База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 17
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
И 26
Игнатова, И.
Бакытжан Жумагулов: Мощные стимулы для развития науки уже работают [Текст] / И. Игнатова // Казахстанская правда, КлассTime. - 11 апреля 2012, 25 апреля 2012. - № 97, №13. - С. 1,6
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Жумагулов -- Научный поиск -- Инновации -- Развитие инноваций -- Исследования -- Дорожная карта
Аннотация: О интервью МОН РК академика Бакытжана Жумагулова поддержке ученых, о развитии инноваций, о работниках науки
Держатели документа:
ЗКГУ
И 26
Игнатова, И.
Бакытжан Жумагулов: Мощные стимулы для развития науки уже работают [Текст] / И. Игнатова // Казахстанская правда, КлассTime. - 11 апреля 2012, 25 апреля 2012. - № 97, №13. - С. 1,6
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Жумагулов -- Научный поиск -- Инновации -- Развитие инноваций -- Исследования -- Дорожная карта
Аннотация: О интервью МОН РК академика Бакытжана Жумагулова поддержке ученых, о развитии инноваций, о работниках науки
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
В 44
Вильчинский, С. С.
Коммуникативное воздействие в образовательном процессе [Текст] / С. С. Вильчинский, Н.М. // Педагогика. - 2013. - №8. - С. 67-71
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
активизация процесса обучения -- мотивация -- ситуации -- взаимодействие -- стимулы -- педагогические стратегии -- учебные ситуации -- потребности обучаемых
Аннотация: Организация успешного взаимодействия со студентами строится на активизации, стимуляции процессов осмысленного учения, на развитии мотивации, на создании и поддержании в процессе обучения атмосферы свободы выбора и самовыражения в процессе обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Н.М.
В 44
Вильчинский, С. С.
Коммуникативное воздействие в образовательном процессе [Текст] / С. С. Вильчинский, Н.М. // Педагогика. - 2013. - №8. - С. 67-71
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
активизация процесса обучения -- мотивация -- ситуации -- взаимодействие -- стимулы -- педагогические стратегии -- учебные ситуации -- потребности обучаемых
Аннотация: Организация успешного взаимодействия со студентами строится на активизации, стимуляции процессов осмысленного учения, на развитии мотивации, на создании и поддержании в процессе обучения атмосферы свободы выбора и самовыражения в процессе обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Н.М.
3.
Подробнее
Нургалиев, Д.
Социальные стимулы роста [Текст] / Д.Нургалиев // Казахстанская правда. - 2014. - №216.- 5 ноября. - С. 1,5
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
брифинг -- образование -- индикаторы образования -- конкурентоспособность образования -- Саринжипов А. таможенный союз
Аннотация: В рамках традиционных брифингов в СЦК при Президенте РК состоялась пресс- конференция по итогам заседания Правительства, на котором были рассмотрены вопросы индикаторов образования, здравоохранения и рынка труда в контексте Глобального индекса конкурентоспособности Всемирного экономического форума.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Нургалиев, Д.
Социальные стимулы роста [Текст] / Д.Нургалиев // Казахстанская правда. - 2014. - №216.- 5 ноября. - С. 1,5
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
брифинг -- образование -- индикаторы образования -- конкурентоспособность образования -- Саринжипов А. таможенный союз
Аннотация: В рамках традиционных брифингов в СЦК при Президенте РК состоялась пресс- конференция по итогам заседания Правительства, на котором были рассмотрены вопросы индикаторов образования, здравоохранения и рынка труда в контексте Глобального индекса конкурентоспособности Всемирного экономического форума.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
4.
Подробнее
65
Ш 27
Шаститко , А. Е.
Технологические нововведения в условиях конкуренции по курно для N 2 [Текст] / А. Е. Шаститко // Вестник Московского университета. - 2015. - №3. - Ст. 3-25. - с.
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
экономика -- Казахстан -- технология -- государство -- конкуренция -- финансы -- лицензирование -- предприятие -- инвестиции -- производство
Аннотация: В статье раскрыты стимулы к технологическим нововведениям и их эффекты в связи с созданием и различными вариантами обеспечения доступа к результатам интеллектуальной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 27
Шаститко , А. Е.
Технологические нововведения в условиях конкуренции по курно для N 2 [Текст] / А. Е. Шаститко // Вестник Московского университета. - 2015. - №3. - Ст. 3-25. - с.
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
экономика -- Казахстан -- технология -- государство -- конкуренция -- финансы -- лицензирование -- предприятие -- инвестиции -- производство
Аннотация: В статье раскрыты стимулы к технологическим нововведениям и их эффекты в связи с созданием и различными вариантами обеспечения доступа к результатам интеллектуальной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
74.58
Г 15
Галиханов , М. Ф.
Подготовка преподавателей к онлайн-обучению: роли, компетенции, содержание [Текст] / М. Ф. Галиханов // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 51-62
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
онлайн-обучение -- онлайн-курсы -- стимулы и барьеры участия преподавателей в онлайн-обучении -- компетенции преподавателей в области онлайн-обучения -- программы подготовки преподавателей к онлайн-обучению
Аннотация: Важным трендом в области высшего образования является всё более актив-ное использование цифровых технологий и расширение онлайн-форматов обучения. Вузы вынуждены расширять свою образовательную деятельность в онлайн-среде, и всё большее число преподавателей включается в разработку и проведение онлайн-курсов. Однако не все преподаватели обладают необходимыми навыками и компетенциями, имеют достаточ-ный опыт в применении цифровых технологий. Между тем успешность онлайн-обучения зависит не только от передовых методов и новейших технологий, но прежде всего от уча-ствующих в нём педагогов, а также от того, как осуществляется подготовка преподава-телей к выполнению таких задач. При этом механизмы поддержки преподавателей должны формироваться с учётом факторов, стимулов и барьеров, влияющих на отношение препо-давателей к участию в онлайн-обучении, анализа изменений в деятельности преподавате-лей в онлайн-среде.Данное исследование посвящено изучению практикуемых за рубежом подходов к подго-товке преподавателей к переходу в виртуальную среду обучения. Проводится анализ зару-бежных публикаций, в которых исследуются новые роли и компетенции преподавателей онлайн-курсов, барьеры и мотивы, побуждающие преподавателей участвовать в онлайн-об-учении. Даётся обзор содержания зарубежных программ и курсов подготовки, нацеленных на формирование у преподавателей целостного комплекса предметных, педагогических и технологических компетенций в области онлайн-обучения. Главной целью анализа являет-ся определение ключевых компетенций онлайн-преподавателей, на формирование которых должна быть нацелена программа подготовки преподавательских кадров.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хасанова , Г.Ф.
Г 15
Галиханов , М. Ф.
Подготовка преподавателей к онлайн-обучению: роли, компетенции, содержание [Текст] / М. Ф. Галиханов // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 51-62
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
онлайн-обучение -- онлайн-курсы -- стимулы и барьеры участия преподавателей в онлайн-обучении -- компетенции преподавателей в области онлайн-обучения -- программы подготовки преподавателей к онлайн-обучению
Аннотация: Важным трендом в области высшего образования является всё более актив-ное использование цифровых технологий и расширение онлайн-форматов обучения. Вузы вынуждены расширять свою образовательную деятельность в онлайн-среде, и всё большее число преподавателей включается в разработку и проведение онлайн-курсов. Однако не все преподаватели обладают необходимыми навыками и компетенциями, имеют достаточ-ный опыт в применении цифровых технологий. Между тем успешность онлайн-обучения зависит не только от передовых методов и новейших технологий, но прежде всего от уча-ствующих в нём педагогов, а также от того, как осуществляется подготовка преподава-телей к выполнению таких задач. При этом механизмы поддержки преподавателей должны формироваться с учётом факторов, стимулов и барьеров, влияющих на отношение препо-давателей к участию в онлайн-обучении, анализа изменений в деятельности преподавате-лей в онлайн-среде.Данное исследование посвящено изучению практикуемых за рубежом подходов к подго-товке преподавателей к переходу в виртуальную среду обучения. Проводится анализ зару-бежных публикаций, в которых исследуются новые роли и компетенции преподавателей онлайн-курсов, барьеры и мотивы, побуждающие преподавателей участвовать в онлайн-об-учении. Даётся обзор содержания зарубежных программ и курсов подготовки, нацеленных на формирование у преподавателей целостного комплекса предметных, педагогических и технологических компетенций в области онлайн-обучения. Главной целью анализа являет-ся определение ключевых компетенций онлайн-преподавателей, на формирование которых должна быть нацелена программа подготовки преподавательских кадров.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хасанова , Г.Ф.
6.
Подробнее
65
З-60
Зикерманн Г., Линдер Д.
Стратегии игровой маркетинг [Текст] : 7 рекомендаций от авторов книги "Гейцмификация в бизнесе" которые могут быть полезны для любо программы лояльности / Зикерманн Г., Линдер Д. // Маркетолог. - 2014. - №9. - с. 3-5
ББК 65
Рубрики: Маркетинг
Кл.слова (ненормированные):
игровая рутина -- увлекательные обучение -- монетизация лояльности -- качественные стимулы
Аннотация: Потеря интереса со стороны потребителя- это проблема, с которой сталкиваются разработчики самых лучших программ лояльности, и не только они, например, даже самые увлекательные в мире игровые продукты не застрахованы от таких неудач. Если они приедаются пользователям, то тебыстро переключают внимание на что то новое и более захватывающие. Однако игровая индустрия научилась хорошо справляться с этой проблемой. Авторы книги "" Геймификация в бизнесе" рассказывают о том, как их опыт может пригодиться маркетологам, работающим на других рынках.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-60
Зикерманн Г., Линдер Д.
Стратегии игровой маркетинг [Текст] : 7 рекомендаций от авторов книги "Гейцмификация в бизнесе" которые могут быть полезны для любо программы лояльности / Зикерманн Г., Линдер Д. // Маркетолог. - 2014. - №9. - с. 3-5
Рубрики: Маркетинг
Кл.слова (ненормированные):
игровая рутина -- увлекательные обучение -- монетизация лояльности -- качественные стимулы
Аннотация: Потеря интереса со стороны потребителя- это проблема, с которой сталкиваются разработчики самых лучших программ лояльности, и не только они, например, даже самые увлекательные в мире игровые продукты не застрахованы от таких неудач. Если они приедаются пользователям, то тебыстро переключают внимание на что то новое и более захватывающие. Однако игровая индустрия научилась хорошо справляться с этой проблемой. Авторы книги "" Геймификация в бизнесе" рассказывают о том, как их опыт может пригодиться маркетологам, работающим на других рынках.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
65.248
К 90
Кумо, К.
Межрегиональная миграция в Советской России: факторы и эффективность управления [Текст] / К. Кумо // Пространственная экономика. - 2019. - №4. - С. 57-84
ББК 65.248
Рубрики: факторы миграции
Кл.слова (ненормированные):
миграция -- Советский Союз -- гравитационная модель -- миграционная матрица -- государственные инвестиции -- управление -- факторы миграции
Аннотация: В настоящей работе выполнен обзор исследований по межрегиональной миграции населения в период существования Советского Союза, а также рассмотрено функционирование систем управления миграцией. Впервые используются ставшие доступными закрытые материалы советского периода, что позволило заново рассмотреть факторы, влиявшие на миграцию населения в СССР. Излагаются как результаты, которые совпадают с аргументами прошлых исследований, так и доводы, опровергающие результаты работ, выполненных в советское время. Особое внимание уделяется следующим вопросам: 1) можно ли подтвердить наличие характера перераспределения населения в соответствии с приоритетами развития советского правительства и 2) насколько эффективно работали политические стимулы, применявшиеся в советское время. Анализ факторов миграции населения в Советском Союзе и современной России проводится с использованием гравитационной модели. Проведенный анализ показал, что влияние фиктивного показателя Крайнего Севера и государственных инвестиций был очень значимым даже в конце советской эпохи, что противоречит результатам предшествующих исследований и объясняется масштабом аналитических единиц (экономические районы или города), которые не способствовали точному учету эффекта различных факторов, и отсутствием других данных. В настоящем исследовании акцент сделан на проверке и уточнении ранее сформулированных гипотез и интерпретации полученных результатов с использованием новых данных
Держатели документа:
ЗКГУ
К 90
Кумо, К.
Межрегиональная миграция в Советской России: факторы и эффективность управления [Текст] / К. Кумо // Пространственная экономика. - 2019. - №4. - С. 57-84
Рубрики: факторы миграции
Кл.слова (ненормированные):
миграция -- Советский Союз -- гравитационная модель -- миграционная матрица -- государственные инвестиции -- управление -- факторы миграции
Аннотация: В настоящей работе выполнен обзор исследований по межрегиональной миграции населения в период существования Советского Союза, а также рассмотрено функционирование систем управления миграцией. Впервые используются ставшие доступными закрытые материалы советского периода, что позволило заново рассмотреть факторы, влиявшие на миграцию населения в СССР. Излагаются как результаты, которые совпадают с аргументами прошлых исследований, так и доводы, опровергающие результаты работ, выполненных в советское время. Особое внимание уделяется следующим вопросам: 1) можно ли подтвердить наличие характера перераспределения населения в соответствии с приоритетами развития советского правительства и 2) насколько эффективно работали политические стимулы, применявшиеся в советское время. Анализ факторов миграции населения в Советском Союзе и современной России проводится с использованием гравитационной модели. Проведенный анализ показал, что влияние фиктивного показателя Крайнего Севера и государственных инвестиций был очень значимым даже в конце советской эпохи, что противоречит результатам предшествующих исследований и объясняется масштабом аналитических единиц (экономические районы или города), которые не способствовали точному учету эффекта различных факторов, и отсутствием других данных. В настоящем исследовании акцент сделан на проверке и уточнении ранее сформулированных гипотез и интерпретации полученных результатов с использованием новых данных
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
72
Ж 88
Жумагулов, Б. Т.
Мощные стимулы для развития науки уже работают [Текст] / Б. Т. Жумагулов // Білім берудегі менеджмент= Менеджмент в образовании . - 2012. - № 2. - С. 3-7
ББК 72
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
Мощные стимулы -- Жумагулов -- Наука -- Экономическая модернизация
Аннотация: О востребованности науки и престиж ученого.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 88
Жумагулов, Б. Т.
Мощные стимулы для развития науки уже работают [Текст] / Б. Т. Жумагулов // Білім берудегі менеджмент= Менеджмент в образовании . - 2012. - № 2. - С. 3-7
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
Мощные стимулы -- Жумагулов -- Наука -- Экономическая модернизация
Аннотация: О востребованности науки и престиж ученого.
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
28.67
З-90
Зрительные стимулы для интерфейса мозг-компьютер на основе зрительных вызванных потенциалов: цвет, форма, подвижность [Текст] / Р. К. Григорян [и др.] // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №2. - С. 111-120. - (Серия 16, Биология)
ББК 28.67
Рубрики: Физиология
Кл.слова (ненормированные):
интерфейсы мозг-компьютер -- электроэнцефалограмма -- зрительные вызванные потенциалы -- психофизиология -- инсульт -- нарушения речи
Аннотация: Целью данного исследования была оценка влияния различных отличительных черт стимулов в интерфейсе мозг-компьютер на основе компонента П300 на показатели работы интерфейса и характеристики вызванных потенциалов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Григорян, Р.К.
Крысанова, Е.Ю.
Кирьянов, Д.А.
Каплан, А.Я.
З-90
Зрительные стимулы для интерфейса мозг-компьютер на основе зрительных вызванных потенциалов: цвет, форма, подвижность [Текст] / Р. К. Григорян [и др.] // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №2. - С. 111-120. - (Серия 16, Биология)
Рубрики: Физиология
Кл.слова (ненормированные):
интерфейсы мозг-компьютер -- электроэнцефалограмма -- зрительные вызванные потенциалы -- психофизиология -- инсульт -- нарушения речи
Аннотация: Целью данного исследования была оценка влияния различных отличительных черт стимулов в интерфейсе мозг-компьютер на основе компонента П300 на показатели работы интерфейса и характеристики вызванных потенциалов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Григорян, Р.К.
Крысанова, Е.Ю.
Кирьянов, Д.А.
Каплан, А.Я.
10.
Подробнее
74.58
К 18
Камаева, Т. C.
Проблема мотивации студентов экономических специальностей к изучению английского языка [Текст] / Т. C. Камаева, А. А. Христолюбова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 35-38
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
мотивация студентов -- педагогическая технология разноуровневого обучения -- внеаудиторная работа -- Нижегородский национальный государственный университет им. Н. И. Лобачевского -- изучение английского языка -- иностранный язык -- организация учебного процесса -- внутренняя мотивация -- внешняя мотивация -- психолого-педагогические стимулы
Аннотация: Рассматривается проблема мотивации студентов экономических специальностей к изучению английского языка в неязыковом вузе. Среди прочих педагогических стимулов, повышающих мотивацию, особое место отводится педагогической технологии разноуровневого обучения в группах гомогенного характера, а также внеаудиторной работе в университете
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Христолюбова, А. А.
К 18
Камаева, Т. C.
Проблема мотивации студентов экономических специальностей к изучению английского языка [Текст] / Т. C. Камаева, А. А. Христолюбова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 35-38
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
мотивация студентов -- педагогическая технология разноуровневого обучения -- внеаудиторная работа -- Нижегородский национальный государственный университет им. Н. И. Лобачевского -- изучение английского языка -- иностранный язык -- организация учебного процесса -- внутренняя мотивация -- внешняя мотивация -- психолого-педагогические стимулы
Аннотация: Рассматривается проблема мотивации студентов экономических специальностей к изучению английского языка в неязыковом вузе. Среди прочих педагогических стимулов, повышающих мотивацию, особое место отводится педагогической технологии разноуровневого обучения в группах гомогенного характера, а также внеаудиторной работе в университете
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Христолюбова, А. А.
Страница 1, Результатов: 17