База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
М 42
Медешова, А. Б.
Метод проектов в обучении информатике в школе [Электронный ресурс] / А. Б. Медешова, С. М. Акимова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №2. - С. 32-36
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
метод проектов -- компетенция -- развитие личности -- информационные технологии -- школа -- обучение -- содержание образования -- учебная деятельность
Аннотация: В статье рассматривается технология использования метода проектов в изучении информатики в школе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Акимова, С.М.
М 42
Медешова, А. Б.
Метод проектов в обучении информатике в школе [Электронный ресурс] / А. Б. Медешова, С. М. Акимова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №2. - С. 32-36
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
метод проектов -- компетенция -- развитие личности -- информационные технологии -- школа -- обучение -- содержание образования -- учебная деятельность
Аннотация: В статье рассматривается технология использования метода проектов в изучении информатики в школе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Акимова, С.М.
2.
Подробнее
К 89
Кузьмичева, А. Е.
Дидактический принцип научности и вопросы нанотехнологий в содержании обучения физике [Текст] / // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - С. 33-39
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- Содержание образования -- технологии -- Государственные программы -- наноматериалы -- нанотехнологии в Республике Казахстан
Аннотация: В статье рассматривается включение в содержание образования одного из современных теоретических и прикладных направлений современной физической науки как реализация принципа научности в обучении; нанотехнологии и наноматериалы как современный уровень научно-технического прогресса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жусупкалиева, Г.К.
Кабибуллин, М.Д.
К 89
Кузьмичева, А. Е.
Дидактический принцип научности и вопросы нанотехнологий в содержании обучения физике [Текст] / // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - С. 33-39
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- Содержание образования -- технологии -- Государственные программы -- наноматериалы -- нанотехнологии в Республике Казахстан
Аннотация: В статье рассматривается включение в содержание образования одного из современных теоретических и прикладных направлений современной физической науки как реализация принципа научности в обучении; нанотехнологии и наноматериалы как современный уровень научно-технического прогресса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жусупкалиева, Г.К.
Кабибуллин, М.Д.
3.
Подробнее
Н 90
Нурбекова, Ж. Ж.
Операционный компонент мульти-критериального оценивания результатов обучения по визуальному программированию будущих информатиков [Текст] / Ж.Ж. Нурбекова, Г.С. Джарасова, Н.К. Токжигитова // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2017, Уральск. - №2. - С. 71-77
ББК 74.200
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Операционный компонент -- визуальное программирование -- содержание образования -- результат обучения -- -- --
Аннотация: В работе приведены анализ определения операционного компонента профессионального мышления будущих информатиков по визуальному программированию, приведена структурная модель результатов обучения визуальному программированию.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Джарасова, Г.С.
Токжигитова, Н.К.
Н 90
Нурбекова, Ж. Ж.
Операционный компонент мульти-критериального оценивания результатов обучения по визуальному программированию будущих информатиков [Текст] / Ж.Ж. Нурбекова, Г.С. Джарасова, Н.К. Токжигитова // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2017, Уральск. - №2. - С. 71-77
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Операционный компонент -- визуальное программирование -- содержание образования -- результат обучения -- -- --
Аннотация: В работе приведены анализ определения операционного компонента профессионального мышления будущих информатиков по визуальному программированию, приведена структурная модель результатов обучения визуальному программированию.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Джарасова, Г.С.
Токжигитова, Н.К.
4.
Подробнее
С 50
Смирнов, Д. В.
Поиск эффективных форм интеграции формального и неформального образования как средство обновления содержания образовательных практик смыслового чтения и работы с текстом обучающихся начальной школы [Текст] / Д. В. Смирнов, Г. А. Русских // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 5-15
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
неформальное образование -- формальное образование -- образовательные практики -- содержание образования -- культура -- русский язык -- смысловое чтение -- начальная школа -- учебная деятельность -- внеурочная деятельность -- функциональная грамотность -- грамотность -- компетентность -- компетенция -- учитель-исследователь
Аннотация: Представлен анализ современной социокультурной образовательной среды Российской Федерации как основы для формирования функциональной грамотности личности, культуры смыслового чтения и работы с текстом подрастающего поколения. Авторы акцентируют внимание на том, что успех развития личности ребенка, результатов его обучения и воспитания связан не только с дидактическими, методическими, технологическими (информационными) и программными нововведениями, но и опытом, приобретаемым обучающимися в процессе учебной или иной деятельности в школе. Охарактеризованы основные виды функциональной грамотности младшего школьника, формируемые при освоении содержания основной образовательной программы. Охарактеризована деятельность временного творческого коллектива учителей-исследователей Слободского района Кировской области по разработке дидактических материалов обучения школьников приемам смыслового чтения в процессе урочной и внеурочной деятельности, на занятиях дополнительного образования. Раскрыты ключевые аспекты теоретической и методической подготовки участников временного творческого коллектива учителей-исследователей по формированию и развитию текстовой компетенции обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Русских, Г.А.
С 50
Смирнов, Д. В.
Поиск эффективных форм интеграции формального и неформального образования как средство обновления содержания образовательных практик смыслового чтения и работы с текстом обучающихся начальной школы [Текст] / Д. В. Смирнов, Г. А. Русских // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 5-15
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
неформальное образование -- формальное образование -- образовательные практики -- содержание образования -- культура -- русский язык -- смысловое чтение -- начальная школа -- учебная деятельность -- внеурочная деятельность -- функциональная грамотность -- грамотность -- компетентность -- компетенция -- учитель-исследователь
Аннотация: Представлен анализ современной социокультурной образовательной среды Российской Федерации как основы для формирования функциональной грамотности личности, культуры смыслового чтения и работы с текстом подрастающего поколения. Авторы акцентируют внимание на том, что успех развития личности ребенка, результатов его обучения и воспитания связан не только с дидактическими, методическими, технологическими (информационными) и программными нововведениями, но и опытом, приобретаемым обучающимися в процессе учебной или иной деятельности в школе. Охарактеризованы основные виды функциональной грамотности младшего школьника, формируемые при освоении содержания основной образовательной программы. Охарактеризована деятельность временного творческого коллектива учителей-исследователей Слободского района Кировской области по разработке дидактических материалов обучения школьников приемам смыслового чтения в процессе урочной и внеурочной деятельности, на занятиях дополнительного образования. Раскрыты ключевые аспекты теоретической и методической подготовки участников временного творческого коллектива учителей-исследователей по формированию и развитию текстовой компетенции обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Русских, Г.А.
Страница 1, Результатов: 4