База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 137
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
66.3(5Каз)
А 57
Нухулы, А.
Статус расширит возможности [Текст] : [интервью с ректором ПГПУ А.Нухулы / беседовал А.Альмагамбетов] / А. Нухулы // Мысль. - 2019. - №1. - С. 9-14
ББК 66.3(5Каз)
Рубрики: Внутренняя политика Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
закон " О статусе педагога" -- учительский корпус -- педагогические вузы страны -- отечественное образование -- педагогические кадры -- статус учителя -- третья социальная инициативы Президента -- общежитие -- успешность вуза -- занятость выпускников -- трудоустройство -- реформирование школьного образования -- Назарбаев Интеллектуальные школы -- образовательный процесс -- инклюзивное образование -- образовательные программы -- обновленное содержание школьных программ -- ректор вуза
Аннотация: Тезисы о реформах в образовании, о необходимости принятия Закона "О статусе педагога", прозвучавшие в Послании Главы государства "Рост благосостояния казахстанцев: повышение доходов и качества жизни", стали для многотысячного учительского корпуса не только хорошей новостью, но и серьезным поводом осмыслить свои возможности и ресурсы. Ведь все силы должны быть направлены на реализацию поставленных Президентом важных задач. Поэтому для коллективов педагогических вузов, непосредственно занимающихся подготовкой кадров школ, самое время еще раз пересмотреть свои планы на будущее
Держатели документа:
ЗКГУ
А 57
Нухулы, А.
Статус расширит возможности [Текст] : [интервью с ректором ПГПУ А.Нухулы / беседовал А.Альмагамбетов] / А. Нухулы // Мысль. - 2019. - №1. - С. 9-14
Рубрики: Внутренняя политика Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
закон " О статусе педагога" -- учительский корпус -- педагогические вузы страны -- отечественное образование -- педагогические кадры -- статус учителя -- третья социальная инициативы Президента -- общежитие -- успешность вуза -- занятость выпускников -- трудоустройство -- реформирование школьного образования -- Назарбаев Интеллектуальные школы -- образовательный процесс -- инклюзивное образование -- образовательные программы -- обновленное содержание школьных программ -- ректор вуза
Аннотация: Тезисы о реформах в образовании, о необходимости принятия Закона "О статусе педагога", прозвучавшие в Послании Главы государства "Рост благосостояния казахстанцев: повышение доходов и качества жизни", стали для многотысячного учительского корпуса не только хорошей новостью, но и серьезным поводом осмыслить свои возможности и ресурсы. Ведь все силы должны быть направлены на реализацию поставленных Президентом важных задач. Поэтому для коллективов педагогических вузов, непосредственно занимающихся подготовкой кадров школ, самое время еще раз пересмотреть свои планы на будущее
Держатели документа:
ЗКГУ
22.
Подробнее
66
Ж 43
Жексембекова, В.
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «ЦИФРОВОЙ КАЗАХСТАН»: НОВОВВЕДЕНИЯ В ИЗБИРАТЕЛЬНОМ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ [Текст] / В. Жексембекова // Казахстан Спектр. - 2018. - №3. - С. 37-43.
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
цифровой казахстан -- цифровизация -- избиратели -- избирательные участки -- территориальные избирательные комиссии -- избирательные права
Аннотация: В данной статье анализируются актуальные вопросы, связанные с реализацией государственной программы «Цифровой Казахстан». Также рассматриваются вопросы по внедрению нововведений в избирательное законодательство в рамках процесса цифровизации. Основываясь на изложенных тезисах, автор дает описание основным направлениям деятельности Центральной избирательной комиссии по реализации цифровых инструментов в избирательное законодательство.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 43
Жексембекова, В.
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «ЦИФРОВОЙ КАЗАХСТАН»: НОВОВВЕДЕНИЯ В ИЗБИРАТЕЛЬНОМ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ [Текст] / В. Жексембекова // Казахстан Спектр. - 2018. - №3. - С. 37-43.
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
цифровой казахстан -- цифровизация -- избиратели -- избирательные участки -- территориальные избирательные комиссии -- избирательные права
Аннотация: В данной статье анализируются актуальные вопросы, связанные с реализацией государственной программы «Цифровой Казахстан». Также рассматриваются вопросы по внедрению нововведений в избирательное законодательство в рамках процесса цифровизации. Основываясь на изложенных тезисах, автор дает описание основным направлениям деятельности Центральной избирательной комиссии по реализации цифровых инструментов в избирательное законодательство.
Держатели документа:
ЗКГУ
23.
Подробнее
74.58
И 15
Ибрагимов , Г.И.
Инновационные модели организации самостоятельной работы студентов [Текст] / Г.И. Ибрагимов // Инновации в образовании. - 2019. - №3. - С. . 62-74
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельность -- самостоятельная работа -- модели организации -- самостоятельной работы студентов -- инновационный опыт высшей школы
Аннотация: Обосновывается тезис о статусе самостоятельной работы студентов в современной высшей школе как одной из ведущих форм организации учебной деятельности. Вычленены основные причины недостаточной эффективности самостоятельной работы студентов в теории и практике высшей школы. Раскрыты и обоснованы цели, структура и содержание современных моделей организации самостоятельной работы студентов: информационно-исполнительской, модели «перевернутое обучение», проектно-исследовательской модели.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ибрагимова , Е.М.
И 15
Ибрагимов , Г.И.
Инновационные модели организации самостоятельной работы студентов [Текст] / Г.И. Ибрагимов // Инновации в образовании. - 2019. - №3. - С. . 62-74
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельность -- самостоятельная работа -- модели организации -- самостоятельной работы студентов -- инновационный опыт высшей школы
Аннотация: Обосновывается тезис о статусе самостоятельной работы студентов в современной высшей школе как одной из ведущих форм организации учебной деятельности. Вычленены основные причины недостаточной эффективности самостоятельной работы студентов в теории и практике высшей школы. Раскрыты и обоснованы цели, структура и содержание современных моделей организации самостоятельной работы студентов: информационно-исполнительской, модели «перевернутое обучение», проектно-исследовательской модели.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ибрагимова , Е.М.
24.
Подробнее
74.58
Б 38
Бедный, Б. И.
Современная российская аспирантура: актуальные направления развития [Текст] / Б. И. Бедный // Высшее образование в России. - 2019. - №3. - С. 9-20
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- научные кадры -- диссертация -- образовательная программа аспирантуры -- кадровое обеспечение регионов
Аннотация: Статья подготовлена по материалам доклада, представленного на пленарном заседании Профессорского форума «Наука. Образование. Регионы» общероссийской общественной организации «Российское профессорское собрание» (Москва, Российский университет дружбы народов, 6 февраля 2019 г.). В контексте проблем, вынесенных на обсуждение на Форуме, сформулированы три тезиса, которые, по мнению авторов, определяют приоритетные направления развития современной российской аспирантуры. 1. Аспирантура и диссертация. Поскольку институт аспирантуры является основным ресурсом для подготовки профессиональных исследователей и преподавателей высшей школы, целью аспирантских программ должна быть защита кандидатских диссертаций. 2. Образовательная составляющая аспирантских программ. Аспирантура должна развиваться как научно-исследовательская программа, включающая образовательную компоненту, а не как образовательная программа, включающая научно-исследовательскую компоненту. 3. Подготовка научных кадров для регионов. В условиях концентрации бюджетных ресурсов на поддержке аспирантур в ведущих вузах страны особую актуальность приобретает проблема воспроизводства научно-педагогических кадров в региональных вузах, не имеющих такого статуса. В статье предлагаются конкретные меры по совершенствованию национальной системы подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чупрунов , Е.В.
Б 38
Бедный, Б. И.
Современная российская аспирантура: актуальные направления развития [Текст] / Б. И. Бедный // Высшее образование в России. - 2019. - №3. - С. 9-20
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- научные кадры -- диссертация -- образовательная программа аспирантуры -- кадровое обеспечение регионов
Аннотация: Статья подготовлена по материалам доклада, представленного на пленарном заседании Профессорского форума «Наука. Образование. Регионы» общероссийской общественной организации «Российское профессорское собрание» (Москва, Российский университет дружбы народов, 6 февраля 2019 г.). В контексте проблем, вынесенных на обсуждение на Форуме, сформулированы три тезиса, которые, по мнению авторов, определяют приоритетные направления развития современной российской аспирантуры. 1. Аспирантура и диссертация. Поскольку институт аспирантуры является основным ресурсом для подготовки профессиональных исследователей и преподавателей высшей школы, целью аспирантских программ должна быть защита кандидатских диссертаций. 2. Образовательная составляющая аспирантских программ. Аспирантура должна развиваться как научно-исследовательская программа, включающая образовательную компоненту, а не как образовательная программа, включающая научно-исследовательскую компоненту. 3. Подготовка научных кадров для регионов. В условиях концентрации бюджетных ресурсов на поддержке аспирантур в ведущих вузах страны особую актуальность приобретает проблема воспроизводства научно-педагогических кадров в региональных вузах, не имеющих такого статуса. В статье предлагаются конкретные меры по совершенствованию национальной системы подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чупрунов , Е.В.
25.
Подробнее
74.58
А 45
Алавердов , А. Р.
Публикационная активность преподавателей отечественной высшей школы и резервы ее повышения [Текст] / А. Р. Алавердов // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. . 23-36
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
публикационная активность преподавателя -- международные наукометрические базы Scopus u Web of Science -- научные публикации -- показатели эффективности деятельности вуза -- университетский центр поддержки публикационной активности -- эффективный контракт преподавателя
Аннотация: В статье обсуждается вопрос о сложившейся в отечественной высшей шко-ле ситуации с публикационной активностью преподавателей, в том числе в журналах, ин-дексируемых в наукометрических базах данных Scopus и Web of Science. Аргументируется тезис, что подавляющее большинство научно-педагогических работников (далее– НПР) российских вузов, особенно преподающих социально-экономические дисциплины, объектив-но не в состоянии обеспечить требуемое от них администрацией количество подобных публикаций в силу причин как организационного, так и финансового характера. В целях до-стижения хотя бы относительного баланса интересов НПР и их работодателя предлага-ется создание в крупных государственных и частных университетах новых структурных образований– центров поддержки публикационной активности преподавателей. Разрабо-тан проект типовой организационной структуры управления такого центра, определены основные функции входящих в него подразделений и алгоритм его работы.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 45
Алавердов , А. Р.
Публикационная активность преподавателей отечественной высшей школы и резервы ее повышения [Текст] / А. Р. Алавердов // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. . 23-36
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
публикационная активность преподавателя -- международные наукометрические базы Scopus u Web of Science -- научные публикации -- показатели эффективности деятельности вуза -- университетский центр поддержки публикационной активности -- эффективный контракт преподавателя
Аннотация: В статье обсуждается вопрос о сложившейся в отечественной высшей шко-ле ситуации с публикационной активностью преподавателей, в том числе в журналах, ин-дексируемых в наукометрических базах данных Scopus и Web of Science. Аргументируется тезис, что подавляющее большинство научно-педагогических работников (далее– НПР) российских вузов, особенно преподающих социально-экономические дисциплины, объектив-но не в состоянии обеспечить требуемое от них администрацией количество подобных публикаций в силу причин как организационного, так и финансового характера. В целях до-стижения хотя бы относительного баланса интересов НПР и их работодателя предлага-ется создание в крупных государственных и частных университетах новых структурных образований– центров поддержки публикационной активности преподавателей. Разрабо-тан проект типовой организационной структуры управления такого центра, определены основные функции входящих в него подразделений и алгоритм его работы.
Держатели документа:
ЗКГУ
26.
Подробнее
74.58
Б 44
Беляев , Д. А.
Потенциал когнитивного менеджмента и ценностно-коммуникативная природа университетского образования [Текст] / Д. А. Беляев // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 105-116
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
когнитивный менеджмент -- образовательный процесс -- образовательная среда вуза -- метаспособности -- студент как когинитвный менеджер
Аннотация: В статье дан обзор зарубежных и отечественных исследований овоз-можностях использования принципов когнитивного менеджмента в образовательной среде высшего учебного заведения в контексте соотнесения его задач с целями образо-вательного процесса. Авторы дают описание подходов к управлению знаниями в об-разовательной организации, рассматривают общеметодологический, экономический и функциональный аспекты когнитивного менеджмента в вузе. Обосновывается тезис, что именно ценностно-коммуникативная сущность университетского образования по-зволяет управлять знаниевым базисом вуза. На примере Ухтинского государственного технического университета рассматриваются возможности проектной деятельности и проектного самоуправления студенчества, во-первых, в приращении и интенсифика-ции ценностно-коммуникативного потока знаний внутри вуза и в его взаимодействии с внешней средой, во-вторых, в освоении студентом роли когнитивного менеджера и, в-третьих, в развитии метаспособностей обучающихся как результативного выраже-ния одной из основных задач когнитивного менеджмента в образовательной организа-ции.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Волкова , О.А.
Шеболкина , Е.П.
Б 44
Беляев , Д. А.
Потенциал когнитивного менеджмента и ценностно-коммуникативная природа университетского образования [Текст] / Д. А. Беляев // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 105-116
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
когнитивный менеджмент -- образовательный процесс -- образовательная среда вуза -- метаспособности -- студент как когинитвный менеджер
Аннотация: В статье дан обзор зарубежных и отечественных исследований овоз-можностях использования принципов когнитивного менеджмента в образовательной среде высшего учебного заведения в контексте соотнесения его задач с целями образо-вательного процесса. Авторы дают описание подходов к управлению знаниями в об-разовательной организации, рассматривают общеметодологический, экономический и функциональный аспекты когнитивного менеджмента в вузе. Обосновывается тезис, что именно ценностно-коммуникативная сущность университетского образования по-зволяет управлять знаниевым базисом вуза. На примере Ухтинского государственного технического университета рассматриваются возможности проектной деятельности и проектного самоуправления студенчества, во-первых, в приращении и интенсифика-ции ценностно-коммуникативного потока знаний внутри вуза и в его взаимодействии с внешней средой, во-вторых, в освоении студентом роли когнитивного менеджера и, в-третьих, в развитии метаспособностей обучающихся как результативного выраже-ния одной из основных задач когнитивного менеджмента в образовательной организа-ции.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Волкова , О.А.
Шеболкина , Е.П.
27.
Подробнее
66
Е 78
Ерохов, И. А.
Новая ситуация политического знания: труд. контроль и образ будущего [Текст] / И. А. Ерохов // Полис . - 2018. - №4. - С. 115-129
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
политика -- государство -- администрирование -- контроль -- политическая философия -- идеология -- капитализм -- труд -- капитал -- историческое сознание -- социальное время -- общественные стратегии -- политические перспективы -- общественное будущее -- неравенство
Аннотация: Статья посвящена проблемам осмысления взаимосвязи труда, его администрирования и социальной перспективы общества. Работа выполнена в жанре политфилософского исследования и не претендует на охват всего научного дискурса по данной тематике. Автор выделяет две ключевые проблемы: фундаментальную модификацию структуры производительного труда и связанную с этим утрату обществом четкой направленности в будущее траекторий развития и прогресса. В первой части исследования приводятся рассуждения о проницаемости границ между социальным настоящим и будущим. Автор полагает, что для большинства стран перспектива будущего полностью отождествляется с нынешним состоянием потребления и организации труда в экономически развитых странах. Во второй части обосновывается тезис о том, что современный уровень разделения богатства и бедности привел к перестройке системы труда. Автор доказывает, что сегодня основные социальные напряжения проходят не по классическим “политэкономическим разломам” (противоречия между трудом и капиталом), а концентрируются в ядре трудовой системы. Целью работы является политфилософская репрезентация проблемы “социального будущего” в условиях современного капитализма, понимаемого автором как общественная система накопления труда во времени.
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 78
Ерохов, И. А.
Новая ситуация политического знания: труд. контроль и образ будущего [Текст] / И. А. Ерохов // Полис . - 2018. - №4. - С. 115-129
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
политика -- государство -- администрирование -- контроль -- политическая философия -- идеология -- капитализм -- труд -- капитал -- историческое сознание -- социальное время -- общественные стратегии -- политические перспективы -- общественное будущее -- неравенство
Аннотация: Статья посвящена проблемам осмысления взаимосвязи труда, его администрирования и социальной перспективы общества. Работа выполнена в жанре политфилософского исследования и не претендует на охват всего научного дискурса по данной тематике. Автор выделяет две ключевые проблемы: фундаментальную модификацию структуры производительного труда и связанную с этим утрату обществом четкой направленности в будущее траекторий развития и прогресса. В первой части исследования приводятся рассуждения о проницаемости границ между социальным настоящим и будущим. Автор полагает, что для большинства стран перспектива будущего полностью отождествляется с нынешним состоянием потребления и организации труда в экономически развитых странах. Во второй части обосновывается тезис о том, что современный уровень разделения богатства и бедности привел к перестройке системы труда. Автор доказывает, что сегодня основные социальные напряжения проходят не по классическим “политэкономическим разломам” (противоречия между трудом и капиталом), а концентрируются в ядре трудовой системы. Целью работы является политфилософская репрезентация проблемы “социального будущего” в условиях современного капитализма, понимаемого автором как общественная система накопления труда во времени.
Держатели документа:
ЗКГУ
28.
Подробнее
60.5
А 65
Андреев, А. Л.
Опыт изучения ментальных диспозиций протоэлитной среды [Текст] / А. Л. Андреев // Социс. - 2019. - №5. - С. 87-98
ББК 60.5
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
социальное препринимательство -- социальные предприятия -- механизмы поддержки -- критерии оценки механизмов -- рейтинг субьектов РФ на основе оценок механизмов поддержки -- элита -- общество 5.0 -- протоэлитная среда -- психосемантическое зондирование -- студенчество -- ценности -- жизненный успех
Аннотация: Статья посвящена социокультурным аспектам формирования в России новой технократической элиты, соответствующей перспективе возникновения так называемого «общества 5.0». В качестве гипотетической протоэлитной среды, на базе которой в перспективе может кристаллизоваться «элита 5.0», рассматривается студенческий контингент ведущих российских вузов с повышенными требованиями к уровню подготовки. Реконструируется картина мира, модели личной самореализации и жизненного успеха, иерархия ценностей молодежи, обучающейся в этих вузах. На основе психосемантического зондирования реконструкции внутреннего мира «авангардной» части студенчества делаются прогнозы по поводу возможной эволюции взглядов и ценностных ориентаций в данной социальной среде. Отмечается значительная роль американской и китайской моделей в формировании представлений молодых образованных россиян о том, как должно развиваться современное общество. В то же время, опираясь на данные проведенного исследования, автор обосновывает тезис, что российская интеллектуальная молодежь не проявляет склонности к резкому разрыву с традициями и, вероятно, с той стратегией традиционалистской модернизации, которая в настоящее время реализуется в России.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 65
Андреев, А. Л.
Опыт изучения ментальных диспозиций протоэлитной среды [Текст] / А. Л. Андреев // Социс. - 2019. - №5. - С. 87-98
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
социальное препринимательство -- социальные предприятия -- механизмы поддержки -- критерии оценки механизмов -- рейтинг субьектов РФ на основе оценок механизмов поддержки -- элита -- общество 5.0 -- протоэлитная среда -- психосемантическое зондирование -- студенчество -- ценности -- жизненный успех
Аннотация: Статья посвящена социокультурным аспектам формирования в России новой технократической элиты, соответствующей перспективе возникновения так называемого «общества 5.0». В качестве гипотетической протоэлитной среды, на базе которой в перспективе может кристаллизоваться «элита 5.0», рассматривается студенческий контингент ведущих российских вузов с повышенными требованиями к уровню подготовки. Реконструируется картина мира, модели личной самореализации и жизненного успеха, иерархия ценностей молодежи, обучающейся в этих вузах. На основе психосемантического зондирования реконструкции внутреннего мира «авангардной» части студенчества делаются прогнозы по поводу возможной эволюции взглядов и ценностных ориентаций в данной социальной среде. Отмечается значительная роль американской и китайской моделей в формировании представлений молодых образованных россиян о том, как должно развиваться современное общество. В то же время, опираясь на данные проведенного исследования, автор обосновывает тезис, что российская интеллектуальная молодежь не проявляет склонности к резкому разрыву с традициями и, вероятно, с той стратегией традиционалистской модернизации, которая в настоящее время реализуется в России.
Держатели документа:
ЗКГУ
29.
Подробнее
60.56
Б 87
Браславский , Р. Г.
Дисциплинарная институционализация и реконфигурация социологической теории [Текст] / Р. Г. Браславский // Социс. - 2019. - №10. - С. 3-14
ББК 60.56
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
социологическая теория -- научные дисциплины -- фазы дисциплинарного развития социальных наук -- трансдисциплинарность -- цивилизационный анализ -- модерность -- ХХІ Харчевские чтения
Аннотация: Одной из современных тенденций развития науки является распространение исследовательских, образовательных, коммуникативных практик, нарушающих сложившиеся дисциплинарные границы. Не всякая научно-исследовательская деятельность, выходящая за рамки дисциплины, угрожает существованию дисциплинарных границ. Принимая во внимание разнонаправленный и незавершенный характер текущих изменений, выдвигается тезис о реконфигурации дисциплинарного пространства современных социальных наук. Для анализа форм и направлений этой реконфигурации предлагается использовать схему, различающую семь фаз в дисциплинарном развитии социальных наук. Современная ситуация в социальных науках характеризуется пересечением и взаимодействием этих фаз. При этом они находятся в разном соотношении друг с другом.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 87
Браславский , Р. Г.
Дисциплинарная институционализация и реконфигурация социологической теории [Текст] / Р. Г. Браславский // Социс. - 2019. - №10. - С. 3-14
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
социологическая теория -- научные дисциплины -- фазы дисциплинарного развития социальных наук -- трансдисциплинарность -- цивилизационный анализ -- модерность -- ХХІ Харчевские чтения
Аннотация: Одной из современных тенденций развития науки является распространение исследовательских, образовательных, коммуникативных практик, нарушающих сложившиеся дисциплинарные границы. Не всякая научно-исследовательская деятельность, выходящая за рамки дисциплины, угрожает существованию дисциплинарных границ. Принимая во внимание разнонаправленный и незавершенный характер текущих изменений, выдвигается тезис о реконфигурации дисциплинарного пространства современных социальных наук. Для анализа форм и направлений этой реконфигурации предлагается использовать схему, различающую семь фаз в дисциплинарном развитии социальных наук. Современная ситуация в социальных науках характеризуется пересечением и взаимодействием этих фаз. При этом они находятся в разном соотношении друг с другом.
Держатели документа:
ЗКГУ
30.
Подробнее
66
Л 28
Лаумулин , M.
New dynamics of cooperation in Central Asia and the role of geopolitical factors. Новая динамика сотрудничества в Центральной Азии и роль геополитических факторов [Текст] / M. Лаумулин // Central Asias AFFAIRS quarterly analytical review. Центральная Азия ДЕЛА квартальный аналитический обзор. - 2019. - №3. - С. 7-18
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
региональное сотрудничество -- Центральная Азия -- геополитика
Аннотация: В последнее время пердпринимается попытка обосновать три во многом противоречащие друг другу версии активизации регионального сотрудничества в Центральной Азии. Сначала выдвигается тезис о том, что за этим стоят Узбекистан и Казахстан, "переформатирующие регион в своих интересах". При этом Ташкент якобы формирует "центральноазиатский рынок под себя". Затем утверждается, что укрепление взаимодействия в Центральной Азии является инструментом маневрирования стран региона и не означает поддержку с их стороны. Третья версия звучит так - "инициативу регионального сотрудничества необходимо рассматривать в рамках общего роста активности в регионе по сотрудничеству с США". Версий много, но насколько все они имеют отношение к реальности?
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 28
Лаумулин , M.
New dynamics of cooperation in Central Asia and the role of geopolitical factors. Новая динамика сотрудничества в Центральной Азии и роль геополитических факторов [Текст] / M. Лаумулин // Central Asias AFFAIRS quarterly analytical review. Центральная Азия ДЕЛА квартальный аналитический обзор. - 2019. - №3. - С. 7-18
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
региональное сотрудничество -- Центральная Азия -- геополитика
Аннотация: В последнее время пердпринимается попытка обосновать три во многом противоречащие друг другу версии активизации регионального сотрудничества в Центральной Азии. Сначала выдвигается тезис о том, что за этим стоят Узбекистан и Казахстан, "переформатирующие регион в своих интересах". При этом Ташкент якобы формирует "центральноазиатский рынок под себя". Затем утверждается, что укрепление взаимодействия в Центральной Азии является инструментом маневрирования стран региона и не означает поддержку с их стороны. Третья версия звучит так - "инициативу регионального сотрудничества необходимо рассматривать в рамках общего роста активности в регионе по сотрудничеству с США". Версий много, но насколько все они имеют отношение к реальности?
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 3, Результатов: 137