База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 10
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Қалиева, А. Т.
Араб-парсы кірме сөздерінен жасалған заң терминдері [Электронный ресурс] / А. Т. Қалиева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 88-91
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
араб -- парсы -- заң терминдері
Аннотация: Кез келген кірме элементтің тілде орын алуы – лингвомәдени қарым-қатынастардың нәтижесі. Тікелей аралас-құраластық, қоныстас болу не болмаса мәдени-әлеуметтік беделге ие тілдегі жазба ескерткіштерінің тарауы – осының бәрі тілдік қарым-қатынастың, тілдік бірліктердің ауысуына алып келеді. Мұндай ауысулар, әрине, бір жақты болған емес, мәдени байланыс нәтижесінде қарым-қатынасқа түскен екі жақ та кірме бірліктерді қабылдайды.
Держатели документа:
БҚМУ
Қалиева, А. Т.
Араб-парсы кірме сөздерінен жасалған заң терминдері [Электронный ресурс] / А. Т. Қалиева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 88-91
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
араб -- парсы -- заң терминдері
Аннотация: Кез келген кірме элементтің тілде орын алуы – лингвомәдени қарым-қатынастардың нәтижесі. Тікелей аралас-құраластық, қоныстас болу не болмаса мәдени-әлеуметтік беделге ие тілдегі жазба ескерткіштерінің тарауы – осының бәрі тілдік қарым-қатынастың, тілдік бірліктердің ауысуына алып келеді. Мұндай ауысулар, әрине, бір жақты болған емес, мәдени байланыс нәтижесінде қарым-қатынасқа түскен екі жақ та кірме бірліктерді қабылдайды.
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
И 49
Ильясова, М. Ж.
Мектепте анализ бастамалары тарауын технологилық жобалау арқылы электрондық негізде оқытудың ерекшеліктері [Электронный ресурс] / М. Ж. Ильясова // М. Өтемісов атындағы БҚМУ-дың 80 жылдығына,физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Т.Таймановтың 95 жылдығына арналған "Тайманов оқулары-2012" халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары 20-21 сәуір 2012 ж.=Материалы международной научно-практической конференции "Таймановские чтения-2012", посвященной 80-летию ЗКГУ им.М.Утемисова и 95-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д.Тайманова.20-21 апреля 2012 г. - 2012. - Б. 147-149. - Библиогр.: с. 149
ББК 372.851
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп -- анализ -- технологиялық жобалау -- ерекшелік -- педагогикалық технология
Аннотация: Технологиялық жобалау жағдайында ақпараттық технологияларды қолдану оқушының өз бетімен білім алып, білімін толықтыруына жол ашып, танымдық іс-әрекетін дамыта отырып, оқыту мен оқып үйренуді басқарудың жаңа мүмкіндігіне ие болдыртады.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 49
Ильясова, М. Ж.
Мектепте анализ бастамалары тарауын технологилық жобалау арқылы электрондық негізде оқытудың ерекшеліктері [Электронный ресурс] / М. Ж. Ильясова // М. Өтемісов атындағы БҚМУ-дың 80 жылдығына,физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Т.Таймановтың 95 жылдығына арналған "Тайманов оқулары-2012" халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары 20-21 сәуір 2012 ж.=Материалы международной научно-практической конференции "Таймановские чтения-2012", посвященной 80-летию ЗКГУ им.М.Утемисова и 95-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д.Тайманова.20-21 апреля 2012 г. - 2012. - Б. 147-149. - Библиогр.: с. 149
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп -- анализ -- технологиялық жобалау -- ерекшелік -- педагогикалық технология
Аннотация: Технологиялық жобалау жағдайында ақпараттық технологияларды қолдану оқушының өз бетімен білім алып, білімін толықтыруына жол ашып, танымдық іс-әрекетін дамыта отырып, оқыту мен оқып үйренуді басқарудың жаңа мүмкіндігіне ие болдыртады.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
Ш 17
Шайхиева, Р. М.
Аналитикалық химияның таңдаулы тараулары атты арнайы курсын енгізу жолдары [Электронный ресурс] / Р. М. Шайхиева // Жастар және ғылым: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған студенттер мен магистранттардың 71-ші ғылыми-тәжірибелік конференциясының жинағы. - 2013. - Б. 15-18
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
аналитика -- ғылым -- гомогенді -- тарих -- білім -- жоғар оқу орны -- мәдениет -- химия
Аннотация: Мақалада аналитикалық химияның таңдаулы тараулары атты арнайы курсын енгізу жолдары жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Ш 17
Шайхиева, Р. М.
Аналитикалық химияның таңдаулы тараулары атты арнайы курсын енгізу жолдары [Электронный ресурс] / Р. М. Шайхиева // Жастар және ғылым: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған студенттер мен магистранттардың 71-ші ғылыми-тәжірибелік конференциясының жинағы. - 2013. - Б. 15-18
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
аналитика -- ғылым -- гомогенді -- тарих -- білім -- жоғар оқу орны -- мәдениет -- химия
Аннотация: Мақалада аналитикалық химияның таңдаулы тараулары атты арнайы курсын енгізу жолдары жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
4.
Подробнее
М 50
Мендалиева, Д. К.
Мектеп бағдарламасында физикалық химия тараулары бойынша есеп шығаруда компьютердің мүмкіндіктерін қолдану [Текст] / Мендалиева Д.К., Серікұлы Н. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - Б. 98-104
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Microsoft Excel -- жаңа технология -- физикалық химия, кинетика -- -- --
Аннотация: Бұл мақалада мектеп бағдарламасында физикалық химия тарауы бойынша есеп шығаруда кездесететін қиыншылықтар туралы айтылған. Шешім жолы күрделі есептерді жаңа технологияларды, яғни компьютерді қолдану арқылы шығарудың жолы қарастырылды. Химиялық реакцияның реттілігін есептеуде көп уақыт қажет ететіндігін ескеріп, сол есептерді компьютерлік бағдарлама арқылы оңай, әрі жылдам шешілетін әдіс қарастырылды. Мұндай тәсіл химияның теориялық негіздерін терең меңгеруге мүмкіндік туғызады, химиялық және математикалық білімдерінің интеграциясын, ақпараттық мәдениетін қалыптастырады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Серікұлы, Н.
М 50
Мендалиева, Д. К.
Мектеп бағдарламасында физикалық химия тараулары бойынша есеп шығаруда компьютердің мүмкіндіктерін қолдану [Текст] / Мендалиева Д.К., Серікұлы Н. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - Б. 98-104
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Microsoft Excel -- жаңа технология -- физикалық химия, кинетика -- -- --
Аннотация: Бұл мақалада мектеп бағдарламасында физикалық химия тарауы бойынша есеп шығаруда кездесететін қиыншылықтар туралы айтылған. Шешім жолы күрделі есептерді жаңа технологияларды, яғни компьютерді қолдану арқылы шығарудың жолы қарастырылды. Химиялық реакцияның реттілігін есептеуде көп уақыт қажет ететіндігін ескеріп, сол есептерді компьютерлік бағдарлама арқылы оңай, әрі жылдам шешілетін әдіс қарастырылды. Мұндай тәсіл химияның теориялық негіздерін терең меңгеруге мүмкіндік туғызады, химиялық және математикалық білімдерінің интеграциясын, ақпараттық мәдениетін қалыптастырады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Серікұлы, Н.
5.
Подробнее
Қ93
Құраубай, А. С.
В.В.Радловтың "Опыт словаря тюркских наречий" сөздігінің зерттелуі мен құрылымы [Текст] / А. С. Құраубай // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 91-94
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
түркі тіл -- махмуд қашғари -- фиология -- лингвистика -- сөздік -- фонетика -- грамматика -- зерттеу
Аннотация: Түркі тілдерінде салыстырмалы-тарихи әдістің негізін салушы Махмуд Қашғаридан кейін, сегіз ғасырдан астам уақыт өткенде, Василий Васильевич Радловтың есімі түркі әлемінде өшпестей із қалдырғаны мәлім. Түркі тіл білімпаздары бұл екі тұлғаны бір-бірінен ажыратпай қарайды. А. Н. Самойлович Махмуд Қашғариді «XI ғасырдың Радловы», Н. А. Баскаков В. В. Радловты «түркі тілдерін өзара салыстыра зерттеудің пионері» болған десе,ХХ ғасырдың басында академик Л. Штернберг «қазіргі заманның бас түркологі, түркі және Орта Азия халықтарының тілі туралы ғылымның Колумбы» деп бағалаған болатын. А. Н. Кононов өзінің «В. В. Радлов және отандық түркология» деген мақаласында былай деп жазған еді: «В. В. Радлов еңбектерімен жалпы түркология – филология мен лингвистиканың барлық негізгі тараулары жаңа сатыға көтерілді, жаңа сапаға ие болды. Барша түркі тілдерінің бай қазынасын ғылыми қолданысқа енгізіп, сөздіктер жасады, фонетикасы мен грамматикасын зерттеді. Осыдан келіп, бұл кезеңдерді отандық түркі тіл біліміндегі Радловқа дейінгі және Радлов дәуірі деп атауға болады» [4, 13-14-б.].Василий Васильевич Радлов түркология ғылымының қалыптасуы мен дамуына үлкен үлес қосып, түркі тектес халықтардың тілі мен фольклоры, тарихы мен этнографиясы жөнінде өлшеусіз мұра қалдырды.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Қ93
Құраубай, А. С.
В.В.Радловтың "Опыт словаря тюркских наречий" сөздігінің зерттелуі мен құрылымы [Текст] / А. С. Құраубай // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 91-94
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
түркі тіл -- махмуд қашғари -- фиология -- лингвистика -- сөздік -- фонетика -- грамматика -- зерттеу
Аннотация: Түркі тілдерінде салыстырмалы-тарихи әдістің негізін салушы Махмуд Қашғаридан кейін, сегіз ғасырдан астам уақыт өткенде, Василий Васильевич Радловтың есімі түркі әлемінде өшпестей із қалдырғаны мәлім. Түркі тіл білімпаздары бұл екі тұлғаны бір-бірінен ажыратпай қарайды. А. Н. Самойлович Махмуд Қашғариді «XI ғасырдың Радловы», Н. А. Баскаков В. В. Радловты «түркі тілдерін өзара салыстыра зерттеудің пионері» болған десе,ХХ ғасырдың басында академик Л. Штернберг «қазіргі заманның бас түркологі, түркі және Орта Азия халықтарының тілі туралы ғылымның Колумбы» деп бағалаған болатын. А. Н. Кононов өзінің «В. В. Радлов және отандық түркология» деген мақаласында былай деп жазған еді: «В. В. Радлов еңбектерімен жалпы түркология – филология мен лингвистиканың барлық негізгі тараулары жаңа сатыға көтерілді, жаңа сапаға ие болды. Барша түркі тілдерінің бай қазынасын ғылыми қолданысқа енгізіп, сөздіктер жасады, фонетикасы мен грамматикасын зерттеді. Осыдан келіп, бұл кезеңдерді отандық түркі тіл біліміндегі Радловқа дейінгі және Радлов дәуірі деп атауға болады» [4, 13-14-б.].Василий Васильевич Радлов түркология ғылымының қалыптасуы мен дамуына үлкен үлес қосып, түркі тектес халықтардың тілі мен фольклоры, тарихы мен этнографиясы жөнінде өлшеусіз мұра қалдырды.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
6.
Подробнее
Ж 93
Жусупбекова, Б.
Бәсекелестік қызмет сапасын арттырады [Текст] / Б. Жусупбекова // Заң. - 2021. - №10. - б. 31-33
ББК 67.401
Рубрики: Әкімшілік құқық
Кл.слова (ненормированные):
атқарушы органдар -- мемлекеттік саясат -- палата өкілдері -- мониторинг -- әкімшілік әділет құқық институты
Аннотация: Ел заңдарын сапалы дайындау бағытындағы жан-жақты ізденіс оларды халықаралық талаптарға сәйкестендіруге барынша ықпал етеді. Соның ішінде әкімшілік әділет институтын жандандыру, жария-құқықтық дауларды тиімді шешу мақсатында әзірленіп, қолданысқа енген Қазақстан Республикасының Әкімшілік рәсімдік-процестік кодексін айрықша атауға болады. Құқықтық сауатты арттыру мақсатында жұртшылықты жаңа кодекстің 8-тарауынан қысқаша хабардар етер болсақ, онда орталық немесе жергілікті атқарушы органдардың бәсекелес ортаға беру нормалары айқындалған.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Ж 93
Жусупбекова, Б.
Бәсекелестік қызмет сапасын арттырады [Текст] / Б. Жусупбекова // Заң. - 2021. - №10. - б. 31-33
Рубрики: Әкімшілік құқық
Кл.слова (ненормированные):
атқарушы органдар -- мемлекеттік саясат -- палата өкілдері -- мониторинг -- әкімшілік әділет құқық институты
Аннотация: Ел заңдарын сапалы дайындау бағытындағы жан-жақты ізденіс оларды халықаралық талаптарға сәйкестендіруге барынша ықпал етеді. Соның ішінде әкімшілік әділет институтын жандандыру, жария-құқықтық дауларды тиімді шешу мақсатында әзірленіп, қолданысқа енген Қазақстан Республикасының Әкімшілік рәсімдік-процестік кодексін айрықша атауға болады. Құқықтық сауатты арттыру мақсатында жұртшылықты жаңа кодекстің 8-тарауынан қысқаша хабардар етер болсақ, онда орталық немесе жергілікті атқарушы органдардың бәсекелес ортаға беру нормалары айқындалған.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
7.
Подробнее
Е 70
Ережепова, Р. Г.
Нақышбандия тариқатының таралуы және Маңғыстау түбегіндегі ержан хазіреттің діни-рухани қызметі [Текст] / Р. Г. Ережепова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 128-132.
ББК 86
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
Нақышбандия тариқаты -- діни-рухани қызметі -- маңғыстау -- Орта Азия -- Тариқат -- дін -- Ислам ғұлама -- Ержан хазірет
Аннотация: Сопылық ілім ҮІІ-ІХ ғасырларда пайда болып, Орта Азияға Х-ХІІ ғасырларда еніп, тұрақтанды. Сопылық ілімнің кең қанат жайып, Қазақстан жеріне тарауының бір мысалы – Түркістандағы Қожа Ахмет Яссауи кесенесінің тұрғызылуы және оған Орта Азия халықтарының ағылып келіп, тәу етуі. Ысқақ бабажәне Баба Түкті Шашты Әзиз жергілікті қазақтар арасында исламды таратушылар болды.
Держатели документа:
ЗКУ
Е 70
Ережепова, Р. Г.
Нақышбандия тариқатының таралуы және Маңғыстау түбегіндегі ержан хазіреттің діни-рухани қызметі [Текст] / Р. Г. Ережепова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 128-132.
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
Нақышбандия тариқаты -- діни-рухани қызметі -- маңғыстау -- Орта Азия -- Тариқат -- дін -- Ислам ғұлама -- Ержан хазірет
Аннотация: Сопылық ілім ҮІІ-ІХ ғасырларда пайда болып, Орта Азияға Х-ХІІ ғасырларда еніп, тұрақтанды. Сопылық ілімнің кең қанат жайып, Қазақстан жеріне тарауының бір мысалы – Түркістандағы Қожа Ахмет Яссауи кесенесінің тұрғызылуы және оған Орта Азия халықтарының ағылып келіп, тәу етуі. Ысқақ бабажәне Баба Түкті Шашты Әзиз жергілікті қазақтар арасында исламды таратушылар болды.
Держатели документа:
ЗКУ
8.
Подробнее
Н 16
Нагашибаева, Б. А.
Әдебиетті оқыту барысында оқушыларды отансүйгіштікке тәрбиелеу жолдары [Текст] / Б. А. Нагашибаева // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 135-140.
ББК 74.200.50
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
Әдебиет -- отансүйгіштікке тәрбиелеу -- білім беру бағдарламалар -- Әдебиеттік оқу -- адамгершілік этикалық құндылықтар -- фольклорлық шығармалар -- әңгімелер -- өлеңдер -- романдар -- Отансүйгіштік
Аннотация: Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңының 4-тарауының «Білім беру мазмұны», 16-бабында,1-тармағы: «Бастауыш білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламалары баланың жеке қабілеттерін оқу ісіндегі оң талпынысы мен алғырлығын, негізгі мектептің білім беру бағдарламаларын кеңінен меңгерту үшін оқудың, жазудың, есептеудің, тілдік қатынастың, шығармашылық тұрғыдан өзін-өзі көрсетудің, мінез-құлық мәдениетінің берік дағдыларын дамытуға бағытталған» - деп көрсетілген [1]. Әдебиеттік оқу пәні материалдарын сұрыптауда монографиялық ұстаным басшылыққа алынады. Бұл ұстанымның талабы бойынша Ы.Алтынсариннің, А.Құнанбаевтың, Ш.Құдайбердиевтің, С.Көбеевтің, С.Торайғыровтың, С.Дөнентаевтың, А.Байтұрсыновтың, М.Дулатовтың, М.Жұмабаевтың, Ж.Аймауытовтың, С.Сейфуллиннің, І.Жансүгіровтің, Б.Майлиннің, М.Әуезовтің т.б. классик ақын-жазушылардың балаларға арналған шығармалары әр сыныпта қайталанып отырады. Оқушылар жас ерекшеліктеріне қарай олардың әр түрлі жанрда, әр түрлі тақырыпта жазған шығармаларын оқуға мүмкіндік алады. Бастауыш сыныптың «Әдебиеттік оқу» пәні бағдарламасы көркем әдеби шығармаларды қамтыған. Әдеби шығарма, түрлі бейнелер, олардың іс-әрекеті арқылы өмірді түсінуге көмектеседі. Жазушының идеясы, көңіл-күйі шығарманың мазмұны арқылы оқушыға беріледі, сөйтіп оларда алуан түрлі сезім, ой туғызады, дүниеге көзқарасын қалыптастырады. Көркем шығарманың мұндай ерекшеліктері бастауыш сыныптарда олардың өзіндік әдістемесін қажет етеді. Бүгінгі жас ұрпаққа жан-жақты білім беру, тәрбиелеу – әрбір ұстаздың басты міндеті.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 16
Нагашибаева, Б. А.
Әдебиетті оқыту барысында оқушыларды отансүйгіштікке тәрбиелеу жолдары [Текст] / Б. А. Нагашибаева // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 135-140.
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
Әдебиет -- отансүйгіштікке тәрбиелеу -- білім беру бағдарламалар -- Әдебиеттік оқу -- адамгершілік этикалық құндылықтар -- фольклорлық шығармалар -- әңгімелер -- өлеңдер -- романдар -- Отансүйгіштік
Аннотация: Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңының 4-тарауының «Білім беру мазмұны», 16-бабында,1-тармағы: «Бастауыш білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламалары баланың жеке қабілеттерін оқу ісіндегі оң талпынысы мен алғырлығын, негізгі мектептің білім беру бағдарламаларын кеңінен меңгерту үшін оқудың, жазудың, есептеудің, тілдік қатынастың, шығармашылық тұрғыдан өзін-өзі көрсетудің, мінез-құлық мәдениетінің берік дағдыларын дамытуға бағытталған» - деп көрсетілген [1]. Әдебиеттік оқу пәні материалдарын сұрыптауда монографиялық ұстаным басшылыққа алынады. Бұл ұстанымның талабы бойынша Ы.Алтынсариннің, А.Құнанбаевтың, Ш.Құдайбердиевтің, С.Көбеевтің, С.Торайғыровтың, С.Дөнентаевтың, А.Байтұрсыновтың, М.Дулатовтың, М.Жұмабаевтың, Ж.Аймауытовтың, С.Сейфуллиннің, І.Жансүгіровтің, Б.Майлиннің, М.Әуезовтің т.б. классик ақын-жазушылардың балаларға арналған шығармалары әр сыныпта қайталанып отырады. Оқушылар жас ерекшеліктеріне қарай олардың әр түрлі жанрда, әр түрлі тақырыпта жазған шығармаларын оқуға мүмкіндік алады. Бастауыш сыныптың «Әдебиеттік оқу» пәні бағдарламасы көркем әдеби шығармаларды қамтыған. Әдеби шығарма, түрлі бейнелер, олардың іс-әрекеті арқылы өмірді түсінуге көмектеседі. Жазушының идеясы, көңіл-күйі шығарманың мазмұны арқылы оқушыға беріледі, сөйтіп оларда алуан түрлі сезім, ой туғызады, дүниеге көзқарасын қалыптастырады. Көркем шығарманың мұндай ерекшеліктері бастауыш сыныптарда олардың өзіндік әдістемесін қажет етеді. Бүгінгі жас ұрпаққа жан-жақты білім беру, тәрбиелеу – әрбір ұстаздың басты міндеті.
Держатели документа:
ЗКУ
9.
Подробнее
С 30
Семгалиева, А. М.
Жалпы білім беретін мектептегі физика курсында туынды ұғымының қолданылуы [Текст] / А. М. Семгалиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 350-353.
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
туынды ұғымы -- электромагниттік индукция -- өздік индукция -- гармоникалық тербелістер -- гармоникалық заң -- физика -- мектеп
Аннотация: Мақала мектеп физика курсының тарауларын меңгеруде туынды ұғымын қолдануға арналған. Электромагниттік индукцияны зерттеуге туынды ұғымын енгізу әдістері сипатталған, атап айтқанда, электромагниттік индукция заңын зерттеу, өзіндік индукцияның ЭҚК лездік мәні үшін өрнек шығару. Серіппеге түсетін жүктің тербелістерінің, гармоникалық тербелістердегі нүктенің жылдамдығы мен үдеуін анықтау мысалдары көрсетілген
Держатели документа:
ЗКУ
С 30
Семгалиева, А. М.
Жалпы білім беретін мектептегі физика курсында туынды ұғымының қолданылуы [Текст] / А. М. Семгалиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 350-353.
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
туынды ұғымы -- электромагниттік индукция -- өздік индукция -- гармоникалық тербелістер -- гармоникалық заң -- физика -- мектеп
Аннотация: Мақала мектеп физика курсының тарауларын меңгеруде туынды ұғымын қолдануға арналған. Электромагниттік индукцияны зерттеуге туынды ұғымын енгізу әдістері сипатталған, атап айтқанда, электромагниттік индукция заңын зерттеу, өзіндік индукцияның ЭҚК лездік мәні үшін өрнек шығару. Серіппеге түсетін жүктің тербелістерінің, гармоникалық тербелістердегі нүктенің жылдамдығы мен үдеуін анықтау мысалдары көрсетілген
Держатели документа:
ЗКУ
10.
Подробнее
Б 28
Батуллина, Ж. У.
Ықтималдықтар теориясын оқытуда LearningApps бағдарламасын қолдану [Текст] / Ж. У. Батуллина, Г. М. Айтенова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 17-19.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
LearningApps -- инновация -- ықтималдықтар теориясы -- математика -- инновациялық технологиялар -- статистика -- жаңа технологиялар -- интерактивті оқыту
Аннотация: LearningApps - интернет ресурсы ретінде қазіргі уақытта кең қолданысқа енген бағдарлама . Бағдарламаның жалпыға бірдей дамуының бірден бір себебі, қолданысының ыңғайлылығы және тегін қолданылуында. Бұл мақалада LearningApps бағдарламасынын 9 сыныпта оқытылатын ықтималдықтар теориясы мен статистика тақырыбын оқу барысында қолданылып, зерттелді. Аталған тараудың есептері LearningApps бағдарламасына салынды. Нәтижесінде оқушылардың пәнге деген қызығушылығы артып, шығармашылыққа төселуіне мүмкіндік берді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Айтенова, Г.М.
Б 28
Батуллина, Ж. У.
Ықтималдықтар теориясын оқытуда LearningApps бағдарламасын қолдану [Текст] / Ж. У. Батуллина, Г. М. Айтенова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 17-19.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
LearningApps -- инновация -- ықтималдықтар теориясы -- математика -- инновациялық технологиялар -- статистика -- жаңа технологиялар -- интерактивті оқыту
Аннотация: LearningApps - интернет ресурсы ретінде қазіргі уақытта кең қолданысқа енген бағдарлама . Бағдарламаның жалпыға бірдей дамуының бірден бір себебі, қолданысының ыңғайлылығы және тегін қолданылуында. Бұл мақалада LearningApps бағдарламасынын 9 сыныпта оқытылатын ықтималдықтар теориясы мен статистика тақырыбын оқу барысында қолданылып, зерттелді. Аталған тараудың есептері LearningApps бағдарламасына салынды. Нәтижесінде оқушылардың пәнге деген қызығушылығы артып, шығармашылыққа төселуіне мүмкіндік берді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Айтенова, Г.М.
Страница 1, Результатов: 10