База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 48
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
86
Л 17
Лазарев, Д. А.
Социологический подход к изучению молодежного экстремизма в современной России [Текст] / Д. А. Лазарев // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 51-53
ББК 86
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
молодежный экстремизм -- социологический подход -- деидеологизация -- социализация -- молодежная политика
Аннотация: Исследован феномен молодежного экстремизма как острое социальное противоречие современного российского социума. Рост численности экстремистских молодежных группировок, "заражение" сознания подрастающего поколения радикальными, антисоциальными идеями ставит под сомнение проведение реформ, модернизацию, поступательное развитие российского общества. Острота проблемы экстремизма, тяжести его социальных последствий диктуют необходимость исследования таковой социологической наукой, обладающей целостным научно-мировоззренческим представлением о характере социальной системы, в т.ч. ее патологиях, дисфункциях. Автор исследует этот феномен с позиций характерного для социологической науки системного подхода, всесторонне анализируя факторы внешней и внутренней среды общественной жизни
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 17
Лазарев, Д. А.
Социологический подход к изучению молодежного экстремизма в современной России [Текст] / Д. А. Лазарев // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 51-53
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
молодежный экстремизм -- социологический подход -- деидеологизация -- социализация -- молодежная политика
Аннотация: Исследован феномен молодежного экстремизма как острое социальное противоречие современного российского социума. Рост численности экстремистских молодежных группировок, "заражение" сознания подрастающего поколения радикальными, антисоциальными идеями ставит под сомнение проведение реформ, модернизацию, поступательное развитие российского общества. Острота проблемы экстремизма, тяжести его социальных последствий диктуют необходимость исследования таковой социологической наукой, обладающей целостным научно-мировоззренческим представлением о характере социальной системы, в т.ч. ее патологиях, дисфункциях. Автор исследует этот феномен с позиций характерного для социологической науки системного подхода, всесторонне анализируя факторы внешней и внутренней среды общественной жизни
Держатели документа:
ЗКГУ
22.
Подробнее
67.0
А 68
Аннабигин , Р. А
Состояние правовой культуры молодежи в Республике Казахстан [Текст] / Р.А Аннабигин // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - С. 83-85
ББК 67.0
Рубрики: Общая теория права
Кл.слова (ненормированные):
Культура -- Модернизация -- Социум -- СМИ -- Анализ -- Закон -- Государственные органы -- Юридические знания -- Информация -- Социальный статус -- Благополучие в семье -- Карьерный рост -- Самоактуализация -- Финансовое благосостояние -- Регулятор
Аннотация: На фоне модернизации казахстанского социума на первый план выходит проблема совершенствования правовой культуры молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 68
Аннабигин , Р. А
Состояние правовой культуры молодежи в Республике Казахстан [Текст] / Р.А Аннабигин // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - С. 83-85
Рубрики: Общая теория права
Кл.слова (ненормированные):
Культура -- Модернизация -- Социум -- СМИ -- Анализ -- Закон -- Государственные органы -- Юридические знания -- Информация -- Социальный статус -- Благополучие в семье -- Карьерный рост -- Самоактуализация -- Финансовое благосостояние -- Регулятор
Аннотация: На фоне модернизации казахстанского социума на первый план выходит проблема совершенствования правовой культуры молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ
23.
Подробнее
74
М 69
Михайлова, Н. А.
Мировоззренческие ориентиры современного социума и развитие художественно - культурной сферы Казахстана [Текст] / Н. А. Михайлова // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №1. - С. 21-30
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- социум -- ориентир -- развитие -- художественнон образование
Аннотация: Как известно, в Казахстане позитивно меняется отношение общества ко всем видам образования. Теперь оно рассматривается как главный и ведущии фактор социального, экономического и культурного прогресс. Основное условие устойчивого развития определяется уровнем культуры и мудрости человека, способного к поиску и освоению новых знаний, и принятию нестандартных решений. В статье определяются приоритетные задачи модернизации отечественного художественного образования, основной которого является развитие нового типа личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 69
Михайлова, Н. А.
Мировоззренческие ориентиры современного социума и развитие художественно - культурной сферы Казахстана [Текст] / Н. А. Михайлова // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №1. - С. 21-30
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- социум -- ориентир -- развитие -- художественнон образование
Аннотация: Как известно, в Казахстане позитивно меняется отношение общества ко всем видам образования. Теперь оно рассматривается как главный и ведущии фактор социального, экономического и культурного прогресс. Основное условие устойчивого развития определяется уровнем культуры и мудрости человека, способного к поиску и освоению новых знаний, и принятию нестандартных решений. В статье определяются приоритетные задачи модернизации отечественного художественного образования, основной которого является развитие нового типа личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
24.
Подробнее
81
H99
Implementing the cultural dimensions proposed by gerard hofstede for intercultural multilungial communication [Текст] / R. F. Zhussupova [et al.] // The Bulletin The National Academy Of Sciences Of The Republic Of Kazakhstan. - 2019. - №1. - Р. 94-103
ББК 81
Рубрики: Лингвистика
Кл.слова (ненормированные):
межкультурная коммуникация -- теория культурных измерений -- полиязычие -- культурные аспекты разных стран -- теория Г. Хофстеде -- полиязычная коммуникация
Аннотация: В современном мире с возможностями для международного туризма, делового взаимодействия и глобального передвижения, знание культурных аспектов, принятых в разных странах и разными народами, определенно необходимо для эффективного сотрудничества с ними. Предложенная авторами статьи градация культурных аспектов, разработанная и примененная к 50 странам, нидерландским социологом, создателем совокупности показателей, определяющих культурные характеристики различных народов на основе исследований, проведённых в 1960-е – 70-е годы Герардом Хенрик Хофстедом. В наши дни теория культурных измерений Хофстеде представляет собой точный анализ текущих мировых компаний и корпораций, университетов и различных межкультурных объектов для более широкого понимания членов социума в универсальном контексте. Сведения в отношении аспектов межкультурного взаимодействия и его эффективности, включенные авторами в данное исследование, могут быть полезны для профессионалов, которые работают в международных организациях, в обязанности которых входит взаимодействие с гражданами различных национальностей, а также решение проблем, которые возможны только при эффективном взаимодействии. Авторы твердо убеждены в том, что изучение основ теории Г. Хофстеде должно быть включено в бизнес-тренинги и мастер-классы в международных организациях и компаниях для удачного межкультурного полиязычного общени
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Zhussupova, R. F.
Kosherova, K. K.
Dauletova, N. M.
Dyachenko, O. V.
Tolegen, A.
Dyke, G. J.
H99
Implementing the cultural dimensions proposed by gerard hofstede for intercultural multilungial communication [Текст] / R. F. Zhussupova [et al.] // The Bulletin The National Academy Of Sciences Of The Republic Of Kazakhstan. - 2019. - №1. - Р. 94-103
Рубрики: Лингвистика
Кл.слова (ненормированные):
межкультурная коммуникация -- теория культурных измерений -- полиязычие -- культурные аспекты разных стран -- теория Г. Хофстеде -- полиязычная коммуникация
Аннотация: В современном мире с возможностями для международного туризма, делового взаимодействия и глобального передвижения, знание культурных аспектов, принятых в разных странах и разными народами, определенно необходимо для эффективного сотрудничества с ними. Предложенная авторами статьи градация культурных аспектов, разработанная и примененная к 50 странам, нидерландским социологом, создателем совокупности показателей, определяющих культурные характеристики различных народов на основе исследований, проведённых в 1960-е – 70-е годы Герардом Хенрик Хофстедом. В наши дни теория культурных измерений Хофстеде представляет собой точный анализ текущих мировых компаний и корпораций, университетов и различных межкультурных объектов для более широкого понимания членов социума в универсальном контексте. Сведения в отношении аспектов межкультурного взаимодействия и его эффективности, включенные авторами в данное исследование, могут быть полезны для профессионалов, которые работают в международных организациях, в обязанности которых входит взаимодействие с гражданами различных национальностей, а также решение проблем, которые возможны только при эффективном взаимодействии. Авторы твердо убеждены в том, что изучение основ теории Г. Хофстеде должно быть включено в бизнес-тренинги и мастер-классы в международных организациях и компаниях для удачного межкультурного полиязычного общени
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Zhussupova, R. F.
Kosherova, K. K.
Dauletova, N. M.
Dyachenko, O. V.
Tolegen, A.
Dyke, G. J.
25.
Подробнее
74.58
К 56
Коваленко, В. И.
Культурно-образовательная среда вуза: генезис понятия [Текст] / В. И. Коваленко, Е. В. Коваленко, Н.И. Исаева // Alma mater. - 2018. - №7. - С. 20-23
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
cреда -- образовательная среда -- культура -- культурно-образовательная среда -- генезис -- понятие
Аннотация: Приводятся результаты теоретического анализа генезиса понятия «культурно-образовательная среда вуза». Актуальность исследования педагогической сущности культурно-образовательной среды вуза определяется возрастанием роли человека в развитии социума и усилением влияния социальной среды на развитие личности. Метод исследования: историко-педагогический анализ генезиса понятия. Представлен обзор научных работ, отражающих особенности становления понятий «среда», «образовательная среда», «культурно-образовательная среда». Результаты исследования: педагогическая сущность средового подхода и культурно-образовательной среды, отразившаяся в их понятиях на каждом культурно-историческом этапе развития общества и науки, изменялась от понимания среды как фактора, оказывающего формирующее воздействие на объект (личность), до представления системы среда — человек в координатах субъект-субъектного взаимовлияния
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Коваленко, Е.В.
Исаева, Н.И.
К 56
Коваленко, В. И.
Культурно-образовательная среда вуза: генезис понятия [Текст] / В. И. Коваленко, Е. В. Коваленко, Н.И. Исаева // Alma mater. - 2018. - №7. - С. 20-23
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
cреда -- образовательная среда -- культура -- культурно-образовательная среда -- генезис -- понятие
Аннотация: Приводятся результаты теоретического анализа генезиса понятия «культурно-образовательная среда вуза». Актуальность исследования педагогической сущности культурно-образовательной среды вуза определяется возрастанием роли человека в развитии социума и усилением влияния социальной среды на развитие личности. Метод исследования: историко-педагогический анализ генезиса понятия. Представлен обзор научных работ, отражающих особенности становления понятий «среда», «образовательная среда», «культурно-образовательная среда». Результаты исследования: педагогическая сущность средового подхода и культурно-образовательной среды, отразившаяся в их понятиях на каждом культурно-историческом этапе развития общества и науки, изменялась от понимания среды как фактора, оказывающего формирующее воздействие на объект (личность), до представления системы среда — человек в координатах субъект-субъектного взаимовлияния
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Коваленко, Е.В.
Исаева, Н.И.
26.
Подробнее
24
М 42
Медетбаева, С. А.
Проблемы и перспективы использования учебных компьютерных игр в процессе обучения химии [Текст] / С. А. Медетбаева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана . - 2020. - №3. - С. 105-111
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Химия -- компьютеризация обучения -- учебные компьютерные игры -- игровое обучение -- геймификация -- аналитическое лото -- Химическая реакция
Аннотация: Индустрия компьютерных игр стремительно растет, не останавливается, а только ускоряется с появлением новых технологий. Игры меняют не только какие - то отдельные привычки людей, но глобальное поведение социума в целом.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ахметов, Н.К.
М 42
Медетбаева, С. А.
Проблемы и перспективы использования учебных компьютерных игр в процессе обучения химии [Текст] / С. А. Медетбаева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана . - 2020. - №3. - С. 105-111
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Химия -- компьютеризация обучения -- учебные компьютерные игры -- игровое обучение -- геймификация -- аналитическое лото -- Химическая реакция
Аннотация: Индустрия компьютерных игр стремительно растет, не останавливается, а только ускоряется с появлением новых технологий. Игры меняют не только какие - то отдельные привычки людей, но глобальное поведение социума в целом.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ахметов, Н.К.
27.
Подробнее
74
Л 84
Луковенков, С. Г.
Политическая миссия университета: ретроспективный взгляд [Текст] / С. Г. Луковенков // Высшее образование в России. - 2020. - №10. - С. 153-159
ББК 74
Рубрики: Обр
Кл.слова (ненормированные):
история образования -- университет и общество -- колониальные колледжи США -- Паноптикон -- воспитание -- контроль -- педагогика -- цифровизация образования
Аннотация: Академическое пространство в различных своих манифестациях с ранней истории человечества занимает почётное место в структуре социума, систематизируя многообразие опыта о внешнем и внутреннем мирах человека. В то же время образовательная среда формулировала разнообразные способы осмысления и взаимодействия человека с миром, вступая в борьбу с альтернативными системами, причём борьба эта не обязательно носила интеллектуальный и полемический характер. Мало что изменилось в статусе академии и в эпоху свершившейся цифровой революции, в том числе в отношении дисциплинарных практик академии как инструмента надзора и социального сортирования – двух важных элементов власти. В статье предпринимается попытка осмысления университета в роли особого культурно-политического пространства, используемого для выполнения надзорных и фильтрационных задач как способа социального воспроизводства. На примере колониальных колледжей в США рассматривается способность университета быть, с одной стороны, надзорным органом, а с другой – опорой культурного сдвига, в том числе в цифровую эпоху.
Держатели документа:
ЗКУ
Л 84
Луковенков, С. Г.
Политическая миссия университета: ретроспективный взгляд [Текст] / С. Г. Луковенков // Высшее образование в России. - 2020. - №10. - С. 153-159
Рубрики: Обр
Кл.слова (ненормированные):
история образования -- университет и общество -- колониальные колледжи США -- Паноптикон -- воспитание -- контроль -- педагогика -- цифровизация образования
Аннотация: Академическое пространство в различных своих манифестациях с ранней истории человечества занимает почётное место в структуре социума, систематизируя многообразие опыта о внешнем и внутреннем мирах человека. В то же время образовательная среда формулировала разнообразные способы осмысления и взаимодействия человека с миром, вступая в борьбу с альтернативными системами, причём борьба эта не обязательно носила интеллектуальный и полемический характер. Мало что изменилось в статусе академии и в эпоху свершившейся цифровой революции, в том числе в отношении дисциплинарных практик академии как инструмента надзора и социального сортирования – двух важных элементов власти. В статье предпринимается попытка осмысления университета в роли особого культурно-политического пространства, используемого для выполнения надзорных и фильтрационных задач как способа социального воспроизводства. На примере колониальных колледжей в США рассматривается способность университета быть, с одной стороны, надзорным органом, а с другой – опорой культурного сдвига, в том числе в цифровую эпоху.
Держатели документа:
ЗКУ
28.
Подробнее
Копылова, Л. В.
Развитие японского социума под влиянием НТП / Л. В. Копылова // Общественные науки и современность. - 2000. - #3.-С.46-50.. - ISSN 0869-0499
Рубрики: Мировая экономика
Социология
Кл.слова (ненормированные):
Экономика Японии -- Япония -- НТП ЗО
Копылова, Л. В.
Развитие японского социума под влиянием НТП / Л. В. Копылова // Общественные науки и современность. - 2000. - #3.-С.46-50.. - ISSN 0869-0499
Рубрики: Мировая экономика
Социология
Кл.слова (ненормированные):
Экономика Японии -- Япония -- НТП ЗО
29.
Подробнее
Маметов, Е.
Законная доля социума / Е. Маметов // Экспресс-К. - 2001. - 20 декабря
Рубрики: ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ--РК
Кл.слова (ненормированные):
Политические партии -- Гражданская партия -- Сания Мусаева
Маметов, Е.
Законная доля социума / Е. Маметов // Экспресс-К. - 2001. - 20 декабря
Рубрики: ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ--РК
Кл.слова (ненормированные):
Политические партии -- Гражданская партия -- Сания Мусаева
30.
Подробнее
Алмагамбетова, Алмагамбетова,Н. А
Ценностные ориентиры образовательной системы в условиях модернизации современного казахстанского социума/Н.А.Алмагамбетова / Алмагамбетова,Н.А Алмагамбетова // Вопросы развития исторической науки и образования в Западном Казахстане:поиски и проблемы:Мат.-лы рес.науч-практ.конф., посв.60-летию д.и.н., академика Т.З.Рысбекова. - Ч.2. - Уральск. - 2007.- С12
Рубрики: ОБразование--РК
Кл.слова (ненормированные):
Ценностные ориентиры образовательной системы Казахстана -- Бухарестская декларация -- образовательная система Казахстана
Алмагамбетова, Алмагамбетова,Н. А
Ценностные ориентиры образовательной системы в условиях модернизации современного казахстанского социума/Н.А.Алмагамбетова / Алмагамбетова,Н.А Алмагамбетова // Вопросы развития исторической науки и образования в Западном Казахстане:поиски и проблемы:Мат.-лы рес.науч-практ.конф., посв.60-летию д.и.н., академика Т.З.Рысбекова. - Ч.2. - Уральск. - 2007.- С12
Рубрики: ОБразование--РК
Кл.слова (ненормированные):
Ценностные ориентиры образовательной системы Казахстана -- Бухарестская декларация -- образовательная система Казахстана
Страница 3, Результатов: 48