Электронный каталог

78
Р 98
Рябова, В. И.
    Визуальные источники в редкой научной книге: дефиниция, типология, значение [Текст] / В. И. Рябова // Научные и технические библиотеки. - 2024. - №6. - С. 143-167.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
документ -- визуальная информация -- визуальный источник -- коммуникация -- дефиниция -- типология -- редкая научная книга
Аннотация: В статье рассматриваются состояние термина «визуальный источник в редкой научной книге» и близких к нему на данный момент терминов, классификация и роль визуального источника в редкой научной книге исходя из коммуникативного и структурного подходов. Применены методы анализа, синтеза, системный, структурный, аксиоматический, моделирования и типологии, а также методы обобщения и классификации. Предметом исследования являются визуальные источники. Представление визуальных источников в научной работе – один из методов исследования; образ «раскрывает» текстовую часть. Научная новизна статьи заключается в намерении автора определить место визуальных источников и заключённой в них визуальной информации в терминологическом пространстве редкой научной книги, для чего была исследована дефиниция визуального источника в научной литературе и сделана попытка собственного построения этого термина. Особое внимание отведено представлению термина «документальный визуальный источник», фактически не используемого в научной литературе. В связи с этим в статье уделяется внимание терминам «документология», «документ». На основе анализа трудов по этой теме был сделан вывод, что в настоящее время нет чёткого определения типов и видов документальных визуальных источников. Автор попытался создать примерную классификацию визуальных источников в научной книге, для чего были составлены две таблицы. Дальнейшая разработка дефиниции визуальных источников в научной книге может улучшить состояние их терминологической основы. Цель статьи – показать огромное значение визуальных источников в редкой научной книге, заключающееся в их потенциальной востребованности современными исследователями.
Держатели документа:
ЗКУ

78
Д 46
Динер, Е. В.
    Проблема типологии книги в современных исследованиях: отклик на статью Ю. В. Нестеровича «Очерк экспликации понятия книги в рамках документологии» (Научные и технические библиотеки. 2022. № 7. С. 129–147). [Текст] / Е. В. Динер // Научные и технические библиотеки. - 2024. - №3. - С. 158-175.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
типология книги -- типологические свойства книги -- дефиниция понятия «книга» -- документологический подход -- категориальный подход -- трансдисциплинарные стратегии изучения книги -- книга как нечёткая система -- методы нечёткой логики
Аннотация: В статье обосновано применение трансдисциплинарного подхода к изучению проблемы типологии книги. Отмечая высокую актуальность исследований в этом направлении, автор даёт оценку теоретических представлений о дефиниции и типологических свойствах книги, содержащихся в статье Ю. В. Нестеровича «Очерк экспликации понятия книги в рамках документологии». Результаты проведённого анализа убеждают автора в том, что типологические свойства книги необходимо рассматривать как теоретическую базу для объединения инфообъектов, которые могут быть причислены к типу «книга», а не как основание для классификации предметов, включённых в его структуру. В этом контексте дефиницию понятия «книга» следует выстраивать с позиции метатеории, в рамках документологического и категориального подходов, с учётом специфики современного информационного пространства. Такой анализ даёт возможность изучить книгу как сложную, нечёткую систему и рассмотреть проблему типологии книги с позиции теории нечёткой логики. Отмечая трансдисциплинарный характер этих исследований, автор приводит некоторые результаты применения аппарата нечёткой логики к анализу электронной книги и делает вывод о перспективности трансдисциплинарных стратегий в области изучения проблемы типологии книги.
Держатели документа:
ЗКУ

78
А 72
Антопольский, А. Б.
    Система организации знаний для научного информационного пространства России [Текст] / А. Б. Антопольский // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №3. - С. 132-160.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научные библиотеки -- центры научной информации -- информационные ресурсы -- системы организации знаний
Аннотация: В статье вводится понятие систем организации знаний (Knowledge Organization System, KOS). Описывается деятельность Международного общества по организации знаний (ISKO), а также исследуется Базовый регистр тезаурусов, онтологий и классификаций (BARTOC) как наиболее представительный реестр KOS. Обсуждается типология KOS, представленная в Международном стандарте, и предлагается упрощённая типология KOS. Состояние KOS в России кратко характеризуется по основным категориям: авторитетные файлы, библиотечные классификации, классификации научной информации, классификации интернет-ресурсов, тезаурусы, онтологии. Отдельно рассматриваются концептуальные эталонные модели как самый перспективный тип KOS. Перечисляются основные инструменты представления знаний на платформе Семантической паутины. Формулируются задачи, связанные с KOS, в рамках Федерального проекта развития научно-технических библиотек, в том числе создание базы данных действующих российских KOS. Такая БД, аналогичная БД BARTOC, позволит осуществлять мониторинг и сопоставление действующих KOS, сократить дублирование соответствующих разработок. БД российских KOS должна быть реализована в соответствии со стандартами Семантической паутины в виде облака лингвистических связанных открытых данных, подобно аналогичному международному ресурсу. Предлагаются состав и структура возможного KOS для будущей единой системы научно-технических библиотек.
Держатели документа:
ЗКУ

78
К 20
Каптерев, А. И.
    Отражение библиотечной проблематики в региональных стратегиях цифровой трансформации субъектов РФ [Текст] / А. И. Каптерев, И. П. Тикунова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №3. - С. 161-180.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
цифровая трансформация -- региональная специфика -- библиотеки -- РФ
Аннотация: Укрепление системы стратегического управления цифровой трансформацией (ЦТ) в региональном аспекте, обеспечивающее комплексное и равномерное развитие регионов, сбалансированность обязательств региональных и муниципальных властей и их финансовых возможностей направлено на достижение баланса в развитии и ЦТ библиотек. Различные ведомства (РАН, Минпросвещения РФ, Миннауки РФ и др.) формируют собственные статистические данные о деятельности библиотек, но обобщение этих данных в масштабе страны отсутствует. Необходимо регулярное проведение общероссийских социологических межведомственных исследований, в том числе по изучению проблем ЦТ библиотек. Актуальность работы заключается в наглядной демонстрации региональных различий роли библиотек в стратегиях ЦТ субъектов РФ. Цель: детально проанализировать региональные стратегии ЦТ субъектов РФ и выявить в них библиотечную проблематику. Методы: а) контент-анализ профильных публикаций; б) текстологический анализ региональных стратегий субъектов РФ; в) сравнительный анализ. В качестве основных результатов представлена типология субъектов РФ в зависимости от отражения библиотечной проблематики в региональных стратегиях ЦТ. Практическое значение заключается в использовании выводов статьи для планирования ЦТ библиотек в регионах РФ.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тикунова, И. П.

74
К 50
Климина , Т. С.
    Типология форматов вариативности обучения в современном вузе [Текст] / Т. С. Климина // Педагогика . - 2025. - №2. - С. 17-26
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
вариативность -- индивидуализация -- типология -- содержание -- формы и методы обучения -- гибкость образовательных программ
Аннотация: В статье на основе анализа опыта российских образовательных организаций высшего образования впервые представлена типология форматов вариативности обучения, систематизирующая возможности обеспечения гибкости образовательных программ и индивидуализации образовательных праекторий. Авторами выделены четыре ключевых типологических основания, для каждого из них описаны форматы и способы реализации вариативности. В качестве оснований в предложенной типологии выступают: масштаб образовательного опыта, формируемого вариативными компонентами; возможности настройки компонентов системы обучения, логика построения индивидуальной образовательной траектории; возможности выхода за рамки основной образовательной программы. Разработанная типология форматов вариативности обучения будет полезна практикам и исследователям высшего образования для оценки качества и системности реализуемых образовательными организациями практик индивидуализации, а также для поиска новых подходов к обеспечению вариативности обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лызь , Н.А.

74
Б 12
Бабаева, Дж.
    Систематический обзор финансовой поддержки аспирантов: типология практик и перспективы [Текст] / Дж. Бабаева, Н. Г. Малошонок // Высшее образование в России. - 2025. - №2. - С. 86-107
ББК 74

Рубрики: Образвование РФ

Кл.слова (ненормированные):
финансовая поддержка аспирантов -- финансовые трудности -- аспирантские стипендии -- гранты -- трудоустройство аспирантов -- Научно-исследовательская продуктивность аспирантов
Аннотация: Недостаточное финансовое обеспечение аспирантов является одной из важных проблем аспирантуры во всём мире, приводящей к существенному снижению эффективности аспирантских программ и высоким показателям отсева. Данная проблема имеет особую актуальность для России, поскольку, с одной стороны, в нашей стране наблюда- ются крайне низкие показатели защит кандидатских диссертаций в установленный срок, с другой стороны, большинство аспирантов, обучающихся на очных аспирантских программах, вынуждены работать. Причём большинство из них имеют оплачиваемую работу за пределами вуза или научного института, которая не связана с их диссертационным исследованием и существенным образом отвлекает их от научной и образовательной деятельности в аспирантуре. Для решения данной проблемы на уровне государства и отдельных университетов разрабатываются и внедряются разнообразные инструменты финансовой поддержки аспирантов. Однако, несмотря на широкое применение подобных инструментов в мире, накопленный опыт в данной сфере не получил должной систематизации, что препятствует внедрению и тиражированию эффективных финансовых инструментов мире, накопленный опыт в данной сфере не получил должной систематизации, что препятствует внедрению и тиражированию эффективных финансовых инструментов в разных национальных контекстах. В рамках данной работы на основе анализа публикаций, посвящённых эффективности финансовых инструментов поддержки аспирантов за период с 1980 по 2024 год, предпринимается попытка построить авторскую типологию существующих финансовых инструментов. Выделено три основных типа финансовых инструментов: 1) доступные для всех аспирантов; 2) доступные выдающимся аспирантам и предоставляемые на конкурсной основе; 3) доступные аспирантам из уязвимых социальных групп. Преимущества и недостатки каждого типа инструментов, их применимость для российской аспирантуры, а также ограничения исследований эффективности финансовой поддержки и направления для будущих научных работ обсуждаются в заключительной части статьи.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Малошонок, Н. Г.

78
М 27
Маркова, Т. Б.
    Проблемы руководства чтением в трудах А. Н. Ванеева [Текст] / Т. Б. Маркова // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №1. - С. 77-98
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Анатолий Николаевич Ванеев -- библиотека -- руководство чтением -- чтение -- воздействие на читателя -- библиотечная деятельность -- медленное чтение
Аннотация: Анатолий Николаевич Ванеев – выдающийся деятель библиотечной науки, внесший значительный вклад в изучение множества ее направлений. Он является теоретиком, методологом, основоположником истории библиотековедения. В фокусе его внимания находятся самые разные проблемы: сущность библиотековедения и его место в системе наук, методологические вопросы, социальные функции библиотеки, управление библиотеками, типология читателей, руководство чтением, методическое обеспечение библиотечно-информационной деятельности. А. Н. Ванеев внес вклад в разработку теории руководства чтением, которое рассматривал как систему, включающую наиболее полное и качественное удовлетворение читательских запросов, формирование новых интересов и потребностей. В различные исторические периоды руководство чтением выражалось по-разному, но суть его заключалась в помощи читателю в выборе книги, поиске оптимального способа приобретения знаний. Сначала оно подразумевало «руководство в чтении», позднее определялось как целенаправленное воздействие на читателя всеми средствами библиотечной работы. Из обязательного принципа руководство чтением становится одним из эффективных инструментов взаимодействия библиотекаря и читателя.
Держатели документа:
ЗКУ