База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.

Подробнее
74.58
Г 83
Григораш, О. В.
Высшее техническое образование в эпоху перемен [Текст] / О. В. Григораш // Высшее образование сегодня. - 2018. - №3. - С. 6-9
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее техническое образование -- научно-техническая революция -- технические знания -- техническое творчество -- качество образования -- инженерно-технические кадры -- техническое творчество -- аналитическое мышление -- техническое мышление -- высшая техническая школа
Аннотация: Раскрываются характерные черты инженерно-технического образования, которое базируется на знания в области точных, естественных и технических наук и опирается на развитие технического мышления и творчества. Показано, что абстрактное представление о физических процессах, умение принимать решения оперативно, широкий уровень специализации, развитие организаторских способностей будущих руководителей являются главными отличиями подготовки кадров в области техники и технологии от других направлений и специальностей. Раскрыта взаимосвязь технического образования с научно-технологической революцией современного периода. Предложены меры по развитию высшей инженерно-технической школы в контексте назревших задач осуществления технологического рывка, необходимого для экономического роста и повышения благосостояния населения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 83
Григораш, О. В.
Высшее техническое образование в эпоху перемен [Текст] / О. В. Григораш // Высшее образование сегодня. - 2018. - №3. - С. 6-9
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее техническое образование -- научно-техническая революция -- технические знания -- техническое творчество -- качество образования -- инженерно-технические кадры -- техническое творчество -- аналитическое мышление -- техническое мышление -- высшая техническая школа
Аннотация: Раскрываются характерные черты инженерно-технического образования, которое базируется на знания в области точных, естественных и технических наук и опирается на развитие технического мышления и творчества. Показано, что абстрактное представление о физических процессах, умение принимать решения оперативно, широкий уровень специализации, развитие организаторских способностей будущих руководителей являются главными отличиями подготовки кадров в области техники и технологии от других направлений и специальностей. Раскрыта взаимосвязь технического образования с научно-технологической революцией современного периода. Предложены меры по развитию высшей инженерно-технической школы в контексте назревших задач осуществления технологического рывка, необходимого для экономического роста и повышения благосостояния населения.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.

Подробнее
Худошина, Худошина,Ю. В
Формироавание технического мышления у будущих преподавателей профессионального обучения/Ю.В.Худошина / Худошина,Ю.В Худошина // Высшее образование сегодня. - 2009. - _2- С.73-75
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Формирование технического мышления у будущих преподавателей -- профессиональное обучение -- техническое мышление у студентов
Худошина, Худошина,Ю. В
Формироавание технического мышления у будущих преподавателей профессионального обучения/Ю.В.Худошина / Худошина,Ю.В Худошина // Высшее образование сегодня. - 2009. - _2- С.73-75
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Формирование технического мышления у будущих преподавателей -- профессиональное обучение -- техническое мышление у студентов
3.

Подробнее
74.0
К 89
Кузьмин, Д. Н.
К вопросу о формировании технического мышления учащихся разновозрастных групп в процессе обучения робототехнике [Текст] / Д. Н. Кузьмин // Инновации в образовании . - 2019. - №6. - С. . 30-37
ББК 74.0
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
техническое мышление -- инженерное мышление -- робототехника -- разновозрастное обучение -- подготовка инженерно-технических кадров
Аннотация: В статье обозначены теоретические предпосылки формирования технического мышления у обучающихся разного возраста в процессе изучения основ робототехники. Авторами выделены особенности разновозрастного обучения, влияющие на процесс формирования инженерного мышления при изучении робототехники. Представленные особенности являются основанием для последующей разработки авторской методики обучения основам робототехники в разновозрастной группе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бортновский , С.В.
К 89
Кузьмин, Д. Н.
К вопросу о формировании технического мышления учащихся разновозрастных групп в процессе обучения робототехнике [Текст] / Д. Н. Кузьмин // Инновации в образовании . - 2019. - №6. - С. . 30-37
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
техническое мышление -- инженерное мышление -- робототехника -- разновозрастное обучение -- подготовка инженерно-технических кадров
Аннотация: В статье обозначены теоретические предпосылки формирования технического мышления у обучающихся разного возраста в процессе изучения основ робототехники. Авторами выделены особенности разновозрастного обучения, влияющие на процесс формирования инженерного мышления при изучении робототехники. Представленные особенности являются основанием для последующей разработки авторской методики обучения основам робототехники в разновозрастной группе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бортновский , С.В.
4.

Подробнее
22.3
В 58
Власова, Н. О.
Формирование инженерного мышления и основ инженерно- технических умений учащихся основной школы при решении задач. [Текст] / Н. О. Власова, Н. В. Шаронова // Физика в школе. - 2021. - №7. - С. 27-31
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
умения -- инженерно- технические умения -- инженерное мышление -- техническое мышление
Аннотация: В статье раскрывается понятие основ инженерно- технических умений, показаны способы их формирования у учащихся основной школы , а также связь между развитием инженерного мышления, способностью решать соответсвующие задачи и уровнем сформированности основ инженерно- технических умений.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шаронова, Н.В.
В 58
Власова, Н. О.
Формирование инженерного мышления и основ инженерно- технических умений учащихся основной школы при решении задач. [Текст] / Н. О. Власова, Н. В. Шаронова // Физика в школе. - 2021. - №7. - С. 27-31
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
умения -- инженерно- технические умения -- инженерное мышление -- техническое мышление
Аннотация: В статье раскрывается понятие основ инженерно- технических умений, показаны способы их формирования у учащихся основной школы , а также связь между развитием инженерного мышления, способностью решать соответсвующие задачи и уровнем сформированности основ инженерно- технических умений.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шаронова, Н.В.
Страница 1, Результатов: 4