База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Б 24
Баринова, Г. В.
Образование граждан с инвалидностью. Специфика потребностей и возможности их удовлетворения [Текст] / Г. В. Баринова // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2014. - №12. - С. 19-22
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инвалидность -- инвалид -- социальный институт образования -- специальные образовательные потребности -- потребности -- российское общество -- интеграция -- семья
Аннотация: Рассмотрены возможности удовлетворения потребности в получении образования граждан с инвалидностью в современном российском обществе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Б 24
Баринова, Г. В.
Образование граждан с инвалидностью. Специфика потребностей и возможности их удовлетворения [Текст] / Г. В. Баринова // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2014. - №12. - С. 19-22
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инвалидность -- инвалид -- социальный институт образования -- специальные образовательные потребности -- потребности -- российское общество -- интеграция -- семья
Аннотация: Рассмотрены возможности удовлетворения потребности в получении образования граждан с инвалидностью в современном российском обществе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
2.
Подробнее
60.54
М 92
Мустафина, А.
Зарубежный опыт реализации прав детей с СДВГ в образовании и здравоохранении [Текст] / А. Мустафина // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(65). - С. 104-115. - ( Серия психологии и социологии=Series of psychology and sociology)
ББК 60.54
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
синдром дефисита внимания и гиперактивности -- вторичные осложнения -- права детей -- руководства -- специальные образовательные потребности
Аннотация: Синдром дефицитa внимa ния и ги перaктив нос ти (СДВГ) яв ляет ся од ной из нaибо лее рaспрострaнённых форм пси хо нев ро ло ги чес ко го рaсст рой ствa сре ди де тей. СДВГ хaрaкте ри зует ся нaру ше нием кон центрaции внимa ния, по вы шен ной ги перaктив ностью, им пуль сивностью в социaль ном по ве де нии и ин тел лек туaль ной дея тель ности. Чaсто нaблюдaют ся вто рич ные ос ложне ния СДВГ в ви де де виaнт но го, aддик тив но го и де ли нк вент но го по ве де ния. Со пу тс твующие рaсст рой ствa по ве де ния де тей уси ливaют ся в ре зуль тaте от су тс твия своев ре мен ной диaгнос тики, ле че ния и ин тер вен ции. Это обуслaвливaет со циaльную знaчи мос ть проб ле мы реaлизaции прaв де тей нa комп лекс ную и сис тем ную под держ ку со сто ро ны го судaрс твa. Целью исс ле довaния яв ля лось изу че ние осо бен нос тей прaв де тей с СДВГ, пре дус мот рен ных в обрaзовa нии и здрaвоохрaне нии Англии и США, и мехa низмов их реaлизa ции. Ос но вой для изу че ния опытa выс ту пи ли нормaтив ные и ре ко мендaтель ные до ку мен ты, рaсс мот рен ные в фо ку се вы де ленных нaми кри те риев. Тaкже про ве де ны aнaло гии с зaко нодaтельст вом и опы том Рес пуб ли ки Кaзaхстaн, ко то рые поз во ли ли оп ре де лить перс пек тив ные нaпрaвле ния aктуaлизaции дaнной проб ле мы в нaшей стрaне. Выяв ле но, что зaко нодaтельствa Англии и США пре дусмaтривaют рaсши рен ные прaвa де тей с СДВГ в облaсти здрaвоохрaне ния и обрaзовa ния. Прaво де тей нa охрaну здо ровья реaли зует ся блaгодaря рaзрaботaнным мехa низмaм диaгнос ти ки и ле че ния, a в облaсти обрaзовa ния зa ни ми мо жет быть зaкреп ле но прaво нa реaлизaцию спе циaль ных обрaзовaте льных пот реб нос тей. В ус ло виях не достaточ но го внимa ния к проб ле ме де тей с СДВГ в Кaзaхстaне изу чен ный опыт зaру беж ных стрaн имеет прaкти чес кую знaчи мос ть, a тaкже очерчивaет круг дaль ней ших нaуч ных исс ле довa ний.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 92
Мустафина, А.
Зарубежный опыт реализации прав детей с СДВГ в образовании и здравоохранении [Текст] / А. Мустафина // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(65). - С. 104-115. - ( Серия психологии и социологии=Series of psychology and sociology)
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
синдром дефисита внимания и гиперактивности -- вторичные осложнения -- права детей -- руководства -- специальные образовательные потребности
Аннотация: Синдром дефицитa внимa ния и ги перaктив нос ти (СДВГ) яв ляет ся од ной из нaибо лее рaспрострaнённых форм пси хо нев ро ло ги чес ко го рaсст рой ствa сре ди де тей. СДВГ хaрaкте ри зует ся нaру ше нием кон центрaции внимa ния, по вы шен ной ги перaктив ностью, им пуль сивностью в социaль ном по ве де нии и ин тел лек туaль ной дея тель ности. Чaсто нaблюдaют ся вто рич ные ос ложне ния СДВГ в ви де де виaнт но го, aддик тив но го и де ли нк вент но го по ве де ния. Со пу тс твующие рaсст рой ствa по ве де ния де тей уси ливaют ся в ре зуль тaте от су тс твия своев ре мен ной диaгнос тики, ле че ния и ин тер вен ции. Это обуслaвливaет со циaльную знaчи мос ть проб ле мы реaлизaции прaв де тей нa комп лекс ную и сис тем ную под держ ку со сто ро ны го судaрс твa. Целью исс ле довaния яв ля лось изу че ние осо бен нос тей прaв де тей с СДВГ, пре дус мот рен ных в обрaзовa нии и здрaвоохрaне нии Англии и США, и мехa низмов их реaлизa ции. Ос но вой для изу че ния опытa выс ту пи ли нормaтив ные и ре ко мендaтель ные до ку мен ты, рaсс мот рен ные в фо ку се вы де ленных нaми кри те риев. Тaкже про ве де ны aнaло гии с зaко нодaтельст вом и опы том Рес пуб ли ки Кaзaхстaн, ко то рые поз во ли ли оп ре де лить перс пек тив ные нaпрaвле ния aктуaлизaции дaнной проб ле мы в нaшей стрaне. Выяв ле но, что зaко нодaтельствa Англии и США пре дусмaтривaют рaсши рен ные прaвa де тей с СДВГ в облaсти здрaвоохрaне ния и обрaзовa ния. Прaво де тей нa охрaну здо ровья реaли зует ся блaгодaря рaзрaботaнным мехa низмaм диaгнос ти ки и ле че ния, a в облaсти обрaзовa ния зa ни ми мо жет быть зaкреп ле но прaво нa реaлизaцию спе циaль ных обрaзовaте льных пот реб нос тей. В ус ло виях не достaточ но го внимa ния к проб ле ме де тей с СДВГ в Кaзaхстaне изу чен ный опыт зaру беж ных стрaн имеет прaкти чес кую знaчи мос ть, a тaкже очерчивaет круг дaль ней ших нaуч ных исс ле довa ний.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74
Y40
Yeleussiz, A. B.
SOCIAL AND EDUCATIONAL INCLUSION FOR LEARNERS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS [Текст] / A. B. Yeleussiz // Білім-Образование. - 2018. - №2(85). - С. 38-44
ББК 74
Рубрики: Педагогические науки. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
специальные образовательные потребности -- инклюзивное образование, инвалидность -- нейродиверс -- дислексия -- СДВГ -- диспраксия -- аутистический спектр -- рецептивный/экспрессивный язык -- интервенции -- поведенческие различия
Аннотация: В статье рассматривается проблема основных вызовов и тенденций развития инклюзивного образования в современной системе образования. В статье освещается состояние инклюзивного образования в системе повышения квалификации педагогических работников РК на современном этапе как широкого внедрения, охватывающего широкий спектр специальных образовательных потребностей для всех педагогов и не ориентированного конкретно на специалистов узкого назначения
Держатели документа:
ЗКГУ
Y40
Yeleussiz, A. B.
SOCIAL AND EDUCATIONAL INCLUSION FOR LEARNERS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS [Текст] / A. B. Yeleussiz // Білім-Образование. - 2018. - №2(85). - С. 38-44
Рубрики: Педагогические науки. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
специальные образовательные потребности -- инклюзивное образование, инвалидность -- нейродиверс -- дислексия -- СДВГ -- диспраксия -- аутистический спектр -- рецептивный/экспрессивный язык -- интервенции -- поведенческие различия
Аннотация: В статье рассматривается проблема основных вызовов и тенденций развития инклюзивного образования в современной системе образования. В статье освещается состояние инклюзивного образования в системе повышения квалификации педагогических работников РК на современном этапе как широкого внедрения, охватывающего широкий спектр специальных образовательных потребностей для всех педагогов и не ориентированного конкретно на специалистов узкого назначения
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 3