База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 18
Отмеченные записи: 0
11.

Подробнее
24.12
Ш 26
Шарутин, В. В.
Синтез и строение аренсульфонатов тетрафенилфосфония [Текст] / В. В. Шарутин, О. К. Шарутина,, Ю. О. Губанова // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2019. - Т.62(2). - С. 4-10
ББК 24.12
Рубрики: Химические элементы и их соединения
Кл.слова (ненормированные):
пентафенилфосфор -- аренсульфоновые кислоты -- аренсульфонаты тетрафенил-фосфония -- рентгеноструктурный анализ -- синтез -- химия
Аннотация: Взаимодействием пентафенилфосфора (Ph5P) с аренсульфоновыми кислотами в растворе бензола синтезированы аренсульфонаты тетрафенилфосфония с общей формулой [Ph4P]+[O3SAr]−( Ar = Ph (I), C6H4Me-4 (II), C6H3(Me2-2,5) (III) (кристаллогидрат на 1,5 молекулы воды) c выходами 92, 93 и 95 % соответственно. По данным РСА, проведенногопри 293 К на автоматическом четырехкружном дифрактометре D8 Quest Bruker (двух-координатный CCD –детектор, Мо Кα-излучение, λ = 0,71073 Å, графитовый монохроматор) кристаллы I (C30H25O3PS, M 496,53 г/моль, сингония моноклинная, группа симметрии P21/n, размер кристалла 0,25 × 0,2 × 0,15 мм), II(C31H27O3PS, M 510,56 г/моль, сингония ромбическая, группа симметрии Pna21, размер кристалла 0,48 × 0,18 × 0,12 мм), III (C32H32O4.5PS, M 1097,16 г/моль, сингония моноклинная, группа симметрии P2/c, размер кристалла 0,43 × 0,34 × 0,22 мм) включают тетраэдрические катионы (связи P-C 1,797(2)-1,799(2), 1,652(2)-1,999(3), 1,785(8)-1,815(7) Å; углы СРС109,29(9)°-110,86(9)°, 104,04(13)°-115,14(12)°,107,1(4)°-113,3(4)° в I, II, III соответствено) и аренсульфонатные анионы (связи S-O 1,4355(18)-1,4446(17), 1,313(3)-1,597(3), 1,431(6)-1,457(7) Å; углы ОSO 113,07(11)°-113,30(11)°, 107,5(2)°-117,2(2)°, 112,3(4)°-114,2(4)° в I, II, III соответствено). Молекулы воды в кристаллогидрате III посредством межмолекулярных водородных связей O···H связывают катионы и анионы в пространственную сетку. В сольвате [Ph4P]Br·РhH (IV) (C30H26BrP, M 497,39 г/моль,сингония триклинная, группа симметрии P1, размер кристалла 0,45 × 0,28 × 0,26 мм), полученном взаимодействием пентафенилфосфора с бромоводородной кислотой с выходом 97 %, связи P-C (1,7941(19)-1,803(2) Å) и углы СРС (107,93(9)°-112,96(9)°) близки к аналогичным значениям в аренсульфонатах тетрафенилфосфония.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шарутина,, О.К.
Губанова, Ю.О.
Ш 26
Шарутин, В. В.
Синтез и строение аренсульфонатов тетрафенилфосфония [Текст] / В. В. Шарутин, О. К. Шарутина,, Ю. О. Губанова // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2019. - Т.62(2). - С. 4-10
Рубрики: Химические элементы и их соединения
Кл.слова (ненормированные):
пентафенилфосфор -- аренсульфоновые кислоты -- аренсульфонаты тетрафенил-фосфония -- рентгеноструктурный анализ -- синтез -- химия
Аннотация: Взаимодействием пентафенилфосфора (Ph5P) с аренсульфоновыми кислотами в растворе бензола синтезированы аренсульфонаты тетрафенилфосфония с общей формулой [Ph4P]+[O3SAr]−( Ar = Ph (I), C6H4Me-4 (II), C6H3(Me2-2,5) (III) (кристаллогидрат на 1,5 молекулы воды) c выходами 92, 93 и 95 % соответственно. По данным РСА, проведенногопри 293 К на автоматическом четырехкружном дифрактометре D8 Quest Bruker (двух-координатный CCD –детектор, Мо Кα-излучение, λ = 0,71073 Å, графитовый монохроматор) кристаллы I (C30H25O3PS, M 496,53 г/моль, сингония моноклинная, группа симметрии P21/n, размер кристалла 0,25 × 0,2 × 0,15 мм), II(C31H27O3PS, M 510,56 г/моль, сингония ромбическая, группа симметрии Pna21, размер кристалла 0,48 × 0,18 × 0,12 мм), III (C32H32O4.5PS, M 1097,16 г/моль, сингония моноклинная, группа симметрии P2/c, размер кристалла 0,43 × 0,34 × 0,22 мм) включают тетраэдрические катионы (связи P-C 1,797(2)-1,799(2), 1,652(2)-1,999(3), 1,785(8)-1,815(7) Å; углы СРС109,29(9)°-110,86(9)°, 104,04(13)°-115,14(12)°,107,1(4)°-113,3(4)° в I, II, III соответствено) и аренсульфонатные анионы (связи S-O 1,4355(18)-1,4446(17), 1,313(3)-1,597(3), 1,431(6)-1,457(7) Å; углы ОSO 113,07(11)°-113,30(11)°, 107,5(2)°-117,2(2)°, 112,3(4)°-114,2(4)° в I, II, III соответствено). Молекулы воды в кристаллогидрате III посредством межмолекулярных водородных связей O···H связывают катионы и анионы в пространственную сетку. В сольвате [Ph4P]Br·РhH (IV) (C30H26BrP, M 497,39 г/моль,сингония триклинная, группа симметрии P1, размер кристалла 0,45 × 0,28 × 0,26 мм), полученном взаимодействием пентафенилфосфора с бромоводородной кислотой с выходом 97 %, связи P-C (1,7941(19)-1,803(2) Å) и углы СРС (107,93(9)°-112,96(9)°) близки к аналогичным значениям в аренсульфонатах тетрафенилфосфония.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шарутина,, О.К.
Губанова, Ю.О.
12.

Подробнее
ЛИ, ЛИ,Т. В
Самостоятельная работа по практическому курсу иностранного языка/Т.В.Ли,А.М.Есенгалиева / ЛИ,Т.В ЛИ, Есенгалиева,А.М // Послание Президента Н.А.Назарбаева народу Казахстана и задача высшей школы:Мат-лы межд.науч.-практ.конф.,посв.75летнему юбилею ЗКГУ им.М.Утемисова. - Ч.1. - Уральск. - 2007.- С170
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
СРС -- самостоятельная работа по практическому курсу иностранного языка
Доп.точки доступа:
Есенгалиева,А.М
ЛИ, ЛИ,Т. В
Самостоятельная работа по практическому курсу иностранного языка/Т.В.Ли,А.М.Есенгалиева / ЛИ,Т.В ЛИ, Есенгалиева,А.М // Послание Президента Н.А.Назарбаева народу Казахстана и задача высшей школы:Мат-лы межд.науч.-практ.конф.,посв.75летнему юбилею ЗКГУ им.М.Утемисова. - Ч.1. - Уральск. - 2007.- С170
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
СРС -- самостоятельная работа по практическому курсу иностранного языка
Доп.точки доступа:
Есенгалиева,А.М
13.

Подробнее
Аимбетова, Аимбетова,А. Х
Организация самостоятельной работы студентов с использованием компьютерных технологий/А.Х.Аимбетова / Аимбетова,А.Х Аимбетова // Послание Президента Н.А.Назарбаева народу Казахстана и задачи высшей школы:Мат-лы межд.науч.-практ.конф.,посв.75-летнему юбилею ЗКГУ им.М.Утемисова. - Ч.1. - Уральск. - 2007.- С184
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
СРС -- самостоятельная работа студента -- использование компьютерных технологии
Аимбетова, Аимбетова,А. Х
Организация самостоятельной работы студентов с использованием компьютерных технологий/А.Х.Аимбетова / Аимбетова,А.Х Аимбетова // Послание Президента Н.А.Назарбаева народу Казахстана и задачи высшей школы:Мат-лы межд.науч.-практ.конф.,посв.75-летнему юбилею ЗКГУ им.М.Утемисова. - Ч.1. - Уральск. - 2007.- С184
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
СРС -- самостоятельная работа студента -- использование компьютерных технологии
14.

Подробнее
Искакова, Искакова,Б. Г
Об организации и контроле самостоятельной работы студентов при кредитной технологии обучения/Б.Г.Искакова / Искакова,Б.Г Искакова // Проблемы подготовки экономических кадров в условиях интеграции Казахстана в мировую экономику:Мат-лы регион.науч.-практ.конф.,посв.75-летию ЗКГУ им.М.Утемисова. - Уральск. - 2006.- 22-23нояб.-С.54
Рубрики: Экономика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Методика преподавания эконмики -- СРС -- СРС при кредитной технологии обучения
Искакова, Искакова,Б. Г
Об организации и контроле самостоятельной работы студентов при кредитной технологии обучения/Б.Г.Искакова / Искакова,Б.Г Искакова // Проблемы подготовки экономических кадров в условиях интеграции Казахстана в мировую экономику:Мат-лы регион.науч.-практ.конф.,посв.75-летию ЗКГУ им.М.Утемисова. - Уральск. - 2006.- 22-23нояб.-С.54
Рубрики: Экономика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Методика преподавания эконмики -- СРС -- СРС при кредитной технологии обучения
15.

Подробнее
Дудабаева, А.
Кредиттжк о¬ыту жжйесж бойынша жоХары о¬у орындарындаХы студенттерджv ¦зжнджк ждмысыныv маvызы / А. Дудабаева // "Педагогикалы¬ о¬у орындарында ¬дзжреттжлжк тдрХы.. - респ. Хыл.-практ.конф.материалдары. - 2007.-19-20 наурыз.-б.258
Рубрики: Бжлжм беру--_Р
Кл.слова (ненормированные):
кредиттжк о¬ыту жжйесж -- студенттжv ¦зжнджк ждмыстары -- СРС
Дудабаева, А.
Кредиттжк о¬ыту жжйесж бойынша жоХары о¬у орындарындаХы студенттерджv ¦зжнджк ждмысыныv маvызы / А. Дудабаева // "Педагогикалы¬ о¬у орындарында ¬дзжреттжлжк тдрХы.. - респ. Хыл.-практ.конф.материалдары. - 2007.-19-20 наурыз.-б.258
Рубрики: Бжлжм беру--_Р
Кл.слова (ненормированные):
кредиттжк о¬ыту жжйесж -- студенттжv ¦зжнджк ждмыстары -- СРС
16.

Подробнее
То¬ышева, Б.
_зжнджк ждмыстарды дйымдастыру / Б. То¬ышева // _аза¬стан мдХалжмж. - 2008. - 5 нгаурыз.-б.9
Рубрики: Бжлжм беру--_Р
Кл.слова (ненормированные):
СРС -- ¦зжнджк ждмыс туралы -- мектеп педагогикасы
То¬ышева, Б.
_зжнджк ждмыстарды дйымдастыру / Б. То¬ышева // _аза¬стан мдХалжмж. - 2008. - 5 нгаурыз.-б.9
Рубрики: Бжлжм беру--_Р
Кл.слова (ненормированные):
СРС -- ¦зжнджк ждмыс туралы -- мектеп педагогикасы
17.

Подробнее
Бейсембаева, С.
О¬ушылардыv ¦з бетжнше бжлжм алуы / С. Бейсембаева // Химия мектепте. - 2008. - ¦1.-б.29
Рубрики: Биологиялы¬ бжлжм беру--_Р
Кл.слова (ненормированные):
о¬ушылардыv ¦зджгжнен бжлжм алуы -- СРС -- ¦зджк ждмыстары
Бейсембаева, С.
О¬ушылардыv ¦з бетжнше бжлжм алуы / С. Бейсембаева // Химия мектепте. - 2008. - ¦1.-б.29
Рубрики: Биологиялы¬ бжлжм беру--_Р
Кл.слова (ненормированные):
о¬ушылардыv ¦зджгжнен бжлжм алуы -- СРС -- ¦зджк ждмыстары
18.

Подробнее
81
Д 40
Джумадилдинова, Ж. С.
Организация СРСП в интерактивном режиме [Текст] / Ж:С. Джумадилдинова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2021. - №2. - С. 39-42
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
игровые технологии -- креативное мышление -- коммуникативные интенции -- познавательная деятельность -- кредитная система -- интерактивный режим
Аннотация: В данной статье рассматривается организация самостоятельной работы студента под руководством преподавателя, на примере внедрения игровых технологий по русскому языку, которые должны сформировать умение создавать качественный речевой продукт в разных видах речевой деятельности и реализовывать коммуникативные интенции в различных ситуациях общения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Оспанова , Д.Б.
Д 40
Джумадилдинова, Ж. С.
Организация СРСП в интерактивном режиме [Текст] / Ж:С. Джумадилдинова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2021. - №2. - С. 39-42
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
игровые технологии -- креативное мышление -- коммуникативные интенции -- познавательная деятельность -- кредитная система -- интерактивный режим
Аннотация: В данной статье рассматривается организация самостоятельной работы студента под руководством преподавателя, на примере внедрения игровых технологий по русскому языку, которые должны сформировать умение создавать качественный речевой продукт в разных видах речевой деятельности и реализовывать коммуникативные интенции в различных ситуациях общения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Оспанова , Д.Б.
Страница 2, Результатов: 18