Электронный каталог

88.52
Г 21
Гарусова, Л. Н.
    Система школьного образования как фактор социокультурной адаптации мигрантов: отечественный и зарубежный опыт [Текст] / Л. Н. Гарусова, Н. В. Петрова // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 12-15
ББК 88.52

Рубрики: Социализация

Кл.слова (ненормированные):
мигранты -- социокультурная адаптация -- система школьного образования -- опыт США
Аннотация: Показано значение системы общего образования как важнейшего инструмента адаптации и социализации детей-мигрантов в РФ. Проанализирован опыт правительства г. Москвы в адаптации детей из иностранных семей в образовательной среде на основе учета индивидуальных особенностей ребенка, тщательного изучения его склонностей и интересов в их динамике, а также тесного взаимодействия институтов семьи и школы в адаптационной деятельности. Выявлены проблемы обучения и социализации инофонов в периферийных регионах страны на примере школ Дальнего Востока, в т.ч. языковой барьер, этнические стереотипы и отсутствие педагогических инструментов и навыков у большинства педагогов, работающих в школе. Рассмотрены существующие подходы к социокультурной адаптации подростков-иностранцев в США. Показана роль государства в социализации детей-мигрантов, проживающих на территории Северной Америки
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петрова, Н.В.

74
Б 48
Береговая, О. А.
    Тьюторское сопровождение как инструмент социокультурной адаптации иностранных студентов в российском вузе [Текст] / О. А. Береговая, С. С. Лопатина, Н. В. Отургашева // Высшее образование в России. - 2020. - №1. - С. 156-165
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
иностранные студенты -- интернационализация -- тьютор -- подготовка студентов-тьюторов -- индивидуализация -- благоприятная среда вуза -- тьюторское сопровождение -- социокультурная адаптация
Аннотация: В условиях усиливающейся интернационализации высшего образования привлечение студентов из-за рубежа рассматривается как одно из средств усиления позиций страны в мировом образовательном пространстве. Выполнение вузами данного показателя осложнено необходимостью системно, комплексно изменять образовательный и воспитательный процесс и создавать благоприятные условия для студентов из числа иностранных граждан. Цель данной статьи - рассмотреть тьюторское сопровождение как инструмент социокультурной адаптации иностранных студентов и возможности его применения в российских вузах. Авторами были проанализированы понятия «социокультурная адаптация», «тьюторское сопровождение», показана их взаимосвязь. В статье рассмотрены такие принципы современного образования, как открытость, вариативность, диалогичность, индивидуализация, создание избыточной информационной среды, и показано соответствие этим принципам практики тьюторского сопровождения. Представлена также программа обучения тьюторов из студенческой среды и раскрыто содержание и формы реализации образовательных модулей данной программы. По итогам анализа опыта работы школы тьюторов и волонтёров в Сибирском институте управления - филиале РАНХиГС авторами сделан вывод о перспективах и возможностях использования студенческого тьюторства в качестве инструмента адаптации иностранных учащихся к обучению в российских вузах и эффективного способа их вовлечения в совместную социокультурную деятельность, позволяющую раскрыть и развить имеющийся личностный и образовательный потенциал студентов-иностранцев. Предложен опыт подготовки студентов-тьюторов, деятельность которых направлена на создание благоприятных условий социокультурной адаптации иностранных студентов в российском вузе на примере Сибирского института управления - филиала РАНХиГС.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лопатина, С.С.
Отургашева, Н.В.

75.1
М 57
Минин, М. Г.
    Экспорт высшего образования: инновации в практике физического воспитания [Текст] / М. Г. Минин // Высшее образование в России. - 2020. - №6. - С. 129-135
ББК 75.1

Рубрики: физическая воспитания

Кл.слова (ненормированные):
экспорт высшего образования -- интернационализированный университет -- иностранные обучающиеся -- социокультурная адаптация -- физическое воспитание
Аннотация: Для России всё более актуальной становится задача создания условий для реализации экспортного потенциала высшего образования. При формировании в российских вузах образовательного пространства, отвечающего требованиям мирового уровня, крайне важным представляется выявить все факторы социокультурной адаптации иностранных обучающихся. В статье показано, что практика физического воспитания может выступать таким фактором. На наш взгляд, использование образовательного потенциала физического воспитания для решения задач поддержки иностранных обучающихся в процессе их интеграции в российскую социальную среду – актуальное направление научно-педагогических исследований. Цель статьи – представление авторского видения организационно-педагогических способов преобразования вузовской практики физического воспитания в интернационализированном российском университете, включая обозначение новых видов профессионального педагогического действия преподавателя физической культуры. Содержание статьи построено на основе анализа и обобщения опыта ряда томских вузов (Сибирского государственного медицинского университета, Национального исследовательского Томского политехнического университета, Томского государственного педагогического университета), демонстрирующих возможности практик физического воспитания в плане их образовательно-социализирующего потенциала в отношении иностранных обучающихся. Обозначена интернациональная компонента в развитии образовательной экосистемы Томской области в логике задач регионального проекта по созданию «Большого университета». Для подготовки материалов статьи использованы методы теоретического анализа, опроса, наблюдения, анализа продуктов деятельности, а также экспертный метод.
Держатели документа:
ЗКУ

Хушкадамова, Хушкадамова,Х. О.
    Женское лицо миграции/Х.О.Хушкадамова / Хушкадамова,Х. О. Хушкадамова // Социологические исследования. - 2010. - ¦5.-С.99-104

Рубрики: Демография--РФ

Кл.слова (ненормированные):
гендер -- трудовая миграция таджиков -- социокультурная адаптация

Абрамова, Абрамова,М. А.
    Образование как фактор социокультурной адаптации учащейся молодежи к условиям современных трансформаций/М.А.Абрамова / Абрамова,М. А. Абрамова // Вопросы образования. - 2010. - ¦3.- С.195-212

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
социокультурная адаптация -- модели поведения -- социализация

63.5
И 50
Имярова, З. С.
    Влияние этнической среды на традиционную культуру китайских мусульман (дунган) в Центральной Азии [Текст] / З. С. Имярова, А. А. Джон // Отан тарихы. - 2021. - №4. - С. 239-247
ББК 63.5

Рубрики: Этнография

Кл.слова (ненормированные):
китайские мусульмане -- дунгане -- миграция -- социокультурная адаптация -- этническая среда -- Центральная Азия
Аннотация: Данная статья посвящена экономической и социокультурной адаптации дунган в Центральной Азии с конца 19 века и до распада СССР.
Держатели документа:
ЗКУ им М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Джон, А.А.

74
Л 39
Леденёва, В. Ю.
    Факторы социокультурной адаптации иностранных студентов из Азербайджана и Китая в российских вузах [Текст] / В. Ю. Леденёва, Р. С. Абдуллаев, Л. Д. Гусейнова // Высшее образование в России. - 2022. - №10. - С. 118-134.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Социокультурная адаптация -- иностранные студенты -- российские вузы -- азербайджанские студенты -- китайские студенты
Аннотация: В статье представлены результаты исследования, проведённого в целях изучения проблем и особенностей социокультурной адаптации китайских и азербайджанских студентов, получающих образование в российских вузах.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абдуллаев, Р.С.
Гусейнова, Л.Д.

74
А 61
Амбарова, П. А.
    Академическая и социокультурная адаптация студентов в вузах России [Текст] / П. А. Амбарова, Г. Е. Зборовский, В. С. Никольский, Н. В. Шаброва // Высшее образование в России. - 2022. - №12. - С. 9-30.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Академическая адаптация -- социокультурная адаптация -- студенты -- учебная деятельность -- научно-исследовательская деятельность -- проектная деятельность
Аннотация: В статье представлены результаты всероссийского социологического исследования академической и социокультурьной адаптации студентов российских вузов. Цель статьи состоит в выявлении и интерпретации проблем адаптации обучающихся к учебному процессу, научно-исследовательской деятельности, проектному обучению, социокультурной среде вуза
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Зборовский, Г.Е.
Никольский, В.С.
Шаброва, Н.В.