База данных: Электронная библиотека
Страница 6, Результатов: 58
Отмеченные записи: 0
51.
Подробнее
63.3(5)51
Э 71
Эпистолярное наследие казахской правящей элиты 1675-1821 гг. [Текст] : сборник исторических документов в 2-х томах. Т.1. Письма казахских правителей. 1675-1780 гг. / Автор проекта, введения, биографий ханов, научных комментариев; составитель и ответственный редактор И.В. Ерофеева. - Алматы : [б. и.], 2014. - 696 с. + вкл. 44 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 63.3(5)51
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Эпистолярное наследие -- казахская правящая элита -- исторические документы -- наследие правителей степи -- история казахской государственности -- Письма казахских правителей -- тауке -- абылай -- болат -- каип -- абулхаир -- бопай-ханым -- жолбарыс -- сеит -- кушык -- жаубасар -- абулмамбет -- барак -- батыр -- абулфеиз-султан
Аннотация: Сборник включает в себя 811 переводов и 250 факсимиле оригинальных текстов писем казахских ханов и султанов монархам и чиновникам Российской империи и соседних восточных государств, которые охватывают хронологический период с 1675 по 1821 гг. В его состав вошли объемная источниковедческая статья, рассматривающая письма степных правителей того времени как исторический источник и историко-биографические очерки об авторах этих документов. Переводы писем снабжены краткими биобиблиографическими справками об их адресатах, научными комментариями к текстам документов, большим научным аппаратом и приложением. Издание рассчитано на специалистов-историков, преподавателей вузов и школ, служащих административно-управленческого аппарата, работников культурно-просветительских учреждений, студентов вузов и на широкий круг читателей
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ерофеева, И.В. \сост.\
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Э 71
Эпистолярное наследие казахской правящей элиты 1675-1821 гг. [Текст] : сборник исторических документов в 2-х томах. Т.1. Письма казахских правителей. 1675-1780 гг. / Автор проекта, введения, биографий ханов, научных комментариев; составитель и ответственный редактор И.В. Ерофеева. - Алматы : [б. и.], 2014. - 696 с. + вкл. 44 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Эпистолярное наследие -- казахская правящая элита -- исторические документы -- наследие правителей степи -- история казахской государственности -- Письма казахских правителей -- тауке -- абылай -- болат -- каип -- абулхаир -- бопай-ханым -- жолбарыс -- сеит -- кушык -- жаубасар -- абулмамбет -- барак -- батыр -- абулфеиз-султан
Аннотация: Сборник включает в себя 811 переводов и 250 факсимиле оригинальных текстов писем казахских ханов и султанов монархам и чиновникам Российской империи и соседних восточных государств, которые охватывают хронологический период с 1675 по 1821 гг. В его состав вошли объемная источниковедческая статья, рассматривающая письма степных правителей того времени как исторический источник и историко-биографические очерки об авторах этих документов. Переводы писем снабжены краткими биобиблиографическими справками об их адресатах, научными комментариями к текстам документов, большим научным аппаратом и приложением. Издание рассчитано на специалистов-историков, преподавателей вузов и школ, служащих административно-управленческого аппарата, работников культурно-просветительских учреждений, студентов вузов и на широкий круг читателей
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ерофеева, И.В. \сост.\
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
52.
Подробнее
63.3(5)51
Э 71
Эпистолярное наследие казахской правящей элиты 1675-1821 гг. [Текст] : сборник исторических документов в 2-х томах. Т.2. Письма казахских правителей. 1738-1821 гг. / Автор проекта, введения, биографий ханов, научных комментариев; составитель и ответственный редактор И.В. Ерофеева. - Алматы : [б. и.], 2014. - 1032 с. + вкл. 12 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 63.3(5)51
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Эпистолярное наследие -- казахская правящая элита -- исторические документы -- наследие правителей степи -- история казахской государственности -- Письма казахских правителей -- тауке -- абылай -- болат -- каип -- абулхаир -- бопай-ханым -- жолбарыс -- сеит -- кушык -- жаубасар -- абулмамбет -- барак -- батыр -- абулфеиз-султан
Аннотация: Сборник включает в себя 811 переводов и 250 факсимиле оригинальных текстов писем казахских ханов и султанов монархам и чиновникам Российской империи и соседних восточных государств, которые охватывают хронологический период с 1675 по 1821 гг. В его состав вошли объемная источниковедческая статья, рассматривающая письма степных правителей того времени как исторический источник и историко-биографические очерки об авторах этих документов. Переводы писем снабжены краткими биобиблиографическими справками об их адресатах, научными комментариями к текстам документов, большим научным аппаратом и приложением. Издание рассчитано на специалистов-историков, преподавателей вузов и школ, служащих административно-управленческого аппарата, работников культурно-просветительских учреждений, студентов вузов и на широкий круг читателей
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ерофеева, И.В. \сост.\
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Э 71
Эпистолярное наследие казахской правящей элиты 1675-1821 гг. [Текст] : сборник исторических документов в 2-х томах. Т.2. Письма казахских правителей. 1738-1821 гг. / Автор проекта, введения, биографий ханов, научных комментариев; составитель и ответственный редактор И.В. Ерофеева. - Алматы : [б. и.], 2014. - 1032 с. + вкл. 12 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Эпистолярное наследие -- казахская правящая элита -- исторические документы -- наследие правителей степи -- история казахской государственности -- Письма казахских правителей -- тауке -- абылай -- болат -- каип -- абулхаир -- бопай-ханым -- жолбарыс -- сеит -- кушык -- жаубасар -- абулмамбет -- барак -- батыр -- абулфеиз-султан
Аннотация: Сборник включает в себя 811 переводов и 250 факсимиле оригинальных текстов писем казахских ханов и султанов монархам и чиновникам Российской империи и соседних восточных государств, которые охватывают хронологический период с 1675 по 1821 гг. В его состав вошли объемная источниковедческая статья, рассматривающая письма степных правителей того времени как исторический источник и историко-биографические очерки об авторах этих документов. Переводы писем снабжены краткими биобиблиографическими справками об их адресатах, научными комментариями к текстам документов, большим научным аппаратом и приложением. Издание рассчитано на специалистов-историков, преподавателей вузов и школ, служащих административно-управленческого аппарата, работников культурно-просветительских учреждений, студентов вузов и на широкий круг читателей
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ерофеева, И.В. \сост.\
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
53.
Подробнее
81+83
П 58
Поповская ( Лисоченко) , Л. В.
Лингвистический анализ художественного текста в вузе : Учеб. пос. для студ. фил. фак. [Текст] / Л. В. Поповская ( Лисоченко) , 2-е изд. доп. и прераб. - Р на Д. : [б. и.], 2006. - 512 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 81+83
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Поповская -- Лингвистический анализ
Держатели документа:
ЗКГУ
Экземпляры всего: 4
ч/з.1 (4)
Свободны: ч/з.1 (4)
П 58
Поповская ( Лисоченко) , Л. В.
Лингвистический анализ художественного текста в вузе : Учеб. пос. для студ. фил. фак. [Текст] / Л. В. Поповская ( Лисоченко) , 2-е изд. доп. и прераб. - Р на Д. : [б. и.], 2006. - 512 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Поповская -- Лингвистический анализ
Держатели документа:
ЗКГУ
Экземпляры всего: 4
ч/з.1 (4)
Свободны: ч/з.1 (4)
54.
Подробнее
81+83
П 58
Поповская ( Лисоченко) , Л. В.
Лингвистический анализ художественного текста в вузе : Учеб. пос. для студ. фил. фак. [Текст] / Л. В. Поповская ( Лисоченко) , 2-е изд. доп. и прераб. - Р на Д. : [б. и.], 2006. - 512 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 81+83
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Поповская -- Лингвистический анализ
Держатели документа:
ЗКГУ
Экземпляры всего: 4
ч/з.1 (4)
Свободны: ч/з.1 (4)
П 58
Поповская ( Лисоченко) , Л. В.
Лингвистический анализ художественного текста в вузе : Учеб. пос. для студ. фил. фак. [Текст] / Л. В. Поповская ( Лисоченко) , 2-е изд. доп. и прераб. - Р на Д. : [б. и.], 2006. - 512 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Поповская -- Лингвистический анализ
Держатели документа:
ЗКГУ
Экземпляры всего: 4
ч/з.1 (4)
Свободны: ч/з.1 (4)
55.
Подробнее
80
М 80
Мортимер, Адлер.
Как читать книги [Текст] : руководство по чтению великих произведений / Адлер Мортимер. - 7-е изд., пер. с англ. . - М. : [б. и.], 2020. - 344 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 80
Рубрики: Филологические науки в целом
Кл.слова (ненормированные):
книги -- чтение -- читатель -- текст -- редактор
Аннотация: Почему одни находят какую-либо книгу весьма глубокой, другие - пустой, третьи - заумной? Почему, перечитывая книгу, вы каждый раз обнаруживаете что-то не замеченное ранее? Почему кто-то понимает все оттенки смысла, видит сокрытое между строк, слышит музыку слов, чувствует их вкус, цвет и запах, а кто-то остается глух к ним? Почему кто-то с первого раза воспринимает содержание учебника, а кому-то нужно многократно его объяснять? Чтобы настроиться на «волну» автора и понимать больше, требуется умение читать активно. Именно для этого написал свою книгу Мортимер Адлер, американский философ, редактор и преподаватель, всю свою жизнь посвятивший тому, чтобы научить людей любить и понимать книги (впоследствии он возглавил редакционный совет энциклопедии «Британника»). Книга нужна тем, кто хочет развить свои способности к многогранному восприятию текста, а также тем, кто хотел бы сам писать книги так, чтобы быть правильно понятым, и тем, кто занимается редакторской работой.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
М 80
Мортимер, Адлер.
Как читать книги [Текст] : руководство по чтению великих произведений / Адлер Мортимер. - 7-е изд., пер. с англ. . - М. : [б. и.], 2020. - 344 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Филологические науки в целом
Кл.слова (ненормированные):
книги -- чтение -- читатель -- текст -- редактор
Аннотация: Почему одни находят какую-либо книгу весьма глубокой, другие - пустой, третьи - заумной? Почему, перечитывая книгу, вы каждый раз обнаруживаете что-то не замеченное ранее? Почему кто-то понимает все оттенки смысла, видит сокрытое между строк, слышит музыку слов, чувствует их вкус, цвет и запах, а кто-то остается глух к ним? Почему кто-то с первого раза воспринимает содержание учебника, а кому-то нужно многократно его объяснять? Чтобы настроиться на «волну» автора и понимать больше, требуется умение читать активно. Именно для этого написал свою книгу Мортимер Адлер, американский философ, редактор и преподаватель, всю свою жизнь посвятивший тому, чтобы научить людей любить и понимать книги (впоследствии он возглавил редакционный совет энциклопедии «Британника»). Книга нужна тем, кто хочет развить свои способности к многогранному восприятию текста, а также тем, кто хотел бы сам писать книги так, чтобы быть правильно понятым, и тем, кто занимается редакторской работой.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
56.
Подробнее
4/Б 65-326779
Бисималиева, М. К.
Функциональная перспектива научно-филологического текста [Текст] : монография / М. К. Бисималиева. - М. : Диалог-МГУ, 1998. - 166 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 81.2Англ-2
Рубрики: Английский язык. Грамматика
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- монография -- функции языка -- цели лингвистической прагматики -- когнитивный подход к анализу речи -- лингвистика -- текст
Аннотация: Монография посвящена вопросам функций языка и их реализации в речи на основе изучения функциональной перспективы текста. Предназначается для широкого круга филологов-студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Экземпляры всего: 8
чз1 (2), ан (4), чз6 (1), аб.-11., ч/з.1.-1. (1)
Свободны: чз1 (2), ан (4), чз6 (1), аб.-11., ч/з.1.-1. (1)
Бисималиева, М. К.
Функциональная перспектива научно-филологического текста [Текст] : монография / М. К. Бисималиева. - М. : Диалог-МГУ, 1998. - 166 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Английский язык. Грамматика
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- монография -- функции языка -- цели лингвистической прагматики -- когнитивный подход к анализу речи -- лингвистика -- текст
Аннотация: Монография посвящена вопросам функций языка и их реализации в речи на основе изучения функциональной перспективы текста. Предназначается для широкого круга филологов-студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Экземпляры всего: 8
чз1 (2), ан (4), чз6 (1), аб.-11., ч/з.1.-1. (1)
Свободны: чз1 (2), ан (4), чз6 (1), аб.-11., ч/з.1.-1. (1)
57.
Подробнее
83.3(0)
А 64
Анализ литературного произведения [Текст] : учебно-методическое пособие. 6-е изд., стер. / Авт.-сост. С. М. Заяц. - М. : ФЛИНТА, 2023. - 80 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 83.3(0)
Рубрики: Мировая литература
Кл.слова (ненормированные):
анализ литературного произведения -- художественная литература -- опыт анализ литературного произведения -- опыт анализа стихотворного текста -- анализ фрагмента эпизода прозаического произведения -- термины -- поэзия -- определение жанра -- ритм -- рифма -- эпитеты -- метафора -- олицетворение -- метонимия -- синекдоха -- перифраз -- гипербола -- литота -- инверсия -- умолчание -- риторические фигуры -- звукопись
Аннотация: В учебно-методическом пособии показаны пути анализа литературного произведения, происходит знакомство с основными теоретико-литературными понятиями. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Заяц, С.М. \авт.-сост.\
Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)
А 64
Анализ литературного произведения [Текст] : учебно-методическое пособие. 6-е изд., стер. / Авт.-сост. С. М. Заяц. - М. : ФЛИНТА, 2023. - 80 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Мировая литература
Кл.слова (ненормированные):
анализ литературного произведения -- художественная литература -- опыт анализ литературного произведения -- опыт анализа стихотворного текста -- анализ фрагмента эпизода прозаического произведения -- термины -- поэзия -- определение жанра -- ритм -- рифма -- эпитеты -- метафора -- олицетворение -- метонимия -- синекдоха -- перифраз -- гипербола -- литота -- инверсия -- умолчание -- риторические фигуры -- звукопись
Аннотация: В учебно-методическом пособии показаны пути анализа литературного произведения, происходит знакомство с основными теоретико-литературными понятиями. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Заяц, С.М. \авт.-сост.\
Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)
58.
Подробнее
81.2(Фр)
Б 90
Бубнова, Г. И.
Оценивание иноязычной коммуникативной компетенции. Французский язык [Текст] : монография / Г. И. Бубнова. - М. : ФЛИНТА, 2018. - 184 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 81.2(Фр)
Рубрики: Французский язык
Кл.слова (ненормированные):
оценивание иноязычной коммуникативной компетенции -- французский язык -- монография -- компетентностный подход -- социокультурная компетенция -- культурная компетенция -- лингвострановедческая составляющая -- страноведческая составляющая -- собственно социокультурная составляющая -- уровень сложности В2 -- оценивание языковой компетенции -- лексико-грамматическое тестирование -- алгоритм разработки заданий -- клоуз-тест -- уровень сложности А2 -- уровень сложности А2+ -- уровень сложности В1 -- уровень сложности В1+ -- оценивание рецептивной речевой деятельности -- тип текста -- формат текстов -- отбор текстов -- оценивание
Аннотация: Оценивание — сложный процесс, который многие годы осуществлялся интуитивно. Предложенная в монографии методическая концепция рассматривает оценивание как обучающе-контролирующий этап образовательного процесса. Для практического применения этой концепции разработана технология, которая позволяет создать тестовый конструкт, обучающий потенциал которого не менее важен, чем выполняемая им функция контроля. В монографии представлены алгоритмы разработки заданий, которые включают определение объекта оценивания и его измеримости, комментарий всех рассмотренных видов заданий, анализ взаимозависимости, существующей между формулировкой задания и критериями оценивания продуктивной речевой деятельности. Все рассмотренные тесты проверяют предметные результаты на основе деятельностного подхода. Для преподавателей иностранного (французского) языка, которые на своих занятиях формируют не только предметные, но и ключевые коммуникативные компетенции.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Б 90
Бубнова, Г. И.
Оценивание иноязычной коммуникативной компетенции. Французский язык [Текст] : монография / Г. И. Бубнова. - М. : ФЛИНТА, 2018. - 184 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Французский язык
Кл.слова (ненормированные):
оценивание иноязычной коммуникативной компетенции -- французский язык -- монография -- компетентностный подход -- социокультурная компетенция -- культурная компетенция -- лингвострановедческая составляющая -- страноведческая составляющая -- собственно социокультурная составляющая -- уровень сложности В2 -- оценивание языковой компетенции -- лексико-грамматическое тестирование -- алгоритм разработки заданий -- клоуз-тест -- уровень сложности А2 -- уровень сложности А2+ -- уровень сложности В1 -- уровень сложности В1+ -- оценивание рецептивной речевой деятельности -- тип текста -- формат текстов -- отбор текстов -- оценивание
Аннотация: Оценивание — сложный процесс, который многие годы осуществлялся интуитивно. Предложенная в монографии методическая концепция рассматривает оценивание как обучающе-контролирующий этап образовательного процесса. Для практического применения этой концепции разработана технология, которая позволяет создать тестовый конструкт, обучающий потенциал которого не менее важен, чем выполняемая им функция контроля. В монографии представлены алгоритмы разработки заданий, которые включают определение объекта оценивания и его измеримости, комментарий всех рассмотренных видов заданий, анализ взаимозависимости, существующей между формулировкой задания и критериями оценивания продуктивной речевой деятельности. Все рассмотренные тесты проверяют предметные результаты на основе деятельностного подхода. Для преподавателей иностранного (французского) языка, которые на своих занятиях формируют не только предметные, но и ключевые коммуникативные компетенции.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Страница 6, Результатов: 58