Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 15

Отмеченные записи: 0

74
С 79

Степанская, Т. М.
    Роль искусства в процессе формирования личности [Текст] / Т. М. Степанская // Alma mater . - 2012. - №1. - C. 64-67
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Художественное пространство -- Галерея -- Экспозиция -- проектное мышление -- художественная культура -- творческая личность
Аннотация: В статье рассматривается искусство как социальное явление, а человек - как главный субъект искусства. Анализируется взаимосвязь процессов создания и восприятия художественных образов, а также роль инновационных культурных проектов в расширении художественного и духовного пространства личности
Держатели документа:
ЗКГУ

Степанская, Т.М. Роль искусства в процессе формирования личности [Текст] / Т. М. Степанская // Alma mater . - 2012. - №1.- C.64-67

1.

Степанская, Т.М. Роль искусства в процессе формирования личности [Текст] / Т. М. Степанская // Alma mater . - 2012. - №1.- C.64-67


74
С 79

Степанская, Т. М.
    Роль искусства в процессе формирования личности [Текст] / Т. М. Степанская // Alma mater . - 2012. - №1. - C. 64-67
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Художественное пространство -- Галерея -- Экспозиция -- проектное мышление -- художественная культура -- творческая личность
Аннотация: В статье рассматривается искусство как социальное явление, а человек - как главный субъект искусства. Анализируется взаимосвязь процессов создания и восприятия художественных образов, а также роль инновационных культурных проектов в расширении художественного и духовного пространства личности
Держатели документа:
ЗКГУ

88
И 50

Имамбекова, Г. С.
    Тренинг как средство развития творческой личности [Текст] / Г. С. Имамбекова // "Қайнар" университетінің хабаршысы. - 2013. - №3/1. - С. 119-122
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
психологические особенности -- потенциалы личности -- творческая личность -- социально-психологический тренинг -- тренинг -- личность -- нормативные кризисы развитя личности
Аннотация: В статье рассматривается проблема развития творческой личности. Характеризуются потенциалы личности, среди которых акцентируется внимание на творческом потенциале.
Держатели документа:
ЗКГУ

Имамбекова, Г.С. Тренинг как средство развития творческой личности [Текст] / Г. С. Имамбекова // "Қайнар" университетінің хабаршысы. - 2013. - №3/1.- С.119-122

2.

Имамбекова, Г.С. Тренинг как средство развития творческой личности [Текст] / Г. С. Имамбекова // "Қайнар" университетінің хабаршысы. - 2013. - №3/1.- С.119-122


88
И 50

Имамбекова, Г. С.
    Тренинг как средство развития творческой личности [Текст] / Г. С. Имамбекова // "Қайнар" университетінің хабаршысы. - 2013. - №3/1. - С. 119-122
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
психологические особенности -- потенциалы личности -- творческая личность -- социально-психологический тренинг -- тренинг -- личность -- нормативные кризисы развитя личности
Аннотация: В статье рассматривается проблема развития творческой личности. Характеризуются потенциалы личности, среди которых акцентируется внимание на творческом потенциале.
Держатели документа:
ЗКГУ

83
К 49

Клинг, О. А.
    В.Я.Брюсов: от идеи жизнетворчества к пересозданию действительности и творческой личности в духе большевизма [Текст] / О. А. Клинг // Филологические науки. - 2014. - №6. - С. 53-59
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
брюсов -- жизнетворчество -- творческая личность -- большевизм -- символисты -- большевики -- октябрьская революция -- символизм
Аннотация: Данная статья о Брюсове В.Я.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Клинг, О.А. В.Я.Брюсов: от идеи жизнетворчества к пересозданию действительности и творческой личности в духе большевизма [Текст] / О. А. Клинг // Филологические науки. - 2014. - №6.- С.53-59

3.

Клинг, О.А. В.Я.Брюсов: от идеи жизнетворчества к пересозданию действительности и творческой личности в духе большевизма [Текст] / О. А. Клинг // Филологические науки. - 2014. - №6.- С.53-59


83
К 49

Клинг, О. А.
    В.Я.Брюсов: от идеи жизнетворчества к пересозданию действительности и творческой личности в духе большевизма [Текст] / О. А. Клинг // Филологические науки. - 2014. - №6. - С. 53-59
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
брюсов -- жизнетворчество -- творческая личность -- большевизм -- символисты -- большевики -- октябрьская революция -- символизм
Аннотация: Данная статья о Брюсове В.Я.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
К 24

Карменова, А. Т.
    Формирование творческой личности на уроках химии [Текст] / А. Т. Карменова // Педагогика және оқушы психологиясы. - 2015. - №1. - С. 29-31
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
творческая личность -- уроки химии -- способности -- талант -- талантливые люди -- интеллектуальное и творческое развитие личности -- мышление -- эрудиция
Аннотация: Статья о формировании творческой личности на уроках химии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Карменова, А.Т. Формирование творческой личности на уроках химии [Текст] / А. Т. Карменова // Педагогика және оқушы психологиясы. - 2015. - №1.- С.29-31

4.

Карменова, А.Т. Формирование творческой личности на уроках химии [Текст] / А. Т. Карменова // Педагогика және оқушы психологиясы. - 2015. - №1.- С.29-31


74
К 24

Карменова, А. Т.
    Формирование творческой личности на уроках химии [Текст] / А. Т. Карменова // Педагогика және оқушы психологиясы. - 2015. - №1. - С. 29-31
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
творческая личность -- уроки химии -- способности -- талант -- талантливые люди -- интеллектуальное и творческое развитие личности -- мышление -- эрудиция
Аннотация: Статья о формировании творческой личности на уроках химии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

81
А 85

Арсентьева, А. Ю.
    Роль портфолио в процессе формирования и саморазвития творческой личности при изучении иностранного языка [Текст] / А. Ю. Арсентьева // Иностранные языки в школе. - 2019. - №4. - С. 14-18.
ББК 81

Рубрики: Языкознание.

Кл.слова (ненормированные):
портфолио -- формирование -- саморазвитие -- творческая личность -- изучение -- иностранный язык -- анализ
Аннотация: Статья посвящена всестороннему анализу роли портфолио в процессе формирования и саморазвития творческой личности при изучении иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

Арсентьева, А.Ю. Роль портфолио в процессе формирования и саморазвития творческой личности при изучении иностранного языка [Текст] / А. Ю. Арсентьева // Иностранные языки в школе. - 2019. - №4.- С.14-18.

5.

Арсентьева, А.Ю. Роль портфолио в процессе формирования и саморазвития творческой личности при изучении иностранного языка [Текст] / А. Ю. Арсентьева // Иностранные языки в школе. - 2019. - №4.- С.14-18.


81
А 85

Арсентьева, А. Ю.
    Роль портфолио в процессе формирования и саморазвития творческой личности при изучении иностранного языка [Текст] / А. Ю. Арсентьева // Иностранные языки в школе. - 2019. - №4. - С. 14-18.
ББК 81

Рубрики: Языкознание.

Кл.слова (ненормированные):
портфолио -- формирование -- саморазвитие -- творческая личность -- изучение -- иностранный язык -- анализ
Аннотация: Статья посвящена всестороннему анализу роли портфолио в процессе формирования и саморазвития творческой личности при изучении иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74.58
А 95

Ахмерова, А. Ф.
    Система формирования творческой личности в процессе учебной и внеучебной деятельности в вузе [Текст] / А. Ф. Ахмерова // Высшее образование сегодня
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
творческая личность -- творческие способности -- учебная деятельность -- внеучебная деятельность -- деловая игра -- творческое общение -- Финансовый университет -- высшее образование -- обучение иностранному языку -- речевая деятельность -- студенты -- профессиональное общение -- управляемая беседа -- письменные мини-сочинения -- грамматический материал
Аннотация: Рассматривается проблема формирования творческой личности в вузе. Показано, что творческое становление будущих специалистов обеспечивается комплексом педагогических условий, включающих: развитие позитивной мотивации студентов к творческой деятельности; обеспечение преемственности аудиторной и внеаудиторной деятельности; использование педагогического потенциала внеаудиторной деятельности. Приводятся аргументы, согласно которым переход взаимосвязанной аудиторной и внеаудиторной деятельности в новое качественное состояние связан с организацией среды внеаудиторной деятельности, обеспечивающей индивидуализацию образовательной деятельности студентов с учетом их возможностей и интересов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Ахмерова, А.Ф. Система формирования творческой личности в процессе учебной и внеучебной деятельности в вузе [Текст] / А. Ф. Ахмерова // Высшее образование сегодня

6.

Ахмерова, А.Ф. Система формирования творческой личности в процессе учебной и внеучебной деятельности в вузе [Текст] / А. Ф. Ахмерова // Высшее образование сегодня


74.58
А 95

Ахмерова, А. Ф.
    Система формирования творческой личности в процессе учебной и внеучебной деятельности в вузе [Текст] / А. Ф. Ахмерова // Высшее образование сегодня
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
творческая личность -- творческие способности -- учебная деятельность -- внеучебная деятельность -- деловая игра -- творческое общение -- Финансовый университет -- высшее образование -- обучение иностранному языку -- речевая деятельность -- студенты -- профессиональное общение -- управляемая беседа -- письменные мини-сочинения -- грамматический материал
Аннотация: Рассматривается проблема формирования творческой личности в вузе. Показано, что творческое становление будущих специалистов обеспечивается комплексом педагогических условий, включающих: развитие позитивной мотивации студентов к творческой деятельности; обеспечение преемственности аудиторной и внеаудиторной деятельности; использование педагогического потенциала внеаудиторной деятельности. Приводятся аргументы, согласно которым переход взаимосвязанной аудиторной и внеаудиторной деятельности в новое качественное состояние связан с организацией среды внеаудиторной деятельности, обеспечивающей индивидуализацию образовательной деятельности студентов с учетом их возможностей и интересов.
Держатели документа:
ЗКГУ

83.3(5Каз)
А 64

Ананьева, С.
    Казахстан в моей судьбе [Текст] / С. Ананьева // Казахстанская правда. - 2020. - 1 мая. - №84. - С. 13
ББК 83.3(5Каз)

Рубрики: Литературоведение Казахстана

Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- этносы -- поликультурное пространство -- казахстан в моей судьбе -- творческая личность -- поэзия -- лирический герой -- поэт -- современная литература
Аннотация: Казахстан - родина для представителей многих этносов, успешно реализующих свой научный, исследовательский, творческий потенциал во имя процветания суверенной страны. Сложившееся в стране поликультурное пространство с единой духовной основой способствует поступательному развитию национальных литератур республики. Представители всех этносов живут в едином культурном пространстве, в атмосфере сосуществования культур и религий
Держатели документа:
ЗКГУ

Ананьева, С. Казахстан в моей судьбе [Текст] / С. Ананьева // Казахстанская правда. - 2020. - 1 мая. - №84.- С.13

7.

Ананьева, С. Казахстан в моей судьбе [Текст] / С. Ананьева // Казахстанская правда. - 2020. - 1 мая. - №84.- С.13


83.3(5Каз)
А 64

Ананьева, С.
    Казахстан в моей судьбе [Текст] / С. Ананьева // Казахстанская правда. - 2020. - 1 мая. - №84. - С. 13
ББК 83.3(5Каз)

Рубрики: Литературоведение Казахстана

Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- этносы -- поликультурное пространство -- казахстан в моей судьбе -- творческая личность -- поэзия -- лирический герой -- поэт -- современная литература
Аннотация: Казахстан - родина для представителей многих этносов, успешно реализующих свой научный, исследовательский, творческий потенциал во имя процветания суверенной страны. Сложившееся в стране поликультурное пространство с единой духовной основой способствует поступательному развитию национальных литератур республики. Представители всех этносов живут в едином культурном пространстве, в атмосфере сосуществования культур и религий
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Г 80

Грекова, Н. Н.
    Основные типы сновидений креативных личности [Текст] / Н.Н. Грекова // Психология обучения. - 2018. - №6. - Б. 47-56
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
творческая личность -- креативность -- образы сновидений -- сюжеты сновидений -- несознаваемая сфера -- психология -- личность
Аннотация: В статье описаны и проанализированы результаты факторного анализа образов, специфики сюжета и формально-динамических особенностей образов сновидений в группе испытуемых с высоким уровнем креативности в сравнении с группой испытуемых с низким и средним уровнями креативности.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова

Грекова, Н.Н. Основные типы сновидений креативных личности [Текст] / Н.Н. Грекова // Психология обучения. - 2018. - №6.- Б.47-56

8.

Грекова, Н.Н. Основные типы сновидений креативных личности [Текст] / Н.Н. Грекова // Психология обучения. - 2018. - №6.- Б.47-56


88
Г 80

Грекова, Н. Н.
    Основные типы сновидений креативных личности [Текст] / Н.Н. Грекова // Психология обучения. - 2018. - №6. - Б. 47-56
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
творческая личность -- креативность -- образы сновидений -- сюжеты сновидений -- несознаваемая сфера -- психология -- личность
Аннотация: В статье описаны и проанализированы результаты факторного анализа образов, специфики сюжета и формально-динамических особенностей образов сновидений в группе испытуемых с высоким уровнем креативности в сравнении с группой испытуемых с низким и средним уровнями креативности.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова

74
Л 47

Леонова, Е. В.
    Развитие творческой личности студента в исследовательском университете [Текст] / Е. В. Леонова // Высшее образование в России. - 2012. - №1. - С. 151-155
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Творческая личность -- образовательные технологии -- теория решений -- изобретательские задачи
Аннотация: Рассматривается проблема развития творческой личности студентов.Раскрывается потенциал адаптационного периода для развития творческой активности.Показана эффективность деловых игр и тренингов креативности с применением теорий решения изобретательских задач.Изложены стратегии педагогической деятельности преподавателя по развитию креативности студентов
Держатели документа:
ЗКГУ

Леонова, Е.В. Развитие творческой личности студента в исследовательском университете [Текст] / Е. В. Леонова // Высшее образование в России. - 2012. - №1.- С.151-155

9.

Леонова, Е.В. Развитие творческой личности студента в исследовательском университете [Текст] / Е. В. Леонова // Высшее образование в России. - 2012. - №1.- С.151-155


74
Л 47

Леонова, Е. В.
    Развитие творческой личности студента в исследовательском университете [Текст] / Е. В. Леонова // Высшее образование в России. - 2012. - №1. - С. 151-155
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Творческая личность -- образовательные технологии -- теория решений -- изобретательские задачи
Аннотация: Рассматривается проблема развития творческой личности студентов.Раскрывается потенциал адаптационного периода для развития творческой активности.Показана эффективность деловых игр и тренингов креативности с применением теорий решения изобретательских задач.Изложены стратегии педагогической деятельности преподавателя по развитию креативности студентов
Держатели документа:
ЗКГУ

74.
Л 84

Лукин, Ю. А.
    Является ли педагогический вуз элементом национальной инновационной инфраструктуры? [Текст] / Ю. А. Лукин // Инновации в образовании. - 2017. - №8. - С. 47-54.
ББК 74.

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
национальная инновационная инфраструктура -- образование -- творчество -- методология -- творческая личность -- эвристика -- проблема
Аннотация: В статье показано , что педвуз является одним из ресурсов национальной инновационной экономики
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.

Лукин, Ю.А. Является ли педагогический вуз элементом национальной инновационной инфраструктуры? [Текст] / Ю. А. Лукин // Инновации в образовании. - 2017. - №8.- С.47-54.

10.

Лукин, Ю.А. Является ли педагогический вуз элементом национальной инновационной инфраструктуры? [Текст] / Ю. А. Лукин // Инновации в образовании. - 2017. - №8.- С.47-54.


74.
Л 84

Лукин, Ю. А.
    Является ли педагогический вуз элементом национальной инновационной инфраструктуры? [Текст] / Ю. А. Лукин // Инновации в образовании. - 2017. - №8. - С. 47-54.
ББК 74.

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
национальная инновационная инфраструктура -- образование -- творчество -- методология -- творческая личность -- эвристика -- проблема
Аннотация: В статье показано , что педвуз является одним из ресурсов национальной инновационной экономики
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.

Страница 1, Результатов: 15

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц