База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 15
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74
М 92
Мухаметшин, Р.Р.
Методы и формы электронного обучения с применением дистанционных образовательных технологий: оценки и предпочтения студентов вузов культуры [Текст] / Р.Р. Мухаметшин // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №4. - С. 137-153
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
электронное обучение -- дистанционные образовательные технологии -- методы и формы электронного обучения -- синхронное обучение -- асинхронное обучение -- библиотечно-информационное образование -- электронная информационно-образовательная среда
Аннотация: В этой статье автор продолжает рассматривать отношение обучающихся по направлению подготовки «Библиотечно-информационная деятельность» («БИД») к методам и формам электронного обучения с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ). Для достижения поставленной цели в образовательных учреждениях, подведомственных Министерству культуры РФ, весной 2021 г. было организовано анкетирование студентов, в котором приняли участие 383 бакалавра и 65 магистров, обучающихся по направлению «БИД». Анкетируемые выделили методы и формы электронного обучения с применением ДОТ, использованные в образовательном процессе до и после принятия ограничительных мер, вызванных пандемией COVID-19. Установлено, что интенсивность использования методов и форм электронного обучения с применением ДОТ после введения таких мер расширилась, увеличилась доля применения так называемых внешних методов и форм: мессенджеров и систем видеоконференций. Выявлено, что обучающимся более удобны те системы и/или сервисы, которые им привычны и применялись ранее. Вместе с тем видна динамика перехода к применению решений, интегрированных в электронную информационно-образовательную среду (ЭИОС) образовательных учреждений. Автор считает, что аналоги так называемых внешних Аннотация. В этой статье автор продолжает рассматривать отношение обучающихся по направлению подготовки «Библиотечно-информационная деятельность» («БИД») к методам и формам электронного обучения с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ). Для достижения поставленной цели в образовательных учреждениях, подведомственных Министерству культуры РФ, весной 2021 г. было организовано анкетирование студентов, в котором приняли участие 383 бакалавра и 65 магистров, обучающихся по направлению «БИД». Анкетируемые выделили методы и формы электронного обучения с применением ДОТ, использованные в образовательном процессе до и после принятия ограничительных мер, вызванных пандемией COVID-19. Установлено, что интенсивность использования методов и форм электронного обучения с применением ДОТ после введения таких мер расширилась, увеличилась доля применения так называемых внешних методов и форм: мессенджеров и систем видеоконференций. Выявлено, что обучающимся более удобны те системы и/или сервисы, которые им привычны и применялись ранее. Вместе с тем видна динамика перехода к применению решений, интегрированных в электронную информационно-образовательную среду (ЭИОС) образовательных учреждений. Автор считает, что аналоги так называемых внешнихметодов и форм электронного обучения с применением ДОТ имеются практически во всех ЭИОС и их использование более логично благодаря возможности сохранения и тиражирования результатов их применения. Образовательным учреждениям для увеличения эффективности организации обучения с внедрением методов и форм электронного обучения с применением ДОТ необходимо минимизировать использование внешних систем и рассмотреть возможность внедрения массовых открытых онлайн-курсов при организации обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
М 92
Мухаметшин, Р.Р.
Методы и формы электронного обучения с применением дистанционных образовательных технологий: оценки и предпочтения студентов вузов культуры [Текст] / Р.Р. Мухаметшин // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №4. - С. 137-153
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
электронное обучение -- дистанционные образовательные технологии -- методы и формы электронного обучения -- синхронное обучение -- асинхронное обучение -- библиотечно-информационное образование -- электронная информационно-образовательная среда
Аннотация: В этой статье автор продолжает рассматривать отношение обучающихся по направлению подготовки «Библиотечно-информационная деятельность» («БИД») к методам и формам электронного обучения с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ). Для достижения поставленной цели в образовательных учреждениях, подведомственных Министерству культуры РФ, весной 2021 г. было организовано анкетирование студентов, в котором приняли участие 383 бакалавра и 65 магистров, обучающихся по направлению «БИД». Анкетируемые выделили методы и формы электронного обучения с применением ДОТ, использованные в образовательном процессе до и после принятия ограничительных мер, вызванных пандемией COVID-19. Установлено, что интенсивность использования методов и форм электронного обучения с применением ДОТ после введения таких мер расширилась, увеличилась доля применения так называемых внешних методов и форм: мессенджеров и систем видеоконференций. Выявлено, что обучающимся более удобны те системы и/или сервисы, которые им привычны и применялись ранее. Вместе с тем видна динамика перехода к применению решений, интегрированных в электронную информационно-образовательную среду (ЭИОС) образовательных учреждений. Автор считает, что аналоги так называемых внешних Аннотация. В этой статье автор продолжает рассматривать отношение обучающихся по направлению подготовки «Библиотечно-информационная деятельность» («БИД») к методам и формам электронного обучения с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ). Для достижения поставленной цели в образовательных учреждениях, подведомственных Министерству культуры РФ, весной 2021 г. было организовано анкетирование студентов, в котором приняли участие 383 бакалавра и 65 магистров, обучающихся по направлению «БИД». Анкетируемые выделили методы и формы электронного обучения с применением ДОТ, использованные в образовательном процессе до и после принятия ограничительных мер, вызванных пандемией COVID-19. Установлено, что интенсивность использования методов и форм электронного обучения с применением ДОТ после введения таких мер расширилась, увеличилась доля применения так называемых внешних методов и форм: мессенджеров и систем видеоконференций. Выявлено, что обучающимся более удобны те системы и/или сервисы, которые им привычны и применялись ранее. Вместе с тем видна динамика перехода к применению решений, интегрированных в электронную информационно-образовательную среду (ЭИОС) образовательных учреждений. Автор считает, что аналоги так называемых внешнихметодов и форм электронного обучения с применением ДОТ имеются практически во всех ЭИОС и их использование более логично благодаря возможности сохранения и тиражирования результатов их применения. Образовательным учреждениям для увеличения эффективности организации обучения с внедрением методов и форм электронного обучения с применением ДОТ необходимо минимизировать использование внешних систем и рассмотреть возможность внедрения массовых открытых онлайн-курсов при организации обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
12.
Подробнее
78
Е 26
Евстигнеева, Г. А.
Российский издательский рынок и комплектование фондов научно-технических библиотек [Текст] / Г. А. Евстигнеева // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №12. - С. 70-84.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
издательский рынок -- издательская продукция -- книжный рынок -- книгоиздание -- комплектование библиотечного фонда -- Российская книжная палата -- обязательный экземпляр документов -- электронная библиотечная система -- Национальная книжная платформа -- Национальный библиографический ресурс -- библиотечный коллектор -- ГПНТБ России -- тираж -- книжная отрасль -- статистика
Аннотация: Представлена характеристика российского издательского рынка, так как состояние книгоиздания и книгораспространения, динамика и тенденции развития отрасли, включая выпуск продукции в разных форматах, существенно влияют на процесс формирования библиотечных фондов. Проблемами при комплектовании научных библиотек являются, во-первых, недостаток информации об издаваемой литературе, во-вторых, отсутствие возможностей приобретения новинок. Представлена аналитика состояния книжной отрасли как в целом, так и в сегменте научной и технической литературы. В основу положены статистические данные о литературе 2021 г. выпуска, взятые из официальных информационных источников – подсчётов Российской книжной палаты, отраслевого доклада «Книжный рынок России» и др. Продемонстрирована зависимость качества библиотечного фонда от ситуации в книжной отрасли. При оценке количественных характеристик научного книгоиздания использованы показатели комплектования библиотечного фонда ГПНТБ России как получателя обязательного экземпляра документов. Также рассматривается значение электронных библиотечных систем, библиотечных коллекторов и разрабатываемых Национальной книжной платформы и Национального библиографического ресурса.
Держатели документа:
ЗКУ
Е 26
Евстигнеева, Г. А.
Российский издательский рынок и комплектование фондов научно-технических библиотек [Текст] / Г. А. Евстигнеева // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №12. - С. 70-84.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
издательский рынок -- издательская продукция -- книжный рынок -- книгоиздание -- комплектование библиотечного фонда -- Российская книжная палата -- обязательный экземпляр документов -- электронная библиотечная система -- Национальная книжная платформа -- Национальный библиографический ресурс -- библиотечный коллектор -- ГПНТБ России -- тираж -- книжная отрасль -- статистика
Аннотация: Представлена характеристика российского издательского рынка, так как состояние книгоиздания и книгораспространения, динамика и тенденции развития отрасли, включая выпуск продукции в разных форматах, существенно влияют на процесс формирования библиотечных фондов. Проблемами при комплектовании научных библиотек являются, во-первых, недостаток информации об издаваемой литературе, во-вторых, отсутствие возможностей приобретения новинок. Представлена аналитика состояния книжной отрасли как в целом, так и в сегменте научной и технической литературы. В основу положены статистические данные о литературе 2021 г. выпуска, взятые из официальных информационных источников – подсчётов Российской книжной палаты, отраслевого доклада «Книжный рынок России» и др. Продемонстрирована зависимость качества библиотечного фонда от ситуации в книжной отрасли. При оценке количественных характеристик научного книгоиздания использованы показатели комплектования библиотечного фонда ГПНТБ России как получателя обязательного экземпляра документов. Также рассматривается значение электронных библиотечных систем, библиотечных коллекторов и разрабатываемых Национальной книжной платформы и Национального библиографического ресурса.
Держатели документа:
ЗКУ
13.
Подробнее
78
С 91
Сухорукова, Е. М.
Обязательный экземпляр российских изданий в библиографии и статистике: проблемы учёта и регистрации [Текст] / Е. М. Сухорукова, С. А. Карайченцева, К.М. Сухоруков // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №4. - С. 15-37.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
издательское дело -- библиотечное дело -- Российская книжная палата -- обязательный экземпляр -- печатные издания -- электронные копии -- библиографических учёт -- статистика -- федеральный закон -- стандарты -- терминология -- книговедение
Аннотация: Проблемы государственной библиографии и статистики печати неразрывно связаны с законодательным обеспечением получения и обработки обязательного экземпляра (ОЭ) российских изданий в национальном центре, координирующем такую деятельность. В этом качестве в СССР, а затем в Российской Федерации уже более ста лет выступает Книжная палата. До 2014 г. она была самостоятельной организацией, а с 2014 г. до сентября 2022 г. действовала как филиал ИТАР-ТАСС. Сегодня палата входит в состав РГБ, но продолжает выполнять свои традиционные функции в сфере библиографического и статистического учёта отечественной издательской продукции. Рассмотрены основные проблемы этой деятельности, вызванные отставанием действующего федерального законодательства об ОЭ изданий от реальной издательской практики и информационных потребностей нашего общества и государства. Количество издателей, но не профессиональных коммерческих, а своего рода «любителей», постоянно растёт. При этом тиражи российских книжных изданий из года в год сокращаются. Среди предложенных мер по оптимизации законодательного обеспечения в данной сфере: учёт издательской продукции сетевыми научными книжными и периодическими изданиями и выпущенными по технологии «печать по требованию», сокращение и дифференциация федеральных комплектов ОЭ в зависимости от их тиража и социальной значимости, перераспределение таких комплектов в пользу нестоличных библиотек-депозиторов, своевременное редактирование терминологии и устаревающих статей в законе об ОЭ.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Карайченцева, С.А.
Сухоруков, К.М.
С 91
Сухорукова, Е. М.
Обязательный экземпляр российских изданий в библиографии и статистике: проблемы учёта и регистрации [Текст] / Е. М. Сухорукова, С. А. Карайченцева, К.М. Сухоруков // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №4. - С. 15-37.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
издательское дело -- библиотечное дело -- Российская книжная палата -- обязательный экземпляр -- печатные издания -- электронные копии -- библиографических учёт -- статистика -- федеральный закон -- стандарты -- терминология -- книговедение
Аннотация: Проблемы государственной библиографии и статистики печати неразрывно связаны с законодательным обеспечением получения и обработки обязательного экземпляра (ОЭ) российских изданий в национальном центре, координирующем такую деятельность. В этом качестве в СССР, а затем в Российской Федерации уже более ста лет выступает Книжная палата. До 2014 г. она была самостоятельной организацией, а с 2014 г. до сентября 2022 г. действовала как филиал ИТАР-ТАСС. Сегодня палата входит в состав РГБ, но продолжает выполнять свои традиционные функции в сфере библиографического и статистического учёта отечественной издательской продукции. Рассмотрены основные проблемы этой деятельности, вызванные отставанием действующего федерального законодательства об ОЭ изданий от реальной издательской практики и информационных потребностей нашего общества и государства. Количество издателей, но не профессиональных коммерческих, а своего рода «любителей», постоянно растёт. При этом тиражи российских книжных изданий из года в год сокращаются. Среди предложенных мер по оптимизации законодательного обеспечения в данной сфере: учёт издательской продукции сетевыми научными книжными и периодическими изданиями и выпущенными по технологии «печать по требованию», сокращение и дифференциация федеральных комплектов ОЭ в зависимости от их тиража и социальной значимости, перераспределение таких комплектов в пользу нестоличных библиотек-депозиторов, своевременное редактирование терминологии и устаревающих статей в законе об ОЭ.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Карайченцева, С.А.
Сухоруков, К.М.
14.
Подробнее
74
Б 12
Бабаева, Дж.
Систематический обзор финансовой поддержки аспирантов: типология практик и перспективы [Текст] / Дж. Бабаева, Н. Г. Малошонок // Высшее образование в России. - 2025. - №2. - С. 86-107
ББК 74
Рубрики: Образвование РФ
Кл.слова (ненормированные):
финансовая поддержка аспирантов -- финансовые трудности -- аспирантские стипендии -- гранты -- трудоустройство аспирантов -- Научно-исследовательская продуктивность аспирантов
Аннотация: Недостаточное финансовое обеспечение аспирантов является одной из важных проблем аспирантуры во всём мире, приводящей к существенному снижению эффективности аспирантских программ и высоким показателям отсева. Данная проблема имеет особую актуальность для России, поскольку, с одной стороны, в нашей стране наблюда- ются крайне низкие показатели защит кандидатских диссертаций в установленный срок, с другой стороны, большинство аспирантов, обучающихся на очных аспирантских программах, вынуждены работать. Причём большинство из них имеют оплачиваемую работу за пределами вуза или научного института, которая не связана с их диссертационным исследованием и существенным образом отвлекает их от научной и образовательной деятельности в аспирантуре. Для решения данной проблемы на уровне государства и отдельных университетов разрабатываются и внедряются разнообразные инструменты финансовой поддержки аспирантов. Однако, несмотря на широкое применение подобных инструментов в мире, накопленный опыт в данной сфере не получил должной систематизации, что препятствует внедрению и тиражированию эффективных финансовых инструментов мире, накопленный опыт в данной сфере не получил должной систематизации, что препятствует внедрению и тиражированию эффективных финансовых инструментов в разных национальных контекстах. В рамках данной работы на основе анализа публикаций, посвящённых эффективности финансовых инструментов поддержки аспирантов за период с 1980 по 2024 год, предпринимается попытка построить авторскую типологию существующих финансовых инструментов. Выделено три основных типа финансовых инструментов: 1) доступные для всех аспирантов; 2) доступные выдающимся аспирантам и предоставляемые на конкурсной основе; 3) доступные аспирантам из уязвимых социальных групп. Преимущества и недостатки каждого типа инструментов, их применимость для российской аспирантуры, а также ограничения исследований эффективности финансовой поддержки и направления для будущих научных работ обсуждаются в заключительной части статьи.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Малошонок, Н. Г.
Б 12
Бабаева, Дж.
Систематический обзор финансовой поддержки аспирантов: типология практик и перспективы [Текст] / Дж. Бабаева, Н. Г. Малошонок // Высшее образование в России. - 2025. - №2. - С. 86-107
Рубрики: Образвование РФ
Кл.слова (ненормированные):
финансовая поддержка аспирантов -- финансовые трудности -- аспирантские стипендии -- гранты -- трудоустройство аспирантов -- Научно-исследовательская продуктивность аспирантов
Аннотация: Недостаточное финансовое обеспечение аспирантов является одной из важных проблем аспирантуры во всём мире, приводящей к существенному снижению эффективности аспирантских программ и высоким показателям отсева. Данная проблема имеет особую актуальность для России, поскольку, с одной стороны, в нашей стране наблюда- ются крайне низкие показатели защит кандидатских диссертаций в установленный срок, с другой стороны, большинство аспирантов, обучающихся на очных аспирантских программах, вынуждены работать. Причём большинство из них имеют оплачиваемую работу за пределами вуза или научного института, которая не связана с их диссертационным исследованием и существенным образом отвлекает их от научной и образовательной деятельности в аспирантуре. Для решения данной проблемы на уровне государства и отдельных университетов разрабатываются и внедряются разнообразные инструменты финансовой поддержки аспирантов. Однако, несмотря на широкое применение подобных инструментов в мире, накопленный опыт в данной сфере не получил должной систематизации, что препятствует внедрению и тиражированию эффективных финансовых инструментов мире, накопленный опыт в данной сфере не получил должной систематизации, что препятствует внедрению и тиражированию эффективных финансовых инструментов в разных национальных контекстах. В рамках данной работы на основе анализа публикаций, посвящённых эффективности финансовых инструментов поддержки аспирантов за период с 1980 по 2024 год, предпринимается попытка построить авторскую типологию существующих финансовых инструментов. Выделено три основных типа финансовых инструментов: 1) доступные для всех аспирантов; 2) доступные выдающимся аспирантам и предоставляемые на конкурсной основе; 3) доступные аспирантам из уязвимых социальных групп. Преимущества и недостатки каждого типа инструментов, их применимость для российской аспирантуры, а также ограничения исследований эффективности финансовой поддержки и направления для будущих научных работ обсуждаются в заключительной части статьи.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Малошонок, Н. Г.
15.
Подробнее
66
Ч-11
Чэнлян, Чжоу.
"2024 ШЫҰ мүше елдер арасындағы өркениет диалогы" қазақстанда өтті [Текст] / Чэнлян. Чжоу, Шаньчуань. Жань // Жібек жолына назар. - 2024. - №12. - Б. 38-39
ББК 66
Рубрики: Саясат. Саяси ғылым
Кл.слова (ненормированные):
Роза Отунбаева атындағы халықаралық қор қоғамы -- Қытай шет тілдері баспасы -- ШЫҰ елдері -- тираж істері мекемесінің Еуразия орталығы -- әлемтану академиясы -- ШЫҰ хатшылар басқармасы
Аннотация: Мақалада "2024 ШЫҰ елдері арасындағы өркениет диалогы" іс-шарасы туралы айтылады.
Доп.точки доступа:
Шаньчуань, Жань.
Ч-11
Чэнлян, Чжоу.
"2024 ШЫҰ мүше елдер арасындағы өркениет диалогы" қазақстанда өтті [Текст] / Чэнлян. Чжоу, Шаньчуань. Жань // Жібек жолына назар. - 2024. - №12. - Б. 38-39
Рубрики: Саясат. Саяси ғылым
Кл.слова (ненормированные):
Роза Отунбаева атындағы халықаралық қор қоғамы -- Қытай шет тілдері баспасы -- ШЫҰ елдері -- тираж істері мекемесінің Еуразия орталығы -- әлемтану академиясы -- ШЫҰ хатшылар басқармасы
Аннотация: Мақалада "2024 ШЫҰ елдері арасындағы өркениет диалогы" іс-шарасы туралы айтылады.
Доп.точки доступа:
Шаньчуань, Жань.
Страница 2, Результатов: 15