Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 45, Результатов: 444

Отмеченные записи: 0

81
К 11

Қыдыршаев, А. С.
    Ритор-педагогтың сөйлер сөзіндегі негізгі тезистің жүйелену аспектілері [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Қазақстан Педагогикалық Ғылымдар Академиясының хабаршысы . - 2013. - №3. - Б. 10-17
ББК 81

Рубрики: Тіл білімі

Кл.слова (ненормированные):
тезистік жүйеленуі -- шешендік сөз композициясы -- сөйленер сөздегі басты ой ұшығы -- ритор-педагог -- ритор -- педагог
Аннотация: Мақалада жоғары оқу орны ритор-педагогтың сөйлер сөзіндегі негізгі тезистік жүйелену аспектілері түйінделеді
Держатели документа:
БҚМУ

Қыдыршаев, А.С. Ритор-педагогтың сөйлер сөзіндегі негізгі тезистің жүйелену аспектілері [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Қазақстан Педагогикалық Ғылымдар Академиясының хабаршысы . - 2013. - №3.- Б.10-17

441.

Қыдыршаев, А.С. Ритор-педагогтың сөйлер сөзіндегі негізгі тезистің жүйелену аспектілері [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Қазақстан Педагогикалық Ғылымдар Академиясының хабаршысы . - 2013. - №3.- Б.10-17


81
К 11

Қыдыршаев, А. С.
    Ритор-педагогтың сөйлер сөзіндегі негізгі тезистің жүйелену аспектілері [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Қазақстан Педагогикалық Ғылымдар Академиясының хабаршысы . - 2013. - №3. - Б. 10-17
ББК 81

Рубрики: Тіл білімі

Кл.слова (ненормированные):
тезистік жүйеленуі -- шешендік сөз композициясы -- сөйленер сөздегі басты ой ұшығы -- ритор-педагог -- ритор -- педагог
Аннотация: Мақалада жоғары оқу орны ритор-педагогтың сөйлер сөзіндегі негізгі тезистік жүйелену аспектілері түйінделеді
Держатели документа:
БҚМУ

78.34
А 95

Аханов, А.
    Балалар мен жасөспірімдерге арналған кітапханалар және балаға жеке ақпараттық-білім беру кеңістігі [Текст] / А. Аханов // Өркен. - 2026. - 30 маусым. - №6. - Б. 13
ББК 78.34

Рубрики: Кітапхана ісін ұйымдастыру

   Организация библиотечного дела


Кл.слова (ненормированные):
Ақпараттық-білім беру кеңістігі -- Жеке тезаурус -- Оқырмандық мәдениет -- Ақпараттық сауаттылық -- Кітапханалық қызмет -- Когнитивтік тәсіл -- Әлеуметтену -- Балалар мен жасөспірімдердің оқуы
Аннотация: Əлеуметтік ақпараттық кеңістікпен қатар əрбір адамның өмірінде жеке ақпараттық кеңістік жəне оның құрамдас бөлігі – жеке ақпараттық-білім беру кеңістігі қалыптасады. Əлеуметтік ақпараттық-білім беру кеңістігі қоғам тарапынан құрылады:онда мəдениет, ғылым, білім жəне тəжірибе жинақталып, коммуникация арналары арқылы таратылады. Ал жеке АБК-ның қалыптасуы индивидтің міндетті əлеуметтік білімдер жиынтығын игеру қажеттілігімен жəне қоғамның интеллектуалдық, мəдени, технологиялық салаларына кірігуге деген сұранысымен байланысты. Яғни, əлеуметтік кеңістік – адамға сырттан ұсынылатын білімдер ағынының жүйесі болса, жеке кеңістік – сол ағынның адамның ішкі танымдық құрылымына сəйкес қабылданып, қайта өңделген, мақсатқа бағытталған бөлігі.
Держатели документа:
ЗКУ

Аханов, А. Балалар мен жасөспірімдерге арналған кітапханалар және балаға жеке ақпараттық-білім беру кеңістігі [Текст] / А. Аханов // Өркен. - 2026. - 30 маусым. - №6.- Б.13

442.

Аханов, А. Балалар мен жасөспірімдерге арналған кітапханалар және балаға жеке ақпараттық-білім беру кеңістігі [Текст] / А. Аханов // Өркен. - 2026. - 30 маусым. - №6.- Б.13


78.34
А 95

Аханов, А.
    Балалар мен жасөспірімдерге арналған кітапханалар және балаға жеке ақпараттық-білім беру кеңістігі [Текст] / А. Аханов // Өркен. - 2026. - 30 маусым. - №6. - Б. 13
ББК 78.34

Рубрики: Кітапхана ісін ұйымдастыру

   Организация библиотечного дела


Кл.слова (ненормированные):
Ақпараттық-білім беру кеңістігі -- Жеке тезаурус -- Оқырмандық мәдениет -- Ақпараттық сауаттылық -- Кітапханалық қызмет -- Когнитивтік тәсіл -- Әлеуметтену -- Балалар мен жасөспірімдердің оқуы
Аннотация: Əлеуметтік ақпараттық кеңістікпен қатар əрбір адамның өмірінде жеке ақпараттық кеңістік жəне оның құрамдас бөлігі – жеке ақпараттық-білім беру кеңістігі қалыптасады. Əлеуметтік ақпараттық-білім беру кеңістігі қоғам тарапынан құрылады:онда мəдениет, ғылым, білім жəне тəжірибе жинақталып, коммуникация арналары арқылы таратылады. Ал жеке АБК-ның қалыптасуы индивидтің міндетті əлеуметтік білімдер жиынтығын игеру қажеттілігімен жəне қоғамның интеллектуалдық, мəдени, технологиялық салаларына кірігуге деген сұранысымен байланысты. Яғни, əлеуметтік кеңістік – адамға сырттан ұсынылатын білімдер ағынының жүйесі болса, жеке кеңістік – сол ағынның адамның ішкі танымдық құрылымына сəйкес қабылданып, қайта өңделген, мақсатқа бағытталған бөлігі.
Держатели документа:
ЗКУ

78
С 59

Соколов, С. В.
    Библиотеки как объекты всемирного наследия: анализ существующих практик и стратегии номинирования для российских библиотечных учреждений [Текст] / С. В. Соколов // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №7. - С. 15-32
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
библиотечные комплексы -- объекты всемирного наследия ЮНЕСКО -- номинационная стратегия -- ГПНТБ России -- ИНИОН РАН -- культурное наследие БРИКС -- архитектурные ансамбли -- критерии номинирования
Аннотация: Статья посвящена проблеме представительства библиотек как самостоятельных объектов в Списке всемирного наследия ЮНЕСКО. На основе анализа существующих практик выявлено 39 объектов, где библиотеки являются частью архитектурных или исторических комплексов, определены успешные типологии и критерии признания. В исследовании разработаны целевые номинационные стратегии для российских библиотечных учреждений. ГПНТБ России соответствует ряду критериев ЮНЕСКО, таких как наличие уникальных библиотечных технологий и выдающейся архитектурно-функциональной организации. Для Фундаментальной библиотеки ИНИОН РАН предлагается стратегия номинирования как объекта, находящегося под угрозой, что обеспечит международное признание ее уникального научного статуса и мобилизует усилия по сохранению фондов. В контексте выявленного структурного дисбаланса в системе ЮНЕСКО, где на страны БРИКС приходится непропорционально малая доля объектов, в статье выдвигается тезис о необходимости формирования альтернативной полицентричной системы признания культурного наследия. Это позволит преодолеть западноцентричность действующих критериев и обеспечить более справедливое представительство глобального культурного достояния.
Держатели документа:
ЗКУ

Соколов, С.В. Библиотеки как объекты всемирного наследия: анализ существующих практик и стратегии номинирования для российских библиотечных учреждений [Текст] / С. В. Соколов // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №7.- С.15-32

443.

Соколов, С.В. Библиотеки как объекты всемирного наследия: анализ существующих практик и стратегии номинирования для российских библиотечных учреждений [Текст] / С. В. Соколов // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №7.- С.15-32


78
С 59

Соколов, С. В.
    Библиотеки как объекты всемирного наследия: анализ существующих практик и стратегии номинирования для российских библиотечных учреждений [Текст] / С. В. Соколов // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №7. - С. 15-32
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
библиотечные комплексы -- объекты всемирного наследия ЮНЕСКО -- номинационная стратегия -- ГПНТБ России -- ИНИОН РАН -- культурное наследие БРИКС -- архитектурные ансамбли -- критерии номинирования
Аннотация: Статья посвящена проблеме представительства библиотек как самостоятельных объектов в Списке всемирного наследия ЮНЕСКО. На основе анализа существующих практик выявлено 39 объектов, где библиотеки являются частью архитектурных или исторических комплексов, определены успешные типологии и критерии признания. В исследовании разработаны целевые номинационные стратегии для российских библиотечных учреждений. ГПНТБ России соответствует ряду критериев ЮНЕСКО, таких как наличие уникальных библиотечных технологий и выдающейся архитектурно-функциональной организации. Для Фундаментальной библиотеки ИНИОН РАН предлагается стратегия номинирования как объекта, находящегося под угрозой, что обеспечит международное признание ее уникального научного статуса и мобилизует усилия по сохранению фондов. В контексте выявленного структурного дисбаланса в системе ЮНЕСКО, где на страны БРИКС приходится непропорционально малая доля объектов, в статье выдвигается тезис о необходимости формирования альтернативной полицентричной системы признания культурного наследия. Это позволит преодолеть западноцентричность действующих критериев и обеспечить более справедливое представительство глобального культурного достояния.
Держатели документа:
ЗКУ

71 (5Қаз)
Ж 11

Жұмабай , Н.
    Діні мықты Дінішев [Текст] / Н. Жұмабай // EGEMEEN QAZAQSTAN. - 2026. - №141. - 30 шілде. - Б. . 9.
ББК 71 (5Қаз)

Рубрики: мәдениет

   Культура


Кл.слова (ненормированные):
өнер -- әлібек дінішев -- опера әншісі -- кәмила мүкімқызы -- ән әлдилеген әнші -- мүсілім абдуллин -- мәдениет журналы -- әміре қашаубаев -- михаил глинка -- шығармашылық
Аннотация: Өнерде биіктіктің де өз өлшемі бар. Бірі алған атағымен бағаланса, енді бірі таққан марапатымен таразыланады. Бірақ уақыттың тезіне төтеп беретін, ұрпақ жадынан өшпейтін ең ұлы өлшем – халықтың жүрегінен орын алу. Белгілі опера әншісі, ұстаз, Қазақстан мен КСРО-ның халық әртісі, Еңбек Ері Әлібек Дінішевтің шығармашылық ғұмыры осы ақиқаттың айқын дәлелі.
Держатели документа:
БҚУ

Жұмабай , Н. Діні мықты Дінішев [Текст] / Н. Жұмабай // EGEMEEN QAZAQSTAN. - 2026. - №141. - 30 шілде.- Б. 9.

444.

Жұмабай , Н. Діні мықты Дінішев [Текст] / Н. Жұмабай // EGEMEEN QAZAQSTAN. - 2026. - №141. - 30 шілде.- Б. 9.


71 (5Қаз)
Ж 11

Жұмабай , Н.
    Діні мықты Дінішев [Текст] / Н. Жұмабай // EGEMEEN QAZAQSTAN. - 2026. - №141. - 30 шілде. - Б. . 9.
ББК 71 (5Қаз)

Рубрики: мәдениет

   Культура


Кл.слова (ненормированные):
өнер -- әлібек дінішев -- опера әншісі -- кәмила мүкімқызы -- ән әлдилеген әнші -- мүсілім абдуллин -- мәдениет журналы -- әміре қашаубаев -- михаил глинка -- шығармашылық
Аннотация: Өнерде биіктіктің де өз өлшемі бар. Бірі алған атағымен бағаланса, енді бірі таққан марапатымен таразыланады. Бірақ уақыттың тезіне төтеп беретін, ұрпақ жадынан өшпейтін ең ұлы өлшем – халықтың жүрегінен орын алу. Белгілі опера әншісі, ұстаз, Қазақстан мен КСРО-ның халық әртісі, Еңбек Ері Әлібек Дінішевтің шығармашылық ғұмыры осы ақиқаттың айқын дәлелі.
Держатели документа:
БҚУ

Страница 45, Результатов: 444

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц