База данных: Статьи ППС
Страница 4, Результатов: 145
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
74
Т 32
Теміралина, Г.
Іс-шараларды жүргізу сынып жетекшілер мерейі [Текст] / Г. Теміралина // Қазақстан мектебі. - 2020. - №2. - Б. 49-51
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Ақтөбе қаласы -- сынып -- мұғалім -- жоспар -- атаулы күндер -- іс-шаралр -- Менің Отаным - Қазақстан -- тәрбие сағаты -- Абай Құнанбайұлы - 175 жыл -- мерейтой -- Қазақстанның бүгіні мен болашағы -- спорт -- спортсмендер -- Елін сүйген Елбасы
Аннотация: Ақтөбе қаласындағы №61 жалпы білім беретін орта мектепте 5 "а" және 6 "ә" сыныптарында сынып жетекшілік қызметін атқарамыз. Қазіргі таңда сыныбымызда бірталай жоспарға сәйкес, атаулы күндер мен мерекелерге арналған игі шаралар өтуде. Биылғы 2019-2020 оқу жылының ұыркүйегінен бастап, "Менің Отаным - Қазақстаным" атты тәрбие сағаттарында оқушылар алғашқы білім күніне деген құттықтау сөздерімен өлең жырлар айтылып, арты әнге ұласты. "Саламатты Қазақстан - салауатты өмірде" атты денсаулық фестивалінде 5 "а", 6 "ә" сыныптар арасында оқушылардың қатынасуымен мектеп алаңында көпшілік жаттығулар жасап, музыкалық флеш-моб биі ұйымдастырылды. Сынып ішінде тәрбие сағаттарында білім алушылар өздері ізденіп, елімізден шыққан халыққа танымал спортшылармен бірге, жеткен жетістіктерімен осы өңірден шыққан жұлдызды спортшылардың өмірімен таныстырылды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Құлмамбетова, М.
Т 32
Теміралина, Г.
Іс-шараларды жүргізу сынып жетекшілер мерейі [Текст] / Г. Теміралина // Қазақстан мектебі. - 2020. - №2. - Б. 49-51
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Ақтөбе қаласы -- сынып -- мұғалім -- жоспар -- атаулы күндер -- іс-шаралр -- Менің Отаным - Қазақстан -- тәрбие сағаты -- Абай Құнанбайұлы - 175 жыл -- мерейтой -- Қазақстанның бүгіні мен болашағы -- спорт -- спортсмендер -- Елін сүйген Елбасы
Аннотация: Ақтөбе қаласындағы №61 жалпы білім беретін орта мектепте 5 "а" және 6 "ә" сыныптарында сынып жетекшілік қызметін атқарамыз. Қазіргі таңда сыныбымызда бірталай жоспарға сәйкес, атаулы күндер мен мерекелерге арналған игі шаралар өтуде. Биылғы 2019-2020 оқу жылының ұыркүйегінен бастап, "Менің Отаным - Қазақстаным" атты тәрбие сағаттарында оқушылар алғашқы білім күніне деген құттықтау сөздерімен өлең жырлар айтылып, арты әнге ұласты. "Саламатты Қазақстан - салауатты өмірде" атты денсаулық фестивалінде 5 "а", 6 "ә" сыныптар арасында оқушылардың қатынасуымен мектеп алаңында көпшілік жаттығулар жасап, музыкалық флеш-моб биі ұйымдастырылды. Сынып ішінде тәрбие сағаттарында білім алушылар өздері ізденіп, елімізден шыққан халыққа танымал спортшылармен бірге, жеткен жетістіктерімен осы өңірден шыққан жұлдызды спортшылардың өмірімен таныстырылды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Құлмамбетова, М.
32.
Подробнее
83
Р 93
Рысбеков, Т. З.
Қазақ халқының рухани көсемі [Текст] / Т. З. Рысбеков // Orai oniri. - 2020. - №26.- 3 сәуір. - Б. 6-7
ББК 83
Рубрики: әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Абай құнанбаев -- Қазақ халқының рухани көсемі -- 175 жыл -- Рухани көсем -- Қара сөздер -- Абай тұңғиығы -- Абай данышпан -- Ренесанс дегеніміз -- шығыс поэзиясы -- Абай өмір сүрген дәуір -- Адамгершілік мәселесі -- Махаббат түсінігі -- Адам қасиеттері -- Жомарттық -- Тұлға ұғымы -- Ерік -- Сезім -- Ақыл
Дескрипторы:
Аннотация: Мақалада ұлы ақын, қазақ халқының рухани көсемі Абай Құнанбайұлының дүниетанымының негізгі өзегі - өмір мен заманның үнемі ағымда, өзгерісте болатындығы, халықтың заман өзгерістеріне, сынына төтеп бере алушылығы, яғни өміршендігі турасында баяндалады.
Держатели документа:
БҚУ
Р 93
Рысбеков, Т. З.
Қазақ халқының рухани көсемі [Текст] / Т. З. Рысбеков // Orai oniri. - 2020. - №26.- 3 сәуір. - Б. 6-7
Рубрики: әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Абай құнанбаев -- Қазақ халқының рухани көсемі -- 175 жыл -- Рухани көсем -- Қара сөздер -- Абай тұңғиығы -- Абай данышпан -- Ренесанс дегеніміз -- шығыс поэзиясы -- Абай өмір сүрген дәуір -- Адамгершілік мәселесі -- Махаббат түсінігі -- Адам қасиеттері -- Жомарттық -- Тұлға ұғымы -- Ерік -- Сезім -- Ақыл
Дескрипторы:
Аннотация: Мақалада ұлы ақын, қазақ халқының рухани көсемі Абай Құнанбайұлының дүниетанымының негізгі өзегі - өмір мен заманның үнемі ағымда, өзгерісте болатындығы, халықтың заман өзгерістеріне, сынына төтеп бере алушылығы, яғни өміршендігі турасында баяндалады.
Держатели документа:
БҚУ
33.
Подробнее
83
С 32
Серғалиев, Н.
"Арғымақтың баласы аз оттар да, көп жусар, Азамат ердің баласы аз ұйықтар да, көп жортар". [Текст] / Н. Серғалиев // Өркен. - Орал, 2020. - Ст. №10.-30қараша. - Б. 5
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Махамбет поэзиясы -- шешендік сөздер -- тәуелсіздік -- ұлттық -- Махамбет батыр -- Махамбет мұрасы -- Махамбет бабамыз -- ақын
Аннотация: Мақала Махамбет ақынның азаматтық , шешендік тәлімі хақында.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Қыдыршаев, А.
Свободных экз. нет
С 32
Серғалиев, Н.
"Арғымақтың баласы аз оттар да, көп жусар, Азамат ердің баласы аз ұйықтар да, көп жортар". [Текст] / Н. Серғалиев // Өркен. - Орал, 2020. - Ст. №10.-30қараша. - Б. 5
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Махамбет поэзиясы -- шешендік сөздер -- тәуелсіздік -- ұлттық -- Махамбет батыр -- Махамбет мұрасы -- Махамбет бабамыз -- ақын
Аннотация: Мақала Махамбет ақынның азаматтық , шешендік тәлімі хақында.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Қыдыршаев, А.
Свободных экз. нет
34.
Подробнее
74
И 88
Испусинов, Т. К.
Мұнай - газ терминдерінің қазақ тілі біліміндегі зерттелу жайы [Электронный ресурс] / Т. К. Испусинов . - [Б. м. : б. и.]. - Электронный ресурс. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Приложение:
Сопроводительный материал :-ОИТБ
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мұнай -- газ -- терминдер -- тіл -- ғылым
Аннотация: Осы мақалада дамыған мемлекеттерден қажетті құрылғылардың алынуына байланысты терминология да жаңа термин-сөздермен толыға бастады.
Держатели документа:
БҚМУ
И 88
Испусинов, Т. К.
Мұнай - газ терминдерінің қазақ тілі біліміндегі зерттелу жайы [Электронный ресурс] / Т. К. Испусинов . - [Б. м. : б. и.]. - Электронный ресурс. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Приложение:
Сопроводительный материал :-ОИТБ
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мұнай -- газ -- терминдер -- тіл -- ғылым
Аннотация: Осы мақалада дамыған мемлекеттерден қажетті құрылғылардың алынуына байланысты терминология да жаңа термин-сөздермен толыға бастады.
Держатели документа:
БҚМУ
35.
Подробнее
74
А 14
Абдирова, Б. Н.
Ж.Аймауытовтың «Қартқожа» және «Ақбілек» романдарындағы қос сөздердің этимологиялық сипаты, стильдык - реңктік мәні [Электронный ресурс] / Б. Н. Абдирова // V Махамбет оқулары: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2013. - Б. 135-138
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Аймауытовтың -- Қартқожа -- Ақбілек -- роман -- этимология -- сипат -- стиль -- реңт мәні
Аннотация: Мақалада Ж.Аймауытовтың «Қартқожа» және «Ақбілек» романдарындағы қос сөздердің этимологиялық сипаты, стильдык - реңктік мәні жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
А 14
Абдирова, Б. Н.
Ж.Аймауытовтың «Қартқожа» және «Ақбілек» романдарындағы қос сөздердің этимологиялық сипаты, стильдык - реңктік мәні [Электронный ресурс] / Б. Н. Абдирова // V Махамбет оқулары: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2013. - Б. 135-138
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Аймауытовтың -- Қартқожа -- Ақбілек -- роман -- этимология -- сипат -- стиль -- реңт мәні
Аннотация: Мақалада Ж.Аймауытовтың «Қартқожа» және «Ақбілек» романдарындағы қос сөздердің этимологиялық сипаты, стильдык - реңктік мәні жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
36.
Подробнее
83
И 85
Исина, Ж. А.
Жазба ескерткіштер тіліндегі мәдениаралық коммуникацияның фразеологизмдер бойындағы көрінісі (XIV ғасыр жазба ескерткіштері негізінде) [Электронный ресурс] / Ж. А. Исина // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №3. - Б. 230-238
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- әдебиет -- грамматика -- қазақ тілі -- семантика -- морфология -- өлеңдер -- ғылым -- поэзия -- мәдениет -- коммуникация -- фразеология
Аннотация: Мақалада жазба ескерткіш тіліндегі араб, парсы сөздері семантикалық, яғни мағыналық жағынан да өзгеріске ұшыраған. Араб, парсы сөздерінің қазақ тіліне ауысуы сан ғасырларға созылған ұзақ та күрделі процесті қамтып, мәдени коммуникацияның жанды көрінісін көрсете білді.
Держатели документа:
БҚМУ
И 85
Исина, Ж. А.
Жазба ескерткіштер тіліндегі мәдениаралық коммуникацияның фразеологизмдер бойындағы көрінісі (XIV ғасыр жазба ескерткіштері негізінде) [Электронный ресурс] / Ж. А. Исина // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №3. - Б. 230-238
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- әдебиет -- грамматика -- қазақ тілі -- семантика -- морфология -- өлеңдер -- ғылым -- поэзия -- мәдениет -- коммуникация -- фразеология
Аннотация: Мақалада жазба ескерткіш тіліндегі араб, парсы сөздері семантикалық, яғни мағыналық жағынан да өзгеріске ұшыраған. Араб, парсы сөздерінің қазақ тіліне ауысуы сан ғасырларға созылған ұзақ та күрделі процесті қамтып, мәдени коммуникацияның жанды көрінісін көрсете білді.
Держатели документа:
БҚМУ
37.
Подробнее
74.58
О-80
Өтеғалиева, Л. М.
Қазақ - билингвтердің ағылшынша сөйлеу тіліндегі интерференция көрінісі. [Текст] / Л. М. Өтеғалиева // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 163-166
ББК 74.58
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
билингвтер -- қазақ тілі -- орыс тілі -- талап -- шет тілі -- ағылшын -- интерференция -- трансференция -- айырмашылық -- лексикалық -- сөздер -- ана тілі
Аннотация: Мақала қазіргі кездегі ағылшын тілін үйретуде қазақ тілі сөйлеу мәдениетіндегі интерференция құбылысы туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
О-80
Өтеғалиева, Л. М.
Қазақ - билингвтердің ағылшынша сөйлеу тіліндегі интерференция көрінісі. [Текст] / Л. М. Өтеғалиева // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 163-166
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
билингвтер -- қазақ тілі -- орыс тілі -- талап -- шет тілі -- ағылшын -- интерференция -- трансференция -- айырмашылық -- лексикалық -- сөздер -- ана тілі
Аннотация: Мақала қазіргі кездегі ағылшын тілін үйретуде қазақ тілі сөйлеу мәдениетіндегі интерференция құбылысы туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
38.
Подробнее
74.262.21
К 93
Құрманалина, Ш. Х.
Математика сабақтарында оқушылардың дивергентті ойлауын қалыптастыру [Текст] / Ш. Х. Құрманалина, А. Е. Ержанова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 47-51
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
математика сабақ -- оқушылар -- дивергент ойлау -- білім беру жүйесі -- Жаңа формация мұғалімі -- оқушы -- Математика пәнін -- тапсырма -- Визуалды айғақтар әдісі -- Атауға болмайтын сандар -- Оқушылар -- Эрудит -- Жұптық жұмыс -- Топтық шешім бір тоқтамға келу -- Мозайка -- Кір жаятын жіп әдісі
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінде Қазақстан Республикасында жүргізіліп жатқан білім беру реформаларының негізгі мақсаты – білім беру жүйесін жаңа әлеуметтік-экономикалық ортаға бейімдеу. Білім беру жүйесіне енгізілетін реформа, ең алдымен, оқушыларға сапалы білім беруді, болашақта олардың әлемдік бәсекеге қабілетті болуын қамтамасыз етуді көздейді. Мемлекет басшысының «100 нақты қадам» Ұлт жоспарының 76,79, 89-қадамдарын және Білім мен ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын іске асыру мақсатында Білім және ғылым министрлігі жаңаша білім мазмұнына кезең-кезеңімен көшу жұмыстарын бастады. Қазақстандағы білім беру үдерісіне енген жаңартылған білім беру бағдарламасы заманауи тенденцияларға негізделген. Өйткені білім берудің мазмұны жаңарып, жаңаша көзқарас пайда болып, оқытудың парадигмасы өзгерді. Қазіргі кезде қоғам дарынды, қабілетті адамдарды қажет етеді. ҚР «Білім туралы» заңында айтылған «Білім беру жүйесінің басым міндеттерінің бірі-жеке адамның шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, жеке басының дамуы үшін жағдай жасау арқылы интеллектісін дамыту» деген сөздерін басшылыққа ала отырып, бүгінгі білім беру саласының алдында шығармашылық бағытта жұмыс жасай алатын, тың жаңалықтар ашатын, ойлау қабілеттерімен ерекшеленетін жеке тұлға қалыптастыру міндеті тұр. Жеке тұлға - қоғамда белгілі бір жағдайға ие және белгілі бір қоғамдық роль атқаратын, саналы индивид. Жаңа оқыту технологиясы, тұлғаның танымдық қабілеттерін және танымдық үрдістерді: яғни, жадының (ес) алуан түрлерін – есту, көру, ойлауды, ынтаны,қабылдау қабілетін арнайы жасалған оқу және танымдық жағдайлар арқылы дамытуға, сондай-ақ тұлғаның қауіпсіздігін, өзін-өзі өзектілендіру, өзін-өзі бекіту, қарым-қатынас, ойын, танымдық және шығармашылық қажеттіліктерін қанағаттандыруға, белсенді сөздік қорын ауызша және жазбаша тілінде дамытуға бағытталады.
Доп.точки доступа:
Ержанова, А.Е.
К 93
Құрманалина, Ш. Х.
Математика сабақтарында оқушылардың дивергентті ойлауын қалыптастыру [Текст] / Ш. Х. Құрманалина, А. Е. Ержанова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 47-51
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
математика сабақ -- оқушылар -- дивергент ойлау -- білім беру жүйесі -- Жаңа формация мұғалімі -- оқушы -- Математика пәнін -- тапсырма -- Визуалды айғақтар әдісі -- Атауға болмайтын сандар -- Оқушылар -- Эрудит -- Жұптық жұмыс -- Топтық шешім бір тоқтамға келу -- Мозайка -- Кір жаятын жіп әдісі
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінде Қазақстан Республикасында жүргізіліп жатқан білім беру реформаларының негізгі мақсаты – білім беру жүйесін жаңа әлеуметтік-экономикалық ортаға бейімдеу. Білім беру жүйесіне енгізілетін реформа, ең алдымен, оқушыларға сапалы білім беруді, болашақта олардың әлемдік бәсекеге қабілетті болуын қамтамасыз етуді көздейді. Мемлекет басшысының «100 нақты қадам» Ұлт жоспарының 76,79, 89-қадамдарын және Білім мен ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын іске асыру мақсатында Білім және ғылым министрлігі жаңаша білім мазмұнына кезең-кезеңімен көшу жұмыстарын бастады. Қазақстандағы білім беру үдерісіне енген жаңартылған білім беру бағдарламасы заманауи тенденцияларға негізделген. Өйткені білім берудің мазмұны жаңарып, жаңаша көзқарас пайда болып, оқытудың парадигмасы өзгерді. Қазіргі кезде қоғам дарынды, қабілетті адамдарды қажет етеді. ҚР «Білім туралы» заңында айтылған «Білім беру жүйесінің басым міндеттерінің бірі-жеке адамның шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, жеке басының дамуы үшін жағдай жасау арқылы интеллектісін дамыту» деген сөздерін басшылыққа ала отырып, бүгінгі білім беру саласының алдында шығармашылық бағытта жұмыс жасай алатын, тың жаңалықтар ашатын, ойлау қабілеттерімен ерекшеленетін жеке тұлға қалыптастыру міндеті тұр. Жеке тұлға - қоғамда белгілі бір жағдайға ие және белгілі бір қоғамдық роль атқаратын, саналы индивид. Жаңа оқыту технологиясы, тұлғаның танымдық қабілеттерін және танымдық үрдістерді: яғни, жадының (ес) алуан түрлерін – есту, көру, ойлауды, ынтаны,қабылдау қабілетін арнайы жасалған оқу және танымдық жағдайлар арқылы дамытуға, сондай-ақ тұлғаның қауіпсіздігін, өзін-өзі өзектілендіру, өзін-өзі бекіту, қарым-қатынас, ойын, танымдық және шығармашылық қажеттіліктерін қанағаттандыруға, белсенді сөздік қорын ауызша және жазбаша тілінде дамытуға бағытталады.
Доп.точки доступа:
Ержанова, А.Е.
39.
Подробнее
74.2
Б 18
Байдос, Т. Қ.
Бастауыш сынып оқушыларына ұлттық тәрбие беру [Текст] / Т. Қ. Байдос, А. А. Ашекенова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 98-100
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
Ұлттық тәрбие -- қазақ халқы -- Көрнекті қазақстандық ғалымдар -- Бастауыш сынып -- Салт – дәстүр -- әдет-ғұрып -- Шешендік сөздер -- Ата-баба дәстүрі -- Әуен – саз -- Ұлттық сәндік-қолданбалы өнер -- Ұлттық тағам -- Табиғат тынысы -- Ұлттық ойындар -- Имандылық-иірімдері
Аннотация: Ұлттық тәрбие дегеніміз – ұлтымыздың, яғни қазақ халқының көнеден келе жатқан салт – дәстүрі, ырым тиымдары, мақал – мәтелдері, жаңылтпаш, ертегілері, халық ауыз әдебиеті, аңыз әңгімелері. Ал, ұлттық тәрбие беру дегеніміз осы аталғандары қолдана отырып, бала бойына бай құндылықтарды сіңдіріп, ұлтың, дінің, тілің білетін, еліне адал қызмет ететін ұлтжанды азаматтарды тәрбиелеу
Доп.точки доступа:
Ашекенова, А.А.
Б 18
Байдос, Т. Қ.
Бастауыш сынып оқушыларына ұлттық тәрбие беру [Текст] / Т. Қ. Байдос, А. А. Ашекенова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 98-100
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
Ұлттық тәрбие -- қазақ халқы -- Көрнекті қазақстандық ғалымдар -- Бастауыш сынып -- Салт – дәстүр -- әдет-ғұрып -- Шешендік сөздер -- Ата-баба дәстүрі -- Әуен – саз -- Ұлттық сәндік-қолданбалы өнер -- Ұлттық тағам -- Табиғат тынысы -- Ұлттық ойындар -- Имандылық-иірімдері
Аннотация: Ұлттық тәрбие дегеніміз – ұлтымыздың, яғни қазақ халқының көнеден келе жатқан салт – дәстүрі, ырым тиымдары, мақал – мәтелдері, жаңылтпаш, ертегілері, халық ауыз әдебиеті, аңыз әңгімелері. Ал, ұлттық тәрбие беру дегеніміз осы аталғандары қолдана отырып, бала бойына бай құндылықтарды сіңдіріп, ұлтың, дінің, тілің білетін, еліне адал қызмет ететін ұлтжанды азаматтарды тәрбиелеу
Доп.точки доступа:
Ашекенова, А.А.
40.
Подробнее
81
И 14
Ыбырайым, Ә. О.
Бұқаралық ақпарат құралдарында қолданылған сөздердің бойындағы мағыналық дәлсіздік пен екіұштылық [Электронный ресурс] / Ә. О. Ыбырайым // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №2. - Б. 242-247
ББК 81
Рубрики: Тілім білімі
Кл.слова (ненормированные):
тіл мәдениеті -- мәтін -- бұқаралық ақпарат құралдары -- тілдік қолданыс -- бұқаралық коммуникация -- мағыналық дәлдік -- редактор
Аннотация: Бұл мақалада бұқаралық ақпарат құралдарында қолданылған сөздердің бойындағы мағыналық дәлсіздік пен екіұштылық мәселесі және баспасөздегі тіл мәдениеті қарастырылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
И 14
Ыбырайым, Ә. О.
Бұқаралық ақпарат құралдарында қолданылған сөздердің бойындағы мағыналық дәлсіздік пен екіұштылық [Электронный ресурс] / Ә. О. Ыбырайым // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №2. - Б. 242-247
Рубрики: Тілім білімі
Кл.слова (ненормированные):
тіл мәдениеті -- мәтін -- бұқаралық ақпарат құралдары -- тілдік қолданыс -- бұқаралық коммуникация -- мағыналық дәлдік -- редактор
Аннотация: Бұл мақалада бұқаралық ақпарат құралдарында қолданылған сөздердің бойындағы мағыналық дәлсіздік пен екіұштылық мәселесі және баспасөздегі тіл мәдениеті қарастырылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Страница 4, Результатов: 145