База данных: Статьи
Страница 5, Результатов: 49
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
74
Б 12
Бащигулова , Д. С.
Коррекционное обучение в инклюзивном классе [Текст] / Д. С. Бащигулова , Г. А. Секетаева, Н. Р. Берекболова // Ізденіс. - 2021. - С. 93-97
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- руководящая идея -- принцип педагогического оптимизма -- принцип ранней педагогической помощи -- учитель-дефектолог -- учитель-логопед -- социальный педагог -- тьютор -- воспитательная задача -- коррекционно-развивающая задача
Аннотация: В статье повествуется о коррекционном обучении в инклюзивном классе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Секетаева, Г.А.
Берекболова, Н.Р.
Б 12
Бащигулова , Д. С.
Коррекционное обучение в инклюзивном классе [Текст] / Д. С. Бащигулова , Г. А. Секетаева, Н. Р. Берекболова // Ізденіс. - 2021. - С. 93-97
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- руководящая идея -- принцип педагогического оптимизма -- принцип ранней педагогической помощи -- учитель-дефектолог -- учитель-логопед -- социальный педагог -- тьютор -- воспитательная задача -- коррекционно-развивающая задача
Аннотация: В статье повествуется о коррекционном обучении в инклюзивном классе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Секетаева, Г.А.
Берекболова, Н.Р.
42.
Подробнее
74
К 14
Қадырова, Ж. Н
Оқу-өндірістік тәжірибе жүйесіндегі тьютор және ментор жұмысының сапасын білім алушылар арқылы бағалау [Текст] / Ж.Н Қадырова, Ж.А Қожекенова // Педагогика мәселелері. - 2022. - №2. - Б. 56-60
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
зерттеудің мақсаты,тәлімгерлік қатынастар,сандық зерттеу,сауалнамалық зерттеулер
Аннотация: Мақалада тьюторлық қызметтің қалыптасу деңгейлерін бағалау әдістемесі көбінесе кәсіби функциялардың динамикасы мен даму деңгейімен анықталады,тьютордың қызметін бағалау оның жұмыс құжаттамасын талдау негізінде жүзеге асыралатындығы айтылады
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Қожекенова, Ж.А
К 14
Қадырова, Ж. Н
Оқу-өндірістік тәжірибе жүйесіндегі тьютор және ментор жұмысының сапасын білім алушылар арқылы бағалау [Текст] / Ж.Н Қадырова, Ж.А Қожекенова // Педагогика мәселелері. - 2022. - №2. - Б. 56-60
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
зерттеудің мақсаты,тәлімгерлік қатынастар,сандық зерттеу,сауалнамалық зерттеулер
Аннотация: Мақалада тьюторлық қызметтің қалыптасу деңгейлерін бағалау әдістемесі көбінесе кәсіби функциялардың динамикасы мен даму деңгейімен анықталады,тьютордың қызметін бағалау оның жұмыс құжаттамасын талдау негізінде жүзеге асыралатындығы айтылады
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Қожекенова, Ж.А
43.
Подробнее
74
А 13
Абдигапбарова, У. М.
Профессиональная подготовка будущего учителя на основе студентоцентрированного обучения в условиях цифровой среды [Текст] / У. М. Абдигапбарова, Н. Б. Жиенбаева // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 31-40.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная подготовка -- студентоцентрированное обучение -- персонализированная траектория -- цифровая среда -- студенты -- фасилитатор -- тьютор
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы профессиональной подготовки учителей в условиях цифрового студентоцентрированного обучения на основе анализа цифровой концепции КазНПУ имени Абая
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жиенбаева, Н.Б.
А 13
Абдигапбарова, У. М.
Профессиональная подготовка будущего учителя на основе студентоцентрированного обучения в условиях цифровой среды [Текст] / У. М. Абдигапбарова, Н. Б. Жиенбаева // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 31-40.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная подготовка -- студентоцентрированное обучение -- персонализированная траектория -- цифровая среда -- студенты -- фасилитатор -- тьютор
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы профессиональной подготовки учителей в условиях цифрового студентоцентрированного обучения на основе анализа цифровой концепции КазНПУ имени Абая
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жиенбаева, Н.Б.
44.
Подробнее
74
Р 65
Розин, В. М
Смена парадигмы и революция в образовании [Текст] / В.М Розин // Педагогика. - 2022. - №5. - Б. 5-17
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование,среда,семиотические средства,схемы,тьютор,культура, развитие,эволюция,личность,индивид
Аннотация: Статья состоит из трех частей.Впервой характеризуются тренды,свидетельствующие о начале тихой революции в образовании.Во второй на материале трех кейсов анализируется механизм развития личности в сфере образования.В третьей части обсуждаются особенности культурно-семиотической,образовательной среды
Держатели документа:
ЗКУ
Р 65
Розин, В. М
Смена парадигмы и революция в образовании [Текст] / В.М Розин // Педагогика. - 2022. - №5. - Б. 5-17
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование,среда,семиотические средства,схемы,тьютор,культура, развитие,эволюция,личность,индивид
Аннотация: Статья состоит из трех частей.Впервой характеризуются тренды,свидетельствующие о начале тихой революции в образовании.Во второй на материале трех кейсов анализируется механизм развития личности в сфере образования.В третьей части обсуждаются особенности культурно-семиотической,образовательной среды
Держатели документа:
ЗКУ
45.
Подробнее
74
Г 13
Гагарин, В. А
Деятельность психолога и тьютора в дсстанционном формате [Текст] / В.А Гагарин, О.С Глуховская, М.Н Хололова // Педагогика. - 2022. - №5. - С. 34-47
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тьютор,психолог,дистанционное сопровождение,родители,специалисты помогающих рпофессий система образования,школьники,личность ребенка,развитие ребенка
Аннотация: В статье описываются результаты круглого стола студентов-тьюторов и студентов-психологов "Дистанционный психолог и тьютер в глазах заказчика",состоявшегося 28 ноября г. в рамках VІ І Всероссийской научно-практической конференции с международном участием "Психологическая помощь социально незащищенным лицам с использованием дистанционных технологий
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Глуховская, О.С
Хололова, М.Н
Г 13
Гагарин, В. А
Деятельность психолога и тьютора в дсстанционном формате [Текст] / В.А Гагарин, О.С Глуховская, М.Н Хололова // Педагогика. - 2022. - №5. - С. 34-47
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тьютор,психолог,дистанционное сопровождение,родители,специалисты помогающих рпофессий система образования,школьники,личность ребенка,развитие ребенка
Аннотация: В статье описываются результаты круглого стола студентов-тьюторов и студентов-психологов "Дистанционный психолог и тьютер в глазах заказчика",состоявшегося 28 ноября г. в рамках VІ І Всероссийской научно-практической конференции с международном участием "Психологическая помощь социально незащищенным лицам с использованием дистанционных технологий
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Глуховская, О.С
Хололова, М.Н
46.
Подробнее
74
И 88
Ислямова, А. А
Инклюзививті білім беру-қоғамда адамның әлеуметтенуінің негізі [Текст] / А.А Ислямова // 12 жылдық білім беру//12 летнее образование. - 2022. - №2. - Б. 6-10
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ерекше қажеттіліктері бар,мүмкіндіктері шектеулі балалар,тәрбиелік,тьюторлық,инклюзивті,адамгершілік,толерантты,тұлғалық
Аннотация: Осы мақалада ерекше білімді қажет ететін балаларды оқыту мен тәрбиелеуде,оның қажеттілігі мен танымдық белсенділіктері және ерекше білімді қажет ететін балалардың білім алу жүйесін жетілдірудің басты бағыттары қарастырылады
Держатели документа:
БҚУ
И 88
Ислямова, А. А
Инклюзививті білім беру-қоғамда адамның әлеуметтенуінің негізі [Текст] / А.А Ислямова // 12 жылдық білім беру//12 летнее образование. - 2022. - №2. - Б. 6-10
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ерекше қажеттіліктері бар,мүмкіндіктері шектеулі балалар,тәрбиелік,тьюторлық,инклюзивті,адамгершілік,толерантты,тұлғалық
Аннотация: Осы мақалада ерекше білімді қажет ететін балаларды оқыту мен тәрбиелеуде,оның қажеттілігі мен танымдық белсенділіктері және ерекше білімді қажет ететін балалардың білім алу жүйесін жетілдірудің басты бағыттары қарастырылады
Держатели документа:
БҚУ
47.
Подробнее
74
Х 76
Хомченко, Н. Е.
Природосообразное воспитание в системе педагогического знания [Текст] / Н. Е. Хомченко, Э. В. Хачатрян // Педагогика. - 2023. - №1. - С. 60-67.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Альтернативное образование -- семейное образование -- родители -- семья -- тьюторство сопровождение -- субъектная позиция -- образовательная подготовка взрослых -- полное тьюторское действие -- онлайн- модель -- клуб "Семейные встречи" -- онлайн- лагерь "Созвездие"
Аннотация: В статье характеризуется отношение родителей к образованию детей, рассматриваются причины выбора семьей альтернативного образования - неудовлетворенность традиционным обучением, желание сохранить здоровье ребенка, помочь ему избежать чрезмерных нагрузок
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Хачатрян, Э.В.
Х 76
Хомченко, Н. Е.
Природосообразное воспитание в системе педагогического знания [Текст] / Н. Е. Хомченко, Э. В. Хачатрян // Педагогика. - 2023. - №1. - С. 60-67.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Альтернативное образование -- семейное образование -- родители -- семья -- тьюторство сопровождение -- субъектная позиция -- образовательная подготовка взрослых -- полное тьюторское действие -- онлайн- модель -- клуб "Семейные встречи" -- онлайн- лагерь "Созвездие"
Аннотация: В статье характеризуется отношение родителей к образованию детей, рассматриваются причины выбора семьей альтернативного образования - неудовлетворенность традиционным обучением, желание сохранить здоровье ребенка, помочь ему избежать чрезмерных нагрузок
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Хачатрян, Э.В.
48.
Подробнее
74
К 26
Карпенко, М. П.
Гибридная образовательная платформа- главная инновация современного образования [Текст] / М. П. Карпенко // Инновации в образовании. - 2025. - №1. - С. 5-10
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная платформа -- электронное обучение -- коллаборация образовательных организаций, искусствтенный интеллект
Аннотация: В статье рассмотрено понятие гибридной образовательной платформы и ее возможности, главной из которых является персонализированное обучение на основе аналитики данных. Названы имплементированные инновации коллаборации образовательных организаций - центрированной региональной сети с дифференциацией дидактическт - технологических функций. Определены главные задачи инновационного развития тьюторских центров коллаборации в условиях вариативности образовательных траекторий и индивидуализации образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКУ
К 26
Карпенко, М. П.
Гибридная образовательная платформа- главная инновация современного образования [Текст] / М. П. Карпенко // Инновации в образовании. - 2025. - №1. - С. 5-10
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная платформа -- электронное обучение -- коллаборация образовательных организаций, искусствтенный интеллект
Аннотация: В статье рассмотрено понятие гибридной образовательной платформы и ее возможности, главной из которых является персонализированное обучение на основе аналитики данных. Названы имплементированные инновации коллаборации образовательных организаций - центрированной региональной сети с дифференциацией дидактическт - технологических функций. Определены главные задачи инновационного развития тьюторских центров коллаборации в условиях вариативности образовательных траекторий и индивидуализации образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКУ
49.
Подробнее
74
М 67
Митрофанова, С. Н.
Тьюторское сопровождение одаренных детей посредством интерактивной информационно-образовательной среды интернет-портала [Текст] / С. Н. Митрофанова // Вестник образования. - 2024. - №4. - С. 30-33.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Тьюторское сопровождение -- одаренные дети -- интерактивная информационно-образовательная среда -- интернет-портал -- качественное образование -- тьютор-педагог
Держатели документа:
ЗКУ
М 67
Митрофанова, С. Н.
Тьюторское сопровождение одаренных детей посредством интерактивной информационно-образовательной среды интернет-портала [Текст] / С. Н. Митрофанова // Вестник образования. - 2024. - №4. - С. 30-33.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Тьюторское сопровождение -- одаренные дети -- интерактивная информационно-образовательная среда -- интернет-портал -- качественное образование -- тьютор-педагог
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 5, Результатов: 49