База данных: Статьи ППС
Страница 4, Результатов: 56
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
74.58
Б 11
Білім ап саяңда [Текст] // Өркен. - 2022. - 31 тамыз. - №7. - Б. 4
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
бқу әнұраны -- өліара -- 90 жылдық -- м. өтемісов атындағы батыс қазақстан университеті -- жоғары білім -- тақыр жерге шөп қықпайды -- түйін
Держатели документа:
ЗКУ
Б 11
Білім ап саяңда [Текст] // Өркен. - 2022. - 31 тамыз. - №7. - Б. 4
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
бқу әнұраны -- өліара -- 90 жылдық -- м. өтемісов атындағы батыс қазақстан университеті -- жоғары білім -- тақыр жерге шөп қықпайды -- түйін
Держатели документа:
ЗКУ
32.
Подробнее
83.7
М 31
Масабаева, И.
Педагог-ритордың кәсіби риторикалық мәдениеті хақында [Текст] / И. Масабаева // Өркен. - 2022. - 28 желтоқсан. - №11. - Б. 15
ББК 83.7
Рубрики: Риторика
Кл.слова (ненормированные):
Шешендік -- ұстаз көркі -- сөз өнері -- білім беру реформасы -- Рухани жаңғыру бағдарламасы -- педагог
Аннотация: Ойшылдарға сүйенсек, көкте құдайдың, кеудемізде жанның бары рас болса, онда адамзат тірлігі де риторикадан ажырағысыз екені мəлім. Иə, өнердің ең алды - сөз өнері. Қандай сəулетті сарайлар болсын, қандай сымбатты я кескінді суреттер болсын, қандай əдемі əн-күй болсын, сөзбен сөйлеп, суреттеп көрсетуге, таныстыруға болары мəлім. Бұл өзге өнердің қолынан кел- мейді (А.Байтұрсынұлы). Осы тұжырым-түйіндерге сүйене ой өрсек, мұғалімге сөз өз ойын сапырылыстырып айту үшін емес, шəкірттің ойына қозғау салу үшін беріледі. Ал педагогикалық əңгіме өткізуге төселу үшін, тіпті, дарынды адамның өзіне де көп көмек керек
Держатели документа:
ЗКУ
М 31
Масабаева, И.
Педагог-ритордың кәсіби риторикалық мәдениеті хақында [Текст] / И. Масабаева // Өркен. - 2022. - 28 желтоқсан. - №11. - Б. 15
Рубрики: Риторика
Кл.слова (ненормированные):
Шешендік -- ұстаз көркі -- сөз өнері -- білім беру реформасы -- Рухани жаңғыру бағдарламасы -- педагог
Аннотация: Ойшылдарға сүйенсек, көкте құдайдың, кеудемізде жанның бары рас болса, онда адамзат тірлігі де риторикадан ажырағысыз екені мəлім. Иə, өнердің ең алды - сөз өнері. Қандай сəулетті сарайлар болсын, қандай сымбатты я кескінді суреттер болсын, қандай əдемі əн-күй болсын, сөзбен сөйлеп, суреттеп көрсетуге, таныстыруға болары мəлім. Бұл өзге өнердің қолынан кел- мейді (А.Байтұрсынұлы). Осы тұжырым-түйіндерге сүйене ой өрсек, мұғалімге сөз өз ойын сапырылыстырып айту үшін емес, шəкірттің ойына қозғау салу үшін беріледі. Ал педагогикалық əңгіме өткізуге төселу үшін, тіпті, дарынды адамның өзіне де көп көмек керек
Держатели документа:
ЗКУ
33.
Подробнее
Қыдыршаев, А. С.
Педагогикалық білім беру жүйесіндегі педагогикалық риторика, ритор- педагог тұлғасы және теориялық-әдістемелік қырлары [Текст] / А. С. Қыдыршаев, И. Т. Масабаева, Қ. С. Қыдыршаева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 76-79.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогикалық білім беру -- педагогикалық риторика -- ритор- педагог -- тұлға -- Білім беру реформасы -- риторика -- шешендіктану -- сөйлеу мәдениеті -- шеберлік өнері
Аннотация: Егер де көкте құдайдың, кеудемізде жанның бары рас болса, онда адамзат тірлігі де риторикадан ажырағысыз (С.Лихуд). Өнердің ең алды - сөз өнері. Қандай сәулетті сарайлар болсын, қандай сымбатты я кескінді суреттер болсын, қандай әдемі ән-күй болсын, сөзбен сөйлеп, суреттеп көрсетуге, таныстыруға болады. Бұл өзге өнердің қолынан келмейді (А.Байтұрсынұлы). Осы ғұламалардың тұжырым-түйіндеріне сүйене ой өрсек, мұғалімге сөз өз ойын сапырылыстырып айту үшін емес, шәкірттің ойына қозғау салу үшін беріледі. Ал педагогикалық әңгіме өткізуге төселу үшін тіпті дарынды адамның өзіне де көп көмек керек.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Масабаева, И.Т.
Қыдыршаева, Қ.С.
Қыдыршаев, А. С.
Педагогикалық білім беру жүйесіндегі педагогикалық риторика, ритор- педагог тұлғасы және теориялық-әдістемелік қырлары [Текст] / А. С. Қыдыршаев, И. Т. Масабаева, Қ. С. Қыдыршаева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 76-79.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогикалық білім беру -- педагогикалық риторика -- ритор- педагог -- тұлға -- Білім беру реформасы -- риторика -- шешендіктану -- сөйлеу мәдениеті -- шеберлік өнері
Аннотация: Егер де көкте құдайдың, кеудемізде жанның бары рас болса, онда адамзат тірлігі де риторикадан ажырағысыз (С.Лихуд). Өнердің ең алды - сөз өнері. Қандай сәулетті сарайлар болсын, қандай сымбатты я кескінді суреттер болсын, қандай әдемі ән-күй болсын, сөзбен сөйлеп, суреттеп көрсетуге, таныстыруға болады. Бұл өзге өнердің қолынан келмейді (А.Байтұрсынұлы). Осы ғұламалардың тұжырым-түйіндеріне сүйене ой өрсек, мұғалімге сөз өз ойын сапырылыстырып айту үшін емес, шәкірттің ойына қозғау салу үшін беріледі. Ал педагогикалық әңгіме өткізуге төселу үшін тіпті дарынды адамның өзіне де көп көмек керек.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Масабаева, И.Т.
Қыдыршаева, Қ.С.
34.
Подробнее
83.7
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Қазіргі тәуелсіз еліміздегі қазақ шешен-би сөздерінің тағылымдық мәні [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Қ. Ы. Рахым, Қ. С. Қыдыршаева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 170-177.
ББК 83.7
Рубрики: Риторика
Кл.слова (ненормированные):
тәуелсіз еліміз -- қазақ шешен-би -- Түркі әлем -- Жақсы сөз – жарым ырыс -- мақал-мәтел -- көркем сөз өнері -- асыл сөз -- нақыл сөз -- билер сөзі -- аталы сөз -- көсем сөз -- шешендік -- шешендік сөз -- шешендіктану
Аннотация: Түркі әлемінде де, Ұлы Дала елінде де, еуропа төрінде де бірегей даналардың дуалы аузынан шығып, ұрпағына мирас болып қалған құнды ойлардың күллісі сөз құдіреті арқылы берілетіні мәлім. Ал даналар дүниеге келтірген құндылықтардың бірден-бір заңды мұрагері – сол халықтың өзі. Демек, халық даналығы – ұлттық сана межесі, ой-өріс тұнбасы. Олай болса, халық даналығы – тілінде. Тексіздік – тілсіздіктен. Егер де тіл мүмкіндігі шектеліп, сөз байлығы мен көркемдігі, оралымдығы жетіспей жатса, даналық ой-пікір де шарықтап дамымақ емес. Ендеше даналықты білдіретін түйін-тұжырымдар, ұғым- түсініктер сапына аталы сөз, мақал-мәтел, қанатты сөз, нақыл сөз, шешен сөз, өсиет сөздерді қосар едік. Бұлар – даналық пен парасаттылықтан туындаған терең ой, логикалық тұжырым, философиялық толғаныс, дүниетаным, өмір тәжірибесі, тағылым-тәлім көріністері, көркем сөзбен көмкерілген қалыптасқан тіркес, шағын мәтін, қысқа да нұсқа ой үзіктері.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рахым, Қ.Ы.
Қыдыршаева, Қ.С.
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Қазіргі тәуелсіз еліміздегі қазақ шешен-би сөздерінің тағылымдық мәні [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Қ. Ы. Рахым, Қ. С. Қыдыршаева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 170-177.
Рубрики: Риторика
Кл.слова (ненормированные):
тәуелсіз еліміз -- қазақ шешен-би -- Түркі әлем -- Жақсы сөз – жарым ырыс -- мақал-мәтел -- көркем сөз өнері -- асыл сөз -- нақыл сөз -- билер сөзі -- аталы сөз -- көсем сөз -- шешендік -- шешендік сөз -- шешендіктану
Аннотация: Түркі әлемінде де, Ұлы Дала елінде де, еуропа төрінде де бірегей даналардың дуалы аузынан шығып, ұрпағына мирас болып қалған құнды ойлардың күллісі сөз құдіреті арқылы берілетіні мәлім. Ал даналар дүниеге келтірген құндылықтардың бірден-бір заңды мұрагері – сол халықтың өзі. Демек, халық даналығы – ұлттық сана межесі, ой-өріс тұнбасы. Олай болса, халық даналығы – тілінде. Тексіздік – тілсіздіктен. Егер де тіл мүмкіндігі шектеліп, сөз байлығы мен көркемдігі, оралымдығы жетіспей жатса, даналық ой-пікір де шарықтап дамымақ емес. Ендеше даналықты білдіретін түйін-тұжырымдар, ұғым- түсініктер сапына аталы сөз, мақал-мәтел, қанатты сөз, нақыл сөз, шешен сөз, өсиет сөздерді қосар едік. Бұлар – даналық пен парасаттылықтан туындаған терең ой, логикалық тұжырым, философиялық толғаныс, дүниетаным, өмір тәжірибесі, тағылым-тәлім көріністері, көркем сөзбен көмкерілген қалыптасқан тіркес, шағын мәтін, қысқа да нұсқа ой үзіктері.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рахым, Қ.Ы.
Қыдыршаева, Қ.С.
35.
Подробнее
83.3
Б 12
Бақиев, А. Е.
Р. Отарбаев əңгімелеріндегі ұлттық болмыс; идея; характер мəселелері [Текст] / А. Е. Бақиев, А. А. Акбулатов // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 76-78.
ББК 83.3
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
тарихи оқиға -- диалог -- сарказм -- эрония -- түйін -- Рақымжан Отарбаев -- жазушы-драматург -- Моно Лиза -- Соңғы спектакль -- Бəйтерек
Аннотация: Мақалада қазақтың қабырғалы қаламгері Рақымжан Отарбаевтің əңгімелеріндегі ұлттық болмыс, кейіпкерлер бойындағы қасиеттер талданады. Халқымыздың өткені мен бүгінін байланыстырып тұрған автор шығармашылығындағы кейіпкерлер галлереясы зерделенеді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Акбулатов, А.А.
Б 12
Бақиев, А. Е.
Р. Отарбаев əңгімелеріндегі ұлттық болмыс; идея; характер мəселелері [Текст] / А. Е. Бақиев, А. А. Акбулатов // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 76-78.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
тарихи оқиға -- диалог -- сарказм -- эрония -- түйін -- Рақымжан Отарбаев -- жазушы-драматург -- Моно Лиза -- Соңғы спектакль -- Бəйтерек
Аннотация: Мақалада қазақтың қабырғалы қаламгері Рақымжан Отарбаевтің əңгімелеріндегі ұлттық болмыс, кейіпкерлер бойындағы қасиеттер талданады. Халқымыздың өткені мен бүгінін байланыстырып тұрған автор шығармашылығындағы кейіпкерлер галлереясы зерделенеді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Акбулатов, А.А.
36.
Подробнее
74.58
Б 12
Бақытбаева, Г.
Махамбет - Егемен елдіктің өшпейтін рухы [Текст] / Г. Бақытбаева // Өркен. - 2023. - 31 мамыр. - №5. - Б. 15.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
ақын -- Махамбет Өтемісұлы -- қазақ халқы -- 220 жыл толуына орай М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- Рухани жаңғыру -- Батыс Қазақстан облысы -- жоғары оқу орыны -- студенттер -- колледж -- лицей -- гимназия -- Махамбет өлеңдері -- Махамбет оқулары
Аннотация: Қай халықтың да қадір тұтары – өз сөзін сөйлеп, кегін қуар ақыны мен батыры. Екеуі де тек халықтың ғана бойынан табылар сарқылмас жігер мен шабыттың, сана мен сабырдың, тəуекел мен арманның түлегі. Екеуі де -жұртын елдікке бастаса, қайсыбір жұмыр басты пенденің өресі жетпес ерен ерлікке, кемел кісілікке бастары хақ. Екеуі де-тасқындаған қайраттың ғана емес, ең алдымен, кең толғап, мол пішер кемеңгер ақылдың көрінісі. Осы қос қасиет те бір басына сыйып, бағына біткен қазақ елінің асылы, ақберен ақыны-Махамбет Өтемісұлы. Азаттық үшін алысқан, елі үшін егескен арыстан бабамыз Махамбет Өтемісұлының қазақ халқы үшін орны ерекше. Рухы биік жырлары ақынның атадан туған аруақты ер екенін дəлелдей түседі. Бүгінгі түйін сөз: «Қазақ жырының ой-санасы – Абай, ар-намысы – Махамбет. Абайдың ғибратымен, Махамбеттің жігерімен еңсе тіктеген əлеуетпіз. Бірі-рухани ұстазымыз, бірі-рухты ұранымыз»
Держатели документа:
ЗКУ
Б 12
Бақытбаева, Г.
Махамбет - Егемен елдіктің өшпейтін рухы [Текст] / Г. Бақытбаева // Өркен. - 2023. - 31 мамыр. - №5. - Б. 15.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
ақын -- Махамбет Өтемісұлы -- қазақ халқы -- 220 жыл толуына орай М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- Рухани жаңғыру -- Батыс Қазақстан облысы -- жоғары оқу орыны -- студенттер -- колледж -- лицей -- гимназия -- Махамбет өлеңдері -- Махамбет оқулары
Аннотация: Қай халықтың да қадір тұтары – өз сөзін сөйлеп, кегін қуар ақыны мен батыры. Екеуі де тек халықтың ғана бойынан табылар сарқылмас жігер мен шабыттың, сана мен сабырдың, тəуекел мен арманның түлегі. Екеуі де -жұртын елдікке бастаса, қайсыбір жұмыр басты пенденің өресі жетпес ерен ерлікке, кемел кісілікке бастары хақ. Екеуі де-тасқындаған қайраттың ғана емес, ең алдымен, кең толғап, мол пішер кемеңгер ақылдың көрінісі. Осы қос қасиет те бір басына сыйып, бағына біткен қазақ елінің асылы, ақберен ақыны-Махамбет Өтемісұлы. Азаттық үшін алысқан, елі үшін егескен арыстан бабамыз Махамбет Өтемісұлының қазақ халқы үшін орны ерекше. Рухы биік жырлары ақынның атадан туған аруақты ер екенін дəлелдей түседі. Бүгінгі түйін сөз: «Қазақ жырының ой-санасы – Абай, ар-намысы – Махамбет. Абайдың ғибратымен, Махамбеттің жігерімен еңсе тіктеген əлеуетпіз. Бірі-рухани ұстазымыз, бірі-рухты ұранымыз»
Держатели документа:
ЗКУ
37.
Подробнее
83
М 91
Мутиев, З. Ж.
Бауыржан Ғұбайдуллиннің жазушылық шеберлігі, классикалық прозаға бетбұрыс [Текст] / З. Ж. Мутиев, Ж. Ө. Мұханбетова // БҚУ Хабаршысы. - 2023. - №4. - Б. 108-117.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
классикалық проза -- шағын жанр -- сюжет -- қаламгер -- повесть -- новелла -- интерпретация -- пафос -- образ -- мифтік таным
Аннотация: Мақалада қазіргі прозаның көрнекті өкілі Бауыржан Ғұбайдуллиннің жазушылық шеберлігі оның әдеби шығармашылығына талдау жүргізу арқылы баяндалады. Авторлар жазушының «Қысқы орман», «Жазда жауған бұршақ», «Шортан», «Кие», «Бір түнгі жалғыздық», «Биленбеген вальс», «Қар жауған күн – Жаңа жыл», «Етікші», «Ортақ ерлік», «Алғашқы һәм ақырғы аңшылық», «Аман бол, Арлан!», «Ұялшақ махаббаттың ғұмыры ұзақ» атты әңгіме, новелла және мысалдарын тақырыптық-идеялық тұрғыдан таратып талдап, адамзаттың ортақ үйі, ортақ мекені саналатын табиғатқа, жыл мезгілдеріне арналған табиғаттағы тылсым құбылыстардың әсемдігін сөз ететін, қоғамдағы адам, заман өзгерісін, қазіргі кездегі қоғамдық-әлеуметтік мәселелерді көтеретін, ғашықтық, нәзік сезім, махаббат мәселесіне арналған туындылар есебінде бағалайды. Жазушының қай әңгімесін оқысаңыз да өмірдің өзінен алынған шынайы оқиғаларға құрылады деген түйінге келеді мақала авторлары яки Бауыржан Ғұбайдуллинді қазіргі дәуірдің, заманның мәселелерін терең түсіне білетін, жан-тәнімен сезіне білетін және оны өзінің көркем шығармаларына арқау ете білетін, терең тынысты психолог жазушы, қабырғалы қаламгер ретінде таниды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мұханбетова, Ж.Ө.
М 91
Мутиев, З. Ж.
Бауыржан Ғұбайдуллиннің жазушылық шеберлігі, классикалық прозаға бетбұрыс [Текст] / З. Ж. Мутиев, Ж. Ө. Мұханбетова // БҚУ Хабаршысы. - 2023. - №4. - Б. 108-117.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
классикалық проза -- шағын жанр -- сюжет -- қаламгер -- повесть -- новелла -- интерпретация -- пафос -- образ -- мифтік таным
Аннотация: Мақалада қазіргі прозаның көрнекті өкілі Бауыржан Ғұбайдуллиннің жазушылық шеберлігі оның әдеби шығармашылығына талдау жүргізу арқылы баяндалады. Авторлар жазушының «Қысқы орман», «Жазда жауған бұршақ», «Шортан», «Кие», «Бір түнгі жалғыздық», «Биленбеген вальс», «Қар жауған күн – Жаңа жыл», «Етікші», «Ортақ ерлік», «Алғашқы һәм ақырғы аңшылық», «Аман бол, Арлан!», «Ұялшақ махаббаттың ғұмыры ұзақ» атты әңгіме, новелла және мысалдарын тақырыптық-идеялық тұрғыдан таратып талдап, адамзаттың ортақ үйі, ортақ мекені саналатын табиғатқа, жыл мезгілдеріне арналған табиғаттағы тылсым құбылыстардың әсемдігін сөз ететін, қоғамдағы адам, заман өзгерісін, қазіргі кездегі қоғамдық-әлеуметтік мәселелерді көтеретін, ғашықтық, нәзік сезім, махаббат мәселесіне арналған туындылар есебінде бағалайды. Жазушының қай әңгімесін оқысаңыз да өмірдің өзінен алынған шынайы оқиғаларға құрылады деген түйінге келеді мақала авторлары яки Бауыржан Ғұбайдуллинді қазіргі дәуірдің, заманның мәселелерін терең түсіне білетін, жан-тәнімен сезіне білетін және оны өзінің көркем шығармаларына арқау ете білетін, терең тынысты психолог жазушы, қабырғалы қаламгер ретінде таниды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мұханбетова, Ж.Ө.
38.
Подробнее
63
Ж 22
Жақсығалиев, Ж.
Ініге ізет [Текст] / Ж. Жақсығалиев // Oral oniri. - 2024. - 16 сәуір. - №31. - Б. 10-11.
ББК 63
Рубрики: тарих
Кл.слова (ненормированные):
тарихи-публицистикалық көзқарас -- тобықтай түйін -- Б. Қаратаев -- Мұстафа Шоқай -- Е. Бекмаханов -- Мұхтар Ауезов -- Қаныш Сатпаев -- Алаш арыстары
Аннотация: Нұрбек Жәрдемов 1971 жылы Батыс Қазақстан облысы Ақжайық ауданында өмірге келген. М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің бейнелеу өнері және сызу мамандығын бітірген. Қазақстан Суретшілер және Еуразиялық дизайнерлер одағының, Халықаралық суретшілер консолидациясының мүшесі, «Тұран» халықаралық коркемөнер сыйлығының лауреаты, «Күміс кілт» құрметті наградасының иегері. Н. Жәрдемовтің (bekus) көркем-шығармашылық туындылары алыс, жақын шетелдердің музей қорлары мен жеке жинақтаушылар коллекцияларынан алынған.
Держатели документа:
БҚУ
Ж 22
Жақсығалиев, Ж.
Ініге ізет [Текст] / Ж. Жақсығалиев // Oral oniri. - 2024. - 16 сәуір. - №31. - Б. 10-11.
Рубрики: тарих
Кл.слова (ненормированные):
тарихи-публицистикалық көзқарас -- тобықтай түйін -- Б. Қаратаев -- Мұстафа Шоқай -- Е. Бекмаханов -- Мұхтар Ауезов -- Қаныш Сатпаев -- Алаш арыстары
Аннотация: Нұрбек Жәрдемов 1971 жылы Батыс Қазақстан облысы Ақжайық ауданында өмірге келген. М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің бейнелеу өнері және сызу мамандығын бітірген. Қазақстан Суретшілер және Еуразиялық дизайнерлер одағының, Халықаралық суретшілер консолидациясының мүшесі, «Тұран» халықаралық коркемөнер сыйлығының лауреаты, «Күміс кілт» құрметті наградасының иегері. Н. Жәрдемовтің (bekus) көркем-шығармашылық туындылары алыс, жақын шетелдердің музей қорлары мен жеке жинақтаушылар коллекцияларынан алынған.
Держатели документа:
БҚУ
39.
Подробнее
83.7
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Махамбет баба мінезді ритор - педагог тұлғасы [Текст] / А. С. Қыдыршаев, А. А. Ақболатов, Г. Г. Тұрғанәлиева // БҚУ хабаршысы. - 2024. - №1. - Б. 125-136.
ББК 83.7
Рубрики: Риторика
Кл.слова (ненормированные):
Ритор-педагог -- ұлттық болмыс -- шешен сөйлеу мәдениеті -- ұлттық құндылық -- тұлға -- халықтық дәстүр -- шешендік өнер -- шешендік импровизация -- шешендіктану -- ұстаз -- эрудиция -- рецептивтік -- этикет -- эстетика
Аннотация: Мақалада Махамбет баба мінезді ритор-педагог тұлғасы кең көлемде таразылана тарқатылады. Махамбет бабамыз алғаш рет Ұлтымыздың ұлы ұстазы тұрғысында айқындалып, ақын тұлғасы ұлт намыс, тәуелсіз еліміздің педагог қайраткері бейнесінде айшықталады. Сондай-ақ, мақалада ұстаздық мамандықтың күллі ұрпақ тәрбиесіндегі патриот тұлғаны баулу мәдениеті сараланады. Бүгінгі ритор-мұғалімнің шешендік этикасы, шешендік шеберлігі, шешендік эрудициясы, шешендік импровизациясы сипатталады. Ритор-педагогке тән педагогикалық қабілеттіліктің сапынан ұйымдастырушылық, дидактикалық, рецептивтік, коммуникативтік, зерттеушілік, ғылыми-танымдық ерекшеліктері талданады. Нәтижеде шешендік сөзбен жүзеге асырылатын әрі сөзбен барша жетістіктерге жеткізетін өнер саласы екені түйінделіп, Махамбет баба мінезді ритор-педагог тұлғасының моделі ұсынылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ақболатов, А.А.
Тұрғанәлиева, Г.Г.
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Махамбет баба мінезді ритор - педагог тұлғасы [Текст] / А. С. Қыдыршаев, А. А. Ақболатов, Г. Г. Тұрғанәлиева // БҚУ хабаршысы. - 2024. - №1. - Б. 125-136.
Рубрики: Риторика
Кл.слова (ненормированные):
Ритор-педагог -- ұлттық болмыс -- шешен сөйлеу мәдениеті -- ұлттық құндылық -- тұлға -- халықтық дәстүр -- шешендік өнер -- шешендік импровизация -- шешендіктану -- ұстаз -- эрудиция -- рецептивтік -- этикет -- эстетика
Аннотация: Мақалада Махамбет баба мінезді ритор-педагог тұлғасы кең көлемде таразылана тарқатылады. Махамбет бабамыз алғаш рет Ұлтымыздың ұлы ұстазы тұрғысында айқындалып, ақын тұлғасы ұлт намыс, тәуелсіз еліміздің педагог қайраткері бейнесінде айшықталады. Сондай-ақ, мақалада ұстаздық мамандықтың күллі ұрпақ тәрбиесіндегі патриот тұлғаны баулу мәдениеті сараланады. Бүгінгі ритор-мұғалімнің шешендік этикасы, шешендік шеберлігі, шешендік эрудициясы, шешендік импровизациясы сипатталады. Ритор-педагогке тән педагогикалық қабілеттіліктің сапынан ұйымдастырушылық, дидактикалық, рецептивтік, коммуникативтік, зерттеушілік, ғылыми-танымдық ерекшеліктері талданады. Нәтижеде шешендік сөзбен жүзеге асырылатын әрі сөзбен барша жетістіктерге жеткізетін өнер саласы екені түйінделіп, Махамбет баба мінезді ритор-педагог тұлғасының моделі ұсынылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ақболатов, А.А.
Тұрғанәлиева, Г.Г.
40.
Подробнее
81.2
Т 49
Тналиева, Г. Х.
Цифрлы ресурстар арқылы ағылшын тілін меңгертуге тиімді қадамдар [Текст] / Г. Х. Тналиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 186-187
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Қолжетімді орта -- сапаға бағытталған білім -- виртуальды білім -- ақпараттық ресурстар -- Цифрлы ресурстар -- ағылшын тілі -- педагогика
Аннотация: Бұл мақалада бүгінгі күнгі білім беру үдерісіндегі аса маңызды тақырыптардың бірі сабақтарда цифрлық ресурстарды тиімді әрі нәтижелі қолданудың маңыздылығы және білім беру процесінің тиімділігін арттыру үшін оқытушылардың кәсіби маңызды цифрлық құзыреттіліктерін қалыптастыру мәселесі өзекті мәселе ретінде баяндалады. Ағылшын тілін оқытуда цифрлық ресустарды сапалы қолданудың ерекшеліктеріне тоқталып, тәжірибеден мысалдар келтіріледі. Сабақ барысында түрлі цифрлық ресурстарды пайдалана отырып, ағылшын тілін сапалы меңгертуде тілдік дағдыларды дамытуды жүзеге асыратын технологиялық дағдылар нақтыланады. Педагог мақала барысында педагог өз білім алушыларың тілді меңгеру деңгейіне өзіндік талдау жасай отырып, қандай ресурстарды қолдану қажеттілігіне түйін жасайды, шет тілін оқытуда сапаға қол жеткізуге бағытталған педагогтың жеке тәжірибесіне шолу жасалады
Держатели документа:
ЗКУ
Т 49
Тналиева, Г. Х.
Цифрлы ресурстар арқылы ағылшын тілін меңгертуге тиімді қадамдар [Текст] / Г. Х. Тналиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 186-187
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Қолжетімді орта -- сапаға бағытталған білім -- виртуальды білім -- ақпараттық ресурстар -- Цифрлы ресурстар -- ағылшын тілі -- педагогика
Аннотация: Бұл мақалада бүгінгі күнгі білім беру үдерісіндегі аса маңызды тақырыптардың бірі сабақтарда цифрлық ресурстарды тиімді әрі нәтижелі қолданудың маңыздылығы және білім беру процесінің тиімділігін арттыру үшін оқытушылардың кәсіби маңызды цифрлық құзыреттіліктерін қалыптастыру мәселесі өзекті мәселе ретінде баяндалады. Ағылшын тілін оқытуда цифрлық ресустарды сапалы қолданудың ерекшеліктеріне тоқталып, тәжірибеден мысалдар келтіріледі. Сабақ барысында түрлі цифрлық ресурстарды пайдалана отырып, ағылшын тілін сапалы меңгертуде тілдік дағдыларды дамытуды жүзеге асыратын технологиялық дағдылар нақтыланады. Педагог мақала барысында педагог өз білім алушыларың тілді меңгеру деңгейіне өзіндік талдау жасай отырып, қандай ресурстарды қолдану қажеттілігіне түйін жасайды, шет тілін оқытуда сапаға қол жеткізуге бағытталған педагогтың жеке тәжірибесіне шолу жасалады
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 4, Результатов: 56