Электронный каталог

5
К 21
Каренских, Г.
    Коронавирусное закулисье взгляд глазами переболевшего. [Текст] / Г. Каренских // Приуралье. - 2021. - №31.-20 апреля. - С. 4
ББК 5

Рубрики: Здровоохранение

Кл.слова (ненормированные):
журналист -- пцр тест -- карантин -- больничный лист -- санитарная норма -- антитела -- вакцина -- эксперсс тесты
Аннотация: Статья про коронавирусную инфекцию.
Держатели документа:
ЗКУ

22.1
К 76
Кощанова, Г. Р.
    Организация учебной деятельности учащихся через тесты при изучения математики [Текст] / Г. Р. Кощанова, Е. З. Мурадалиев // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №2(100). - С. 37-43.
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
математика, обновленная программа, ученики, тест, тестовые вопросы, новые технологии, диагностика, тестовые задания
Аннотация: В теории и методике преподавания математики не возможно использовать все виды тестов. В процессе обучения математике используются ориентировочное, диагностические тесты. Организация учебной деятельности учащихся сформирована с психолого-педагогической точки зрения; определены этапы развития тестирования в отношении обучения математике, общие требования к тестовому заданию, направления применения теста в процессе обучения математике; научно - методически обосновано совершенствование организации учебной деятельности учащихся посредством тестов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мурадалиев, Е.З.

74
М 92
Мухина, Е.
    Самопознание и развите личности [Текст] / Е. Мухина // өзін-өзі тану. - 2021. - №6. - Б. 6-7
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Психологическая зависимость -- самопознание -- психолог -- человек -- самонаблюдение -- самоанализ -- моделирование личности -- отчет самому себе -- психологическая литература и кино -- психологические тесты
Аннотация: Для того чтобы понять свое предназначение, достичь баланса и гармонии с самим собой, необходимо реально оцнивать степень познания самого себя.
Держатели документа:
ЗКУ

65.262.1
О-11

    О рисках энергоперехода, нагрузке на капитал банков, ESG - отчетности [Текст] // Банки Казахстана. - 2021. - №11-12. - с. 41-45
ББК 65.262.1

Рубрики: Кредитная система

Кл.слова (ненормированные):
о рисках энергоперехода -- углеродные сертификаты -- участники финансового рынка -- банковское регулирование -- стресс-тесты ЦБ -- центральный банк -- интервью -- Ксения Юдаева
Аннотация: О том, что российский ЦБ ведет учет климатических рисков и постепенно усложняет банковское регулирование для финансирования энергетического перехода, в интервью рассказала первый заместитель председателя ЦБС Ксения Юдаева.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

74
А 30
Адигезалов, У. Г.
    Содержание и формы текстов по математике. Требования к составлению педагогических тестов [Текст] / У. Г. Адигезалов // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 161-168.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
тесты -- метод -- проверка учебной деятельности -- требования к составлению текстов -- нестандартные тесты -- тесты по математике
Аннотация: В статье освещены важные аспекты тестирования учебной деятельности обучающихся, в подходе к методике испытаний представлены диаметрально противоположные взгляды, мнение автора и показано широкое значение слова "тест". В статье рассматриваются общие требования к построению текстов, приводятся и анализируются мнения ученых-методистов
Держатели документа:
ЗКУ

75
М 48
Мельников, В. Л.
    Президентские тесты как инструмент оценки здоровья. [Текст] / В. Л. Мельников // Соқпақ - Тропинка. - 2023. - №5. - С. 35-37
ББК 75

Рубрики: Спорт

Кл.слова (ненормированные):
Президентские тесты -- здоровье -- биологический возраст -- функциональные системы
Аннотация: В статье рассматривается вопрос о значимости Президентских тестов в оценке здоровья населения страны. Установлено, что выполнение их на соответствующий уровень готовности демонстрирует значение биологического возраста меньше паспортного.
Держатели документа:
ЗКУ

32.813
I-56

    Implementation of artificial intelligence in “ToqyzQumalaq” mobile logic game [Текст] / Zh. Nurbekova, G. Aimicheva, T. Tolganbaiuly, M. M. Galy // Білім. - 2023. - №4. - Р. 37-47.
ББК 32.813

Рубрики: Искусственный интеллект

Кл.слова (ненормированные):
разработка мобильных игр -- машинное обучение -- Minimax -- Alpha-Beta Pruning -- Greedy -- PSO
Аннотация: В данной исследовательской работе рассматривается реализация искусственного интеллекта (ИИ) в мобильной логической игре «ToqyzQumalaq» с акцентом на включение передовых алгоритмических стратегий для улучше- ния игрового процесса. Сложность и стратегическая глубина игры представля- ют собой уникальные проблемы для разработки ИИ, которые решаются путем интеграции таких алгоритмов, как Minimax, Alpha-Beta Pruning, Greedy и Particle Swarm Optimization (PSO). В исследовании особое внимание уделяется созданию оценочных функций для этих алгоритмов, обеспечивающих эффективность ИИ и принятие решений, подобных человеческим. Этот аспект жизненно важен для со- хранения стратегической непредсказуемости, необходимой для «ToqyzQumalaq». Обширное экспериментальное тестирование против человеческих игроков раз- ного уровня мастерства демонстрирует эффективность алгоритмов. Эти тесты вы- являют сильные стороны и ограничения каждого алгоритма, давая представле- ние об их применении в игре. Данная статья вносит вклад в развитие ИИ в играх, подчеркивая проблемы и возможности разработки ИИ для сложных игр. Ее ре- зультаты актуальны не только для разработчиков игр, но и служат образователь- ным инструментом, демонстрируя практическое применение ИИ и алгоритмиче- ских стратегий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Nurbekova, Zh.
Aimicheva, G.
Tolganbaiuly, T.
Galy, M. M.

74
К 60
Колумбаева, Ш.
    Значение социального партнерства в развитии конкурентоспособности педагога среднего образования. The importance of social partnership in the development of the teachers’ competitiveness in the secondary education [Текст] / Ш. Колумбаева, Б. Атабекова, Г. Онланбекқызы // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 248-258
ББК 74

Рубрики: Образование

Аннотация: В этой статье рассматриваются многогранные проблемы, связанные с повышением конкурентоспособности педагогов среднего образования посредством социального партнерства. Она начинается с изучения современного ландшафта педагогического образования, подчеркивая возрастание интеграции социальных партнеров в образовательных рамках для улучшения подготовки и развития учителей среднего образования. Во введении описывается важность балансировки различных факторов ввода, таких как образовательное образование, практический опыт, навыки, обратная связь заинтересованных сторон и технологическая компетентность. В методологии представлен комплексный подход к оценке конкурентоспособности учителей с использованием ряда методов оценки, включая тесты на компетентность, оценки производительности, опросы обратной связи, практические задания и оценки цифровой грамотности. Анализируя данные с помощью круговых диаграмм, авторы предлагают визуальное представление пропорционального влияния каждого фактора ввода и метода оценки на конкурентоспособность учителей среднего образования. В обсуждении рассматриваются последствия этих результатов, подчеркивается необходимость сбалансированного подхода к интеграции образовательных и практических компонентов в подготовке учителей среднего образования. Также рассматриваются проблемы стандартизации методов оценки и критическая роль технологической компетентности. Исследователи выступают за усиление социального партнерства для поддержки постоянного совершенствования и устранения пробелов в программах обучения учителей среднего образования. В заключении утверждается, что эффективное внедрение социального партнерства и диверсифицированный подход к оценке имеют важное значение для развития конкурентоспособных педагогов среднего образования. Объединяя последние исследования и передовой опыт, в этом исследовании представлены действенные рекомендации для образовательных учреждений по содействию более эффективной и отзывчивой среде обучения учителей среднего образования. This article explores the multifaceted challenges associated with improving the competitiveness of prospective educators through social partnerships. It begins with an examination of the contemporary landscape of teachers in the secondary ed-ucation, highlighting the growing importance of integrating social partnerships into educational frameworks to enhance secondary education teachers’ training and devel-opment. The introduction outlines the significance of balancing various input factors, such as educational background, practical experience, skills, stakeholders’ feedback, and technological proficiency. The methodology section presents a comprehensive ap-proach to assessing secondary education teachers’ competitiveness, utilizing a range of assessment methods including competency tests, performance evaluations, feed-back surveys, practical assignments, and digital literacy assessments. By analyzing data through pie charts, the study offers a visual representation of the proportional impact of assessment method on secondary teachers’ competitiveness. The discussion delves into the implications of these findings, emphasizing the need for a balanced approach in integrating educational and practical components into teacher training. It addresses the challenges of standardizing assessment methods and the critical role of techno-logical proficiency. The study advocates for enhanced social partnerships to support continuous improvement. In conclusion, the article asserts that effective implemen-tation of social partnerships and a diversified assessment approach are essential for developing competitive secondary educators.
Доп.точки доступа:
Атабекова, Б.
Онланбекқызы, Г.

22.1
К 19
Канаева, К. М.
    Техники формативного оценивания на уроках математики [Текст] / К. М. Канаева // Вестник образования. - 2024. - №4. - С. 22-26.
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
Математика -- словесная оценка -- техника сигналы рукой -- техника 20 секунд -- краткие тесты
Держатели документа:
ЗКУ