Электронный каталог

78
Г 62
Голубева, Н. Л.
    От библиографии к общенаучному синтезу: к юбилею А. Н. Дулатовой [Текст] / Н. Л. Голубева // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №6. - С. 204-212
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
А. Н. Дулатова -- библиографоведение -- библиотековедение -- документоведение -- информационная культура -- профессиология -- постнеклассическое библиотековедение -- библиотечное образование
Аннотация: Статья посвящена одаренному педагогу и талантливому ученому, выдающемуся представителю краснодарской научной библиотечно-библиографической школы, доктору педагогических наук, профессору, заслуженному работнику культуры Российской Федерации Анне Николаевне Дулатовой. Представлены основные направления ее научно-исследовательской и педагогической деятельности: библиографоведение, литературная библиография, библиография литературы для детей и юношества, документоведение, информационная культура, профессиология, библиотековедение, теория и методология постнеклассической науки и др. В статье освещается вклад юбиляра в широкомасштабный межведомственный научный проект по развитию и внедрению идей информационной культуры в теорию и практику библиотечноинформационной сферы, реализованный на базе Краснодарского государственного института культуры (1993–2008 гг.); региональный проект «Профессия документоведа-архивоведа в современном обществе: востребованность и перспективность» (2014–2019 гг.). Наиболее значимые работы А. Н. Дулатовой, опубликованные в первой четверти XXI в., представлены в пристатейном списке. Особенно ярко инновационность концептуальных взглядов ученого раскрыта в следующих трудах: «Феномен библиографии детской литературы: теоретико-методологический анализ», «Информационная культура личности», «Перспективы развития профессии документоведа-архивоведа на этапе перехода к цифровой культуре», «Постнеклассическое библиотековедение: стратегия общенаучного синтеза».
Держатели документа:
ЗКУ

66.75 (5Қаз)
Ж 80
Жолжан, Г.
    Жастардың саяси белсенділігі қандай? [Текст] / Г. Жолжан // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 12 тамыз. - №150. - Б. 1-6
ББК 66.75 (5Қаз)

Рубрики: Жастар қозғалыстары мен ұйымдары

   Движение и организации молодежи

Кл.слова (ненормированные):
жастар -- демографиялық өсім -- инвестиция -- жаһандық бәсеке қабілеттілік -- тұрақтылық
Аннотация: Жастар – демографиялық өсімге әсер ететін топ қана емес, кез келген ұлттың стратегиялық ресурсы әрі қозғаушы күші. Мемлекет оларға инвестиция салу арқылы тұрақтылыққа, инновация мен жаһандық бәсекеге қабілеттілікке қол жеткізеді.
Держатели документа:
БҚУ

63.3(5Қаз)
С 60

    Солтүстік Қазақстанның əскери жəне азаматтық отарлану тарихынан [Текст] / М. З. Утегенов, А. Т. Шукеева, Т. А. Уалиев, К. Б. Алибеков // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №2. - Б. 200-210
ББК 63.3(5Қаз)

Рубрики: Қазақстан тарихы

Кл.слова (ненормированные):
Солтүстік Қазақстан -- Ақмола облысы -- қонысаудару саясаты -- қонысаударушылар -- этникалық топтар -- отарлау саясаты -- көшпелі тұрғындар -- отырықшы тұрғындар -- қалалар -- ауылдар
Аннотация: Мақалада Солтүстік Қазақстан аумағындағы əскери жəне азаматтық отарлау үдерістерінің тарихи динамикасы мен олардың аймақтың этнодемографиялық құрылымына ықпалы кешенді түрде қарастырылады. Зерттеу Ресей империясының қазақ даласын игерудегі стратегиялық тəсілдерін талдауға негізделіп, отарлау саясатының екі негізгі бағытын – əскери-казактік экспансия мен шаруаларды қоныстандыру арқылы жүзеге асқан аграрлық отарлауды – өзара сабақтастықта зерделейді. Авторлар əскери бекіністердің, шептік жүйелердің жəне казак станицаларының құрылуы империялық биліктің əкімшілік-институционалдық орнығуының басты құралы болғанын көрсетеді. Ал XIX ғасырдың соңы – XX ғасырдың басындағы жаппай қоныс аудару саясаты Солтүстік Қазақстанның этникалық құрылымын түбегейлі өзгертіп, аймақты полиэтникалық кеңістікке айналдырды.??Зерттеуде 1897 жылғы Бүкілресейлік халық санағының материалдары, Ақмола облысының статистикалық шолулары, Ф. Щербина экспедициясының деректері мен архивтік құжаттар кеңінен пайдаланылып, халық санының динамикасы, этникалық құрамдағы өзгерістер жəне қоныс аудару ауқымы талданады. Сонымен қатар, жер қатынастарының қайта бөлінуі, қазақтардың дəстүрлі көшпелі шаруашылығының дағдарысы жəне əлеуметтік-экономикалық трансформациялар мəселелері қарастырылады. Зерттеу нəтижелері Солтүстік Қазақстандағы отарлау үдерістерінің аймақтың тарихи дамуына ұзақ мерзімді ықпал еткенін айқындайды.??
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утегенов, М.З.
Шукеева, А.Т.
Уалиев, Т.А.
Алибеков, К.Б.

74.268.5
P96

    Psychological and pedagogical aspects of the integration of fine arts into the training program for social educators [Текст] / Y. N. Ohanova, E. A. Imanbakiev, J. A. Shazhabaeva, K. S. Ibraeva // Bulletin WKU. - 2026. - №2. - Р. 602-612
ББК 74.268.5

Рубрики: Методика преподавания искусства

Кл.слова (ненормированные):
художественное образование -- обучение искусству -- методика преподавания искусства -- нравственное воспитание -- доступность образования -- инклюзивное образование -- цифровые технологии -- мультикультурализм -- креативность -- художественные ценности -- устойчивое образование -- оценивание -- творческий процесс -- преподаватель искусства -- фасилитатор -- образовательные стратегии
Аннотация: Художественное образование играет решающую роль в формировании характера и навыков учащихся. В данном исследовании определены и проанализированы девять ключевых проблем художественного образования: мораль, доступность, технологическое развитие, мультикультурализм, креативность, художественные ценности, устойчивость, оценка и роль учителей. Каждая проблема анализируется вместе с соответствующими стратегиями решения проблем, включая интеграцию моральных ценностей в учебную программу по искусству, инклюзивные программы для устранения пробелов в доступе и использование технологий в обучении искусству. Кроме того, в статье подчеркивается важность мультикультурной учебной программы, целостного подхода к преподаванию искусства и оценки, основанной на творческом процессе. Описана роль учителей как фасилитаторов и наставников для поддержки инклюзивного и творческого обучения искусству. Методы, использованные в этом исследовании, включают обзор литературы и контент-анализ различных соответствующих источников. Результаты показывают, что при внедрении соответствующих стратегий художественное образование может стать более актуальным и устойчивым, обеспечивая значимый образовательный опыт для всех учащихся. Ожидается, что эта статья поможет преподавателям искусства разработать более эффективные подходы к обеспечению устойчивого и значимого опыта художественного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ohanova, Y.N.
Imanbakiev, E.A.
Shazhabaeva, J.A.
Ibraeva, K.S.

78
С 59
Соколов, С. В.
    Библиотеки как объекты всемирного наследия: анализ существующих практик и стратегии номинирования для российских библиотечных учреждений [Текст] / С. В. Соколов // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №7. - С. 15-32
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
библиотечные комплексы -- объекты всемирного наследия ЮНЕСКО -- номинационная стратегия -- ГПНТБ России -- ИНИОН РАН -- культурное наследие БРИКС -- архитектурные ансамбли -- критерии номинирования
Аннотация: Статья посвящена проблеме представительства библиотек как самостоятельных объектов в Списке всемирного наследия ЮНЕСКО. На основе анализа существующих практик выявлено 39 объектов, где библиотеки являются частью архитектурных или исторических комплексов, определены успешные типологии и критерии признания. В исследовании разработаны целевые номинационные стратегии для российских библиотечных учреждений. ГПНТБ России соответствует ряду критериев ЮНЕСКО, таких как наличие уникальных библиотечных технологий и выдающейся архитектурно-функциональной организации. Для Фундаментальной библиотеки ИНИОН РАН предлагается стратегия номинирования как объекта, находящегося под угрозой, что обеспечит международное признание ее уникального научного статуса и мобилизует усилия по сохранению фондов. В контексте выявленного структурного дисбаланса в системе ЮНЕСКО, где на страны БРИКС приходится непропорционально малая доля объектов, в статье выдвигается тезис о необходимости формирования альтернативной полицентричной системы признания культурного наследия. Это позволит преодолеть западноцентричность действующих критериев и обеспечить более справедливое представительство глобального культурного достояния.
Держатели документа:
ЗКУ

78
В 22
Вахрушев, М. В.
    Что такое датасет и зачем он нужен в библиотеке [Текст] / М. В. Вахрушев, М. В. Гончаров, К. А. Колосов // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №7. - С. 66-80
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
датасет -- альтметрики -- библиографическое описание
Аннотация: В представленной статье рассматривается концепция датасетов, предназначенных для задач машинного обучения алгоритмов/моделей синтетических нейронных сетей, то есть моделей искусственного интеллекта. В Российской Федерации реализуется Стратегия развития информационного общества на 2017–2030 гг., цель которой формирование в стране общества знаний. Современные библиотеки уже аккумулируют, сохраняют и распространяют существующие знания, а в рамках работы с датасетами выступают провайдерами концепции этой стратегии. Датасет можно определить как структурированный набор данных, в котором они организованы для решения тех или иных задач, к тому же структура датасета, в свою очередь, конструктивно зависима от типа, характера и формализованности первичных данных. Для обоснования этого утверждения и подготовлена настоящая статья. В тексте приводятся две базовые технологические модели формирования датасета (набора данных на основе текстового корпуса).
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гончаров, М.В.
Колосов, К.А.

78
Д 81
Дулатова, А. Н.
    Перспективы развития библиотечного образования в контексте синергетической парадигмы [Текст] / А. Н. Дулатова // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №7. - С. 107-128
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
библиотечное образование -- постнеклассическое познание -- парадигма -- социогуманитарная наука -- синергетика -- конвергенция -- холистическое мышление -- субъект образовательного процесса
Аннотация: Статья посвящена поиску путей совершенствования библиотечного образования на современном постнеклассическом этапе развития общества. Востребованность и перспективность высшей библиотечной школы показаны в контексте системной трансформации социума, достижений научной и информационно-технологической революций, нового статуса социогуманитарного знания, специфики библиотечной деятельности. Выдвинуто предположение, что фундаментальной парадигмой социогуманитарного образования должна стать синергетическая модель интеграции всех способов познания мира. В ходе исследования обоснованы инновационность ее научно-методологических подходов и адекватность библиотечному феномену. Доказывается, что опора на синергетику может стать для библиотечной науки и образования эволюционным скачком. Прогнозируется системное применение постнеклассических методологий, таких как холизм, полипарадигмальность, синергетика, конвергенция, трансдисциплинарность, в библиотековедческих исследованиях. При переходе к синергетическому образованию за основу берется холизм как стратегия интегрального видения мировых процессов в научном познании. Раскрыта роль холистического (целостного, нелинейного) мышления, необходимого для построения новой парадигмы библиотечного образования. Показаны пути расширения узкодисциплинарного библиотечного мышления соответственно общенаучному постнеклассическому мировосприятию. Определены задачи для субъектов образования в формировании холистического мышления. Предложены идея и структура синергетической парадигмы библиотечного высшего образования в конвергентной системе родственных дисциплин и профессий информационно-коммуникационного блока. Идея опирается на положения теории организации сложных систем, на инновации теоретико-методологических основ современного знания и на опыт внедрения синергетики в российское образование.
Держатели документа:
ЗКУ

72 (5Қаз)
К 97
Күрішбаев, А.
    Зияткер ұрпақтың заманы туды [Текст] / А. Күрішбаев // EGEMEEN QAZAQSTAN. - 2026. - №167. - 4 қыркүйек. - Б. . 7.
ББК 72 (5Қаз)

Рубрики: Ғылыми зерттеулер

   Науковедение

Кл.слова (ненормированные):
жаңа технология -- ғылымды дамыту -- білімді дамыту -- адал азамат қағидаты -- әділетті қазақстан -- қауіпсіз қазақстан -- таза қазақстан -- күшті қазақстан
Аннотация: Әлем жаңа технологиялық дәуірге аяқ басты. Қазір елдің шынайы артықшылығын оның адам капиталы, ғылыми ойының тереңдігі, жаңа білімді нақты шешімге айналдыра алу қабілеті айқындайды. Ал жастар тәрбиесі мен ғылымды дамыту – ұлт болашағын қалыптастыратын біртұтас стратегиялық бағыт.
Держатели документа:
БҚУ

31.4(5Каз)
П 84
Прохоров, И.
    Мирный атом: безопасность, опыт и перспективы [Текст] / И. Прохоров // Казахстанская правда. - 2026. - 25 сентября. - №182. - С. 6
ББК 31.4(5Каз)

Рубрики: Атомная энергетика Казахстана

Кл.слова (ненормированные):
Гумар Сергazin -- Агентство Республики Казахстан по атомной энергии -- атомная энергетика Казахстана -- атомная промышленность -- мирный атом -- ядерная безопасность -- радиационная безопасность -- Стратегия развития атомной отрасли до 2050 года -- АЭС -- АЭС «Балхаш» -- Национальный ядерный центр -- Курчатов -- Семипалатинский испытательный полигон -- ядерные технологии -- атомная наука -- МАГАТЭ -- ядерный кластер -- радиоактивные отходы -- международное сотрудничество
Аннотация: Наша республика вступает в новый этап развития атомной промышленности, опираясь на многолетний опыт обеспечения ядерной безопасности и мирного использования атомной энергии. Об этом – в интервью заместителя председателя Агентства РК по атомной энергии Гумара Сергазина.
Держатели документа:
ЗКУ