База данных: Статьи
Страница 53, Результатов: 523
Отмеченные записи: 0
521.
Подробнее
65
Н 90
Нурышев, Ш.
Казахстанско-Китайские отношения - модель эффективного сотрудничества [Текст] / Ш. Нурышев // Шелковый путь - ревю. - 2024. - №4-5. - С. 12-15
ББК 65
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
тогово - экономические связи -- инвестиционное сотрудничество -- культурно-гуманитарное взаимодействие
Аннотация: В статье изложены Казахстанско-Китайские экономические отношения.
Н 90
Нурышев, Ш.
Казахстанско-Китайские отношения - модель эффективного сотрудничества [Текст] / Ш. Нурышев // Шелковый путь - ревю. - 2024. - №4-5. - С. 12-15
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
тогово - экономические связи -- инвестиционное сотрудничество -- культурно-гуманитарное взаимодействие
Аннотация: В статье изложены Казахстанско-Китайские экономические отношения.
522.
Подробнее
63
А 17
Абсаликов, А. А.
К вопросу об этногенезе и территории проживания моголов по данным письменных источников [Текст] / А. А. Абсаликов // "ULY DALA MURASY" . - 2025. - №4. - С. 49-65
ББК 63
Рубрики: История. Исторические науки
Кл.слова (ненормированные):
моголы -- Рашид ад-Дин -- тогуз-огузы -- Зейн аль Ахбар -- Гардизи -- татары -- кияты -- нируны -- дурлукины -- писменные источники -- Могулистан -- Худу аль Алам -- Кашгари
Аннотация: Исследование истории кочевых цивилизаций Центральной Азии остается наиболее сложной и дискуссионной темой для исследователей. Особое место в этом контексте занимает изучение этногенеза моголов - этнической группы, которая встречается в ряде исторических источников, но чья историческая роль и культурная идентичность до сих пор остается предметом активных дискуссий.
А 17
Абсаликов, А. А.
К вопросу об этногенезе и территории проживания моголов по данным письменных источников [Текст] / А. А. Абсаликов // "ULY DALA MURASY" . - 2025. - №4. - С. 49-65
Рубрики: История. Исторические науки
Кл.слова (ненормированные):
моголы -- Рашид ад-Дин -- тогуз-огузы -- Зейн аль Ахбар -- Гардизи -- татары -- кияты -- нируны -- дурлукины -- писменные источники -- Могулистан -- Худу аль Алам -- Кашгари
Аннотация: Исследование истории кочевых цивилизаций Центральной Азии остается наиболее сложной и дискуссионной темой для исследователей. Особое место в этом контексте занимает изучение этногенеза моголов - этнической группы, которая встречается в ряде исторических источников, но чья историческая роль и культурная идентичность до сих пор остается предметом активных дискуссий.
523.
Подробнее
74
А 81
Аренова , С.Т.
Адаптация учащихся 5 класса к условиям обучения в среднем звене общеобразовательной школы [Текст] / С.Т. Аренова // Психология в школе . - 2025. - №10. - С. . 21-25
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- мотивация -- самооценка -- школьный жизнь -- коррекционно-развивающая работа
Аннотация: Эмоциональное состояние. С нашей точки зрения и точки зрения родителей учащиеся испытывают адекватные переживания, школьная и личностная тревожность в норме, ребята эмоционально устойчивы. Подводя итоги я могу отметить, такая проблема, как адаптация пятиклассников, требует к себе повышенного внимания как со стороны учителей, так и со стороны родителей. Нельзя данный процесс пускать на самотек, необходимо обьезятельно следить за психическим комфортом ребенка и стараться контролировать его эмоциональное состояние. Ведь от того, насколько успешно будет пройден данный этап в жизни ребенка, зависит не только качество усвоенных им текущих знаний, но и в целом отношение к учебе и труду.
Держатели документа:
ЗКУ
А 81
Аренова , С.Т.
Адаптация учащихся 5 класса к условиям обучения в среднем звене общеобразовательной школы [Текст] / С.Т. Аренова // Психология в школе . - 2025. - №10. - С. . 21-25
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- мотивация -- самооценка -- школьный жизнь -- коррекционно-развивающая работа
Аннотация: Эмоциональное состояние. С нашей точки зрения и точки зрения родителей учащиеся испытывают адекватные переживания, школьная и личностная тревожность в норме, ребята эмоционально устойчивы. Подводя итоги я могу отметить, такая проблема, как адаптация пятиклассников, требует к себе повышенного внимания как со стороны учителей, так и со стороны родителей. Нельзя данный процесс пускать на самотек, необходимо обьезятельно следить за психическим комфортом ребенка и стараться контролировать его эмоциональное состояние. Ведь от того, насколько успешно будет пройден данный этап в жизни ребенка, зависит не только качество усвоенных им текущих знаний, но и в целом отношение к учебе и труду.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 53, Результатов: 523