Электронный каталог

74.58
М 48
Мельникова, Е. Л.
    Дидактика усвоения знаний: от репродукции к творчеству [Текст] / Е. Л. Мельникова // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 48-66
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
творческий и репродуктивный типы усвоения знаний -- проблемно-диалогические и традиционные методы обучения -- продуктивные и репродуктивные задания -- типология видов содержания -- связи типов содержания с методами обучения
Аннотация: На основе междисциплинарной категории научного творчества дается авторская интерпретация дидактических категорий обучения применительно к процессу усвоения знаний, в результате чего противопоставляются проблемно-диалогический и традиционный типы обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ

60.5
Л 84
Лукьянов, В. Г.
    На пути к социологии музыки: Из научного наследия Л.Л. Сабанеева [Текст] / В. Г. Лукьянов // Вестник. Московского университета. - 2017. - №3. - С. 77-94
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
Л.Л.Сабанеев -- социологический подход к изучению музыки -- социология музыки -- производство и потребление музыки -- вкусовая группа -- типология слушателей музыки
Аннотация: Автором проведен анализ идей Л.Л. Сабанеева (1881–1968) – профессора Московского университета, известного русского музыковеда, музыкального критика, пианиста и композитора, эмигрировавшего за рубеж в 1926 г., чье теоретическое наследие остается почти неизученным. Однако работы ученого по теории и истории музыки до сих пор представляют интерес: он обосновал необходимость социологического подхода к изучению музыки и тем самым анализа музыкального искусства в контексте социальной жизни. В отличие от своих современников-музыковедов (Б.В. Асафьева, Р.И. Грубера и др.), которые, хотя и поставили задачу освоения социологического подхода, но реализовали ее далеко не сразу, Сабанеев опубликовал свои труды по истории музыки в середине 1920-х гг., попытавшись раскрыть рассматриваемую проблематику на новой методологической основе. В статье показано, что, выступая за обновление методологии отечественного музыкознания в 20-е гг. ХХ в., Сабанеев разработал особый понятийный аппарат (“производство” и “потребление” музыки, “среда или потребитель музыкального искусства”, “музыкальное – звуковое – сознание”, “вкусовая группа”, “стиль” – индивидуальный, групповой, “стиль школы”, “стиль эпохи” и др.), с помощью которого сумел реализовать задачу освоения социологического подхода в музыкознании. Выдвигается положение о том, что введение Сабанеевым терминов “оттиск духа”, “тип чувствования”, “миросозерцание”, “музыкальное созерцание”, “звуковое мироощущение”, “мировоззрение” во многом предвосхищает современное представление о картине мира (включающей в себя три компонента – мировосприятие, мироощущение и мировоззрение), которая находит свое воплощение в произведении искусства. Значимой для современного этапа развития социологии музыки является попытка Сабанеева представить типологию слушателей музыки, которая для своего времени оказалась новаторской. Если значительно позднее по времени Т.В. Адорно поставил задачу “теоретического установления определенных типов слушания музыки в условиях современного общества”, то Сабанеев не ограничился этой задачей. Он попытался рассмотреть проблему и в историческом аспекте, разработав концепцию формирования и обновления “вкусовых групп”. Своими трудами Сабанеев, пытаясь раскрыть связь музыки “с общекультурной жизнью”, несомненно, внес важный вклад в формирование методологических основ науки о музыке. Автор полагает, что этот вклад в большой мере касается социологии музыки: Сабанеев во многом предвосхитил будущее развитие именно данной научной дисциплины, разработав понятийный аппарат, позволивший ему раскрыть “социологические предпосылки, которыми музыка обусловливалась”.
Держатели документа:
ЗКГУ

22.333
Ш 85
Шрайберг, Я. Л.
    Электронное библиотековедение - новая наука? К постановке вопроса [Текст] / Я. Л. Шрайберг // Научные и технические библиотеки. - 2019. - №12. - С. 85-93
ББК 22.333

Рубрики: Электронные явления

Кл.слова (ненормированные):
библиотековедение -- электронное библиотековедение -- цифровое библиотековедение -- цифровое библиотечное дело -- цифровая гуманитаристика
Аннотация: Размышляя над современной ситуацией, обусловленной изменениями в технологической сфере, библиотековеды приходят к выводу: информационные технологии оказывают значительное влияние на библиотечную сферу деятельности. Это приводит к смене существующих парадигм. Сегодня библиотечное научное сообщество вряд ли станет возражать против того, что вопросы, связанные с применением компьютерных технологий в библиотековедении и библиотечном деле, требуют отдельного рассмотрения и изучения; нужна своя методология. Необходимы новый методологический инструментарий, новая терминосистема. Сегодня для библиотечного сообщества актуальны такие темы, как типология электронных библиотек, теория организации обслуживания пользователей в современной цифровой среде, теория интегрированных в современное информационное пространство информационно-поисковых библиотечных инструментов. Немаловажен также вопрос об экономической библиотечной теории в условиях цифровой экономики. В статье проанализирована необходимость теоретического обоснования и проведения специальных исследований в области нового научного направления - «Электронное (или цифровое) библиотековедение», приведён обзор научных статей по этой теме, сделана попытка сформулировать некоторые разделы «Электронного библиотековедения» и выявить его взаимосвязь с другими науками.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Соколова , Ю.В.

32.973.202
Д 21
Даутова, Ж. А.
    Интернет желісі бойынша жобалық іс - әрекет [Текст] / Ж. А. Даутова // Информатика негіздері. - 2020. - №3. - Б. 18 -19
ББК 32.973.202

Рубрики: Компьютерные системы и сети

Кл.слова (ненормированные):
интернет желісі бойынша жобалық әс - әрекет -- дебат -- желілердің типологиясы -- домен -- электрондық сандық қолтаңба -- web - құжаты -- этикет
Аннотация: Мақалада информатика пәнінен Инернет желісі бойынша жобалық іс - әрекет тақырыбында сабақ берілген. Сабақтың мақсаты ғаламдық желінің түсінігін және олардың сипаттамасын біледі, желілер типологиясын, ақпараттық қауіпсіздік мүмкіндіктерін анықтай алады, интернет желісіне қосылу әдісін біледі. Оқушылар ғаламдық желі туралы түсінік қалыптастырады.
Держатели документа:
БҚУ

81.2(Англ)
К 41
Киндря, Н. А.
    Особенности формирования языковой личности в условиях билингвизма [Текст] / Н. А. Киндря // Высшее образование. - 2018. - №3. - С. 41-44
ББК 81.2(Англ)

Рубрики: Языки мира

Кл.слова (ненормированные):
Финансовый университет -- мноязычность -- дуанлингвизм -- двуязычность -- языковая личность -- типология билингвизма -- мультикультурное общество -- языковые знания -- языковое чутье -- языковой вкус -- языковая толерантность -- языковая устойчивость
Аннотация: Рассматривается трактовка понятия «билингвизм» отечественными и зарубежными авторами, дается определение многоязычности, двуязычности, дуалингвизма. Особое внимание уделяется типологиям билингвизма, различным подходам и классификациям (на основе степени зарождения, по степени интенсивности языковых контактов, по способу возникновения, по степени овладения, сферам использования, по количеству коммуникативных действий). Определяется взаимосвязь между социально демографическими показателями и возникновением билингвизма в государстве. Детально рассмотрим характеристику языковой личности в условиях билингвизма и влияние данного явления на развитие личности. Проследим влияние билингвизма на возникновение такого явления, как интерференция. Установим, что языковая толерантность населения является одним из показательных факторов стабильности общества во всех его измерениях – социально-экономическом, политическом, культурологическом, демографическом, межконфессиональном. В предлагаемой статье ставим цель выяснить сущность билингвизма как социолингвистической проблемы и раскрыть особенности речевого поведения личности в условиях билингвизма
Держатели документа:
ЗКГУ

60
П 82
Пронина, Т. С.
    Типологизация новых религиозных движений на основе ценностей и потребностей. [Текст] / Т. С. Пронина, Н. Ю. Митина // Социс. - 2018. - №1. - Стр. 73-82
ББК 60

Рубрики: социология

Кл.слова (ненормированные):
Новые -- религиозные -- движения -- информационное -- общество -- ценности -- потребности -- типология
Аннотация: Статья обращает внимание на проблему типологизации новых религиозных движений, которые рассматриваются здесь в узком секторе ценностей и потребностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Федотов , Ю.С.

Кудабаева, К.
    Болашак дизайнердин касиби ойлау мадениетин калыптастыру/К.Кудабаева / К. Кудабаева // Билим. - 2010. - ¦5.- Б.11

Рубрики: Билим беру--КР

Кл.слова (ненормированные):
Дизайнер -- Касиби ойлау мадениети -- Жобалау типологиясы

74
Б 90
Булатбаева, А. А.
    Метод моделирования в исследовательской деятельности магистранта [Текст] / А. А. Булатбаева // Вестник Казахского Национального Университета им. Аль-Фараби . - 2013. - №2. - С. 42-47
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- этапы моделирования -- практическая значимость -- эффективность модели -- типология моделей в педагогике
Аннотация: Статья посвящена проблеме использования метода моделирования в научно-исследовательской подготовке магистров. В содержании статьи раскрывается сущность понятий "модель" и "моделирование".
Держатели документа:
ЗКГУ

74
В 88
Вуль, О. А.
    Типология методических направлений преподавания специализированного рисунка студента- дизайнерам интерьера [Текст] / О. А. Вуль // Высшее образование сегодня. - 2015. - №2. - С. 31-36
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
методические направления -- преподавание -- специализированнный рисунок -- студент -- дизайнер -- интерьер -- профессиональное направление -- интегрирующий характер -- балтийский институт экологии, политики и права
Аннотация: В современной системе преподавания дизайна одним из самых востребованных является профиль "Дизайн интерьера".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
Б 61
Билалов, М. К.
    Проектное обучение как инновационная продуктивная технология формирования компетентности магистра педагогического образования [Текст] / М. К. Билалов, Р. Д. Гаджиев // Инновации в образовании . - 2016. - №1. - С. 16-22
ББК 74

Рубрики: Образование

Дескрипторы: проектное обучение -- инновационная продуктивная технология -- формирование -- компетентность -- магистр педагогического образования -- проект -- проектная технология
Аннотация: В статье рассматриваются сущность, структура и типология проектного обучения по продуктивной технологии подготовки магистра.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Гаджиев, Р.Д.