Электронный каталог

74.58
Ч-84
Чудиновских , М.В.
    Инновационные тренды высшего образования в цифровой экономике [Текст] / М.В. Чудиновских // Инновации в образовании. - 2019. - №3. - С. . 50-61
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
инновации -- тренды -- высшее образование -- цивровая экономика -- глобализация -- трансформация -- контент
Аннотация: В статье выделены инновационные тренды развития высшего образования. На основании анализа статистических данных, зарубежного опыта определены перспективы трансформации образовательных программ, расширения использования электронного контента, сдвигов в наборе компетенций преподавателей, глобализации и экспорта образовательных услуг.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Л 52
Леушина , И.В.
    Иностранный язык и индивидуализация подготовки студентов: реалии, тренды, варианты [Текст] / И.В. Леушина // Высшее образование в России . - 2019. - №3. - С. . 147-154
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация подготовки студентов -- иностранный язык -- компетентностный портрет -- методический инструментарий -- модельная профессиональная среда -- самообразование
Аннотация: В статье анализируются особенности современной системы российского высшего образования, при этом рассматриваются три основных тренда: участие в об-разовательном процессе всех заинтересованных субъектов (студенты, преподаватели, представители профессиональных сообществ, работодатели); необходимость создания и функционирования инновационной информационно-образовательной среды с учётом воз-можности моделирования реальных профессиональных задач; личностная ориентация и индивидуализация подготовки студентов при росте роли обучающегося в образовательном процессе. Ставится задача поиска оптимального методического инструментария и орга-низационных форм образовательной деятельности в контексте иноязычной подготовки студентов университета. В соответствии с этим авторы предлагают варианты реализа-ции сформулированных трендов. Особое внимание уделяется возможностям интерактив-ного обучения иностранным языкам, особенностям «погружения» студентов в модельную профессиональную среду с привлечением к непосредственному участию в образовательном процессе работодателей и представителей профессиональных сообществ, в том числе и в качестве экспертов, значимости личного общения студентов и других субъектов образова-тельного процесса, работе в малых группах. Акцент делается на необходимости создания благоприятных условий для самообразования и самореализации будущих выпускников и ин-дивидуальном подходе к каждому из них.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Леушин , И.О.

74.58
Г 15
Галиханов , М. Ф.
    Подготовка преподавателей к онлайн-обучению: роли, компетенции, содержание [Текст] / М. Ф. Галиханов // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 51-62
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
онлайн-обучение -- онлайн-курсы -- стимулы и барьеры участия преподавателей в онлайн-обучении -- компетенции преподавателей в области онлайн-обучения -- программы подготовки преподавателей к онлайн-обучению
Аннотация: Важным трендом в области высшего образования является всё более актив-ное использование цифровых технологий и расширение онлайн-форматов обучения. Вузы вынуждены расширять свою образовательную деятельность в онлайн-среде, и всё большее число преподавателей включается в разработку и проведение онлайн-курсов. Однако не все преподаватели обладают необходимыми навыками и компетенциями, имеют достаточ-ный опыт в применении цифровых технологий. Между тем успешность онлайн-обучения зависит не только от передовых методов и новейших технологий, но прежде всего от уча-ствующих в нём педагогов, а также от того, как осуществляется подготовка преподава-телей к выполнению таких задач. При этом механизмы поддержки преподавателей должны формироваться с учётом факторов, стимулов и барьеров, влияющих на отношение препо-давателей к участию в онлайн-обучении, анализа изменений в деятельности преподавате-лей в онлайн-среде.Данное исследование посвящено изучению практикуемых за рубежом подходов к подго-товке преподавателей к переходу в виртуальную среду обучения. Проводится анализ зару-бежных публикаций, в которых исследуются новые роли и компетенции преподавателей онлайн-курсов, барьеры и мотивы, побуждающие преподавателей участвовать в онлайн-об-учении. Даётся обзор содержания зарубежных программ и курсов подготовки, нацеленных на формирование у преподавателей целостного комплекса предметных, педагогических и технологических компетенций в области онлайн-обучения. Главной целью анализа являет-ся определение ключевых компетенций онлайн-преподавателей, на формирование которых должна быть нацелена программа подготовки преподавательских кадров.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хасанова , Г.Ф.

74.58
Ц 91
Цхадая , Н. Д.
    Когнитивный тренд в реализации третьей миссии университета [Текст] / Н. Д. Цхадая // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 117-133
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
третья миссия университета -- четырехуровневая модель университетской организационной культуры -- ценностная доминанта -- когнитивный менеджмент -- философия диолога -- рефлексивный анализ ценностей -- ценностно-компетентностная синергия -- внутренняя и внешняя среда организации
Аннотация: Понятием «когнитивный тренд»в предлагаемой статье обобщаются специфические концептуальные подходы и изменения в практике управления современ-ным региональным университетом. В качестве ключевой цели, обусловившей возник-новение когнитивного тренда, утверждается эффект синергии в отношении третьей миссии университета, который далее конкретизируется как ценностно-компетент-ностная синергия. Феномен знания предлагается рассматривать в качестве основного мотивационного ресурса достижения данной цели, что позволяет ассоциировать ав-торскую позициюс широким направлением исследований в современной науке об обра-зовании, именуемым «когнитивный менеджмент». Мотивационный ресурс феномена знания обосновывается в контексте четырёхуровневой модели университетской орга-низационной культуры. Анализ модели даёт основание утверждать её релевантность идее университета и задачам реализации его третьей миссии. Возможность экстра-поляции ценностного содержания университетской организационной культуры в ре-гиональную среду обосновывается с позиций когнитивной психологии Дж. Келли. Для формулирования фундаментальных принципов обустройства коммуникативного про-странства университета используются некоторые идеи социально-философских кон-цепций коммуникации М.М. Бахтина, Ю. Хабермаса и К.-О. Аппеля.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Безгодов , Д.Н.
Беляев , О.И.

66.0
И 46
Ильин, А. Н.
    Принцип перманентности в обществе потребления [Текст] / А. Н. Ильин // Вестник. Московского университета. - 2017. - №3. - С. 95-115
ББК 66.0

Рубрики: Политология

Кл.слова (ненормированные):
принцип перманентности -- культура потребления -- общество потребления -- экология
Аннотация: В обществе потребления доминирует императив, требующий перманентно обновлять личную систему вещей (принцип перманентности). Производство обслуживает не просто потребности, а рост потребностей. Оно ориентируется на изготовление все большего количества в том числе малополезных вещей, но обладающих престижным статусом и символической полнотой. В статье проводится сравнительный анализ общества производства и общества потребления на предмет господствующего отношения к вещам. Раскрываются две формы старения вещей: физический износ и моральное устаревание. Многие рекламируемые вещи специально создаются низкокачественными для их быстрой смены потребителем. Или же инфраструктура моды и рекламы призывает постоянно покупать новые вещи, чтобы находиться в тренде, быть модным, подчеркивать свой социальный статус. Понятие современности охватывает крайне короткий промежуток времени. Сегодняшняя роскошь завтра становится нормой, а новизна – архаикой. Возникает эффект ускоряющейся истории. Даже если потребности удовлетворены, инфраструктура “обнаруживает” новые потребности. Выстраивается причинно-следственная цепь: растут обороты производства и реклама производства – создаются новые потребности – человек потребляет результаты производства и тем самым способствует его дальнейшему наращиванию. Символизм – не устойчивая характеристика конкретного товара. Символ модной элитарности переходит от одного поколения вещей к другим, ни в одном из них не находя себе постоянного места локализации. Поэтому символический “срок годности” вещей истекает быстрее их физического срока годности. При стремительном развитии технологий и появлении новых поколений товаров подчеркивание статуса возможно посредством перманентного приобретения самых новых гаджетов. Самопрезентация – процесс, основанный на перманентном использовании товарной новизны. В этом заключен эффект вещной геронтофобии. Формируется явление вещной перманентности, которую можно определить как инспирированное культурой потребления стремление обновлять ассортимент имеющихся в распоряжении потребителя вещей в соответствии с требованиями меняющейся моды и постоянно возникающими коммерческими предложениями новых моделей вещей. Фиктивность стремления к потребительскому самопозиционированию заключена в том, что: 1) она носит всего лишь вещный (фетишистско-инфантильный) характер, 2) она принципиально неудовлетворима, так как современная экономика создает на каждое удовлетворенное желание новое, которое тоже требует удовлетворения. Возникает бессмысленная цепь фиктивности, которая поддерживает разрыв между новой потребностью и ее удовлетворением. Впадая в зависимость от вещной перманентности, потребитель подчеркивает свою независимость, в чем заключается один из парадоксов консюмеризма. В статье также рассматривается вопрос о деструктивном влиянии принципа перманентности на экологию.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
И 50
Имашева, С.
    Для развития тепличного бизнеса [Текст] / С. Имашева // Пульс. - 2019. - №15.-11 июля. - С. 11.
ББК 65

Рубрики: Экономика.

Кл.слова (ненормированные):
развитие -- тепличный бизнес -- Алматы -- выставка "Теплицы.Овощеводство. Орошение -- компании -- тренды -- бизнес
Аннотация: В Алматы прошла очередная международная выставка "Теплицы.Овощеводство.Орошение".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

65(5каз)
К 21
Карабалин, У. С.
    Развитие нефтегазовой отрасли Казахстана в контексте современных проблем [Текст] / У. С. Карабалин, А. К. Тукаев // Нефть и газ . - 2019. - №4. - С. 10-24
ББК 65(5каз)

Рубрики: Экономика Казахстана

Кл.слова (ненормированные):
нефть -- тренд -- рынок -- развитие -- казахстан -- нефтегазовый комплекс -- газ -- энергоресурсы -- бурение -- вертикальная скважина -- геологические технологии -- месторождение -- казахстанская нефть -- газопровод
Аннотация: Нефтегазовая отрасль независимого Казахстана является одним из примеров активного взаимодействия усилий государства и корпоративного сектора. Данные процессы проходили на фоне значимых изменений в глобальной нефтяной сфере, включая аспекты спроса и предложения, трансформацию ресурсной базы и центров влияния, новые перспективы и т. д. В статье проведено исследование основных результатов развития отечественного нефтегазового комплекса за последние 28 лет в сравнении с ключевыми мировыми трендами в отрасли
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тукаев, А.К.

63.3
Ж 33
Жапекова, Г. К.
    Развитие процессов культурного взаимодействия в ХІХ-начало ХХ вв. (на примере казахского-татарских взаимоотношений) [Текст] / Г. К. Жапекова // Отан тарихы. - 2019. - №2. - С. 140-151
ББК 63.3

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
казахстан -- культура -- культурное взаимодействие -- колониаьная политика -- миграционные процессы -- переселенческое движение
Аннотация: Важнейшей задачей для современного Казахстана является укрепление социокультурного пространства, включающее различные параметры: сохранение казахского исторического наследия, взаимодействие культур народов Евразии, усиление национальной идентичности, сохранение и укрепление межэтнического и межконфессионального мира. На протяжении всей истории развития государственности культура вбирала в себя различные компоненты традиционных устоев, религиозных воззрений, мировоззренческих установок, которые гармонично в контексте происходящихпостоянных и тесные контактов адоптировались к местным условиям. Период сконца ХІХ-начало ХХ веков является одним из переломных моментов в истории и культуре Казахстана, повлекшие как отрицательные, так и положительные тренды в его социокультурном измерении.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Джангужиев, М.С.
Кемалова, Д.Ж.

63.3
Ж 27
Жанбосинова , А. С.
    Поведенческие реакции и адаптивные практики жертв политических репрессий 1920-1950-е годы [Текст] / А. С. Жанбосинова // Отан тарихы. - 2019. - №2. - С. 168-183
ББК 63.3

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
политические репрессии -- адаптивные практики -- поведенческие реакции -- коллективизация -- модернизация -- депортация -- член семьи изменника родины
Аннотация: Статья рассматривает вопросы истории политических репрессий в призме антропологического подхода. Авторы выявили и исследовали поведенческие реакции и адаптивные практики выживания в условиях психоэмоционального, физического насилия. Репрессивная политика затронула все социальные слои советского общества, тысячи репрессированных мужчин и женщин оказались в инокультурной среде, испытывая давление, насилие, унижение. Повседневная драматичность обусловила стратегии самосохранения и выживания, определила политику согласия или несогласия, соблюдения или несоблюдения навязываемой государством линии поведения. Поведенческие реакции и адаптивные практики были рассмотрены на примере трех групп, определенных авторами: первая группа жертвы экономической модернизации 1920-1930-х годов казахские кочевники;;вторая группа жертвы массовых операций политических репрессий, сосланные в исправительно-трудовые лагеря, административно-ссыльные, в том числе и члены семей изменников родины (ЧСИР); третья группа депортированные на территорию Казахстана. Авторы полагают, что целеполагающим приоритетом государственной политики был тренд «советизации», основополагающим жизненным правилом кочевников стал тренд приспособленчества. Перманентное насилие в ауле было нацелено на ликвидацию социально-родовых коммуникативных индикаторов. Популярными формами поведенческого протеста стали откочевка аула, переросшая в вооруженное противостояние, воспринятая властью как «бандитизм». Процессы социалистической модернизации вкупе с репрессиями вкачивали в себя казахское население, перемалывая кочевую ментальность, разбрасывая семьи, создавая новую советскую личность. В условиях советской повседневности реализовывались стратегии «приспособленчество», «сотрудничество». В тяжелой ситуации оказывались жертвы категории ЧСИР, в большинстве своем женщины и дети, из комфортного пространства попавшие в пространство насилия и бесправия, лишившиеся одномоментно семьи, мужа, детей. Коллективная память сохранила множество исторических сюжетов, обусловивших противоречивое отношение к прошлому советской истории, семейный фрейм трагических событий, оставил культурную травму, скорбь о потерях близких. Стратегия поведения и адаптация чеченцев различалась внутренним отношением к статусу депортированного, изгнанного народа. Дисперсное состояние спецпереселенцев чеченцев и их фронтирные условия обуславливали стратегию и тактику выживания. Непримиримые вступали на путь конфликта, нарушения правовых норм, последнее совершалось ради спасения своих близких (кража для спасения голодающих воспринималась как героизм), категория смирившихся, понимала бессмысленность противостояния и необходимость выживания в новых условиях, шла на диалог с местной властью, с местным населением - фронтирное взаимодействие.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Казбекова , А.Т.
Жириндинова , К.Р.
Жандыбаева, С.

26.3
С 28
Сейтхазиев, Е. Ш.
    Геохимические исследования - путь к пониманию особенностей нефтяного месторождения [Текст] / Е. Ш. Сейтхазиев // Нефть и газ. - 2019. - №3. - С. 21-33
ББК 26.3

Рубрики: Геологические науки

Кл.слова (ненормированные):
масс-фрагментограмма -- газохроматография -- фингерпринтинг -- корреляция "нефть-нефть" -- биомаркерный анализ -- гопан -- карбонатная/глинистая НМП -- дибензотиофен -- фенантрен
Аннотация: Генетическая типизация исследованных образцов нефти по биомаркерным параметрам свидетельствует о наличии на месторождении Лактыбай двух генетических разновидностей нефти, связанных с разными генерационными источниками – материнскими породами карбонатных и глинистых формаций. В результате исследований фингерпринтинга нефтей из скважин 41 и 43 месторождения Лактыбай, которые по биомаркерному составу были генерированы из палеозойской морской глинистой нефтематеринской породы (далее НМП) с небольшой карбонатностью, установлено, что данные скважины эксплуатируются на одну и ту же залежь, в то время как такие же сценарии характерны для нефтей из скважин 40, 32 месторождения Лактыбай, которые судя по биомаркерным распределениям образовались из палеозойской карбонатной НМП и мигрировали вероятно с северо-востока. По результатам анализа «звездной» диаграммы нефти месторождения Каратобе Южное, для данного месторождения характерна очень хорошая гидродинамическая связь между изучаемыми верхнепермскими пластами. Все нефти месторождения Елемес Западный имеют общий тренд отпечатков по составу ароматических углеводородов и, соответственно, имеют идентичные свойства, с небольшими различиями. Исключение составляет нефть из скважины 83, проба которой отобрана из блока III Ю-III горизонта, имеющая другой отпечаток.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сарсенбеков, Н.Д.
Рахымберди, Р.
Кайырбеков, С.Б.