Электронный каталог

85
М 52
Мерекеқызы, Ж.
    Адам жанының зерттеушісі [Текст] / Ж. Мерекеқызы // Орал өңірі. - 2025. - 10 сәуір. - №30. - Б. 10.
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
Хорлан Аспандиярқызы Шәмелова -- актриса -- мәдениет -- өнер -- Дәулеткерей атындағы Батыс Қазақстан өнер институты -- Әуесқой театр режиссері -- Режиссер -- драма -- мәдениет -- Сахна -- гастрольдер -- фестивальдер
Аннотация: Өмір – театр секілді. Әрқайсысымыз өзіміз таңдап алған рөлді қарым-қабілетіміз жеткенше сомдап жүрміз. Бірақ біз бір ғана рөлді сомдасақ, актерлік мамандық иелері бірнеше рөлді сомдайды. Бұл мамандық – сонысымен ерекше, сонысымен қызық. Біздің бүгінгі кейіпкеріміздің де сахнада ойнайтын рөлдері өмірдің өзі секілді, көпқырлы әрі терең. Осы сұхбатта біз мәдениет саласының үздігі, актриса Хорлан Аспандиярқызы Шәмелованың шығармашылық әлемін жақынырақ тануға ниеттендік...
Держатели документа:
ЗКУ

74
С 16
Салиева, А.
    Практика современного образования в начальных школах Сингапура и Эстонии: международный опыт для казахстанского контекста [Текст] / А. Салиева, С. Кожахметова, Ю. Токатлыгиль, Б. Сомжурек // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 56-68
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- оценка качества образования -- адаптация -- международные практики -- подготовка и переподготовка учителей
Аннотация: В данной работе рассматриваются актуальные проблемы и вызовы, связанные с реформированием начального образования в условиях глобализации и стремительного технологического прогресса. Особое внимание уделяется опыту Сингапура и Эстонии, которые стали образцовыми моделями в международных оценках качества образования, таких как PISA, PIRLS и TIMSS. Сингапур, занимая высокие позиции в международных рейтингах, применяет методику активного обучения, акцентируя внимание на развитии навыков критического мышления и адаптации к быстро меняющимся условиям. Образовательная система Эстонии, в свою очередь, фокусируется на формировании устойчивого интереса к учебе через индивидуализированный подход и применение цифровых технологий. Важной составляющей эстонской модели является внимание к психологическому благополучию учеников. Авторы подчеркивают важность начального образования как фундамента для дальнейшего обучения и развития критического мышления у младших школьников. Также обсуждаются методы оценки качества образования в начальной школе, их влияние на развитие личности ребёнка и необходимость поиска эффективных инструментов для оценки образовательных достижений в контексте реформ, инициируемых в Республике Казахстан. Перенос международного опыта позволит улучшить качество образования и подготовить обучающихся Казахстана к глобальным вызовам в будущем. Результаты исследования могут стать полезными для разработки и внедрения более эффективных образовательных стратегий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кожахметова, С.
Токатлыгиль, Ю.
Сомжурек, Б.

74
С 61
Сомова, С. В.
    Особенности обучения иностранному языку детей с СДВГ [Текст] / С. В. Сомова, Э. Э. Мотринец // Иностранные языки в школе. - 2025. - №4. - С. 21-29.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
теория -- методика -- особенности -- обучение -- иностранный язык -- дети с СДВГ -- синдром дефицита внимания и гиперактивности -- иноязычное образование
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы,возникающие у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности при овладении иностранным языком и способы их устранения.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Мотринец, Э.Э.

65
Х 12
Хайруллин, Т. Р.
    Сомали: очередной виток напряженности [Текст] / Т. Р. Хайруллин, А. В. Коротаев // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №3. - с. 14-21
ББК 65

Рубрики: Экономика. Экономические науки

Кл.слова (ненормированные):
Сомали -- Африканский Рог -- Африка -- турецко-катарский альянс -- кланы -- нестабильность
Аннотация: В статье рассматривается очередной виток дестабилизации в Сомали, вызванный конфликтами на фоне территориальных и экономических споров вокруг сомалийских портов, а также противоречий между федеральными и региональными властями.
Доп.точки доступа:
Коротаев, А. В.

74
Л 18
Лазарев , М.Л.
    Феномен рассогласования психического и физического развития школьников в ходе осуществления ими образовательной деятельности [Текст] / М.Л. Лазарев // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 69-80
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
школьные болезни -- гипотеза возникновения образовательного адаптоза -- когносомное рассогласование -- концепция гармонизующего образования
Аннотация: В статье описан феномен рассогласования психического развития школьника, возникающего в ходе осуществления им образовательной деятельности в результате неравномерного распределения нагрузок на психическую (когнитивную) и физическую (соматическую) сферы жизнедеятельности. Обосновывается концепция гармонизации (сопряжения и согласования) психического и физического развития учеников в условиях школы, названная концепцией гармонизующего образования.
Держатели документа:
ЗКУ

66
С 32
Серікұлы, С.
    Қазақстан - Қытай Іскерлік кеңесі: " Самұрық- Қазына" маңызды келісімдерге қолжеткізді [Текст] / С. Серікұлы // Егемен Қазақстан. - 2025. - №170.- 4 қыркүйек. - Б. 5.
ББК 66

Рубрики: Саясаттану

Кл.слова (ненормированные):
самұрық - әлеумет -- қазақстан -- бейжің -- қытай шеберлік кеңесі -- энергетика -- логистика -- цифрлық технология -- маңызы зор екіжақты кездесулер -- өнеркәсіпті дамытатын тың жобалар -- жамбыл облысындағы бірлескен кәсіпорын
Аннотация: Бейжіңде Қазақстан - Қытай Шскерлік кеңесінң 8- отырысы өтті. Онда 15 млрд доллардан астам сомаға 70- ке жуық құжатқа қол қойылды. Бұл - энергетика, логистика, цифрлық технологиялар саласында жаңа жобалар пайда болады деген сөз.
Держатели документа:
БҚУ