База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 83
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
63
С 17
Самойлова, Г.
Легенды и быль некрополей [Текст] / Г. Самойлова // Приуралье. - 2014
ББК 63
Рубрики: история
Кл.слова (ненормированные):
Уральск -- уальские кладбища -- кладбища -- Успенская церковь
Аннотация: Как и всякий старинный город, Уральск окружен многочисленными слухами и поверьями. Наиболее интересные из них касаются уральских кладбищ и, как водится, основываются не только на легендах, но и на реальных исторических фактах.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 17
Самойлова, Г.
Легенды и быль некрополей [Текст] / Г. Самойлова // Приуралье. - 2014
Рубрики: история
Кл.слова (ненормированные):
Уральск -- уальские кладбища -- кладбища -- Успенская церковь
Аннотация: Как и всякий старинный город, Уральск окружен многочисленными слухами и поверьями. Наиболее интересные из них касаются уральских кладбищ и, как водится, основываются не только на легендах, но и на реальных исторических фактах.
Держатели документа:
ЗКГУ
12.
Подробнее
74.268.1
З-17
Зайцева, Л. А.
Требования к аудитивному материалу, содержащему неизученную лексику [Текст] / Л. А. Зайцева // Иностранные языки в школе. - 2014. - №9. - С. 60-71. - Библиогр. в конце ст.71
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
требования -- аудитивный материал -- неизученная лексика -- школьный процесс -- обучение -- практическое владение -- речь -- аудирование
Аннотация: В связи с ориентацией школьного процесса обучения на практическое владение иностранным языком проблеме понимания речи на слух придается большое значение.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
З-17
Зайцева, Л. А.
Требования к аудитивному материалу, содержащему неизученную лексику [Текст] / Л. А. Зайцева // Иностранные языки в школе. - 2014. - №9. - С. 60-71. - Библиогр. в конце ст.71
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
требования -- аудитивный материал -- неизученная лексика -- школьный процесс -- обучение -- практическое владение -- речь -- аудирование
Аннотация: В связи с ориентацией школьного процесса обучения на практическое владение иностранным языком проблеме понимания речи на слух придается большое значение.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
13.
Подробнее
74
К 90
Кулмаганбетова, К.
Особенности нравственно- правового воспитания слабослышащих учащихся [Текст] / К. Кулмаганбетова // Дефектология. - 2015. - №1. - С. 23-26
ББК 74
Рубрики: Воспитание
Кл.слова (ненормированные):
нравственно- правовое воспитание -- слабослышащие учащиеся -- правонарушения -- хулиганство -- бескультурье -- преступления -- общественная безопасность -- преступность
Аннотация: Планомерная систематическая работа по нравственно- правовому воспитанию, проводимая со слабослышащими детьми, оказание им своевременной помощи, организация благоприятного психологического климата коллективу подростков, создание условий для эмоциональных контактов, для творческого самовыражения каждого, атмосферы увлеченности интересным коллективным творческим делом являются достаточно эффективными средствами профилактики правонарушений среди слабослышащих подростков и способствуют адаптации выпускников с нарушениями слуха к жизни в обществе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 90
Кулмаганбетова, К.
Особенности нравственно- правового воспитания слабослышащих учащихся [Текст] / К. Кулмаганбетова // Дефектология. - 2015. - №1. - С. 23-26
Рубрики: Воспитание
Кл.слова (ненормированные):
нравственно- правовое воспитание -- слабослышащие учащиеся -- правонарушения -- хулиганство -- бескультурье -- преступления -- общественная безопасность -- преступность
Аннотация: Планомерная систематическая работа по нравственно- правовому воспитанию, проводимая со слабослышащими детьми, оказание им своевременной помощи, организация благоприятного психологического климата коллективу подростков, создание условий для эмоциональных контактов, для творческого самовыражения каждого, атмосферы увлеченности интересным коллективным творческим делом являются достаточно эффективными средствами профилактики правонарушений среди слабослышащих подростков и способствуют адаптации выпускников с нарушениями слуха к жизни в обществе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
14.
Подробнее
74
Р 69
Романенко, Ю. Б.
Формирование фонематического слуха и фонематического восприятия у детей с нарушениями речи [Текст] / Ю. Б. Романенко // Тілашар=Логопед. - 2015. - №1. - С. 42-44
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
фонематический слух -- слух -- фонематическое восприятие -- нарушение слуха -- дети с нарушениями слуха -- дисграфия
Аннотация: В статье охарактеризованный работы по преодолению акустической дисграфии у детей с нарушениями слуха.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Р 69
Романенко, Ю. Б.
Формирование фонематического слуха и фонематического восприятия у детей с нарушениями речи [Текст] / Ю. Б. Романенко // Тілашар=Логопед. - 2015. - №1. - С. 42-44
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
фонематический слух -- слух -- фонематическое восприятие -- нарушение слуха -- дети с нарушениями слуха -- дисграфия
Аннотация: В статье охарактеризованный работы по преодолению акустической дисграфии у детей с нарушениями слуха.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
15.
Подробнее
88
Е 71
Еркебаева, А. Г.
Роль семьи в развитии личности и в формировании межличностных отношений у детей с нарушениями слуха [Текст] / А. Г. Еркебаева // Әлеуметтік педагогика және өзін- өзі тану=Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №2. - С. 60-62
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
семья -- личность -- межличностные отношения -- дети с нарушениями слуха -- отклонения в психическом развитии -- дети с нарушениями слуха -- взаимоотношения -- родители
Аннотация: Взаимоотношения ребенка, имеющего нарушения слуха, с родителями, родительская позиция по отношению к нему оказывают существенное влияние на развитие личности ребенка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Е 71
Еркебаева, А. Г.
Роль семьи в развитии личности и в формировании межличностных отношений у детей с нарушениями слуха [Текст] / А. Г. Еркебаева // Әлеуметтік педагогика және өзін- өзі тану=Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №2. - С. 60-62
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
семья -- личность -- межличностные отношения -- дети с нарушениями слуха -- отклонения в психическом развитии -- дети с нарушениями слуха -- взаимоотношения -- родители
Аннотация: Взаимоотношения ребенка, имеющего нарушения слуха, с родителями, родительская позиция по отношению к нему оказывают существенное влияние на развитие личности ребенка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
16.
Подробнее
74
У 18
Увалиева , М. З.
О некоторых проблемах в семьях, воспитывающих детей с нарушениями слуха [Текст] / М. З. Увалиева // Қазақ мем-к қыздар пед-қ университетінің хабаршысы. - 2015. - №5. - С. 176-179 (Серия педагогики и психологии)
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
нарушение слуха -- семья -- проблемы -- воспитание детей -- дети с нарушением слуха
Аннотация: В статье говорится о некоторых проблемах в семьях, воспитывающих детей с нарушениями слуха
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
У 18
Увалиева , М. З.
О некоторых проблемах в семьях, воспитывающих детей с нарушениями слуха [Текст] / М. З. Увалиева // Қазақ мем-к қыздар пед-қ университетінің хабаршысы. - 2015. - №5. - С. 176-179 (Серия педагогики и психологии)
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
нарушение слуха -- семья -- проблемы -- воспитание детей -- дети с нарушением слуха
Аннотация: В статье говорится о некоторых проблемах в семьях, воспитывающих детей с нарушениями слуха
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
17.
Подробнее
74
А 13
Абдигалиева, Г.
Безбарьерные условия для детей с нарушением слуха [Текст] / Г. Абдигалиева // Дефектология. - 2016. - №3. - С. 8-9
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушением слуха -- сурдопедагогика -- обучение детей с нарушением слуха
Аннотация: Особое место в системе современного образования уделено детям с ограниченными возможностями развития
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
А 13
Абдигалиева, Г.
Безбарьерные условия для детей с нарушением слуха [Текст] / Г. Абдигалиева // Дефектология. - 2016. - №3. - С. 8-9
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушением слуха -- сурдопедагогика -- обучение детей с нарушением слуха
Аннотация: Особое место в системе современного образования уделено детям с ограниченными возможностями развития
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
18.
Подробнее
28
С 28
Севостьянова , Л. Н.
Игра Шесть чувств [Текст] / Л. Н. Севостьянова // Химия в школе . - 2019. - №2. - С. 47-52
ББК 28
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
игра -- рефлексия -- интуиция -- слух -- осязание -- вкус -- обоняние -- зрение -- работа в малых группах
Аннотация: В статье представлено описание внеурочного мероприятия – командной игры для учащихся 9 классов, ориентированной на интеграцию знаний по химии, экологии, биологии, ОБЖ.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 28
Севостьянова , Л. Н.
Игра Шесть чувств [Текст] / Л. Н. Севостьянова // Химия в школе . - 2019. - №2. - С. 47-52
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
игра -- рефлексия -- интуиция -- слух -- осязание -- вкус -- обоняние -- зрение -- работа в малых группах
Аннотация: В статье представлено описание внеурочного мероприятия – командной игры для учащихся 9 классов, ориентированной на интеграцию знаний по химии, экологии, биологии, ОБЖ.
Держатели документа:
ЗКГУ
19.
Подробнее
74.3
С 45
Скрипина, Е. Ю.
Коррекционно-развивающий урок "Погружение в сказку "Царевна-лягушка" [Текст] / Е. Ю. Скрипина // Коррекционная педагогика: методика обучения и воспитания детей с нарушением развития. - 2019. - №5-6. - С. 8-10
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональная и волевая сфера -- коррекция -- игрушка лягушка -- дефектология -- геометрическая мозаика -- сказкотерапия -- психологический тренинг -- эмоции -- мимическая гимнастика -- видеоскоп -- царевна-лягушка -- иван-царевич -- лягушка-квакушка -- сказки -- раскат грома -- смерть кощея -- танец василисы -- танец старших жен -- план урока
Аннотация: Цель статьи: способствовать развитию эмоциональной и волевой сферы учащихся, учить распозновать различные эмоциональные состояния персонажей сказки и свои собственные. Коррекция и развитие зрительного, целостного слухового восприятия, воображения, образной памяти, фразовой речи. Формировать умение расслаблять мышцы по контрасту напряжением. Воспитывать самостоятельность, активность, внимание к окружающим, сплоченность группы, интерес к познанию себя и других людей
Держатели документа:
ЗКГУ
С 45
Скрипина, Е. Ю.
Коррекционно-развивающий урок "Погружение в сказку "Царевна-лягушка" [Текст] / Е. Ю. Скрипина // Коррекционная педагогика: методика обучения и воспитания детей с нарушением развития. - 2019. - №5-6. - С. 8-10
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональная и волевая сфера -- коррекция -- игрушка лягушка -- дефектология -- геометрическая мозаика -- сказкотерапия -- психологический тренинг -- эмоции -- мимическая гимнастика -- видеоскоп -- царевна-лягушка -- иван-царевич -- лягушка-квакушка -- сказки -- раскат грома -- смерть кощея -- танец василисы -- танец старших жен -- план урока
Аннотация: Цель статьи: способствовать развитию эмоциональной и волевой сферы учащихся, учить распозновать различные эмоциональные состояния персонажей сказки и свои собственные. Коррекция и развитие зрительного, целостного слухового восприятия, воображения, образной памяти, фразовой речи. Формировать умение расслаблять мышцы по контрасту напряжением. Воспитывать самостоятельность, активность, внимание к окружающим, сплоченность группы, интерес к познанию себя и других людей
Держатели документа:
ЗКГУ
20.
Подробнее
74.3
Е 30
Егорова, О. Е.
Овощи [Текст] / О. Е. Егорова // Коррекционная педагогика: методика обучения и воспитания детей с нарушением развития. - 2019. - №5-6. - С. 14-17
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
лечебная физкультура -- адаптивная физкультура -- дети с особымиобразовательными потребностями -- план урока -- слуховое внимани -- мелкая моторика -- речевая моторика -- память -- мышление -- речь -- координация движения -- ориентировка в пространстве -- овощи
Аннотация: В статье рассматривается развитие лексико-грамматических категорий у учащихся
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 30
Егорова, О. Е.
Овощи [Текст] / О. Е. Егорова // Коррекционная педагогика: методика обучения и воспитания детей с нарушением развития. - 2019. - №5-6. - С. 14-17
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
лечебная физкультура -- адаптивная физкультура -- дети с особымиобразовательными потребностями -- план урока -- слуховое внимани -- мелкая моторика -- речевая моторика -- память -- мышление -- речь -- координация движения -- ориентировка в пространстве -- овощи
Аннотация: В статье рассматривается развитие лексико-грамматических категорий у учащихся
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 2, Результатов: 83