего словарного запаса для выражения мысли те слова, которые наиболее соответствуют содержанию высказывания и делают его правильным, точным и выразительным
Держатели документа:
ЗКУ
А 92
Атиева, Р. К.
Словарная работа на уроках русского языка и литературы [Текст] / Р. К. Атиева // Уроки русского языка и литературы в школе. - 2022. - №6 Ноябрь-Декабрь. - С. 4-5.
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
словарная работа -- словосочетаний -- грамматических форм -- словарные упражнения -- орфоэпическому произношению слов -- словарно-орфографическая работа
Аннотация: Словарная работа на уроках русского языка и литературы - является одно из основных звеньев разнообразной работы по развитию речи учащихся. В целях повышения речевой культуры видное место должны занимать упражнения, направленные на расширение активного словаря детей, а также на выработку у них умения выбирать из своего словарного запаса для выражения мысли те слова, которые наиболее соответствуют содержанию высказывания и делают его правильным, точным и выразительным
Держатели документа:
ЗКУ
10.
Подробнее
74
П 24
Певцова , Е. А.
Студентосбережение как эффективный инструмент управления университетом [Текст] / Е. А. Певцова // Педагогика . - 2024. - №4. - 4 чз. 33-40
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
студентосбережение -- бережливое управление вузом -- педагогическая конструкция -- лидерские качества личности
Аннотация: В статье предпринята попытка разобраться с появлением в профессиональном педагогическом языке высшей школы новой сложносоставной конструкции "студентосбережение", которая неоднозначно понимается в обыденной речи предподавателей и управленцев в высшей школе. Констатируется факт все большего проникновения в науку в последние годы понятий, словосочетаний и просторечий, возникающих в обыденной практике людей, не имеющих профессионального отношения к образованию. Подчеркнута важность отраслевой специфики вуза при организации эффективной работы по студентосбережению, а также формирования лидерских качеств будущих профессионалов через технологии студентосбережения.
Держатели документа:
ЗКУ
П 24
Певцова , Е. А.
Студентосбережение как эффективный инструмент управления университетом [Текст] / Е. А. Певцова // Педагогика . - 2024. - №4. - 4 чз. 33-40
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
студентосбережение -- бережливое управление вузом -- педагогическая конструкция -- лидерские качества личности
Аннотация: В статье предпринята попытка разобраться с появлением в профессиональном педагогическом языке высшей школы новой сложносоставной конструкции "студентосбережение", которая неоднозначно понимается в обыденной речи предподавателей и управленцев в высшей школе. Констатируется факт все большего проникновения в науку в последние годы понятий, словосочетаний и просторечий, возникающих в обыденной практике людей, не имеющих профессионального отношения к образованию. Подчеркнута важность отраслевой специфики вуза при организации эффективной работы по студентосбережению, а также формирования лидерских качеств будущих профессионалов через технологии студентосбережения.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 10