Электронный каталог

Кожухарь, Г.С.
    Межличностная толерантность студентов и их групповые статусы [Текст] / Г.С. Кожухарь // Вопросы психологии. - 2011. - Ст. №5.-сентябрь-октября. - С. 45-54.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Межличностная толерантность -- базовые убеждения -- интегральный показатель межличностной тоталитарности -- Интрагруппавая структура -- статус
Аннотация: Анализируются особенности связи разных видов межличностной тоталитарности студентов и их статуса в учебной группе
Держатели документа:
ЗКГУ

Доп.точки доступа:
Вагурин, И.В.

88
К 58
Кожухарь, Г. С.
    Межличностная толерантность студентов и их групповые статусы [Текст] / Г. С. Кожухарь, В. Г. Вагурин // Вопросы психологии. - 2011. - № 5. - С. 45-53
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Межличностная толерантность -- базовые убеждения -- интрагрупповая структура -- статус -- интегральный показатель межличностной толерантности
Аннотация: Анализируются особенности связи разных видов межличностной толерантности студентов и их статуса в учебной группе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Вагурин, В.Г.

66
К 56
Сауырбаева, Р.
    Қазақстан әйелдернің саясаттағы ұлттық идеясы [Текст] / Р. Сауырбаева, Г. Қасымбаева // Ақиқат. - 2013. - №3. - Б. 107-109
ББК 66

Рубрики: Саясат

Кл.слова (ненормированные):
Қазақстандағы гендерлік саясат -- Қазақсандық әйелдердің жағдайы -- Қоғамдағы әйелдердің әлеуметтік статусы -- Әйелдер құқығы
Аннотация: Өз мемлекетіміздің халқының бірлігі мен ынтымақтығын қатайтып , елде әйелдерге қатысты зорлық -зомбылықпен күрес жүргізе отырып , қоғамның тұрақты , қалыпты дамуына үлес қосу бәрімізге міндет болып табылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Қасымбаева, Г.

20.1
Г 87
Громова, О. Б,
    Субсахарская Африка: угрозы глобального изменеия климата. [Текст] / О.Б, Громова // Азия и Африка. - 2018. - №3. - с. 56-61
ББК 20.1

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
Глобальное изменение климата -- экологическая уязвимость -- гендерный аспект -- водный стресс -- социальные риски климатических перемен -- экобеженство
Аннотация: Глобальные климатические перемены оказывают различный эффект на африканских мужчин и женщин с учетом их разных социальных и экономических ролей и статусы в семье и обществе, неравного доступа к социальным, экономическим и природным ресурсам.
Держатели документа:
ЗКГУ

66.3(5каз)
И 85
Исахов, М.
    Жастарды қолдау-басым бағыттардың бірі [Текст] / М. Исахов // EGEMEN QAZAQSTAN. - 22 қазан. - 2018. - №201. - Б. 5
ББК 66.3(5каз)

Рубрики: Ішкі саясат

Кл.слова (ненормированные):
2030 стратегиясын орындау -- елбасы -- жолдау -- рухани жаңғыру -- жаңа технологиялар -- роботтандыру -- автоматтандыру -- еңбек ресурстары -- адам капиталы -- педагогтардың статусын көтеру -- жастарды қолдау -- жастар жылы -- саясат -- жоспарлы экономика
Аннотация: Жастар мен отбасы институтын кешенді қолдау мемлекеттік саясаттың басымдығына айналуға тиіс. Келесі жылды Жастар жылы деп жариялауды ұсынамын деді Елбасы
Держатели документа:
БҚМУ

66.3
М 82
Москау , З.
    Великий день народа [Текст] / З. Москау // Казахстанская правда. - 21 марта. - 2019. - №55. - С. 10.
ББК 66.3

Рубрики: Этнография

Кл.слова (ненормированные):
великий день народа -- наурыз - ұлыстың ұлы күні -- изобилие и мир -- статусы, цифры и образы -- обновляйся
Аннотация: Качнется чаша весов земли, сравняются день и ночь, народы будут праздновать новый день, начало нового года - Наурыз - Ұлыстың ұлы күні.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Д 11
Дәулетов, Н.
    Бүгінгі талап жоғары [Текст] / Н. Дәулетов // Қазақстан мұғалімі. - 2020. - №1. - 18 қаңтар. - Б. 3
ББК 74

Рубрики: Образвоание

Кл.слова (ненормированные):
элитарлық оқу орындары -- бүгінгі талап жоғары -- дарынды балалар мектебі -- болашақ бағдароламасы -- рухани жаңғыру -- интеллектуалды қабілетм
Аннотация: Мамандандырылған дарынды балалар мектебінің басқа жаңа типті мектептерге - гимназия, лицейлерге қарағанда статусы жоғары. Ол талантты да дарынды балалардың табиғи интеллектуалдық, шығармашылдық қабілетерін дамытуды арнаулы бағдарлама арқылы оұушылардың элитарлық білім алуын қамтамасыз ететін мектеп.Дарынды ұрпақ әр ұлттың, мемлекеттің ең қымбат қазынасы, байлығы. Қай уақытта да қоғам нағыз тұлғаға зәру. Сол тұлғаларды қалыптастыру кемел келешекке жол ашады
Держатели документа:
ЗКГУ

88.8
Ф 75

    Фольклор арқылы құндылықтарға бағдарлануды дамыту рухани жаңғырудың негізі ретінде [Текст] / С. Қ. Бердібаева [и др.] // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(66). - Б. 13-24
ББК 88.8

Рубрики: Психическое развитие детей

Кл.слова (ненормированные):
сананы модернизациялау -- рухани жаңғыру -- психикалық даму -- құндылықтарға бағдарлану -- фольклор психологиясы -- балалар үйінде тәрбиеленушілердің психологиялық ерекшеліктері -- этностық сана -- этномәдениқұндылықтар -- психикалық субдепривация
Аннотация: Мақалада балалар үйінде тәрбиеленіп жатқан жеткіншектердің құндылықтарға бағдарлануын оқу-тәрбие процесінде фольклор арқылы дамыту рухани жаңғырудың негізі ретінде қарастырылған. Әлеуметтік статусы бар, «психикалық субдепривация» жағдайында өмір сүріп жатқан, яғни балалар үйінде тәрбиеленушілердің мектепте оқытылатын фольклор материалдары және арнайы ұйымдастырылған бірлескен диалогты танымдық және ойын сабақтары арқылы этностық сана мен құндылықтарға бағдарлануды өзара байланысты дамыту ерекшеліктері жан-жақты зерттелген. Ғылымдар мен білімдер жүйесінде тұлғаның онтогенезде дамудың маңызды кезеңі болып табылатын жеткіншек жасындағы балалардың өзіндік санасы және оның маңызды сипаттамасы құндылықтар мен құндылықтарға бағдарлану жүйесін қалыптастыру мәселесін қарастырған зерттеу жұмысының тақырыбының өзектілігі, еліміздегі жаңа қоғамдық экономикалық әлеуметтік өзгерістерді негіздейтін талаптарымен тікелей байланысты. Қоғамдағы әлеуметтік экономикалық дамудың өзгеруі, қоғамдық тарихи процестердің өрістеуі, білім сферасындағы өзгерістердің барлығы жеткіншектердің тұлғалық дамуындағы ерекшеліктерін зерттеуге байланысты жаңа зерттеу бағыттарын жасауды талап етеді. Еліміздегі әртүрлі жағдайлар міндетті түрде жеткіншектердің психикалық даму мазмұнына, формаларының сипатына әртүрлі өзгерістер әкеледі. Сондықтанда өзіндік санамен қатар этностық сананы, құндылықтарға бағдарлану жүйесін қалыптастыру мәселесіне қатысты психологиялық-педагогикалық зерттеулерді күшейтуді шарттандырады және сананы модернизациялау негізінде рухани жаңғырудың негізін қалайды. Психологиялық практика сферасында балалар үйінде тәрбиеленуші жеткіншектердің өмірлік мәнді деген құндылықтарға бағдарлану мазмұнын белсендіру аса маңызды сұрақтардың бірі. Сондай-ақ балалар үйінде тәрбиеленушілердің тұлғалық дамуындағы ұлттық салт-дәстүрлер және ұлттық мәдениеттің құндылықтарын дамытудың рөлін зерттеу әрқашанда маңызын жоймайтын рухани жаңғырудың және психологиялық-педагогикалық мәселелердің бірі болып табылады. Зерттеу өзектілігі өмірдің бір қыры болып табылатын, балалар үйінде тәрбиеленуші жеткіншектердің тұлғалық дамуындағы өзіндік сана мен этностық сананың дамуын құндылықтарға бағдарлану жүйесімен байланысты оқу-тәрбие процесінде дамытумен тікелей байланысты. Сонымен бірге балалар үйінде тәрбиеленуші жеткіншектердің құндылықтарға бағдарлануын сана, этностық сананың дамуымен тығыз байланысты болатын жағдайларға психологиялық тұрғыдан және педагогикалық тәсілдермен әсер ету жолдарын жасаудың теориялық және әдіснамалық негізін құрумен байланысты мәселелер болып отыр.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бердібаева, С.Қ.
Нүсіпжанова, Б.Н.
Бердібаев, С.Қ.
Файзуллина, А.К.
Алимжанова, А.Ш.
Бекенова, Ж.Н.

86
К 12
Кагазбекова, С. Б.
    Әлемдік діндер контекстеріндегі әйел статусы: салыстырмалы талдау [Текст] / С. Б. Кагазбекова, К. А. Затов, Ш. А. Әділбаева // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №1(63). - Б. 138-149. - (Серия философия, культурология, политология=Философия, мәдениеттану, саясаттану сериясы)
ББК 86

Рубрики: Религия

Кл.слова (ненормированные):
дін -- әйел -- діндегі әйел орны -- гендер -- христиан -- буддизм -- ислам -- дәстүрлі дін -- ерлер мен әйелдердің теңдігі -- ошақты сақтаушы -- руханият -- самоотверженность -- анасы -- қызы -- қарындасы
Аннотация: Мақалада әлемдік дін контекстеріндегі әйел статусына салыстырмалы түрде талдау жасалады. Христиан дінінің киелі кітабы Таураттағы, Буддизм дәстүріндегі әйелге деген қарым-қатынас пен Ведалардағы әйелдің орны және Ислам дініндегі әйел мәртебесі жеке-жеке талқыланып, әр дінде көрсетілген әйел статусының кемшіл және артық тұстары тұжырымдалады. Әлемдік діндердің мәтіндерінде келетін әйел мен еркек теңдігі қозғалады. Діндегі әйел мәселесі қазіргі кездегі актуалды тақырыптардың бірі және өзекті болып қала бермек. Осылайша, дәстүрлі діндер әйелді адамзат тарихындағы ұрпақ жалғастырудағы ерекше миссиясы, терең сүйіспеншілік және жанқиярлық, махаббат пен даналық қабілеттері үшін құрмет тұтады. Әлем құрылымының тұжырымдамасында әйел бірінші кезекте ана және қыз, әйел және әпке, отбасы ұйытқысы, қоғам қайраткері. Жалпы алғанда, әйелдердің мәртебесі, әсіресе дін контекстерінде, әрбір қоғам және барлық уақытта өте маңызды болды. Әрбір дін отбасындағы, қоғамдағы әйелдердің рөліне және оның құқықтары туралы көзқарасын білдірген. Тиісінше, бұл тақырып заманауи қоғам үшін өте маңызды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Затов, К.А.
Әділбаева, Ш.А.

    НазаЭстанныv маЭсаты - _лем Эаужпсжзджгж // Егемен НазаЭстан. - 2005. - 14 маусым

Рубрики: Саясат--НР

Кл.слова (ненормированные):
НР -- Саясат -- ЯдролыЭ Эарусыз статусы