Электронный каталог


 

База данных: Статьи ППС

Страница 1, Результатов: 2

Отмеченные записи: 0

74
Р 95

Рысбеков, Т. З.
    Воспитание национального достоинства [Текст] / Т. З. Рысбеков, С. Т. Рысбекова // Сборник материалов международной научно-практической конференции "Один народ- одна страна- одна судьба". - Қостанай, 2013. - С. 253-257.

ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- национальное достоинство -- социальные изменения -- человеческое общество -- вызовы -- социальные проблемы -- глобализация
Аннотация: Статья о воспитании национального достоинства.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Рысбекова, С.Т.

Рысбеков, Т.З. Воспитание национального достоинства [Текст] / Т. З. Рысбеков, С. Т. Рысбекова // Сборник материалов международной научно-практической конференции "Один народ- одна страна- одна судьба". - Қостанай, 2013.- С.253-257.

1.

Рысбеков, Т.З. Воспитание национального достоинства [Текст] / Т. З. Рысбеков, С. Т. Рысбекова // Сборник материалов международной научно-практической конференции "Один народ- одна страна- одна судьба". - Қостанай, 2013.- С.253-257.


74
Р 95

Рысбеков, Т. З.
    Воспитание национального достоинства [Текст] / Т. З. Рысбеков, С. Т. Рысбекова // Сборник материалов международной научно-практической конференции "Один народ- одна страна- одна судьба". - Қостанай, 2013. - С. 253-257.

ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- национальное достоинство -- социальные изменения -- человеческое общество -- вызовы -- социальные проблемы -- глобализация
Аннотация: Статья о воспитании национального достоинства.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Рысбекова, С.Т.

74.2
И 42

Иксанова, Л. М.
    Психологические и социальные проблемы учителя при переходе на обновленное содержание образования в условиях сельской МКШ [Текст] / Л. М. Иксанова, А. Қ. Мейрбеков // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой». - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 43-44

ББК 74.2

Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы

Кл.слова (ненормированные):
психологические проблемы -- социальные проблемы -- учитель -- обновленное содержание образования -- сельская малокомплектная школа -- учитель -- рефлексия в практике -- уроки -- учебные программы
Аннотация: Перед казахстанским образованием сегодня встают две задачи – учитель должен раскрыть возможности каждого человека, научить его конструктивно мыслить и конструктивно решать проблемы и при этом непрерывно совершенствоваться самому. По обновленной системе образования изменились и подходы в преподавании и обучении. Если сравнить традиционный и конструктивистский подходы, то можно увидеть существенную разницу как в преподавании, так и в обучении. Например, если раньше учитель традиционно опирался на учебник и методическое пособие, то теперь учебник является одним из многочисленных ресурсов обучения, среди которых выделяются больше первоисточники, документы (по гуманитарным предметам), наблюдения и результаты опытов (по естсетвенно- научным предметам). Учитель раньше, как правило, «преподносил новый учебный материал как истину в последней инстанции, а теперь он выступает, прежде всего, как организатор учебно-познавательной и исследовательской деятельности учащихся, не навязывая им свои знания и убеждения».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мейрбеков, А.Қ.

Иксанова, Л.М. Психологические и социальные проблемы учителя при переходе на обновленное содержание образования в условиях сельской МКШ [Текст] / Л. М. Иксанова, А. Қ. Мейрбеков // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой». - Уральск, 2019. - 5-6 марта.- С.43-44

2.

Иксанова, Л.М. Психологические и социальные проблемы учителя при переходе на обновленное содержание образования в условиях сельской МКШ [Текст] / Л. М. Иксанова, А. Қ. Мейрбеков // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой». - Уральск, 2019. - 5-6 марта.- С.43-44


74.2
И 42

Иксанова, Л. М.
    Психологические и социальные проблемы учителя при переходе на обновленное содержание образования в условиях сельской МКШ [Текст] / Л. М. Иксанова, А. Қ. Мейрбеков // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой». - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 43-44

ББК 74.2

Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы

Кл.слова (ненормированные):
психологические проблемы -- социальные проблемы -- учитель -- обновленное содержание образования -- сельская малокомплектная школа -- учитель -- рефлексия в практике -- уроки -- учебные программы
Аннотация: Перед казахстанским образованием сегодня встают две задачи – учитель должен раскрыть возможности каждого человека, научить его конструктивно мыслить и конструктивно решать проблемы и при этом непрерывно совершенствоваться самому. По обновленной системе образования изменились и подходы в преподавании и обучении. Если сравнить традиционный и конструктивистский подходы, то можно увидеть существенную разницу как в преподавании, так и в обучении. Например, если раньше учитель традиционно опирался на учебник и методическое пособие, то теперь учебник является одним из многочисленных ресурсов обучения, среди которых выделяются больше первоисточники, документы (по гуманитарным предметам), наблюдения и результаты опытов (по естсетвенно- научным предметам). Учитель раньше, как правило, «преподносил новый учебный материал как истину в последней инстанции, а теперь он выступает, прежде всего, как организатор учебно-познавательной и исследовательской деятельности учащихся, не навязывая им свои знания и убеждения».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мейрбеков, А.Қ.

Страница 1, Результатов: 2

 

Все поступления за 2025
Или выберите интересующий месяц
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь
Июль
Август
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь