База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 30
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
65
И 44
Иллюзии и реальность [Текст] // Ректор вуза. - 2014. - №12. - С. 48-49
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
трудоустройство -- выпускники -- вуз -- диплом -- высшее образование -- профессиональная деятельность -- специальность -- специалист
Аннотация: Современные выпускники ВУЗов уже не смотрят на мир через розовые очки и напрочь лишены иллюзий по поводу того, что с дипломом о высшем образовании им открыты все горизонты успешной профессиональной деятельности и обязательно по свой специальности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
И 44
Иллюзии и реальность [Текст] // Ректор вуза. - 2014. - №12. - С. 48-49
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
трудоустройство -- выпускники -- вуз -- диплом -- высшее образование -- профессиональная деятельность -- специальность -- специалист
Аннотация: Современные выпускники ВУЗов уже не смотрят на мир через розовые очки и напрочь лишены иллюзий по поводу того, что с дипломом о высшем образовании им открыты все горизонты успешной профессиональной деятельности и обязательно по свой специальности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
12.
Подробнее
74
В 19
Васильева, Т. В.
Формирование стохастической компетентности студентов специальности "Медицинская биохимия" в Дальневосточном Федеральном университете [Текст] / Т. В. Васильева, И. Л. Елисеенко // Высшее образование сегодня. - 2015. - №9. - С. 17-22
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
стохастическая компетенция -- студенты -- специальность "медицинская биохимия" -- дальневосточный федеральный университет -- профильный подход
Аннотация: Рассматривается подход к формированию одной из составляющих предметной (математической) компетенции- стохастической компетенции у студентов специальности "Медицинская биохимия" Дальневосточного федерального университета.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Елисеенко, И.Л.
В 19
Васильева, Т. В.
Формирование стохастической компетентности студентов специальности "Медицинская биохимия" в Дальневосточном Федеральном университете [Текст] / Т. В. Васильева, И. Л. Елисеенко // Высшее образование сегодня. - 2015. - №9. - С. 17-22
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
стохастическая компетенция -- студенты -- специальность "медицинская биохимия" -- дальневосточный федеральный университет -- профильный подход
Аннотация: Рассматривается подход к формированию одной из составляющих предметной (математической) компетенции- стохастической компетенции у студентов специальности "Медицинская биохимия" Дальневосточного федерального университета.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Елисеенко, И.Л.
13.
Подробнее
74
У 93
Ушакова, Н. М.
Разработка каталога элективных дисциплин специальности бакалавриата [Текст] / Н. М. Ушакова // Образовательные технологии. - 2016. - №1. - С. 57-69.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
разработка -- каталог элективных дисциплин -- специальность бакалавриата -- источники -- факторы содержания образования -- кредитная технология обучения -- методические требования
Аннотация: Рассматриваются вопросы, связанные с факторами и источниками проектирования каталога элективных дисциплин специальности бакалавриата.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
У 93
Ушакова, Н. М.
Разработка каталога элективных дисциплин специальности бакалавриата [Текст] / Н. М. Ушакова // Образовательные технологии. - 2016. - №1. - С. 57-69.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
разработка -- каталог элективных дисциплин -- специальность бакалавриата -- источники -- факторы содержания образования -- кредитная технология обучения -- методические требования
Аннотация: Рассматриваются вопросы, связанные с факторами и источниками проектирования каталога элективных дисциплин специальности бакалавриата.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
14.
Подробнее
74
С 20
Сарсенбаева, Г. М.
Обучение иностранным языкам в вузе: Разработка современной концепции и моделирование технологии обучения коммуникации в неязыковой среде [Текст] / Г. М. Сарсенбаева // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №1 (54). - С. 70-77. - (Педагогикалық ғылымдар сериясы = Серия Педагогические науки)
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
парадигма обучения -- современная концепция -- новые технологии обучения -- методика обучения -- профессиональная коммуникация -- обучение и мышление -- неязыковая и языковая среда -- иностранный язык -- специальность -- эпоха глобализации
Аннотация: В статье рассматриваются прикладные проблемы преподавания иностранных языков в неязыковой среде и для нелингвистических специальностей в ракурсе новых парадигм обучения с использованием современных технологий обучения
Держатели документа:
БҚМУ
С 20
Сарсенбаева, Г. М.
Обучение иностранным языкам в вузе: Разработка современной концепции и моделирование технологии обучения коммуникации в неязыковой среде [Текст] / Г. М. Сарсенбаева // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №1 (54). - С. 70-77. - (Педагогикалық ғылымдар сериясы = Серия Педагогические науки)
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
парадигма обучения -- современная концепция -- новые технологии обучения -- методика обучения -- профессиональная коммуникация -- обучение и мышление -- неязыковая и языковая среда -- иностранный язык -- специальность -- эпоха глобализации
Аннотация: В статье рассматриваются прикладные проблемы преподавания иностранных языков в неязыковой среде и для нелингвистических специальностей в ракурсе новых парадигм обучения с использованием современных технологий обучения
Держатели документа:
БҚМУ
15.
Подробнее
74.58
Б 20
Балакирева, Э. В.
Учитель как профессия (поговорим о терминах) [Текст] / Э. В. Балакирева // Высшее образование в России. - 2019. - №5. - С. 73-83
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
профессия -- педагогическая профессия -- педагогическая специальность -- педагогическая компетенция (компетентность) -- профессиональный стандарт -- образовательный стандарт -- педагогический работник -- профессиология -- педагогическая профессиология -- гуманитарность
Аннотация: Происходящее в педагогике смешение понятий «профессия», «специальность», «квалификация», «должность», а также нечёткость обозначения субъектов образования (педагог, учитель, преподаватель, педагогический работник и т.д.) затрудняют разработку профессиональных и образовательных стандартов, обеспечение их преемственности, явное определение трудовых функций и компетенций. В силу этого, казалось бы, частный вопрос о значении понятия «педагогическая профессия» приобретает социальную, теоретическую и практическую значимость. Авторы считают, что в анализе специфики педагогической профессии необходимо учесть достижения и рекомендации социологии и психологии профессий, возможности педагогической профессиологии. Рассмотрение проблемы только изнутри самой педагогики ограничивает создание целостного представления о педагогической профессии как значимом в обществе виде деятельности, несущем в себе гуманитарность как ведущее качество. Авторы критически рассматривают Профессиональный стандарт педагога, в котором находят противоречивые положения, и приходят к выводу о необходимости логико-методологической проработки используемых в нашей науке терминов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Роботова, А.С.
Б 20
Балакирева, Э. В.
Учитель как профессия (поговорим о терминах) [Текст] / Э. В. Балакирева // Высшее образование в России. - 2019. - №5. - С. 73-83
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
профессия -- педагогическая профессия -- педагогическая специальность -- педагогическая компетенция (компетентность) -- профессиональный стандарт -- образовательный стандарт -- педагогический работник -- профессиология -- педагогическая профессиология -- гуманитарность
Аннотация: Происходящее в педагогике смешение понятий «профессия», «специальность», «квалификация», «должность», а также нечёткость обозначения субъектов образования (педагог, учитель, преподаватель, педагогический работник и т.д.) затрудняют разработку профессиональных и образовательных стандартов, обеспечение их преемственности, явное определение трудовых функций и компетенций. В силу этого, казалось бы, частный вопрос о значении понятия «педагогическая профессия» приобретает социальную, теоретическую и практическую значимость. Авторы считают, что в анализе специфики педагогической профессии необходимо учесть достижения и рекомендации социологии и психологии профессий, возможности педагогической профессиологии. Рассмотрение проблемы только изнутри самой педагогики ограничивает создание целостного представления о педагогической профессии как значимом в обществе виде деятельности, несущем в себе гуманитарность как ведущее качество. Авторы критически рассматривают Профессиональный стандарт педагога, в котором находят противоречивые положения, и приходят к выводу о необходимости логико-методологической проработки используемых в нашей науке терминов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Роботова, А.С.
16.
Подробнее
74.58
М 14
Майстренко, Е. В.
Динамика мотивации студентов технических направлений к обучению в вузе и овладению профессией [Текст] / Е. В. Майстренко // Высшее образование . - 2019. - №7. - С. 68-71
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
мотивация обучения -- техносферная безопасность -- пожарная безопасность -- инженерная специальность
Аннотация: Рассмотрены особенности динамики мотивации к обучению студентов первого - четвертого курсов, получающих образование по направлениям «Техносферная безопасность» и «Пожарная безопасность». Представлены результаты исследования мотивации по трем шкалам: «приобретение знаний», «овладение профессией», «получение диплома». Установлено, что доминирующая мотивация по шкале «овладение профессией» имеется лишь у 19% из всех обследованных студентов. Формальное получение диплома является доминирующей мотивацией к обучению у 38%.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Майстренко , В.И.
М 14
Майстренко, Е. В.
Динамика мотивации студентов технических направлений к обучению в вузе и овладению профессией [Текст] / Е. В. Майстренко // Высшее образование . - 2019. - №7. - С. 68-71
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
мотивация обучения -- техносферная безопасность -- пожарная безопасность -- инженерная специальность
Аннотация: Рассмотрены особенности динамики мотивации к обучению студентов первого - четвертого курсов, получающих образование по направлениям «Техносферная безопасность» и «Пожарная безопасность». Представлены результаты исследования мотивации по трем шкалам: «приобретение знаний», «овладение профессией», «получение диплома». Установлено, что доминирующая мотивация по шкале «овладение профессией» имеется лишь у 19% из всех обследованных студентов. Формальное получение диплома является доминирующей мотивацией к обучению у 38%.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Майстренко , В.И.
17.
Подробнее
22.12
Z62
Zhusanbayeva, A. T.
Structural - semantic text analysis algorithm [Текст] / A. T. Zhusanbayeva, A. C. Alkozhayeva // Вестник КазНУ . - 2017. - №1(50). - С. 137-140
ББК 22.12
Рубрики: Алгоритмы — теория
Кл.слова (ненормированные):
Учебно-научный текст -- языковые особенности научного текста -- вторичные тексты -- алгоритмы -- специальность -- языковая система
Аннотация: В статье рассматривается алгоритм изучения текста как самостоятельной единицы словесной коммуникации, языковых особенностей научного текста, компрессии текста, создания схемы-модели текста
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Alkozhayeva, A.C.
Z62
Zhusanbayeva, A. T.
Structural - semantic text analysis algorithm [Текст] / A. T. Zhusanbayeva, A. C. Alkozhayeva // Вестник КазНУ . - 2017. - №1(50). - С. 137-140
Рубрики: Алгоритмы — теория
Кл.слова (ненормированные):
Учебно-научный текст -- языковые особенности научного текста -- вторичные тексты -- алгоритмы -- специальность -- языковая система
Аннотация: В статье рассматривается алгоритм изучения текста как самостоятельной единицы словесной коммуникации, языковых особенностей научного текста, компрессии текста, создания схемы-модели текста
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Alkozhayeva, A.C.
18.
Подробнее
74.58
С 60
Соловьев, В. П.
Высшее образование: осознание перемен [Текст] / В. П. Соловьев, Т. А. Перескокова // Alma mater . - 2019. - №12. - С. 6-14
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
получение образования -- компетенции -- направление подготовки -- специальность -- квалификация -- академическая степень -- образовательный стандарт -- профессиональный стандарт -- высшее образование -- профессиональное образование -- многоуровневая подготовка кадров
Аннотация: Рассматривается перманентное состояние кризиса в системе получения профессионального образования в связи с развитием науки, техники и изменяющихся требований общества. Критически осмысливаются преобразования в системе получения высшего образования, проведенные в ходе реформации российского общества. Предложены направления исправления необоснованных решений для проведения полномасштабной модернизации системы получения профессионального образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Перескокова, Т.А.
С 60
Соловьев, В. П.
Высшее образование: осознание перемен [Текст] / В. П. Соловьев, Т. А. Перескокова // Alma mater . - 2019. - №12. - С. 6-14
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
получение образования -- компетенции -- направление подготовки -- специальность -- квалификация -- академическая степень -- образовательный стандарт -- профессиональный стандарт -- высшее образование -- профессиональное образование -- многоуровневая подготовка кадров
Аннотация: Рассматривается перманентное состояние кризиса в системе получения профессионального образования в связи с развитием науки, техники и изменяющихся требований общества. Критически осмысливаются преобразования в системе получения высшего образования, проведенные в ходе реформации российского общества. Предложены направления исправления необоснованных решений для проведения полномасштабной модернизации системы получения профессионального образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Перескокова, Т.А.
19.
Подробнее
Ерошова, А.
Куда пойти учиться,чтобы потом озолотится? / А. Ерошова // Комсомольская правда. - 2002. - 22 марта
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛИСТ -- СПЕЦИАЛЬНОСТЬ -- ПРОФЕССИИ
Ерошова, А.
Куда пойти учиться,чтобы потом озолотится? / А. Ерошова // Комсомольская правда. - 2002. - 22 марта
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛИСТ -- СПЕЦИАЛЬНОСТЬ -- ПРОФЕССИИ
20.
Подробнее
Тунгатарова, Тунгатарова,А. Т.
О подходах к построению содержания общеобразовательного курса информатики для инженерных специальностей/А.Т.Тунгатарова,С.Н.Конева / Тунгатарова,А. Т. Тунгатарова // Менеджмент в образовании. - 2010. - ¦4.-С.93-98
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- инженерная специальность -- инженерное образование
Тунгатарова, Тунгатарова,А. Т.
О подходах к построению содержания общеобразовательного курса информатики для инженерных специальностей/А.Т.Тунгатарова,С.Н.Конева / Тунгатарова,А. Т. Тунгатарова // Менеджмент в образовании. - 2010. - ¦4.-С.93-98
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- инженерная специальность -- инженерное образование
Страница 2, Результатов: 30