База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 35
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
74.58
Ш 16
Шадриков, В. Д.
Кадры для инновационной экономики: как в действительности обстоит дело с их подготовкой? [Текст] / В. Д. Шадриков // Высшее образование. - 2019. - №6. - С. . 2-10
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- подготовка кадров -- инновационная экономика -- экономики -- содержание образования -- целевая подготовка специалистов
Аннотация: Рассматривается роль высшей школы в деле перевода экономики на инновационный путь развития. Показано, что инновации в сфере материального производства и в других секторах экономики осуществляются низкими темпами, а высшая школа России вносит в их реализацию весьма скромный вклад. Анализируются причины создавшегося положения, среди которых выделяются недостаточное финансирование вузов, дерегулирование рынка труда, свертывание научных исследований. Предлагаются пути мобилизации инновационного потенциала высшей школы, в их числе выделяются обновление содержания образования и укрепление связи вузов с наукой и производством на основе развития целевой подготовки кадров. Затрагиваются вопросы управления высшей школой и наукой.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 16
Шадриков, В. Д.
Кадры для инновационной экономики: как в действительности обстоит дело с их подготовкой? [Текст] / В. Д. Шадриков // Высшее образование. - 2019. - №6. - С. . 2-10
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- подготовка кадров -- инновационная экономика -- экономики -- содержание образования -- целевая подготовка специалистов
Аннотация: Рассматривается роль высшей школы в деле перевода экономики на инновационный путь развития. Показано, что инновации в сфере материального производства и в других секторах экономики осуществляются низкими темпами, а высшая школа России вносит в их реализацию весьма скромный вклад. Анализируются причины создавшегося положения, среди которых выделяются недостаточное финансирование вузов, дерегулирование рынка труда, свертывание научных исследований. Предлагаются пути мобилизации инновационного потенциала высшей школы, в их числе выделяются обновление содержания образования и укрепление связи вузов с наукой и производством на основе развития целевой подготовки кадров. Затрагиваются вопросы управления высшей школой и наукой.
Держатели документа:
ЗКГУ
22.
Подробнее
74
П 44
Подуфалов , Н. Д.
О некоторых методологических проблемах развития системы образования [Текст] / Н. Д. Подуфалов // Педагогика. - 2019. - №8. - С. 5-11
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
содержание образования -- образовательные технологии -- общее среднее образование -- методология развития образования -- педагогический эксперимент -- современные достижения науки и техники -- профессиональное образование -- фундаментализация образования -- эффективность развития системы образования
Аннотация: Обсуждается ряд актуальных проблем развития системы образования и, в первую очередь, общего среднего образования: вопросы формирования заказа на образование, модернизации содержания образования, фундаментализация образования, повышения роли экспериментальной деятельности. Обсуждаются пути решения рассмотренных проблем
Держатели документа:
ЗКГУ
П 44
Подуфалов , Н. Д.
О некоторых методологических проблемах развития системы образования [Текст] / Н. Д. Подуфалов // Педагогика. - 2019. - №8. - С. 5-11
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
содержание образования -- образовательные технологии -- общее среднее образование -- методология развития образования -- педагогический эксперимент -- современные достижения науки и техники -- профессиональное образование -- фундаментализация образования -- эффективность развития системы образования
Аннотация: Обсуждается ряд актуальных проблем развития системы образования и, в первую очередь, общего среднего образования: вопросы формирования заказа на образование, модернизации содержания образования, фундаментализация образования, повышения роли экспериментальной деятельности. Обсуждаются пути решения рассмотренных проблем
Держатели документа:
ЗКГУ
23.
Подробнее
74
А 50
Али, Р. О.
Дискурс о сущности и факторах обновления содержания образования [Текст] / Р. О. Али // Вестник АПН Казахстана. - 2019. - №6. - С. 5-10
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
обновление -- образовательный опыт -- содержание образования достижения -- развитие мышления -- дискурс -- системный подход -- конструктивистская теория -- взаимообучение -- коллаборативная среда -- учебный процесс
Аннотация: Статья рассматривает теоретические исследования ряда авторов, посвященных сущности обновления содержания образования. Факторы, являющиеся частью образовательной системы, способствуют развитию образовательного опыта учащегося. Предлагается учитывать системный подход в обновлении содержания образования, взаимосвязанность компонентов учебной программы, включая цели и задачи содержания образования, где находят выражение интересы общества и личности
Держатели документа:
ЗКГУ
А 50
Али, Р. О.
Дискурс о сущности и факторах обновления содержания образования [Текст] / Р. О. Али // Вестник АПН Казахстана. - 2019. - №6. - С. 5-10
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
обновление -- образовательный опыт -- содержание образования достижения -- развитие мышления -- дискурс -- системный подход -- конструктивистская теория -- взаимообучение -- коллаборативная среда -- учебный процесс
Аннотация: Статья рассматривает теоретические исследования ряда авторов, посвященных сущности обновления содержания образования. Факторы, являющиеся частью образовательной системы, способствуют развитию образовательного опыта учащегося. Предлагается учитывать системный подход в обновлении содержания образования, взаимосвязанность компонентов учебной программы, включая цели и задачи содержания образования, где находят выражение интересы общества и личности
Держатели документа:
ЗКГУ
24.
Подробнее
Перминова, Л. М.
Дидактические ориентиры конструирования содержания образования: учебный предмет / Л. М. Перминова // Инновации в образовании. - 2007. - # 5. - С. 4-12.
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- содержание образования -- учебные материалы
Перминова, Л. М.
Дидактические ориентиры конструирования содержания образования: учебный предмет / Л. М. Перминова // Инновации в образовании. - 2007. - # 5. - С. 4-12.
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- содержание образования -- учебные материалы
25.
Подробнее
профессиональная дифференциация
П 90
Путилина, Путилина,Н. В.
Динамика статуса образования и профессиональной мотивации личности/Н.В.Путилина / Путилина,Н. В. Путилина // Педагогическое образование и наука. - 2009. - ¦1.-С.11-15
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
статус образования -- личностное образование -- содержание образования
П 90
Путилина, Путилина,Н. В.
Динамика статуса образования и профессиональной мотивации личности/Н.В.Путилина / Путилина,Н. В. Путилина // Педагогическое образование и наука. - 2009. - ¦1.-С.11-15
| УДК |
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
статус образования -- личностное образование -- содержание образования
26.
Подробнее
Атемасов, Атемасов,А. В.
Несовершенство содержания образования как первопричина проблем школы /А.В.Атемасов / Атемасов,А. В. Атемасов // Инновации в образовании. - 2009. - ¦12.-С.39-41
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- содержание образования -- сексология
Атемасов, Атемасов,А. В.
Несовершенство содержания образования как первопричина проблем школы /А.В.Атемасов / Атемасов,А. В. Атемасов // Инновации в образовании. - 2009. - ¦12.-С.39-41
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- содержание образования -- сексология
27.
Подробнее
Кузнецов, Кузнецов,А. А.
Основные направления деятельности Российской академии образования по созданию и внедрению школьных стандартов нового поколения/А.А.Кузнецов / Кузнецов,А. А. Кузнецов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - ¦1.-С.3-5
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
образовательный стандарт -- нормативная база -- содержание образования
Кузнецов, Кузнецов,А. А.
Основные направления деятельности Российской академии образования по созданию и внедрению школьных стандартов нового поколения/А.А.Кузнецов / Кузнецов,А. А. Кузнецов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - ¦1.-С.3-5
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
образовательный стандарт -- нормативная база -- содержание образования
28.
Подробнее
Жилин, Жилин,В. И.
Концепция предметного содержания образования на основе многопрофильности/В.И.Жилин / Жилин,В. И. Жилин // Высшее образование сегодня. - 2010. - ¦2.-С.67-71
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
содержание образования -- естественнонаучное образование -- многопрофильность
Жилин, Жилин,В. И.
Концепция предметного содержания образования на основе многопрофильности/В.И.Жилин / Жилин,В. И. Жилин // Высшее образование сегодня. - 2010. - ¦2.-С.67-71
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
содержание образования -- естественнонаучное образование -- многопрофильность
29.
Подробнее
Аубакирова, Аубакирова,А.
Проблемы историографии социального развития Казахста / Аубакирова,А. Аубакирова // Менеджмент в образовании. - 2010. - ¦1.-С.67-70
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
синергетика -- метод образования -- содержание образования
Аубакирова, Аубакирова,А.
Проблемы историографии социального развития Казахста / Аубакирова,А. Аубакирова // Менеджмент в образовании. - 2010. - ¦1.-С.67-70
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
синергетика -- метод образования -- содержание образования
30.
Подробнее
Иванова, Иванова,Е. О.
Функции инвариантного и вариативного компонентов содержания образования в различных дидактических подходах/Е.О.Иванова,И.М.Осмоловская / Иванова,Е. О. Иванова // Инновации в образовании. - 2010. - ¦2-С.4-19
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
дидактический подход -- содержание образования -- инвариантный компонет
Иванова, Иванова,Е. О.
Функции инвариантного и вариативного компонентов содержания образования в различных дидактических подходах/Е.О.Иванова,И.М.Осмоловская / Иванова,Е. О. Иванова // Инновации в образовании. - 2010. - ¦2-С.4-19
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
дидактический подход -- содержание образования -- инвариантный компонет
Страница 3, Результатов: 35