База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 229
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
30.18
А 91
Асташкина, Е.
125 ступеней вниз [Текст] / Е. Асташкина // Ландшафтный дизайн. - 2012. - №1. - С. 16-22
ББК 30.18
Рубрики: Ландшафтный дизайн
Кл.слова (ненормированные):
территория -- забор -- живописные холма -- участок -- дорога -- рельеф -- поселок -- хозяева -- пейзаж
Аннотация: В статье рассказывается про сложный рельеф с перепадом высот около 200 метров, недостроенная общественная дорога по одной границе, а по другой - территория с аналогичным уклоном, благоустройство которой тоже находилось лишь на этапе проектирования, что весь поселок распологался на склоне.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 91
Асташкина, Е.
125 ступеней вниз [Текст] / Е. Асташкина // Ландшафтный дизайн. - 2012. - №1. - С. 16-22
Рубрики: Ландшафтный дизайн
Кл.слова (ненормированные):
территория -- забор -- живописные холма -- участок -- дорога -- рельеф -- поселок -- хозяева -- пейзаж
Аннотация: В статье рассказывается про сложный рельеф с перепадом высот около 200 метров, недостроенная общественная дорога по одной границе, а по другой - территория с аналогичным уклоном, благоустройство которой тоже находилось лишь на этапе проектирования, что весь поселок распологался на склоне.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
83
Ш 18
Шалина, Л. А.
Н.С.Гумилев. Жизнь и творческая деятельность [Текст] / Л. А. Шалина // Педагог. - 2013. - Б. 28-29
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Н.С. Гумилев -- теоретик акмеизма -- Гумилев-критик
Аннотация: Открыть для себя Гумилева и приблизиться к пониманию, побудить интерес к его поэтическому творчеству, ввести в сложный мир гумилевских стихов,показать место его лирики в отечественной и мировой культуре.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Ш 18
Шалина, Л. А.
Н.С.Гумилев. Жизнь и творческая деятельность [Текст] / Л. А. Шалина // Педагог. - 2013. - Б. 28-29
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Н.С. Гумилев -- теоретик акмеизма -- Гумилев-критик
Аннотация: Открыть для себя Гумилева и приблизиться к пониманию, побудить интерес к его поэтическому творчеству, ввести в сложный мир гумилевских стихов,показать место его лирики в отечественной и мировой культуре.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
3.
Подробнее
930(09); 930(092)
А 91
Асылбеков, М. Х.
Жизненный путь и научное наследие Бегежана Сулейменова [Текст] / М. Х. Асылбеков // Отан тарихы. - 2012. - №4. - С. 79-86. - Библиогр.: с. 86
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
жизненный путь -- научное наследие -- сулейменов -- казахстан -- историческая наука -- репрессия
Аннотация: Историческая наука Казахстана в советский период подверглась крупным репрессиям и другим серьезным испытаниям, из-за чего прошла сложный и противоречивый путь, на котором теряла своих ярких и талантливых представителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 91
Асылбеков, М. Х.
Жизненный путь и научное наследие Бегежана Сулейменова [Текст] / М. Х. Асылбеков // Отан тарихы. - 2012. - №4. - С. 79-86. - Библиогр.: с. 86
| УДК |
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
жизненный путь -- научное наследие -- сулейменов -- казахстан -- историческая наука -- репрессия
Аннотация: Историческая наука Казахстана в советский период подверглась крупным репрессиям и другим серьезным испытаниям, из-за чего прошла сложный и противоречивый путь, на котором теряла своих ярких и талантливых представителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74
К 58
Кожакеева, Ш.
Активизация читательской деятельности школьников [Текст] / Ш. Кожакеева // Мысль. - 2013. - №8. - С. 34-37
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
читательская деятельность -- чтение -- книга -- читательский интерес -- образовательные технологии -- методика
Аннотация: Утверждение гуманистического характера образования, его первостепенной значимости в социальном, экономическом и духовном обновлении общества, поставило новые задачи перед школой и литературой как учебным предметом. Время обострило проблему формирования личности, обладающей высоким уровнем мышления и культуры, могущей найти свое место в решении все сложных вопросов производства, науки, экологии, человеческих отношений. Эти цели делают особенно актуальной проблему стимулирования читательской активности школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 58
Кожакеева, Ш.
Активизация читательской деятельности школьников [Текст] / Ш. Кожакеева // Мысль. - 2013. - №8. - С. 34-37
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
читательская деятельность -- чтение -- книга -- читательский интерес -- образовательные технологии -- методика
Аннотация: Утверждение гуманистического характера образования, его первостепенной значимости в социальном, экономическом и духовном обновлении общества, поставило новые задачи перед школой и литературой как учебным предметом. Время обострило проблему формирования личности, обладающей высоким уровнем мышления и культуры, могущей найти свое место в решении все сложных вопросов производства, науки, экологии, человеческих отношений. Эти цели делают особенно актуальной проблему стимулирования читательской активности школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
74
А 95
Ахметова, Л.
Когда мы вместе , мы всего добьемся: опыт патриотического воспитания молодежи [Текст] / Л. Ахметова // Мирас. - 2013. - №3. - С. 34-35
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
патриотическое воспитание -- воспитание молодежи -- молодежь
Аннотация: Воспитание молодежи в любом государстве является стратегическим направлением идеологической работы. Можно этот факт называть по- разному, облекая в сложные конструкции. Но цель остается одна - национальная безопасность страны, которая зависит и от воспитания молодых граждан и патриотов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
А 95
Ахметова, Л.
Когда мы вместе , мы всего добьемся: опыт патриотического воспитания молодежи [Текст] / Л. Ахметова // Мирас. - 2013. - №3. - С. 34-35
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
патриотическое воспитание -- воспитание молодежи -- молодежь
Аннотация: Воспитание молодежи в любом государстве является стратегическим направлением идеологической работы. Можно этот факт называть по- разному, облекая в сложные конструкции. Но цель остается одна - национальная безопасность страны, которая зависит и от воспитания молодых граждан и патриотов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
6.
Подробнее
74
М 15
Макарова, Е. А.
Социализация личности [Текст] / Е. А. Макарова // Психология в казахстанской школе. - 2014. - №1. - С. 12-15
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социализация личности -- личность -- социометрия -- подростковый возраст
Аннотация: Рассмотрен подростковый возраст, который является одним из самых сложных из всех детских возрастов.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 15
Макарова, Е. А.
Социализация личности [Текст] / Е. А. Макарова // Психология в казахстанской школе. - 2014. - №1. - С. 12-15
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социализация личности -- личность -- социометрия -- подростковый возраст
Аннотация: Рассмотрен подростковый возраст, который является одним из самых сложных из всех детских возрастов.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
86
Д 40
Джалилов, З.
Духовно- культурный потенциал ислама [Текст] / З. Джалилов // Вестник образования. - 2014. - №1. - С.5-7.
ББК 86
Рубрики: религия
Кл.слова (ненормированные):
ислам -- духовно- культурный потенциал -- религия -- межконфессиональные отношения
Аннотация: Обретение независимости ни в коем случае не означает завершения борьбы за национальное возрождение и социальное обновление страны. Этим фактом можно объяснить сложный и противоречивый характер эволюции исламской религии в странах Центральной Азии после обретения ими суверенитета.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 40
Джалилов, З.
Духовно- культурный потенциал ислама [Текст] / З. Джалилов // Вестник образования. - 2014. - №1. - С.5-7.
Рубрики: религия
Кл.слова (ненормированные):
ислам -- духовно- культурный потенциал -- религия -- межконфессиональные отношения
Аннотация: Обретение независимости ни в коем случае не означает завершения борьбы за национальное возрождение и социальное обновление страны. Этим фактом можно объяснить сложный и противоречивый характер эволюции исламской религии в странах Центральной Азии после обретения ими суверенитета.
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
88
Т 47
Тищенко, Ю. В.
Когнитивные стили в контексте социально- психологической адаптации обучающихся в вузе [Текст] / Ю. В. Тищенко // Высшее образование сегодня. - 2014. - №4. - С. 46-49
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
когнитивный стиль -- полезависимость -- поленезависимость -- адаптация -- личность
Аннотация: Рассматриваются особенности восприятия студентами сложных ситуаций в зависимости от их когнитивных стилей. Освещается взаимосвязь полезависимого и поленезависимого когнитивных стилей с личностными характеристиками, опосредующими процесс адаптации обучающихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 47
Тищенко, Ю. В.
Когнитивные стили в контексте социально- психологической адаптации обучающихся в вузе [Текст] / Ю. В. Тищенко // Высшее образование сегодня. - 2014. - №4. - С. 46-49
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
когнитивный стиль -- полезависимость -- поленезависимость -- адаптация -- личность
Аннотация: Рассматриваются особенности восприятия студентами сложных ситуаций в зависимости от их когнитивных стилей. Освещается взаимосвязь полезависимого и поленезависимого когнитивных стилей с личностными характеристиками, опосредующими процесс адаптации обучающихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
74.262.21
Г 62
Голубев, В. И.
Метод замены множителей в задачах СЗ ЕГЭ по математике [Текст] / В. И. Голубев // Математика в школе. - 2014. - №4. - С. 18-22
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ по математике -- решение -- неравенств -- систем неравенств
Аннотация: В статье рассматриваются рациональные методы преобразования условий задач С3 ЕГЭ, позволяющие весьма эффективно приводить неравенства, содержащие сложные выражения ( в том числе, показательные, логарифмические и т.д.), к виду, содержащему, по большей мере, только рациональные выражения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 62
Голубев, В. И.
Метод замены множителей в задачах СЗ ЕГЭ по математике [Текст] / В. И. Голубев // Математика в школе. - 2014. - №4. - С. 18-22
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ по математике -- решение -- неравенств -- систем неравенств
Аннотация: В статье рассматриваются рациональные методы преобразования условий задач С3 ЕГЭ, позволяющие весьма эффективно приводить неравенства, содержащие сложные выражения ( в том числе, показательные, логарифмические и т.д.), к виду, содержащему, по большей мере, только рациональные выражения.
Держатели документа:
ЗКГУ
10.
Подробнее
67
В 75
Воротынцева, Л.
Возврат в государственную собственность [Текст] / Л. Воротынцева // Юридическая газета. - 2014. - №88.- 18 июня. - С. 5
ББК 67
Рубрики: право
Кл.слова (ненормированные):
земельное право -- право -- земельный кодекс -- государственная собственность
Аннотация: Современное земельное право является одним из самых сложных.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 75
Воротынцева, Л.
Возврат в государственную собственность [Текст] / Л. Воротынцева // Юридическая газета. - 2014. - №88.- 18 июня. - С. 5
Рубрики: право
Кл.слова (ненормированные):
земельное право -- право -- земельный кодекс -- государственная собственность
Аннотация: Современное земельное право является одним из самых сложных.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 229