Электронный каталог

28.080.3 (5Каз)
А 95
Ахмеденов, К. М.
    Аридные экосистемы Западного Казахстана и адаптация способов землепользования в условиях изменения климата и антропогенного воздействия [Текст] : монография / К. М. Ахмеденов, А. М. Нургалиев. - Уральск : [б. и.], 2017. - 109 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 28.080.3 (5Каз)

Рубрики: Экология надорганизменных биосистем

Кл.слова (ненормированные):
Аридные экосистемы -- Западный Казахстан -- адаптация -- землепользование -- изменение климата -- антропогенное воздействие -- травяные сообщества -- грунтовые воды -- ландшафт
Аннотация: В монографии обобщен материал по оценке современного состояния растительных экосистем, пространственной структуры, направлении и скорости регионального развития сельскохозяйственного производства, выполненных в рамках реализации проекта МОН РК № 4037/ГФ4 «Изучение аридных экосистем в условиях изменения климата и антропогенного воздействия с целью адаптации способов землепользования». Отражены результаты исследований по выявлению особенностей климатического воздействия на травяные сообщества, по годовой динамике уровня грунтовых вод и их минерализации, выявлены точки их загрузки и разгрузки под различными элементами ландшафта. В работе приводится эффективный способ уничтожения порослевого возобновления деревьев и кустарников.
Держатели документа:
ЗКУ

Доп.точки доступа:
Нургалиев, А.М.

Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)

20я73
Х 82
Хорошавина, С. Г.
    Концепции современного естествознания [Текст] : курс лекций / Изд. 4-е. - Ростов н/Д : [б. и.], 2005. - 480 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 20я73

Рубрики: Охрана окружающей среды

Кл.слова (ненормированные):
живая природа -- естествознание -- Концепции
Аннотация: Предлагаемый курс способствует расширению представлений о едином процессе развития, охватывающем живую природу, неживое вещество и общество. Программа курса позволяет вооружить слушателей знаниями, отвечающими современному уровню развития естествознания, рассматриваются последние идеи и гипотезы, точки зрения на важнейшие вопросы современного естествознания, что дает возможность, овладев целостным научным мировоззрением, сформировать свою мировоззренческую позицию для успешной социальной адаптации. Разработан в соответствии с государственным образовательным стандартом (Москва, Госкомитет РФ но ВО, 1995 г.) кандидатом технических наук, доцентом Ростовского-на-Дону института Бизнеса и Права, профессором Академии естествознания в 1995 г. В данной редакции рекомендуется студентам и преподавателям гуманитарных факультетов вузов для подготовки по специальности юриспруденция, менеджмент, экономика
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)

65.291
Г 78
Грачева, М. В.
    Управление проектами [Текст] : учеб. пособие / М. В. Грачева, С. Я. Бабаскин. - М. : [б. и.], 2017. - 148 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 65.291

Рубрики: Организационные формы предприятий

Кл.слова (ненормированные):
Управление проектами -- экономика -- Стандарты управления проектами -- Инструменты управления проектами -- Бизнес-проектирование
Аннотация: Учебное пособие «Управление проектами» призвано помочь студенту получить знания в данной области через изучение теоретических материалов пособия и вы- полнение практических заданий. Областью применения издания являются учебные курсы бакалавриата и само- подготовка к вступительным экзаменам в магистратуру. В учебном пособии предо- ставлена информация о современной методологии управления проектами в несколь- ких аспектах: 1) с точки зрения современной методологии управления проектами; 2) в аспекте использования стандартов в области управления проектами; 3) с точки зрения существующих инструментов по управлению проектами. Учебное пособие формирует у студентов профессиональные компетенции. В ре- зультате студент будет способен принимать участие в работе команд, занимающихся управлением проектами; уметь использовать существующие стандарты в этой обла- сти; собирать информацию из различных профессиональных источников; применять современный инструментарий по управлению проекта ми.
Держатели документа:
ЗКУ

Доп.точки доступа:
Бабаскин, С. Я.

Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)

65.290-2
Б 86
Бояркин, Г. Н.
    Моделирование бизнес-процессов [Текст] : метод. указания к лаб. работам / Г. Н. Бояркин, К. В. Кравченко; Минобрнауки России, ОмГТУ. - Омск : [б. и.], 2019. - 39 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 65.290-2

Рубрики: Управление предприятием. Планирование

Кл.слова (ненормированные):
бизнес-модели -- Прикладная информатика -- экономика -- Cross-Functional Flowchart -- Basic Flowchart
Аннотация: Рассмотрены процессы построения бизнес-моделей с точки зрения функци-онального (с применением нотаций IDEF0, Cross-Functional Flowchart, Basic Flowchart, EPC) и объектно ориентированного (с применением языка UML) подходов. Даны рекомендации по выполнению лабораторных работ и варианты заданий. Издание предназначено для студентов всех форм обучения по направле-нию 09.03.03 «Прикладная информатика» (профиль «Прикладная информатика в экономике»).
Держатели документа:
ЗКУ

Доп.точки доступа:
Кравченко, К. В.

Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)

22.15
М 42
Медеубаев, Н. А.
    Начертательная геометрия в примерах и задачах [Текст] : учебное пособие / Н. А. Медеубаев. - Караганда : [б. и.], 2017. - 89 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 22.15

Рубрики: Геометрия. Топология

Кл.слова (ненормированные):
Начертательная геометрия -- графическая подготовка инженеров -- Точка -- Построение эпюры точки -- Проекции точки -- Прямая -- Плоскость -- Поверхность
Аннотация: Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов 1 курса очной формы обучения и содержит задания для самостоятельной подготовки студентов и методы решения задач, входящих в общий курс начертательной геометрии. Учебное пособие состоит из пяти глав. Каждая глава содержит задачи, которые студент может решить как самостоятельно, так и на практических занятиях. Методика представления материала основана на системе структурных единиц: иерархической последовательности геометрических объектов (точка, прямая, плоскость, поверхность, пересечение поверхностей). При подборе и расположении материала авторами учитывался современный уровень требований графической подготовки инженеров, а также направленность на самостоятельную работу студентов.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)

22.151.3
К 78
Красовская, Н. И.
    Начертательная геометрия и инженерная графика [Текст] : учебное пособие индивидуального пользования для лекционных и практических занятий и самостоятельной работы для студентов всех направлений всех форм обучения / Н. И. Красовская. - Тюмень : [б. и.], 2013. - 148 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 22.151.3

Рубрики: Аффинная, проективная и начертательная геометрия

Кл.слова (ненормированные):
Начертательная геометрия -- инженерная графика -- Аппарат проецирования -- Виды проецирования -- Обратимость чертежа -- Координаты точки -- Комплексный чертеж точки -- Прямая линия -- Кривые линии -- Пространственные кривые -- Параллельность -- перпендикулярность -- поверхность -- Определение расстояний -- Определение углов -- Конические сечения -- развѐртывание поверхностей -- Проекции точки -- Проекции прямой -- Проекции плоскости
Аннотация: Учебное пособие предназначено для лекционных и практических занятий, а также самостоятельной работы студентов всех форм обучения в первом семестре. Оно содержит в готовом виде основные определения и положения курса начертательной геометрии и инженерной графики, поясняющие иллюстрации и чертежи-заготовки для лекций, текстовые и графические условия задач для практических занятий, тесты для самоконтроля в полном соответствии с рабочими программами,. Все это позволяет избавить студента от рутинной работы при конспектировании лекций и решении задач, и дает возможность сконцентрировать свое внимание на более полном усвоении учебной информации.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)

81.2Рус-96
З-14
Загорская, Е. Я.
    Признание в любви: фрагменты из произведений русских писателей XIX-XX вв. с комментариями и заданиями [Текст] : учеб.пособие / Е. Я. Загорская, Т. В. Такташова, Л. А. Ветошкина. - 4-е изд., стер. - М. : [б. и.], 2015. - 192 с. - (Русский язык как иностранный). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 81.2Рус-96

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
русские писатели -- Признание в любви -- литературная классика -- культурология
Аннотация: Книга представляет собой учебное пособие по аналитическому чтению, в ней представлены фрагменты адаптированных текстов о любви из произведений русских писателей XIX-XX вв.: Пушкина, Тургенева, Толстого, Чехова, Куприна, Паустовского, Шолохова и др. Объединяет все фрагменты романтическая тема объяснения героев в любви. Отобранные тексты драматичны, эмоциональны и экспрессивны; отражают чувства героев в самые напряженные моменты их жизни, определяющие их судьбу. Материал учебного пособия представляет интерес не только в плане изучения русского языка по произведениям литературной классики, но и имеет большую ценность с точки зрения культурологии, истории и психологии русского человека
Держатели документа:
ЗКУ

Доп.точки доступа:
Такташова, Т.В.
Ветошкина, Л.А.

Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)

83.3
Т 33

    Теория литературных жанров [Текст] : учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования. - М. : [б. и.], 2012. - 256 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 83.3

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
Филология -- русский язык -- жанры -- циклизация
Аннотация: Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 032700 — Филология (квалификация «бакалавр»). Учебное пособие содержит развернутое изложение общих проблем теории жанров (первая часть), а также систематическую характеристику важнейших эпических, лирических и драматических жанров (следующие три части). Особое внимание уделяется историческому переходу от жанров канонических к неканоническим жанровым структурам и в этой связи — понятиям «жанровый канон» и «внутренняя мера жанра». Ряд жанров — таких, как повесть, неканоническая поэма, рассказ, стихотворение в прозе, рассказ в стихах — рассматриваются либо с совершенно новой точки зрения, либо впервые. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно филологам-литературоведам, а также всем, кто интересуется данной темой.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)

63.2
Г 21
Гарскова, И. М.
    Историческая информатика: эволюция междисциплинарного направления [Текст] / И. М. Гарскова. - СПб. : [б. и.], 2018. - 408 с. - (Труды исторического факультета МГУ. Вып. 130. Сер. II: Исторические исследования, 75). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 63.2

Рубрики: Источниковедение. Вспомогательные (специальные) исторические дисциплины

Кл.слова (ненормированные):
Историческая информатика -- Квантитативная история -- электронные ресурсы -- Машиночитаемые данные -- Digital History -- Статистический анализ -- Семантический (тематический) анализ -- Сетевой анализ -- Базы данных -- Информационные ресурсы -- Методы математической статистики -- Методы анализа текстов -- Компьютерное моделирование исторических процессов
Аннотация: Книга представляет собой исследование процесса становления и развития исто- рической информатики как междисциплинарного направления в исторической науке, сформировавшегося в конце 1980-х – начале 1990-х гг. на волне информатизации общества, в том числе в сфере науки и образования. Историческая информатика занимается апробацией аналитических методов и компьютерных технологий в кон- кретно-исторических исследованиях. Формирование исторической информатики начинается в эпоху микрокомпьютерной революции с обращения историков к созда- нию баз данных на основе информации исторических источников, а в настоящее время это направление включает такие современные методы и технологии, как ГИС, 3D-моделирование, сетевой и контент-анализ, одновременно продолжая традиции применения статистических методов и компьютерного моделирования исторических процессов, заложенные в 1960-х – 1980-х гг. в рамках квантитативной истории. В монографии впервые эволюция исторической информатики рассматривается в историко-сравнительном плане, на основе изучения как зарубежной, так и отече- ственной историографии с помощью комплекса традиционных историографических и наукометрических методов. Полученные результаты демонстрируют сходство в траекториях развития «исторического комьютинга» на Западе и исторической информатики в России до «точки бифуркации» в середине 2000-х гг. и их кардинальное различие в последнее десятилетие, отмеченное трансформацией «исторического компьютинга» в «цифровую историю». Особое внимание автор уделяет факторам, определившим специфику отечественной модели исторической информатики, основным линиям ее развития, центрам и школам. Книга рассчитана как на профессиональных историков, так и на читателей, интересующихся концепциями, методами и технологиями междисциплинарных исторических исследований.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)

74
М 54

    Методология педагогики: понятийный аспект [Текст] : монографический сборник. Вып. 1. - М. : [б. и.], 2014. - 213 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- Профессиональное образование. Столица -- Понятие методологии педагогики -- Методология диссертационного исследования
Аннотация: В сборнике представлены статьи, освещающие различные понятийные аспекты методологии педагогики и диссертационных исследований по педагогике, некоторые были опубликованы в журналах «Педагогика», «Профессиональное образование. Столица», «Педагогическое образование и наука», «Ценности и смыслы», «Отечественная и зарубежная педагогика» и др. Цель сборника — обозначить и раскрыть различные грани методологической проблематики педагогики и диссертационных исследований, различные точки зрения по вопросам методологических концептов в понятийном аппарате педагогики, их взаимосвязь и взаимообусловленность с другими педагогическими категориями. Сборник адресован аспирантам, докторантам, соискателям и всем тем, кого интересуют вопросы методологии педагогики и педагогических диссертационных исследований.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)