База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 62
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
65
Л 63
Лисак, Б. И.
Некоторые теоретические и практические аспекты финансово-кредитной поддержки субъектов малого и среднего бизнеса [Текст] / Б. И. Лисак // Банки Казахстана. - 2014. - №8. - с. 5-14.
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
субъекты малого и среднего бизнеса -- совершенствование кредитно-финансовой системы -- кредит -- банки второго уровня
Аннотация: Элементами рассмотрения статьи являются -расширение теоретического и практического содержания экономической сущности малого и среднего бизнеса путем придания четких категориальных границ и критериев его принадлежности, систематизация элементов инфраструктуры поддержки субъектов МСБ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 63
Лисак, Б. И.
Некоторые теоретические и практические аспекты финансово-кредитной поддержки субъектов малого и среднего бизнеса [Текст] / Б. И. Лисак // Банки Казахстана. - 2014. - №8. - с. 5-14.
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
субъекты малого и среднего бизнеса -- совершенствование кредитно-финансовой системы -- кредит -- банки второго уровня
Аннотация: Элементами рассмотрения статьи являются -расширение теоретического и практического содержания экономической сущности малого и среднего бизнеса путем придания четких категориальных границ и критериев его принадлежности, систематизация элементов инфраструктуры поддержки субъектов МСБ.
Держатели документа:
ЗКГУ
22.
Подробнее
74
С 81
Столетов, О. В.
Университеты как субъекты публичной дипломатии [Текст] / О. В. Столетов, И. А. Чихарев, Д. Н. Калачев // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2014. - №12. - С. 12-18
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- публичная дипломатия -- университет -- международно-политическое влияние -- исследовательские центры -- мировая политика -- зарубежная аудитория -- элита
Аннотация: Представлен анализ роли вузов в развитии международного образовательного сотрудничества.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Чихарев, И.А.
Калачев, Д.Н.
С 81
Столетов, О. В.
Университеты как субъекты публичной дипломатии [Текст] / О. В. Столетов, И. А. Чихарев, Д. Н. Калачев // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2014. - №12. - С. 12-18
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- публичная дипломатия -- университет -- международно-политическое влияние -- исследовательские центры -- мировая политика -- зарубежная аудитория -- элита
Аннотация: Представлен анализ роли вузов в развитии международного образовательного сотрудничества.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Чихарев, И.А.
Калачев, Д.Н.
23.
Подробнее
74
К 93
Курбатова, Л. Н.
Управленческий "модерн" как очередной кризис высшего образования по материалам социологического исследования [Текст] / Л. Н. Курбатова // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №1. - С. 31-36
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
управленческий "модерн" -- кризис высшего образования -- социологическое исследование -- система управления -- вуз -- модель управления -- образовательные отношения -- инновационная образовательная организация
Аннотация: Проанализированы субъекты образовательных отношений, которые наиболее активно влияют на политику вуза и модель его управления.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 93
Курбатова, Л. Н.
Управленческий "модерн" как очередной кризис высшего образования по материалам социологического исследования [Текст] / Л. Н. Курбатова // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №1. - С. 31-36
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
управленческий "модерн" -- кризис высшего образования -- социологическое исследование -- система управления -- вуз -- модель управления -- образовательные отношения -- инновационная образовательная организация
Аннотация: Проанализированы субъекты образовательных отношений, которые наиболее активно влияют на политику вуза и модель его управления.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
24.
Подробнее
74
Л 42
Лейфа, А. М.
Подготовка педагогических кадров в вузе на основе социального партнерства [Текст] / А. М. Лейфа // Высшее образование в России . - 2016. - №1. - С. 114-120
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- профессиональная подготовка -- социальное партнерство -- внутреннее образовательное пространство -- субъекты образовательной деятельности
Аннотация: Статья посвящена проблеме построения системы взаимовыгодного, конструктивного и долговременного взаимодействия вуза с социальными партнерами
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Л 42
Лейфа, А. М.
Подготовка педагогических кадров в вузе на основе социального партнерства [Текст] / А. М. Лейфа // Высшее образование в России . - 2016. - №1. - С. 114-120
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- профессиональная подготовка -- социальное партнерство -- внутреннее образовательное пространство -- субъекты образовательной деятельности
Аннотация: Статья посвящена проблеме построения системы взаимовыгодного, конструктивного и долговременного взаимодействия вуза с социальными партнерами
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
25.
Подробнее
74.5
Ш 51
Шестак , Н. В
Лекция в вузе в контексте компетентностного подхода / Н.В Шестак // Высшее образование в России . - 2018. - №8-9. - С. 43-53
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
лекция -- подготовка высококвалифицированных кадров -- компетентносный подход -- формирование компетенций -- информация -- передача знаний -- занятия в вузе -- учебный процесс -- профессиональная деятельность -- высшее образование -- обучающиеся -- студенты
Аннотация: В статье рассматривается противоречие между современными требованиями к подготовке высококвалифицированных кадров и целями и возможностями лекции как основной формы проведения занятия в вузе. Анализ атрибутов современной педагогической системы высшего образования, таких как цель функционирования системы, субъекты (обучающиеся, преподаватели и др.), содержание обучения, позволил сделать вывод о качественных изменениях в их характеристиках, связанных с реалиями современного общества. Тормозом к развитию высшего образования являются старые стереотипы и установки, формировавшиеся веками и давно потерявшие своё значение, но до сих пор диктующие нам формы, средства и методы организации учебного процесса. Необходимость удовлетворения потребностей общества и государства в качественных кадрах привела к внедрению компетентностного подхода в процесс подготовки специалистов, обладающих деятельностной направленностью, способностью исполнять функциональные обязанности, решать профессиональные задачи, относящиеся к возможным вариантам профессиональной деятельности. Формирование профессиональных компетенций возможно только в условиях осуществления учебной/профессиональной деятельности, организованной на практических занятиях, в процессе самостоятельной работы, практики и неотсроченного применения полученных знаний для решения разнообразных задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 51
Шестак , Н. В
Лекция в вузе в контексте компетентностного подхода / Н.В Шестак // Высшее образование в России . - 2018. - №8-9. - С. 43-53
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
лекция -- подготовка высококвалифицированных кадров -- компетентносный подход -- формирование компетенций -- информация -- передача знаний -- занятия в вузе -- учебный процесс -- профессиональная деятельность -- высшее образование -- обучающиеся -- студенты
Аннотация: В статье рассматривается противоречие между современными требованиями к подготовке высококвалифицированных кадров и целями и возможностями лекции как основной формы проведения занятия в вузе. Анализ атрибутов современной педагогической системы высшего образования, таких как цель функционирования системы, субъекты (обучающиеся, преподаватели и др.), содержание обучения, позволил сделать вывод о качественных изменениях в их характеристиках, связанных с реалиями современного общества. Тормозом к развитию высшего образования являются старые стереотипы и установки, формировавшиеся веками и давно потерявшие своё значение, но до сих пор диктующие нам формы, средства и методы организации учебного процесса. Необходимость удовлетворения потребностей общества и государства в качественных кадрах привела к внедрению компетентностного подхода в процесс подготовки специалистов, обладающих деятельностной направленностью, способностью исполнять функциональные обязанности, решать профессиональные задачи, относящиеся к возможным вариантам профессиональной деятельности. Формирование профессиональных компетенций возможно только в условиях осуществления учебной/профессиональной деятельности, организованной на практических занятиях, в процессе самостоятельной работы, практики и неотсроченного применения полученных знаний для решения разнообразных задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
26.
Подробнее
74
П 58
Попова, С. А.
Опыт исследования текущих реформ системы подготовки рабочих кадров в России: субъекты и их повестки [Текст] / С. А. Попова, А. Р. Айзатулина, Р. Н. Гиренко // Инновации в образовании. - 2017. - №11. - С. 24-37.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
опыт -- исследование -- текущие реформы -- рабочие кадры -- Россия -- среднее профессиональное образование -- модернизация
Аннотация: В статье представлен опыт анализа инициатив, реализуемых в России в настоящее время в отношении системы подготовки высококвалифицированных рабочих кадров.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Айзатулина, А.Р.
Гиренко, Р.Н.
П 58
Попова, С. А.
Опыт исследования текущих реформ системы подготовки рабочих кадров в России: субъекты и их повестки [Текст] / С. А. Попова, А. Р. Айзатулина, Р. Н. Гиренко // Инновации в образовании. - 2017. - №11. - С. 24-37.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
опыт -- исследование -- текущие реформы -- рабочие кадры -- Россия -- среднее профессиональное образование -- модернизация
Аннотация: В статье представлен опыт анализа инициатив, реализуемых в России в настоящее время в отношении системы подготовки высококвалифицированных рабочих кадров.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Айзатулина, А.Р.
Гиренко, Р.Н.
27.
Подробнее
65.9(5каз)
Н 28
Нарибаев, М. К.
Актуальные вопросы развития цифровизации экономических субъектов в условиях глобализации [Текст] / М. К. Нарибаев, И. Т. Абдурашитов // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №1. - С. 38-42
ББК 65.9(5каз)
Рубрики: Экономика Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
экономика казахстана -- цифровизация -- экономические субъекты -- глобализация -- экономическое развитие -- цифровые технологии -- транспорт
Аннотация: Статья посвящена актуальным вопросам развития цифровизации экономических субъектов в условиях глобализации
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Абдурашитов, И.Т.
Н 28
Нарибаев, М. К.
Актуальные вопросы развития цифровизации экономических субъектов в условиях глобализации [Текст] / М. К. Нарибаев, И. Т. Абдурашитов // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №1. - С. 38-42
Рубрики: Экономика Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
экономика казахстана -- цифровизация -- экономические субъекты -- глобализация -- экономическое развитие -- цифровые технологии -- транспорт
Аннотация: Статья посвящена актуальным вопросам развития цифровизации экономических субъектов в условиях глобализации
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Абдурашитов, И.Т.
28.
Подробнее
5
Р 27
Rakhimova , S.A.
The management of innovative process in medicine [Текст] = Управление инновационным процессом в медицине / S.A. Rakhimova // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1. - С. 66-72
ББК 5
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Кл.слова (ненормированные):
инновации в медицине -- медицинские инновации -- управление инновационным процессом
Аннотация: Данная статья посвящена выявлению проблем и поиску путей развития инноваций в медицине, повышению результативности деятельности субъектов рассматриваемой отрасли, механизмам осуществления инновационной деятельности и получения инновации, посредством которой можно улучшить экономические, социальные показатели. Автором рассматривается медицина как одна из приоритетных в экономическом и социальном плане отраслей, которая относится к высокотехнологичному виду деятельности. Представлена классификация видов инноваций в медицине. Даны определения понятий: медицинские инновации, продуктовые, процессные, маркетинговые и организационные инновации в медицине. Предложена объединенная модель инновационного процесса в целях получения медицинских инноваций. Выделены основные компоненты инновационного процесса: подпроцессы (этапы), субъекты, факторы и условия. Раскрыты сущность и содержание каждого из них. Сделан вывод, что инновацию можно получить на основе управления инновационным процессом. Дано определение управления инновационным процессом в медицине. Представлены ожидаемые результаты от грамотного управления инновационным процессом в медицине. Предложен подход к рассмотрению инновационной деятельности в медицине. Определены факторы, препятствующие получению и развитию медицинских инноваций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 27
Rakhimova , S.A.
The management of innovative process in medicine [Текст] = Управление инновационным процессом в медицине / S.A. Rakhimova // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1. - С. 66-72
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Кл.слова (ненормированные):
инновации в медицине -- медицинские инновации -- управление инновационным процессом
Аннотация: Данная статья посвящена выявлению проблем и поиску путей развития инноваций в медицине, повышению результативности деятельности субъектов рассматриваемой отрасли, механизмам осуществления инновационной деятельности и получения инновации, посредством которой можно улучшить экономические, социальные показатели. Автором рассматривается медицина как одна из приоритетных в экономическом и социальном плане отраслей, которая относится к высокотехнологичному виду деятельности. Представлена классификация видов инноваций в медицине. Даны определения понятий: медицинские инновации, продуктовые, процессные, маркетинговые и организационные инновации в медицине. Предложена объединенная модель инновационного процесса в целях получения медицинских инноваций. Выделены основные компоненты инновационного процесса: подпроцессы (этапы), субъекты, факторы и условия. Раскрыты сущность и содержание каждого из них. Сделан вывод, что инновацию можно получить на основе управления инновационным процессом. Дано определение управления инновационным процессом в медицине. Представлены ожидаемые результаты от грамотного управления инновационным процессом в медицине. Предложен подход к рассмотрению инновационной деятельности в медицине. Определены факторы, препятствующие получению и развитию медицинских инноваций.
Держатели документа:
ЗКГУ
29.
Подробнее
74.3
Г 81
Гречушкина, Н. В.
Онлайн-курсы в контексте инклюзивного образования [Текст] / Н. В. Гречушкина // Высшее образование в России. - 2019. - №12. - С. 97-103
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- инклюзия -- лица с особыми образовательными потребностями -- онлайн-курсы -- электронное обучение -- электронная образовательная среда -- индивидуальная образовательная траектория -- коррекционная педагогика
Аннотация: Обеспечение условий и гарантий всем членам общества в социализации и равном доступе к образованию – одно из направлений теории и практики современной педагогики. К лицам с особыми образовательными потребностями относятся субъекты инклюзии, объединённые общим признаком наличия нетипичных черт развития или нетипичных условий жизнедеятельности. Использование онлайн-курсов как ресурса инклюзивного образования имеет большой потенциал при организации и осуществлении учебного процесса для разных категорий обучающихся. В работе рассмотрены возможности и потенциальные преимущества применения онлайн-курсов для разных категорий субъектов инклюзии
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 81
Гречушкина, Н. В.
Онлайн-курсы в контексте инклюзивного образования [Текст] / Н. В. Гречушкина // Высшее образование в России. - 2019. - №12. - С. 97-103
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- инклюзия -- лица с особыми образовательными потребностями -- онлайн-курсы -- электронное обучение -- электронная образовательная среда -- индивидуальная образовательная траектория -- коррекционная педагогика
Аннотация: Обеспечение условий и гарантий всем членам общества в социализации и равном доступе к образованию – одно из направлений теории и практики современной педагогики. К лицам с особыми образовательными потребностями относятся субъекты инклюзии, объединённые общим признаком наличия нетипичных черт развития или нетипичных условий жизнедеятельности. Использование онлайн-курсов как ресурса инклюзивного образования имеет большой потенциал при организации и осуществлении учебного процесса для разных категорий обучающихся. В работе рассмотрены возможности и потенциальные преимущества применения онлайн-курсов для разных категорий субъектов инклюзии
Держатели документа:
ЗКГУ
30.
Подробнее
Государственный реестр хозяйствующих субъектов,занимающих доминирующее положение на рынке по Зап.Казахстанской области,на 2001 год // Приуралье. - 2001. - 27 марта.-С.5.
Рубрики: Экономика--ЗКО
Кл.слова (ненормированные):
ЗКО -- Реестр -- Хозяйствующие субъекты
Государственный реестр хозяйствующих субъектов,занимающих доминирующее положение на рынке по Зап.Казахстанской области,на 2001 год // Приуралье. - 2001. - 27 марта.-С.5.
Рубрики: Экономика--ЗКО
Кл.слова (ненормированные):
ЗКО -- Реестр -- Хозяйствующие субъекты
Страница 3, Результатов: 62