База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 15
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Ж 24
Жалмухамедова, А. К.
Мониторинг эффективности программ кохлеарной имплантации детей с нарушением слуха в Республике Казахстан [Текст] / А. К. Жалмухамедова // Педагогика и психология. - №2. - С. 71-79
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Аудиологический скрининг -- Слухопротезирование -- Слуховой аппарат -- Сурдопедагог -- кохлеарная имплантация -- слухоречевая реабилитация -- слуховое восприятие -- сенсоневральная тугоухость -- глухота -- электроакустическая эмиссия
Аннотация: В статье представлено научно-теоретическое обоснование организации мониторинга реализации Государственной программы кохлеарной имплантации в Республике Казахстан
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 24
Жалмухамедова, А. К.
Мониторинг эффективности программ кохлеарной имплантации детей с нарушением слуха в Республике Казахстан [Текст] / А. К. Жалмухамедова // Педагогика и психология. - №2. - С. 71-79
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Аудиологический скрининг -- Слухопротезирование -- Слуховой аппарат -- Сурдопедагог -- кохлеарная имплантация -- слухоречевая реабилитация -- слуховое восприятие -- сенсоневральная тугоухость -- глухота -- электроакустическая эмиссия
Аннотация: В статье представлено научно-теоретическое обоснование организации мониторинга реализации Государственной программы кохлеарной имплантации в Республике Казахстан
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
Г 96
Гусманова, Б.
Көру қабілеті бұзылған оқушыларға арналған арнаулы мектепте қазақ тілі (орыс тілі) және математика сабақтарында қолданылатын бірыңғай орфографиялық тәртіп [Текст] / Б. Гусманова // Дефектология. - 2015. - №2. - Б. 2-5
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- көздері нашар көретін оқушылар -- көздері көрмейтін оқушылар -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- Брайль жүйесі
Аннотация: "Бірыңғай орфографиялық тәртіп туралы ережен"" сабақтарда енгізу- көрмейтін және көздері нашар көретін оқушылардың тілдік мәдениетін жетік меңгертуге, олардың сауаттылығы мен жазба тілін дамытуға бағытталған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Г 96
Гусманова, Б.
Көру қабілеті бұзылған оқушыларға арналған арнаулы мектепте қазақ тілі (орыс тілі) және математика сабақтарында қолданылатын бірыңғай орфографиялық тәртіп [Текст] / Б. Гусманова // Дефектология. - 2015. - №2. - Б. 2-5
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- көздері нашар көретін оқушылар -- көздері көрмейтін оқушылар -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- Брайль жүйесі
Аннотация: "Бірыңғай орфографиялық тәртіп туралы ережен"" сабақтарда енгізу- көрмейтін және көздері нашар көретін оқушылардың тілдік мәдениетін жетік меңгертуге, олардың сауаттылығы мен жазба тілін дамытуға бағытталған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
3.
Подробнее
74
А 13
Абдигалиева, Г.
Безбарьерные условия для детей с нарушением слуха [Текст] / Г. Абдигалиева // Дефектология. - 2016. - №3. - С. 8-9
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушением слуха -- сурдопедагогика -- обучение детей с нарушением слуха
Аннотация: Особое место в системе современного образования уделено детям с ограниченными возможностями развития
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
А 13
Абдигалиева, Г.
Безбарьерные условия для детей с нарушением слуха [Текст] / Г. Абдигалиева // Дефектология. - 2016. - №3. - С. 8-9
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушением слуха -- сурдопедагогика -- обучение детей с нарушением слуха
Аннотация: Особое место в системе современного образования уделено детям с ограниченными возможностями развития
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
4.
Подробнее
Қошқарбаева, Г
Тіл кемістігі және оның түрлері [Текст] / Г.Қошқарбаева // Тілашар логопед. - 2017. - №1. - Б. 3-5
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
дефектология -- сурдопедагогика -- логопедия -- тифлопедагогика -- ғылым -- дизартрия -- тұтықпа
Аннотация: Бүгінгі таңда алдымызда тұрған аса маңызды міндеттердің бірі-ешкімді қалыс қалдырмай,барлық балаларға,соның ішінде арнайы білім алу қажеттіліктері бар балаларға да сапалы білім беруді қамтамасыз ету,басқа азаматтармен бірдей қоғам өміріне араласу мүмкіндіктерін жасау әрбір қазақстандық дефектолог-мұғалімдердің міндеті болып саналады.
Держатели документа:
БҚМУ
Қошқарбаева, Г
Тіл кемістігі және оның түрлері [Текст] / Г.Қошқарбаева // Тілашар логопед. - 2017. - №1. - Б. 3-5
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
дефектология -- сурдопедагогика -- логопедия -- тифлопедагогика -- ғылым -- дизартрия -- тұтықпа
Аннотация: Бүгінгі таңда алдымызда тұрған аса маңызды міндеттердің бірі-ешкімді қалыс қалдырмай,барлық балаларға,соның ішінде арнайы білім алу қажеттіліктері бар балаларға да сапалы білім беруді қамтамасыз ету,басқа азаматтармен бірдей қоғам өміріне араласу мүмкіндіктерін жасау әрбір қазақстандық дефектолог-мұғалімдердің міндеті болып саналады.
Держатели документа:
БҚМУ
5.
Подробнее
74.3
К 94
Куспанова, А. Х
Психикалық дамуы тежелген балаларға арналған жиынтық бағалау [Текст] / А.Х Куспанова // Тілашар = Логопед. - 2018. - №2. - Б. 10-12
ББК 74.3
Рубрики: Арнайы педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- арнайы педагогика -- даму психологиясы -- бағалау -- жиынтық бағалау -- білім беру -- оқушы -- сөйлеу қабілеті бұзылған -- тілашар -- логопед -- сурдопедагог
Аннотация: Жиынтық бағалау белгілі бір оқу кезеңінде оқу бағдарламасының мазмұнын меңгеру деңгейін тіркеу, анықтау үшін жүргізіледі. Тіркеу үдерісі кезінде оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың білімін, дағдысын көрсететін дәлелдерді жинау жүзеге асырылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
К 94
Куспанова, А. Х
Психикалық дамуы тежелген балаларға арналған жиынтық бағалау [Текст] / А.Х Куспанова // Тілашар = Логопед. - 2018. - №2. - Б. 10-12
Рубрики: Арнайы педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- арнайы педагогика -- даму психологиясы -- бағалау -- жиынтық бағалау -- білім беру -- оқушы -- сөйлеу қабілеті бұзылған -- тілашар -- логопед -- сурдопедагог
Аннотация: Жиынтық бағалау белгілі бір оқу кезеңінде оқу бағдарламасының мазмұнын меңгеру деңгейін тіркеу, анықтау үшін жүргізіледі. Тіркеу үдерісі кезінде оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың білімін, дағдысын көрсететін дәлелдерді жинау жүзеге асырылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
6.
Подробнее
88
М 75
Молдабекова, Г. О.
ИМПК - да есту қабілеті бұзылған балаларды сурдопедагогикалық тексеру және олардың есту қабілетін, сөйлеу тілін дамыту бойынша берілетін ұсыныстар [Текст] / Г. О. Молдабекова // Дефектолгия. - 2020. - №1. - Б. 12-19
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- медицина -- педагогикалық консультация -- диагнозын қою -- ПМПК -- диагностикалық - кеңес -- сурдопедагогикалық зерттеу міндеттері -- есту қызметін зерттеу әдістері -- обьективті -- субьективті -- горох сынамасы
Аннотация: Психологиялық-медициналық -педагогикалық консультация (ПМПК) арнайы білім беру ұйымдарының бір түрі болып табылады. ПМКП - ның басты міндеттерінің бірі - мүмкіндігі шектеулі балаларды анықтау; олардың даму ерекшеліктерін психологиялық-медициналық -педагогикалық әдістерді қолданып тексеру; туылғаннан бастап 18 жасқа дейінгі мүмкіндігі шектеулі балаларды есепке алу; диагнозын қою; баланың медициналық, арнайы білім, әлеуметтік қызмет түрін алу үшін арнайы қажеттіліктерін анықтау
Держатели документа:
БҚМУ
М 75
Молдабекова, Г. О.
ИМПК - да есту қабілеті бұзылған балаларды сурдопедагогикалық тексеру және олардың есту қабілетін, сөйлеу тілін дамыту бойынша берілетін ұсыныстар [Текст] / Г. О. Молдабекова // Дефектолгия. - 2020. - №1. - Б. 12-19
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- медицина -- педагогикалық консультация -- диагнозын қою -- ПМПК -- диагностикалық - кеңес -- сурдопедагогикалық зерттеу міндеттері -- есту қызметін зерттеу әдістері -- обьективті -- субьективті -- горох сынамасы
Аннотация: Психологиялық-медициналық -педагогикалық консультация (ПМПК) арнайы білім беру ұйымдарының бір түрі болып табылады. ПМКП - ның басты міндеттерінің бірі - мүмкіндігі шектеулі балаларды анықтау; олардың даму ерекшеліктерін психологиялық-медициналық -педагогикалық әдістерді қолданып тексеру; туылғаннан бастап 18 жасқа дейінгі мүмкіндігі шектеулі балаларды есепке алу; диагнозын қою; баланың медициналық, арнайы білім, әлеуметтік қызмет түрін алу үшін арнайы қажеттіліктерін анықтау
Держатели документа:
БҚМУ
7.
Подробнее
74.3
И 16
Ибраимова, Ж. К
Арнайы білім беру салалары [Текст] / Ж.К Ибраимова // Дефектология. - 2020. - №11. - Б. 2-11
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика,тифлопедагогика,логопедия, олигофренопедагогика,коррекциялық педагогика
Аннотация: Бұл мақалада арнайы педагогика-педагогика ғылымының бір саласы,арнайы педагогикамөмір сүру әрекетінде мүмкіндіктері шектелген адамды,олардың барлық өмірін сүру әрекетінде мүмкіндіктері шектелген адамды,олардың барлық өмірін циклін қамтитындығы айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
И 16
Ибраимова, Ж. К
Арнайы білім беру салалары [Текст] / Ж.К Ибраимова // Дефектология. - 2020. - №11. - Б. 2-11
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика,тифлопедагогика,логопедия, олигофренопедагогика,коррекциялық педагогика
Аннотация: Бұл мақалада арнайы педагогика-педагогика ғылымының бір саласы,арнайы педагогикамөмір сүру әрекетінде мүмкіндіктері шектелген адамды,олардың барлық өмірін сүру әрекетінде мүмкіндіктері шектелген адамды,олардың барлық өмірін циклін қамтитындығы айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
8.
Подробнее
74
Н 63
Николаева, Т. В.
Виртуальная профессиональная практика для студентов- сурдопедагогов [Текст] / Т. В. Николаева // Педагогика. - 2018. - №8. - С. 104-109.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная профессиональная практика -- студенты- сурдопедагоги -- информационные технологии -- обучение -- методика -- диагностика -- дети раннего возраста
Аннотация: Статья посвящена описанию подхода к пректированию виртуальной практики освоения студентами- сурдопедагогами методик педагогического обследования развития ребенка раннего возраста с нарушенным слухом.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Н 63
Николаева, Т. В.
Виртуальная профессиональная практика для студентов- сурдопедагогов [Текст] / Т. В. Николаева // Педагогика. - 2018. - №8. - С. 104-109.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная профессиональная практика -- студенты- сурдопедагоги -- информационные технологии -- обучение -- методика -- диагностика -- дети раннего возраста
Аннотация: Статья посвящена описанию подхода к пректированию виртуальной практики освоения студентами- сурдопедагогами методик педагогического обследования развития ребенка раннего возраста с нарушенным слухом.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
9.
Подробнее
74.3
С 22
Саякова, А. М.
Слухоречевая реабилитация детей после кохлеарной имплантаци [Текст] / А. М. Саякова, А. К. Газизова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №4. - С. 97-100
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
слухоречевая реабилитация -- кохлеарная имплантация -- коррекционно-педагогические занятия -- сурдолог -- аудиолог -- невропатолог -- сурдопедагог -- логопед -- психолог -- психологические занятия
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы о слухоречевой реабилитации детей после кохлеарной имплантаци. Автор обосновывает необходимость проведения слухоречевой реабилитации, раскрывает приоритетные направления коррекционной, медикопсихолого-педагогической работы в условиях реабилитационной сессии
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Газизова, А.К.
С 22
Саякова, А. М.
Слухоречевая реабилитация детей после кохлеарной имплантаци [Текст] / А. М. Саякова, А. К. Газизова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №4. - С. 97-100
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
слухоречевая реабилитация -- кохлеарная имплантация -- коррекционно-педагогические занятия -- сурдолог -- аудиолог -- невропатолог -- сурдопедагог -- логопед -- психолог -- психологические занятия
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы о слухоречевой реабилитации детей после кохлеарной имплантаци. Автор обосновывает необходимость проведения слухоречевой реабилитации, раскрывает приоритетные направления коррекционной, медикопсихолого-педагогической работы в условиях реабилитационной сессии
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Газизова, А.К.
10.
Подробнее
К.Г.Коровин-к 85-летию со дня рождения:жизнь,отданная науке // ДЕФЕКТОЛОГИЯ. - 2002. - #3.-C.94-96.
Рубрики: ПЕРСОНАЛИИ ДЕЯТЕЛЕЙ НАУКИ
Кл.слова (ненормированные):
УЧЕНЫЙ -- СУРДОПЕДАГОГ -- КОРОВИН К.Г.
К.Г.Коровин-к 85-летию со дня рождения:жизнь,отданная науке // ДЕФЕКТОЛОГИЯ. - 2002. - #3.-C.94-96.
Рубрики: ПЕРСОНАЛИИ ДЕЯТЕЛЕЙ НАУКИ
Кл.слова (ненормированные):
УЧЕНЫЙ -- СУРДОПЕДАГОГ -- КОРОВИН К.Г.
Страница 1, Результатов: 15