База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 57
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74
Р 95
Рысева, Н. В.
Полиязычное образование - веление времени [Текст] / Н. В. Рысева // Образованная страна. - 22 января. - 2019. - №3. - С. 9
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
колледж -- магжан жумабаев -- специальность -- обучение -- среднее образование -- учитель казахского языка и литературы -- учитель иностранного языка -- социальные портнеры -- мирас -- атамекен -- полилингвальное образование -- полиязыковая личность
Аннотация: Петропавловский гуманитарный колледж имени Магжана Жумабаева, ориентируясь на требования времени, реализуя программные документы технического и профессионального, послесреднего образования, стремясь обеспечить конкурентоспособность выпускников и устойчивое развитие колледжа, активно внедряет в свою работу полиязычное образование
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 95
Рысева, Н. В.
Полиязычное образование - веление времени [Текст] / Н. В. Рысева // Образованная страна. - 22 января. - 2019. - №3. - С. 9
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
колледж -- магжан жумабаев -- специальность -- обучение -- среднее образование -- учитель казахского языка и литературы -- учитель иностранного языка -- социальные портнеры -- мирас -- атамекен -- полилингвальное образование -- полиязыковая личность
Аннотация: Петропавловский гуманитарный колледж имени Магжана Жумабаева, ориентируясь на требования времени, реализуя программные документы технического и профессионального, послесреднего образования, стремясь обеспечить конкурентоспособность выпускников и устойчивое развитие колледжа, активно внедряет в свою работу полиязычное образование
Держатели документа:
ЗКГУ
12.
Подробнее
Типовые правила деятельности организации образования, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования:Постановление Правительства РК от 4.03.2005г._208. - Казахст правда. - [S. l. : s. n.], 2005.-15 марта.-с5. - Б. ц.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Среднее образование -- типовые правила
Свободных экз. нет
Типовые правила деятельности организации образования, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования:Постановление Правительства РК от 4.03.2005г._208. - Казахст правда. - [S. l. : s. n.], 2005.-15 марта.-с5. - Б. ц.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Среднее образование -- типовые правила
Свободных экз. нет
13.
Подробнее
Айтимова, Б.
Попутного ветра в наши паруса / Б Айтимова // Столичное образование. - 2006. - _3-4.-с
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
12-летка -- среднее образование -- высшее образование
Айтимова, Б.
Попутного ветра в наши паруса / Б Айтимова // Столичное образование. - 2006. - _3-4.-с
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
12-летка -- среднее образование -- высшее образование
14.
Подробнее
Жексенбаева, У.
Контуры 12-летки / У Жексенбаева // Учитель Казахстана. - 2007. - _12-15.-с2-4
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
12-летка -- среднее образование
Жексенбаева, У.
Контуры 12-летки / У Жексенбаева // Учитель Казахстана. - 2007. - _12-15.-с2-4
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
12-летка -- среднее образование
15.
Подробнее
Дуйсебек, А.
Школа свободного личностного роста / А Дуйсебек // Учитель Казахстана. - 2007. - _12-15.-с4
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
12-летка -- среднее образование
Дуйсебек, А.
Школа свободного личностного роста / А Дуйсебек // Учитель Казахстана. - 2007. - _12-15.-с4
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
12-летка -- среднее образование
16.
Подробнее
Джуринский, А.
Международный опыт 12-летнего среднего образования / А Джуринский // Учитель Казахстана. - 2007. - _12-15.-с5
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
среднее образование -- международный опыт -- 12-летка
Джуринский, А.
Международный опыт 12-летнего среднего образования / А Джуринский // Учитель Казахстана. - 2007. - _12-15.-с5
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
среднее образование -- международный опыт -- 12-летка
17.
Подробнее
Михайлиди, Михайлиди,И. В
Преемственность в обучении начального и среднего звеньев/И.В.Михайлиди / Михайлиди,И.В Михайлиди // Учитель республики. - 2008. - _7.- С.5
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Начальное образование -- среднее образование -- преемственность
Михайлиди, Михайлиди,И. В
Преемственность в обучении начального и среднего звеньев/И.В.Михайлиди / Михайлиди,И.В Михайлиди // Учитель республики. - 2008. - _7.- С.5
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Начальное образование -- среднее образование -- преемственность
18.
Подробнее
Токходжаев, Токходжаев,Б.
К реализации послания президента РК Н.Назарбаева народу Казахстана о 12-летнем образовании-по проекту его алгоритма об оптимизации учебных дисциплин в условиях перехода образовательных учреждений на 12-летнее обучение/Б.Токходжаев, А.Калыбаева / Токходжаев,Б Токходжаев, Калыбаева,А // Высшая школа Казахстана. - 2008. - _3.-С.52-56
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
12-летнее образование -- среднее образование -- концептуальные основы 12-летнего среднего образования
Доп.точки доступа:
Калыбаева,А
Токходжаев, Токходжаев,Б.
К реализации послания президента РК Н.Назарбаева народу Казахстана о 12-летнем образовании-по проекту его алгоритма об оптимизации учебных дисциплин в условиях перехода образовательных учреждений на 12-летнее обучение/Б.Токходжаев, А.Калыбаева / Токходжаев,Б Токходжаев, Калыбаева,А // Высшая школа Казахстана. - 2008. - _3.-С.52-56
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
12-летнее образование -- среднее образование -- концептуальные основы 12-летнего среднего образования
Доп.точки доступа:
Калыбаева,А
19.
Подробнее
74.57
Х 17
Халитова, И. И.
Возможности применения заданий международного исследования PISA по оцениванию функциональной грамотности для реализации целей обучения по программам обновленного содержания среднего образования / И. И. Халитова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №2. - С. 43-46
ББК 74.57
Рубрики: Среднее специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- программа обновленного содержания -- среднее образование -- русский язык -- цели обучения -- pisa -- занятия по русскому языку -- читательская грамотность -- национальный центр образовательной статистики и оценки
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения задания международного исследования PISA по функциональной грамотности чтения на занятиях по русскому языку для учащихся 5-9 классов по программам обновления содержания среднего образования. Автор возможности применения связывает с пониманием структуры заданий международного исследования PISA по оцениванию функциональной грамотности чтения и с соотнесением их с целями обучения в программах с обновленным содержанием
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 17
Халитова, И. И.
Возможности применения заданий международного исследования PISA по оцениванию функциональной грамотности для реализации целей обучения по программам обновленного содержания среднего образования / И. И. Халитова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №2. - С. 43-46
Рубрики: Среднее специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- программа обновленного содержания -- среднее образование -- русский язык -- цели обучения -- pisa -- занятия по русскому языку -- читательская грамотность -- национальный центр образовательной статистики и оценки
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения задания международного исследования PISA по функциональной грамотности чтения на занятиях по русскому языку для учащихся 5-9 классов по программам обновления содержания среднего образования. Автор возможности применения связывает с пониманием структуры заданий международного исследования PISA по оцениванию функциональной грамотности чтения и с соотнесением их с целями обучения в программах с обновленным содержанием
Держатели документа:
ЗКГУ
20.
Подробнее
74
Н 90
Нургалиева , С.А.
Эффективность системы образования казахстана: оценка pisa [Текст] / С.А. Нургалиева , Р. О. Асылова , Д. Е. Утегулов // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №2. - С. 19-32
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- среднее образование -- функциональные навыки -- ориентиры развития -- проблемы функциональной грамотности
Аннотация: Актуальность темы обусловлена тем, что качество образования Казахстана значительно отстает от других стран, что подтверждено независимыми объективными оценками известных экспертов таких исследований как Programme for International Student Assessment (PISA). Государственные расходы на образование в Казахстане остаются низкими по сравнению с другими странами-участницами PISA 2012, что, вероятно, затрудняет способность страны обеспечивать эффективное обучение, и они должны быть пересмотрены, особенно учитывая стремление Казахстана к 2030 году войти в число стран с высоким уровнем дохода в мире. Цель статьи – выявление реальной ситуации готовности казахстанских школьников к международным экзаменам и на этой основе дать соответствующие рекомендации по профессиональному использованию результатов, полученных на предыдущих этапах. Это обеспечит критическое понимание традиционных идей и разработку новых конструкций для дальнейшего развития.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Асылова , Р.О.
Утегулов , Д.Е.
Н 90
Нургалиева , С.А.
Эффективность системы образования казахстана: оценка pisa [Текст] / С.А. Нургалиева , Р. О. Асылова , Д. Е. Утегулов // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №2. - С. 19-32
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- среднее образование -- функциональные навыки -- ориентиры развития -- проблемы функциональной грамотности
Аннотация: Актуальность темы обусловлена тем, что качество образования Казахстана значительно отстает от других стран, что подтверждено независимыми объективными оценками известных экспертов таких исследований как Programme for International Student Assessment (PISA). Государственные расходы на образование в Казахстане остаются низкими по сравнению с другими странами-участницами PISA 2012, что, вероятно, затрудняет способность страны обеспечивать эффективное обучение, и они должны быть пересмотрены, особенно учитывая стремление Казахстана к 2030 году войти в число стран с высоким уровнем дохода в мире. Цель статьи – выявление реальной ситуации готовности казахстанских школьников к международным экзаменам и на этой основе дать соответствующие рекомендации по профессиональному использованию результатов, полученных на предыдущих этапах. Это обеспечит критическое понимание традиционных идей и разработку новых конструкций для дальнейшего развития.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Асылова , Р.О.
Утегулов , Д.Е.
Страница 2, Результатов: 57