Электронный каталог

74(5каз)
К 98
Қыдыршаев, А.
    "Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру" бағдарламасының негізгі бағыттарын жүзеге асыру туралы [Текст] / А. Қыдыршаев // Өркен . - 2020. - 28 ақпан. - №2. - Б. . 6-7
ББК 74(5каз)

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- БҚМУ -- 10 астам монография жарық көрді -- жаратылыстану-география факультеті -- ұлттық бірегейлікті сақтау бағыты -- Еуразиялық жол -- заманауи қазақстандық мәдениеттің сананың ашықтығына әсері тақырыбы -- туған жер жобасы -- Абай Құнанбайұлы-175 жыл -- Түркі әлемінің бесігі -- Б.С.Боранбаева -- Орал өлкесінің тарихи мәдениеті -- экономика және құқық факультеті -- қазақ даласы -- ұлы даланың ежелгі металлургиясының Отаны -- облыстық тарихи-өлкетану мұражайы -- ұлттық құндылықтар - болашақ жастар
Аннотация: 2017 жылы сәуір айының 12-сінде қоғамдық өмірде ерекше орын алған Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті-Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың "Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру" және 2018 жылы қараша айының 21-інде "Ұлы Даланың жеті қыры" атты бағдарламалық мақалалары жарық көргені мәлім. Бағдарламалық мақалалардағы негізгі бағыттар мен арнайы жобаларды орындау бойынша қоғамда кең көлемді жан-жақты жұмыстар бастау алды. Осы тұрғыда М.Өтемісов атындағы БҚМУ жоспарлы жұмыстар атқарылуда. Университет жанынан құрылған "Рухани жаңғыру" институты бағдарламалық мақалаларда көрсетілген бағыттар мен нақты жобалар бойынша әр оқу жылына кешенді жоспар әзірлеп, онда атқарылар іс-шаралар атауы, өткізілу форматы, іс-шараның негізгі бағыттары мен нақты жобалар арнасы, іске асыру нысаны, мақсаты, өзекті тезисі, тірек ұғымдары мен тірек дәйексөзі айқындалып, жауапты орындаушылар белгіленіп, орындалу мерзімі келісілді.
Держатели документа:
БҚМУ

66
К 11
Қыдыршаев, А. С.
    Жаңа ұрпақты ұлттық құндылықтарға баулу ісі [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Жайық үні . - 2020. - №10.- 21 мамыр. - Б. 4-5
ББК 66

Рубрики: Саясаттану

Кл.слова (ненормированные):
Жас ұрпақ -- Ұлттық құндылық -- Елбасы мақаласы -- Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- Шынайы әдебиет -- Тәуелсіздік -- Ұлы даланың жеті қыры
Аннотация: Мақала Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті - Елбасы Нұрсұлтан Назарбаевтың "Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру" мақаласында айтылған түйінді тезистер Қазақ елінің зиялы қауымын саналы ұрпақтың рухани тұрғыдағы тазалығы, рухани байцлығы туралы тереңірек ойлауға жетелеуде.
Держатели документа:
БҚУ

74
К 98
Қыдыршаев, А. С.
    Ауызша сөйлеу білік - дағжыларына қатысты негізгі қағидалар [Электронный ресурс] / А.С. Қыдыршаев , Ш.Б.Бекеева // Вестник ЗКГУ. - 2011. - №4. - Б. 105-114
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Ауызша сөйлеу білік -- білік -- логика -- тіл -- тезис -- қағидалары
Аннотация: Мақалада ауызша сөйлеу білік - дағжыларына қатысты негізгі қағидалар жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бекеева, Ш.Б.

83
А 52
Алтынбекова, Г. К.
    Специфика употребления глагола в текстах публицистического стиля [Текст] / Алтынбекова Г.К. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - С. 270-277
ББК 83

Рубрики: Филология

Кл.слова (ненормированные):
Глагол -- публицистический стиль -- вид глагола -- наклонение -- инфинитив --
Аннотация: В статье объективируется мысль о необходимости овладения специалистами различных производственных сфер навыками создания устных и письменных публицистических текстов. Тезис о специфичности лексико- грамматического наполнения функциональных стилей доказывается в статье путем описания специфики употребления глагольных форм в текстах, относящихся к публицистике. Применительно к текстам публицистического стиля автором рассмотрены такие категориальные особенности глагола, как вид, наклонение, время.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
Н 56
Нестеренко, Г. И.
    История развития институционализма - как направления экономической мысли [Текст] / Г. И. Нестеренко, Г. Н. Сулейменова // Вестник ЗКУ. - 2022. - №2. - С. 142-148
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
институционализм -- история -- мысль -- особенность -- потребление -- накопление -- капитал -- поведение -- факторы
Аннотация: В статье рассматриваются понятие институционализма, включающего в себя два аспекта: «институции» — нормы, обычаи поведения в обществе, и «институты» — закрепление норм и обычаев в виде законов, организаций, учреждений. Раскрывается смысл институционального подхода, который заключается в том, чтобы не ограничиваться анализом экономических категорий и процессов в чистом виде, а включить в анализ институты, учитывать внеэкономические факторы. Институционализм подвергает анализу не только экономические категории и процессы в чистом виде, но и институты, внеэкономические факторы. Сторонники институционализма утверждают, что неоклассики оторваны от реальной жизни людей, так как цены, например, не определяются свободной конкуренцией, поскольку в реальности её не существует. Термин “институционализм” происходит от слова “институт” или “институция”, под которым понимается определенный обычай, порядок, принятый в обществе, а также закрепление обычаев в виде закона или учреждения. Идеологи институционализма относили к институтам как надстроечные, так и экономические явления: государство, семью, частную собственность, корпорации, систему денежного обращения и др. Расплывчатое понятие “институт” тем не менее носило уже отмеченную идейную нагрузку: оно означало стремление к расширению предмета экономической науки, включение в анализ неэкономических явлений и учреждений. Институционализм — это в определенном смысле альтернатива неоклассическому направлению экономической теории. Если неоклассики исходят из смитианского тезиса о совершенстве рыночного хозяйственного механизма и саморегулируемости экономики и придерживаются “чистой экономической науки”, то институционалисты движущей силой экономики наряду с материальными факторами считают также духовные, моральные, правовые и другие факторы, рассматриваемые в историческом контексте. Другими словами, институционализм в качестве предмета своего анализа выдвигает как экономические, так и неэкономические проблемы социально-экономического развития. При этом объекты исследования, институты, не подразделяются на первичные или вторичные и не противопоставляются друг другу
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сулейменова, Г.Н.

74
А 61
Амангалиева, С. А.
    Сандық білім беру ресурстарының оқушының пайымдау дағдыларын қалыптастырудағы тиімділігі [Текст] / С. А. Амангалиева, З. Т. Тажигалиева // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 197-199
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
сандық білім беру -- сыртқы жиынтық бағалау -- пайымдау мәтіні -- тезис -- географиялық деректер -- білім міндеттері -- баға беру -- Қазақ тілі -- География -- Виртуалды тақталар -- Сандық формат -- Рadlet тақтасы
Аннотация: Берілген мақала 12-сынып оқушыларының сандық форматқа айналдырылған географиялық мәтіндерді мәселе шешімдеріне үйлестіру, әрі қазақ тілі пәнімен кіріктіре өзіндік пайым дағдыларын айқын беруін қалыптастыра эссе жазуда дамытуға арналған. Жобаның мақсаты: жазба жұмысында географиялық деректерді талдап жазуда пайымдау мәтінін қолданудың тиімділігін теориялық жағынан негіздеу және анықтау, берілген зерттеуді практикалық жағынан дәлелдеу. Міндеттер: берілген тақырып бойынша әдебиеттерге және осыған дейінгі жүргізілген зерттеулерді талдау; эссе жазуда пайымдау мәтіндерімен тиімді жұмыс түрлерін таңдау және оларды сабақтың түрлі кезеңдерінде қолдану. Зерттеу нәтижелерін география және қазақ тілі пәнінің мұғалімдері сабақта пайымдау мәтіндермен жұмыс кезінде қолдана алады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тажигалиева, З.Т.

83.7
К 11
Қыдыршаев, А. С.
    Ритор-педагог сөзі және негізгі тезистің жүйеленуі [Текст] / А. С. Қыдыршаев // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 91-96.
ББК 83.7

Рубрики: Ораторское искусство

Кл.слова (ненормированные):
ритор-педагог -- шешендік сөз -- мәселені қоя білу -- жоспарды іске асыру -- нысанды ұстану -- шындыққа иландыру -- нұсқау беру -- ойды түйіндеу -- қорытынды жасау -- көпшілікті жұмылдыру -- тезистің жүйеленуі -- шешендік сөз композициясы -- сөйленер сөздегі басты ой ұшығы
Аннотация: Мақалада жоғары оқу орны ритор-педагогының сөйлер сөзіндегі негізгі тезистің жүйелену аспектілері екшеле түйінделеді. Нәтижеде шешендік сөз композициясының құрылымдық элементтері таратылып ұсынылады. Автор мақалада тезисті айтылар басты идеяның сөзбен бейнеленуі, тезистің жүйеленуін күрделі психологиялық-лингвистикалық міндет тұрғысында айқындайды. Сондай-ақ, талдау барысында сөйленер сөздің жоспары, композициясы сияқты ұғымдарына нақтылы акцент беріле талдау жасалады.
Держатели документа:
ЗКУ

83.7
К 88
Куатова, А. К.
    Сөз өнерін ту қып тіккен тұғырға (Профессор Қыдыршаев Абат Сатыбайұлының ғалымдық, ритор-педагогтық және көшбасшылық тұлғасы) [Текст] / А. К. Куатова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 118-121.
ББК 83.7

Рубрики: Ораторское искусство

Кл.слова (ненормированные):
педагогика ғылымдарының докторы -- профессор -- Қазақстан Педагогикалық ғылымдары академиясының академигі -- Риторика -- Қыдыршаев Абат Сатыбайұлы -- ритор-педагог -- Қазақ лингводидактикасы -- Қазақ тілі -- әдебиет -- Шешендіктану -- Шешендік тағылымы
Аннотация: Мақала педагогика ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан Педагогикалық ғылымдары академиясының академигі, туған тілін ту еткен, талай шәкіртті тұғырынан түлеткен ардақты ұстаз, өнердің падишасы «Риторика» ғылымын зерттеп, сөз құдіретін бойына жиып қана қоймай, шәкірттеріне дарытып жүрген өнегелі оқытушы Қыдыршаев Абат Сатыбайұлының шығармашылығын кешенді түрде қарастыруға арналған жұмыс тезистеріне арналған. Абат Сатыбайұлын ғалымдық, ритор-педагогтық және көшбасшылық қырларынан танытып көрсету - зерттеу жұмысымыздың басты нысаны. Зерттеу жұмысының теориялық және тәжірибелік маңызына орай зерделеу жұмысының барысында жасалған негізгі тұжырымдар мен қорытындыларды жоғары сынып оқушыларына, университет студенттеріне арналған арнайы курстар бойынша пайдалануға болады.
Держатели документа:
ЗКУ

81.2 Каз.яз
С 28
Секенова, И. К.
    Бастауыш сыныптың қазақ тілі мен әдебиеттік оқу сабақтарындағы инновациялық технологиялар [Текст] / И. К. Секенова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 115-119.
ББК 81.2 Каз.яз

Рубрики: Казахский язык

Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- әдебиет -- инновация -- технология -- әдіс-тәсілдер -- сөздік қор
Аннотация: Тезисте бастауыш сынып оқушыларының қазақ тіліне деген қызығушылықтарын ояту мақсатында заманауи инновациялық білім беру технологияларын қолдануға негізделген материал беріледі. Мұндай тапсырмаларға дамыта оқыту, проблемалық оқыту, сын тұрғысынан ойлауды дамыту, «Жобалау әдісі» технологиясы, ақпараттық технологиялар, т.б. жатқызылады. Әрқайсысына мысал келтіріліп, артықшылықтары сараланады
Держатели документа:
ЗКУ