База данных: Статьи ППС
Страница 4, Результатов: 71
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
28.6
К 13
Кадисова, Г. Н.
Генеалогическая структура популяции [Текст] / Г. Н. Кадисова // Сборник Материалов областной научно-практической конференции "Ивановские чтения - 2017", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета имени М.Утемисова. - 27 сентября. - Уральск, 2017. - С. 60-64
ББК 28.6
Рубрики: Зоология
Кл.слова (ненормированные):
генеалогическая структура -- популяции
Аннотация: ГЕНЕАЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ПОПУЛЯЦИИ
Держатели документа:
ЗКГУ
К 13
Кадисова, Г. Н.
Генеалогическая структура популяции [Текст] / Г. Н. Кадисова // Сборник Материалов областной научно-практической конференции "Ивановские чтения - 2017", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета имени М.Утемисова. - 27 сентября. - Уральск, 2017. - С. 60-64
Рубрики: Зоология
Кл.слова (ненормированные):
генеалогическая структура -- популяции
Аннотация: ГЕНЕАЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ПОПУЛЯЦИИ
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
74
S89
Structural components of formation of legal competence bachelor's degree in the professional training [Текст] / B. Bermukhambetova, T. Musalimov , M. Yesekeshova , G. Gumarov // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №3. - Р. 38-47
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- критерии оценки -- образовательный процесс -- правовая компетентность -- правовая подготовка -- профессиональная деятельность -- сформированность правовой компетентности
Аннотация: В данной работе рассматриваются аспекты, касающиеся формированию профессиональной правовой компетентности в ходе образовательного процесса подготовки бакалавров инженерно-технического профиля. Современный специалист должен быть не только профессионально грамотным, но и социально компетентным, а ещё часто – юридически грамотным, уметь организовывать, руководить и самому подчиняться, разрешать конфликты и принимать решения в рамках существующей законодательной базы и т.д. Для этого специалисту необходимо знать законодательные и иные нормативно-правовые акты, уметь эффективно применять их в практической профессиональной деятельности. Цель исследования: определить сущность и свойства структурных компонентов формирования правовой компетентности бакалавров в процессе профессионального обучения. При решении частных задач теоретического исследования были комплексно использованы такие методы, как анализ методологической, философской, социологической, психологической, педагогической литературы по проблеме исследования, изучение законодательных и нормативно-правовых документов о высшем образовании и функционировании учреждений технической сферы, синтез и обобщение полученной информации по предмету исследований. Раскрываются структура правовой компетентности, а также объективные и субъективные свойства правовой компетентности. Правовая компетентность представляется как сложное, интегративное образование, состоящее из комплекса знаний, умений, навыков и личностных качеств будущего бакалавра инженерно- технических специальностей. Более того, содержание правовых знаний должно быть адекватно профессиональной деятельности будущего бакалавра и только при соблюдении этого условия эти знания будут способствовать развитию его правовой компетентности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Bermukhambetova, B.
Musalimov , T.
Yesekeshova , M.
Gumarov , G.
S89
Structural components of formation of legal competence bachelor's degree in the professional training [Текст] / B. Bermukhambetova, T. Musalimov , M. Yesekeshova , G. Gumarov // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №3. - Р. 38-47
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- критерии оценки -- образовательный процесс -- правовая компетентность -- правовая подготовка -- профессиональная деятельность -- сформированность правовой компетентности
Аннотация: В данной работе рассматриваются аспекты, касающиеся формированию профессиональной правовой компетентности в ходе образовательного процесса подготовки бакалавров инженерно-технического профиля. Современный специалист должен быть не только профессионально грамотным, но и социально компетентным, а ещё часто – юридически грамотным, уметь организовывать, руководить и самому подчиняться, разрешать конфликты и принимать решения в рамках существующей законодательной базы и т.д. Для этого специалисту необходимо знать законодательные и иные нормативно-правовые акты, уметь эффективно применять их в практической профессиональной деятельности. Цель исследования: определить сущность и свойства структурных компонентов формирования правовой компетентности бакалавров в процессе профессионального обучения. При решении частных задач теоретического исследования были комплексно использованы такие методы, как анализ методологической, философской, социологической, психологической, педагогической литературы по проблеме исследования, изучение законодательных и нормативно-правовых документов о высшем образовании и функционировании учреждений технической сферы, синтез и обобщение полученной информации по предмету исследований. Раскрываются структура правовой компетентности, а также объективные и субъективные свойства правовой компетентности. Правовая компетентность представляется как сложное, интегративное образование, состоящее из комплекса знаний, умений, навыков и личностных качеств будущего бакалавра инженерно- технических специальностей. Более того, содержание правовых знаний должно быть адекватно профессиональной деятельности будущего бакалавра и только при соблюдении этого условия эти знания будут способствовать развитию его правовой компетентности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Bermukhambetova, B.
Musalimov , T.
Yesekeshova , M.
Gumarov , G.
33.
Подробнее
26.82
Л 22
Ландшафтная структура города Нур-Султан в развитии «зеленого пояса» [Текст] / Ж. Г. Берденов, С. Калибекова, Н. Б. Маханова [и др.] // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 322-332
ББК 26.82
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
агломерация -- ландшафты -- зеленый пояс столицы -- картографирование
Аннотация: Научная работа посвящена изучению ландшафтной структуры городской агломерации Нур-Султан. На основе изучения компонентов природной среды и природно- ландшафтной дифференциации была создана ландшафтная карта городской агломерации Нур-Султана. На основе исследования нормативных документов, планов, карт-схем государственных ведомств столицы, а также исследовав природные ресурсы и условия, была предпринята попытка создание буферной зоны наиболее благоприятной для создания «Зеленого пояса» города.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Берденов, Ж.Г.
Калибекова, С.
Маханова, Н.Б.
Илиеш, Д.К.
Инкарова, Ж.И.
Л 22
Ландшафтная структура города Нур-Султан в развитии «зеленого пояса» [Текст] / Ж. Г. Берденов, С. Калибекова, Н. Б. Маханова [и др.] // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 322-332
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
агломерация -- ландшафты -- зеленый пояс столицы -- картографирование
Аннотация: Научная работа посвящена изучению ландшафтной структуры городской агломерации Нур-Султан. На основе изучения компонентов природной среды и природно- ландшафтной дифференциации была создана ландшафтная карта городской агломерации Нур-Султана. На основе исследования нормативных документов, планов, карт-схем государственных ведомств столицы, а также исследовав природные ресурсы и условия, была предпринята попытка создание буферной зоны наиболее благоприятной для создания «Зеленого пояса» города.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Берденов, Ж.Г.
Калибекова, С.
Маханова, Н.Б.
Илиеш, Д.К.
Инкарова, Ж.И.
34.
Подробнее
24
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Теоретическая модель методической системы обучения студентов общей химии в условиях интеграции с английским языком [Текст] / Г. Ж. Сдикова, К. К. Мендалиева // Вестник ЗКУ. - 2021. - №1. - С. 134-141
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
билингвальное обучение -- полиязычие -- технология модульно – интегративного обучения -- общая химия -- английский язык -- методы -- компетентность
Аннотация: В статье рассмотрена теоретическая модель методической системы обучения студентов по дисциплине «Общая химия» в условиях интеграции с английским языком. В основу модели положена технология модульно - интегративного обучения, способствующая формированию предметной, профессиональной и языковой компетентности обучающихся. Рассмотрены такие методы и методические приёмы, как последовательный перевод, визуальная поддержка, билингвальная контекстная замена, билингвальное дополнение и др. Предложена модульная структура курса общей химии, состоящая из 6 модулей. В каждом модуле выделяются учебные элементы изучаемого материала, с определением его содержания. Учебные элементы нацелены на формирование базовых терминов, понятий, определений, фундаментальных законов, которые студенты должны усвоить на двуязычной основе (язык обучения и иностранный язык). На примере вводного модуля 1 представлены инвариативная и вариативная части, содержащие приёмы расчётов, подтверждающие основные положения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мендалиева, К.К.
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Теоретическая модель методической системы обучения студентов общей химии в условиях интеграции с английским языком [Текст] / Г. Ж. Сдикова, К. К. Мендалиева // Вестник ЗКУ. - 2021. - №1. - С. 134-141
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
билингвальное обучение -- полиязычие -- технология модульно – интегративного обучения -- общая химия -- английский язык -- методы -- компетентность
Аннотация: В статье рассмотрена теоретическая модель методической системы обучения студентов по дисциплине «Общая химия» в условиях интеграции с английским языком. В основу модели положена технология модульно - интегративного обучения, способствующая формированию предметной, профессиональной и языковой компетентности обучающихся. Рассмотрены такие методы и методические приёмы, как последовательный перевод, визуальная поддержка, билингвальная контекстная замена, билингвальное дополнение и др. Предложена модульная структура курса общей химии, состоящая из 6 модулей. В каждом модуле выделяются учебные элементы изучаемого материала, с определением его содержания. Учебные элементы нацелены на формирование базовых терминов, понятий, определений, фундаментальных законов, которые студенты должны усвоить на двуязычной основе (язык обучения и иностранный язык). На примере вводного модуля 1 представлены инвариативная и вариативная части, содержащие приёмы расчётов, подтверждающие основные положения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мендалиева, К.К.
35.
Подробнее
65.32-5
Т 88
Туртбаева, Ж. Г.
Структура сельскохозяйственного использования земель Западно-Казахстанской области [Текст] / Ж. Г. Туртбаева // Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 120-летию Урдинского лесного хозяйства: «Лесоразведение и сохранение биологического и ландшафтного разнообразия аридных экосистем: история, современное состояние и перспективы». - Уральск, 2010. - 5-6 ноября. - С. 267-273
ББК 65.32-5
Рубрики: Земельные фонды и их использование
Кл.слова (ненормированные):
сельскохозяйственное использование земель -- зко -- земельная реформа -- пастбища -- природно-экономические зоны -- землепользователи -- темно-каштановые почвы -- каштановые почвы -- крестьянские хозяйства -- фермерские хозяйства
Держатели документа:
ЗКУ
Т 88
Туртбаева, Ж. Г.
Структура сельскохозяйственного использования земель Западно-Казахстанской области [Текст] / Ж. Г. Туртбаева // Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 120-летию Урдинского лесного хозяйства: «Лесоразведение и сохранение биологического и ландшафтного разнообразия аридных экосистем: история, современное состояние и перспективы». - Уральск, 2010. - 5-6 ноября. - С. 267-273
Рубрики: Земельные фонды и их использование
Кл.слова (ненормированные):
сельскохозяйственное использование земель -- зко -- земельная реформа -- пастбища -- природно-экономические зоны -- землепользователи -- темно-каштановые почвы -- каштановые почвы -- крестьянские хозяйства -- фермерские хозяйства
Держатели документа:
ЗКУ
36.
Подробнее
28
М 22
Мамышева, М. В.
Учет и инвентаризация зеленых насаждений ландшафтно-архитектурного объекта – городского парка культуры и отдыха г. Уральска [Текст] / М. В. Мамышева, Ж. С. Кажымуратова // Вестник ЗКУ. - 2021. - №3. - С. 192-200
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
зеленые насаждения -- таксационный диаметр -- древесно-кустарниковые насаждения -- зеленый массив -- парк -- жизненная форма -- видовой состав -- количественный учет и оценка -- инвентаризация -- инвентаризационная ведомость
Аннотация: В данной статье рассматриваются вопросы учета и инвентаризации зеленых насаждений территории городского парка и приводятся результаты их количественной и качественной оценки. Исследования проводились стандартными методами. Основной целью натурного исследования явился анализ структуры существующих насаждений. Структура включает в себя определение видового состава, возрастной структуры, характера и плотности размещения растений. Всего было исследовано пятнадцать участков парковой территории, занятой зелеными насаждениями. В ходе исследования был проведен учет 5496 экземпляров на площади 16,5 га, среди которых 4882 экземпляра - деревья и 614 экземпляров кустарников и выяснено, что деревья занимают 82% от площади насаждений, а кустарники – 18%; самые многочисленные виды: Acer tataricum. Ulmus parvifolia, Fraxinus americana, Betula pendula, Ulmus laevis, Populus alba, Populus nigra; средний возраст деревьев 26 лет; средняя высота деревьев 12,4 м.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кажымуратова, Ж.С.
М 22
Мамышева, М. В.
Учет и инвентаризация зеленых насаждений ландшафтно-архитектурного объекта – городского парка культуры и отдыха г. Уральска [Текст] / М. В. Мамышева, Ж. С. Кажымуратова // Вестник ЗКУ. - 2021. - №3. - С. 192-200
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
зеленые насаждения -- таксационный диаметр -- древесно-кустарниковые насаждения -- зеленый массив -- парк -- жизненная форма -- видовой состав -- количественный учет и оценка -- инвентаризация -- инвентаризационная ведомость
Аннотация: В данной статье рассматриваются вопросы учета и инвентаризации зеленых насаждений территории городского парка и приводятся результаты их количественной и качественной оценки. Исследования проводились стандартными методами. Основной целью натурного исследования явился анализ структуры существующих насаждений. Структура включает в себя определение видового состава, возрастной структуры, характера и плотности размещения растений. Всего было исследовано пятнадцать участков парковой территории, занятой зелеными насаждениями. В ходе исследования был проведен учет 5496 экземпляров на площади 16,5 га, среди которых 4882 экземпляра - деревья и 614 экземпляров кустарников и выяснено, что деревья занимают 82% от площади насаждений, а кустарники – 18%; самые многочисленные виды: Acer tataricum. Ulmus parvifolia, Fraxinus americana, Betula pendula, Ulmus laevis, Populus alba, Populus nigra; средний возраст деревьев 26 лет; средняя высота деревьев 12,4 м.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кажымуратова, Ж.С.
37.
Подробнее
33.131
З-36
Заседание попечительского совета и индустриального комитета Атырауского университета нефти и газа им. Сафи Утебаева [Текст] // Нефть и газ. - 2021. - №5. - с. 9-11
ББК 33.131
Рубрики: Бурение скважин
Кл.слова (ненормированные):
нефть -- газ -- заседание
Аннотация: Особого внимания заслуживает начатое в Университете строительство и обустройство учебного полигона, при успешной реализации которого на базе университета можно будет организовать не только производственную практику студентов и магистрантов, но и осуществлять подготовку по востребованным рабочим специальностям, которых в настоящее время так не хватает в производственных структурах региона. Для дальнейшего совершенствования механизма взаимодействия Университета с индустриальными партнерами, а также с другими потенциальными инвесторами было предложено организовать содействие соответствующих госорганов для регламентации роли специализированных высших учебных заведений и научных организаций в научном сопровождении производственных проблем недропользователей в регтонах.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
З-36
Заседание попечительского совета и индустриального комитета Атырауского университета нефти и газа им. Сафи Утебаева [Текст] // Нефть и газ. - 2021. - №5. - с. 9-11
Рубрики: Бурение скважин
Кл.слова (ненормированные):
нефть -- газ -- заседание
Аннотация: Особого внимания заслуживает начатое в Университете строительство и обустройство учебного полигона, при успешной реализации которого на базе университета можно будет организовать не только производственную практику студентов и магистрантов, но и осуществлять подготовку по востребованным рабочим специальностям, которых в настоящее время так не хватает в производственных структурах региона. Для дальнейшего совершенствования механизма взаимодействия Университета с индустриальными партнерами, а также с другими потенциальными инвесторами было предложено организовать содействие соответствующих госорганов для регламентации роли специализированных высших учебных заведений и научных организаций в научном сопровождении производственных проблем недропользователей в регтонах.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
38.
Подробнее
71.04
Т 13
Тажигалиева, З. Т.
Көне жәдігерді зерделеу арқылы ұлт құндылығын ұлықтау [Текст] / З. Т. Тажигалиева // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 262-264
ББК 71.04
Рубрики: Структура, морфология культуры
Кл.слова (ненормированные):
ұлт құндылығы -- көне жәдігер -- қамшы -- қамшыгерлік -- шаңырақ берекесі -- ер адамның қаруы
Аннотация: Қазақ халқының мәдени-тұрмысында, салт-дәстүрінде, рухани зердесінде жаңғыртатын қолөнер туындысы жетерлік. Басқа елдерде жоқ дәстүр өрнектерді, ұлттық мұраларды, тұрмыс– тіршілігіміздегі керемет құндылықтарды заман талабына сай қайта жаңғыртсақ, ұлттық дәстүрімізге деген құрмет, елдігімізге деген мәртебе болар еді.Мақалада ел мұрасын бүгінгі ұрпаққа оқыта отырып, зерделету, зерделенген мұраны жаңаша өрнекте ұрпақ санасында қалдырту мәселесі сөз болып отыр
Держатели документа:
ЗКУ
Т 13
Тажигалиева, З. Т.
Көне жәдігерді зерделеу арқылы ұлт құндылығын ұлықтау [Текст] / З. Т. Тажигалиева // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 262-264
Рубрики: Структура, морфология культуры
Кл.слова (ненормированные):
ұлт құндылығы -- көне жәдігер -- қамшы -- қамшыгерлік -- шаңырақ берекесі -- ер адамның қаруы
Аннотация: Қазақ халқының мәдени-тұрмысында, салт-дәстүрінде, рухани зердесінде жаңғыртатын қолөнер туындысы жетерлік. Басқа елдерде жоқ дәстүр өрнектерді, ұлттық мұраларды, тұрмыс– тіршілігіміздегі керемет құндылықтарды заман талабына сай қайта жаңғыртсақ, ұлттық дәстүрімізге деген құрмет, елдігімізге деген мәртебе болар еді.Мақалада ел мұрасын бүгінгі ұрпаққа оқыта отырып, зерделету, зерделенген мұраны жаңаша өрнекте ұрпақ санасында қалдырту мәселесі сөз болып отыр
Держатели документа:
ЗКУ
39.
Подробнее
81.2 Англ
T71
Toleugalieva, D. B.
Formation of dialogic skills in the process of dialogic communication in english by the 5th-form learners [Текст] / D. B. Toleugalieva // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 264-268
ББК 81.2
Англ
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- Диалогические навыки -- коммуникативный подход -- вербальные навыки и виды деятельности -- диалогическое общение -- речевая активность
Аннотация: Структура навыков диалогического общения включает в себя исполнительские, мотивационные, коммуникативные и интеллектуальные компоненты, механизмы, которые в совокупности гарантируют использование языка для устного выражения идей с целью интероперабельности, чередования партнеров, действующих в разных ролях: слушателя и говорящего.Элементарные, базовые навыки диалогического общения на английском языке в рамках одного цикла занятий на трех уровнях развития. соответственно выделяются навыки диалогического общения базового, среднего и высшего уровней.Они отличаются друг от друга голосовым диапазоном операций и поступков, степенью их мощи, общности, мобильности и полноты.Развитие и формирование диалогического процесса навыков диалогического общения на английском языке у учащихся 5-6 классов необходимо формировать, чтобы сосредоточить процесс обучения на координации вышеупомянутых компонентов
Держатели документа:
ЗКУ
T71
Toleugalieva, D. B.
Formation of dialogic skills in the process of dialogic communication in english by the 5th-form learners [Текст] / D. B. Toleugalieva // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 264-268
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- Диалогические навыки -- коммуникативный подход -- вербальные навыки и виды деятельности -- диалогическое общение -- речевая активность
Аннотация: Структура навыков диалогического общения включает в себя исполнительские, мотивационные, коммуникативные и интеллектуальные компоненты, механизмы, которые в совокупности гарантируют использование языка для устного выражения идей с целью интероперабельности, чередования партнеров, действующих в разных ролях: слушателя и говорящего.Элементарные, базовые навыки диалогического общения на английском языке в рамках одного цикла занятий на трех уровнях развития. соответственно выделяются навыки диалогического общения базового, среднего и высшего уровней.Они отличаются друг от друга голосовым диапазоном операций и поступков, степенью их мощи, общности, мобильности и полноты.Развитие и формирование диалогического процесса навыков диалогического общения на английском языке у учащихся 5-6 классов необходимо формировать, чтобы сосредоточить процесс обучения на координации вышеупомянутых компонентов
Держатели документа:
ЗКУ
40.
Подробнее
74.58
А 62
Аминова, А.
Профессор Доротомен шеберлік сыныбы [Текст] / А. Аминова // Өркен. - 2022. - 31 қазан. - №9. - Б. 2
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессор Дорота -- мастер-класс -- магистранттар -- ғылыми зерттеу -- педагогика факультеті -- тіл -- әдіс -- тақырып -- структура -- диссертация
Аннотация: Қазан айының 11-і күні педагогика факультеті, мектепке дейінгі және бастауыш білім беру кафедрасының ұйымдастырумен мастер-класс өткізілді.
Держатели документа:
ЗКУ
А 62
Аминова, А.
Профессор Доротомен шеберлік сыныбы [Текст] / А. Аминова // Өркен. - 2022. - 31 қазан. - №9. - Б. 2
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессор Дорота -- мастер-класс -- магистранттар -- ғылыми зерттеу -- педагогика факультеті -- тіл -- әдіс -- тақырып -- структура -- диссертация
Аннотация: Қазан айының 11-і күні педагогика факультеті, мектепке дейінгі және бастауыш білім беру кафедрасының ұйымдастырумен мастер-класс өткізілді.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 4, Результатов: 71