База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 86
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
60.56
С 20
Сарыбаева, И. С.
Балалар үйі түлектерінің әлеуметтік бейімделу мәселелерін шешудегісүйемелдеу жүйесі [Текст] / И. С. Сарыбаева, Б. Ж. Балмағанбет // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №1(64). - Б. 124-131. - (Серия психологии и социологии)
ББК 60.56
Рубрики: Социология личности
Кл.слова (ненормированные):
жетім балалар -- өзіндік өмір сүру -- сүйемелдеу -- технология -- бейімделу -- әлеуметтік бейімдеу -- балалар үйі -- тәуелсіз өмір
Аннотация: Бұл мақалада балалар үйі түлектерінің әлеуметтік бейімделу мәселелері мен олардың постинтернаттық сүйемелдеу мәселелері қарастырылған. Қазіргі таңда жетім балалардың санының көбеюі әлемдік ғалымдардың назарын көп аудартуда. Жетім балалардың көбею тенденциясына байланысты түрлі факторлар ғалымдардың зерттеулерінде көрсетілген. Ғылыми әдебиеттерді талдау барысында, қазіргі таңда жетім түлектердің қоғамға сәтті бейімделу мәселелері мен оларды постинтернаттық сүйемелдеу өзекті тақырыптардың бірі екенін көрсетті. Жұмыстың мақсаты – жетім балалардың балалар үйінен кейінгі қоғамдағы орнын, әлеуметтік бейімделуін теоритико-методологиялық тұрғыда анықтау. Жетім балаларды өз бетінше өмір сүруіне дайындауға қатысты әдебиеттерді талдау кезінде, жетім түлектердің өзіндік дағдыларын қалыптастырудағы ең тиімді технология сүйемелдеу екенін көрсетті. Сүйемелдеу әлеуметтік жұмыстың технологиясы ретінде қарастырылады, оған кіреді: жетім түлектердің бейімделу барысындағы бірнеше мәселелерді шешетін тиімді білімдер жүйесі; диагностикалық мақсатты тұжырымдау негізінде мәселені кезең-кезеңмен шешу. Сүйемелдеу балалар үйі мекемелерінде постинтернаттық кезеңде ұйымдастырылады. Сүйемелдеу технологиясын іске асырудың екі деңгейі бар: жүйелік сүйемелдеу ( мәселені оңалту мен түзету) және индивидуалды сүйемелдеу. Сүйемелдеу жүйесі жетім түлектерді өз бетінше өмір сүруіне дайындық бағдарламасын ұсынады. Бұл бағдарламаның жетім түлектердің бейімделу мәселесін шешетін ерекшеліктері көрсетілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Балмағанбет, Б.Ж.
С 20
Сарыбаева, И. С.
Балалар үйі түлектерінің әлеуметтік бейімделу мәселелерін шешудегісүйемелдеу жүйесі [Текст] / И. С. Сарыбаева, Б. Ж. Балмағанбет // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №1(64). - Б. 124-131. - (Серия психологии и социологии)
Рубрики: Социология личности
Кл.слова (ненормированные):
жетім балалар -- өзіндік өмір сүру -- сүйемелдеу -- технология -- бейімделу -- әлеуметтік бейімдеу -- балалар үйі -- тәуелсіз өмір
Аннотация: Бұл мақалада балалар үйі түлектерінің әлеуметтік бейімделу мәселелері мен олардың постинтернаттық сүйемелдеу мәселелері қарастырылған. Қазіргі таңда жетім балалардың санының көбеюі әлемдік ғалымдардың назарын көп аудартуда. Жетім балалардың көбею тенденциясына байланысты түрлі факторлар ғалымдардың зерттеулерінде көрсетілген. Ғылыми әдебиеттерді талдау барысында, қазіргі таңда жетім түлектердің қоғамға сәтті бейімделу мәселелері мен оларды постинтернаттық сүйемелдеу өзекті тақырыптардың бірі екенін көрсетті. Жұмыстың мақсаты – жетім балалардың балалар үйінен кейінгі қоғамдағы орнын, әлеуметтік бейімделуін теоритико-методологиялық тұрғыда анықтау. Жетім балаларды өз бетінше өмір сүруіне дайындауға қатысты әдебиеттерді талдау кезінде, жетім түлектердің өзіндік дағдыларын қалыптастырудағы ең тиімді технология сүйемелдеу екенін көрсетті. Сүйемелдеу әлеуметтік жұмыстың технологиясы ретінде қарастырылады, оған кіреді: жетім түлектердің бейімделу барысындағы бірнеше мәселелерді шешетін тиімді білімдер жүйесі; диагностикалық мақсатты тұжырымдау негізінде мәселені кезең-кезеңмен шешу. Сүйемелдеу балалар үйі мекемелерінде постинтернаттық кезеңде ұйымдастырылады. Сүйемелдеу технологиясын іске асырудың екі деңгейі бар: жүйелік сүйемелдеу ( мәселені оңалту мен түзету) және индивидуалды сүйемелдеу. Сүйемелдеу жүйесі жетім түлектерді өз бетінше өмір сүруіне дайындық бағдарламасын ұсынады. Бұл бағдарламаның жетім түлектердің бейімделу мәселесін шешетін ерекшеліктері көрсетілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Балмағанбет, Б.Ж.
32.
Подробнее
74
К 17
Қалшабаева, Б. К.
Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті елге,халыққа еңбегі сіңген түлектерін мақтан етеді(Білікті этноархеолог,тарих ғылымдарының докторы С.Е.Әжіғали жөнінде) [Текст] / Б. К. Қалшабаева, С. С. Бекешов // Қазақстан Жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №1. - С. 60-62
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
факультет -- рухани -- тарих -- археология -- профессор -- этнолог -- монография -- форум -- кандидат -- зерттеу
Аннотация: Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің Тарих факультетінен талай қоғам қайраткерлері, мемлекет шенеуніктері, ғалымдар, ұстаздар білім алып, бүгінде еліміздің дамуына өз үлестерін қосып келе жатқан саңлақтарымыз аз емес. Адамның өпмірінде өз орнын тауып, өзінің кәсіби мамандығы бойынша құлшыныспен жұмыс істеп, табысқа жетуі, одан ләзат алуы маманның мамандықты дұрыс таңдауымен байланысты.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бекешов, С.С.
К 17
Қалшабаева, Б. К.
Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті елге,халыққа еңбегі сіңген түлектерін мақтан етеді(Білікті этноархеолог,тарих ғылымдарының докторы С.Е.Әжіғали жөнінде) [Текст] / Б. К. Қалшабаева, С. С. Бекешов // Қазақстан Жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №1. - С. 60-62
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
факультет -- рухани -- тарих -- археология -- профессор -- этнолог -- монография -- форум -- кандидат -- зерттеу
Аннотация: Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің Тарих факультетінен талай қоғам қайраткерлері, мемлекет шенеуніктері, ғалымдар, ұстаздар білім алып, бүгінде еліміздің дамуына өз үлестерін қосып келе жатқан саңлақтарымыз аз емес. Адамның өпмірінде өз орнын тауып, өзінің кәсіби мамандығы бойынша құлшыныспен жұмыс істеп, табысқа жетуі, одан ләзат алуы маманның мамандықты дұрыс таңдауымен байланысты.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бекешов, С.С.
33.
Подробнее
74.58(5каз)
Ж 78
Жоғары оқу орынындағы және жоғары оқу орынынан кейінгі білім берудегі көптілді маманның құзіреттілік моделінің инварианты және көптілді IT-маманының біліктілігін қалыптастырудың жалпы әдіснамасы [Текст] / Р. З. Жумалиева [и др.] // Педагогика және психология Педагогика и психология PedaugogIcs and psychology. - 2018. - №3. - Б. 15-16
ББК 74.58(5каз)
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
құзіреттілік моделі -- құзырет -- құзыреттілік -- IT-маманы -- CEFR (Шет тілін мегерудегі жалпы еуропалық құзыреттілік) -- отандық білім -- болашақ мамандар
Аннотация: Қазіргі таңда отандық білім жүйесі үшін тиімді тәсілдің артықшылықтарын көрсететін университеттің көптілді меңгерген, білімді түлектерінің тиімді құзіреттілік моделіне көшу маңызды мәселе табылады. ЖОО-ның және ЖОО-нан кейінгі білім беру жүйесіндегі мамандарды даярлауда тиімді тәсілді енгізу – білімберу үдерісінжаңартуға, еңбек нарығымен өзара әрекеттесуінжақсартуға, сонымен қатар болашақ мамандардың бәсекеге қабілеттілігін арттыруға бағытталған. Берілген зерттеу «Отандық білім беруді модернизациялау жағдайында көптілді ІТ маманының құзіретті инновациялық моделін әзірлеу және енгізу» атты гранттық жоба аясында жүзеге асырылады. Зерттеудің мақсаты көптілді маманның құзіреттілік моделін әзірлеуге және көптілді IT-маманның біліктілігін қалыптастырудың жалпы әдіснамасын анықтауға байланысты. Ғылыми зерттеулердің негізгі бағыттары мен идеялары білім беру саласындағы құзіреттілік модельдерін әзірлеу әдіснамасын анықтаумен байланысты. Осы мақсатпен жұмыс CEFR (Шет тілін мегерудегі жалпы еуропалық құзыреттілік) жүйесінің тұжырымдамалық ережелерін қолданады, сонымен қоса алуан түрлі табиғат объектілерін зерттеу тәсіл ретінде модельдеу әдісін қолданады. Жұмыстың ғылыми және практикалық құндылығы – жұмыстың бастапқы ұстанымдары мен зерттеу әдістері болашағы бар зерттеулердің құзіреттілік тәсілі үшін маңызды негіз болып отыр. Зерттеудің нәтижелері практикада қолданылады және білім беру бағдарламаларын құруда, әдістемелік ұсыныстар мен білім беру саласындағы құзіреттілік тәсілдері бойынша нұсқаулықтарды дайындауда пайдалануға болады
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жумалиева, Р.З.
Қожахмет, Қ.Т.
Сюрмен, О.В.
Атымтаева, Л.Б.
Джандильдинов, М.К.
Ж 78
Жоғары оқу орынындағы және жоғары оқу орынынан кейінгі білім берудегі көптілді маманның құзіреттілік моделінің инварианты және көптілді IT-маманының біліктілігін қалыптастырудың жалпы әдіснамасы [Текст] / Р. З. Жумалиева [и др.] // Педагогика және психология Педагогика и психология PedaugogIcs and psychology. - 2018. - №3. - Б. 15-16
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
құзіреттілік моделі -- құзырет -- құзыреттілік -- IT-маманы -- CEFR (Шет тілін мегерудегі жалпы еуропалық құзыреттілік) -- отандық білім -- болашақ мамандар
Аннотация: Қазіргі таңда отандық білім жүйесі үшін тиімді тәсілдің артықшылықтарын көрсететін университеттің көптілді меңгерген, білімді түлектерінің тиімді құзіреттілік моделіне көшу маңызды мәселе табылады. ЖОО-ның және ЖОО-нан кейінгі білім беру жүйесіндегі мамандарды даярлауда тиімді тәсілді енгізу – білімберу үдерісінжаңартуға, еңбек нарығымен өзара әрекеттесуінжақсартуға, сонымен қатар болашақ мамандардың бәсекеге қабілеттілігін арттыруға бағытталған. Берілген зерттеу «Отандық білім беруді модернизациялау жағдайында көптілді ІТ маманының құзіретті инновациялық моделін әзірлеу және енгізу» атты гранттық жоба аясында жүзеге асырылады. Зерттеудің мақсаты көптілді маманның құзіреттілік моделін әзірлеуге және көптілді IT-маманның біліктілігін қалыптастырудың жалпы әдіснамасын анықтауға байланысты. Ғылыми зерттеулердің негізгі бағыттары мен идеялары білім беру саласындағы құзіреттілік модельдерін әзірлеу әдіснамасын анықтаумен байланысты. Осы мақсатпен жұмыс CEFR (Шет тілін мегерудегі жалпы еуропалық құзыреттілік) жүйесінің тұжырымдамалық ережелерін қолданады, сонымен қоса алуан түрлі табиғат объектілерін зерттеу тәсіл ретінде модельдеу әдісін қолданады. Жұмыстың ғылыми және практикалық құндылығы – жұмыстың бастапқы ұстанымдары мен зерттеу әдістері болашағы бар зерттеулердің құзіреттілік тәсілі үшін маңызды негіз болып отыр. Зерттеудің нәтижелері практикада қолданылады және білім беру бағдарламаларын құруда, әдістемелік ұсыныстар мен білім беру саласындағы құзіреттілік тәсілдері бойынша нұсқаулықтарды дайындауда пайдалануға болады
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жумалиева, Р.З.
Қожахмет, Қ.Т.
Сюрмен, О.В.
Атымтаева, Л.Б.
Джандильдинов, М.К.
34.
Подробнее
74.200.50
Ж 47
Жеделов, Қ. О.
"Рухани жаңғыру" аясында көркемсурет факультеті түлектерінің жетістіктерімен патриоттыққа тәрбиелеудің маңызддылығы [Текст] / Қ. О. Жеделов, О. Т. Абишева // Педагогика және психология . - 2019. - №3. - Б. 172-181
ББК 74.200.50
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
патриот -- рухани жаңғыру -- ұлы даланың жеті қыры -- интеллектуалды ұлт -- эстетикалық мәдениет -- эстетикалық қызығушылық -- дәстүр -- мәдени мұра -- мұра -- өнер -- өнертанушы
Аннотация: Бұл мақалада өнер саласындағы жастарға патриоттық тәрбие берудің басты құралдарының бірі - көркемдік өнер түрлерімен берілетін білім, ғылым саласынан ғылыми еңбек жазған ғылымдар, кәсңби супертілердің жетістіктері өарастырылған
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Абишева, О.Т.
Ж 47
Жеделов, Қ. О.
"Рухани жаңғыру" аясында көркемсурет факультеті түлектерінің жетістіктерімен патриоттыққа тәрбиелеудің маңызддылығы [Текст] / Қ. О. Жеделов, О. Т. Абишева // Педагогика және психология . - 2019. - №3. - Б. 172-181
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
патриот -- рухани жаңғыру -- ұлы даланың жеті қыры -- интеллектуалды ұлт -- эстетикалық мәдениет -- эстетикалық қызығушылық -- дәстүр -- мәдени мұра -- мұра -- өнер -- өнертанушы
Аннотация: Бұл мақалада өнер саласындағы жастарға патриоттық тәрбие берудің басты құралдарының бірі - көркемдік өнер түрлерімен берілетін білім, ғылым саласынан ғылыми еңбек жазған ғылымдар, кәсңби супертілердің жетістіктері өарастырылған
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Абишева, О.Т.
35.
Подробнее
88
К 22
Қарайдарова, М. О
ҰБТ-ға дайынсың ба,жас түлек! [Текст] / М.О Қарайдарова // Қызықты психология. - 2021. - №2. - Б. 10-12
ББК 88
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
"сіз кімсіз"тесті,биікте ұша білу қабілеті,көрінбей қалу қабілеті
Аннотация: Мақалада оқушылардың зейінін анықтау,мамандық таңдауда жол көрсету,өзін-өзі бағалау деңгейін көтеру.Оқушының ҰБТ-ға дайындығын диагностикалау
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
К 22
Қарайдарова, М. О
ҰБТ-ға дайынсың ба,жас түлек! [Текст] / М.О Қарайдарова // Қызықты психология. - 2021. - №2. - Б. 10-12
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
"сіз кімсіз"тесті,биікте ұша білу қабілеті,көрінбей қалу қабілеті
Аннотация: Мақалада оқушылардың зейінін анықтау,мамандық таңдауда жол көрсету,өзін-өзі бағалау деңгейін көтеру.Оқушының ҰБТ-ға дайындығын диагностикалау
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
36.
Подробнее
74.200
К 16
Кайрбаева, С. Р
Қортынды аттестаттау дайындығындағы ұстаз бен мектеп түлектерінің нәтижеге бағытталған іс-әрекеті [Текст] / С.Р Кайрбаева // Оқыту-тәрбиелеу технологиясы. - 2021. - №2. - Б. 6-7
ББК 74.200
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
түлектердің жан-жақты білім алуына жағдай жасау,кәсіби бағыт-бағдар беру жұмысын күшейту,даралау,әр пәннен оқушының білім деңгейін мониторингілеу
Аннотация: Мақалада білім беру мекемелеріндегі ең маңызды кезеңдердің бірі-қортынды аттестаттауға жыл сайын мектеп түлектерінің қатысуы.11-сынып білім алушылардың жалпы орта білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартында көзделген оқу пәндерінің көлемін меңгеру дәрежесін айқындау мақсатында жүргізілетін рәсім екені айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
К 16
Кайрбаева, С. Р
Қортынды аттестаттау дайындығындағы ұстаз бен мектеп түлектерінің нәтижеге бағытталған іс-әрекеті [Текст] / С.Р Кайрбаева // Оқыту-тәрбиелеу технологиясы. - 2021. - №2. - Б. 6-7
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
түлектердің жан-жақты білім алуына жағдай жасау,кәсіби бағыт-бағдар беру жұмысын күшейту,даралау,әр пәннен оқушының білім деңгейін мониторингілеу
Аннотация: Мақалада білім беру мекемелеріндегі ең маңызды кезеңдердің бірі-қортынды аттестаттауға жыл сайын мектеп түлектерінің қатысуы.11-сынып білім алушылардың жалпы орта білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартында көзделген оқу пәндерінің көлемін меңгеру дәрежесін айқындау мақсатында жүргізілетін рәсім екені айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
37.
Подробнее
74.2
С 42
Сихова, Б
Оқушыларды тестілеуге тиімді дайындау ұсыныстары [Текст] / Б Сихова // Мектептегі психология. - 2021. - №3. - Б. 44-46
ББК 74.2
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психологиялық тренинг-сабақ,уақытты тиімді пайдалану,сабырлы болу,жаттығып үйрену
Аннотация: Мақалада ҰБТ-ға әзірлік уақытында түлектердің өздерін ұстау ,әдіс-тәсілдерін ұйымдастыру,өздік бақылауды өз-өздеріне сенімділікті арттыру,жүктемені көтере білуге машықтандыру бағытында айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
С 42
Сихова, Б
Оқушыларды тестілеуге тиімді дайындау ұсыныстары [Текст] / Б Сихова // Мектептегі психология. - 2021. - №3. - Б. 44-46
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психологиялық тренинг-сабақ,уақытты тиімді пайдалану,сабырлы болу,жаттығып үйрену
Аннотация: Мақалада ҰБТ-ға әзірлік уақытында түлектердің өздерін ұстау ,әдіс-тәсілдерін ұйымдастыру,өздік бақылауды өз-өздеріне сенімділікті арттыру,жүктемені көтере білуге машықтандыру бағытында айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
38.
Подробнее
74.267.5
С 90
Абсатов, А
Қашықтан оқыту кезінде дене шынықтыру пәнінің маңыздылығы [Текст] / А Абсатов // Мектептегі дене шынықтыру. - 2021. - №1-2. - Б. 10-11
ББК 74.267.5
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мәтін құжаттары,мультимедиялық презентациялар,аудио-және бейнефайлдар
Аннотация: Мақалада пандемия кезінде коронавирустық инфекцияның таралуының алдын-алу мақсатында қашықтан оқыту үшін"Дене шынықтыру"пәні бойынша жалпы орта білім берудің мемлекеттік стандартында аталған пән бойынша білім беру бағдарламасының міндетті мазмұнының сипаттамасы,сондай-ақ түлектердің дайындық деңгейіне қойылатын талаптар берілген
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
С 90
Абсатов, А
Қашықтан оқыту кезінде дене шынықтыру пәнінің маңыздылығы [Текст] / А Абсатов // Мектептегі дене шынықтыру. - 2021. - №1-2. - Б. 10-11
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мәтін құжаттары,мультимедиялық презентациялар,аудио-және бейнефайлдар
Аннотация: Мақалада пандемия кезінде коронавирустық инфекцияның таралуының алдын-алу мақсатында қашықтан оқыту үшін"Дене шынықтыру"пәні бойынша жалпы орта білім берудің мемлекеттік стандартында аталған пән бойынша білім беру бағдарламасының міндетті мазмұнының сипаттамасы,сондай-ақ түлектердің дайындық деңгейіне қойылатын талаптар берілген
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
39.
Подробнее
74
Р 27
Рахметулла, Қ.
Назарбаев буыны 2.0 -Елбасының ұлы идеясынан шабыттанғандар. [Текст] / Қ. Рахметулла // Егемен Қазақстан. - 2021. - №125.-5 шілде. - Б. 9
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Назарбаев университеті -- білім -- түлек
Аннотация: Назарбаев Университетінде елорда күнін атап өту аясында онлайн режимде ЖОО түлектерінің , студенттердің, зерттеушілер мен ғалымдардың форумы өтті.
Держатели документа:
БҚУ
Р 27
Рахметулла, Қ.
Назарбаев буыны 2.0 -Елбасының ұлы идеясынан шабыттанғандар. [Текст] / Қ. Рахметулла // Егемен Қазақстан. - 2021. - №125.-5 шілде. - Б. 9
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Назарбаев университеті -- білім -- түлек
Аннотация: Назарбаев Университетінде елорда күнін атап өту аясында онлайн режимде ЖОО түлектерінің , студенттердің, зерттеушілер мен ғалымдардың форумы өтті.
Держатели документа:
БҚУ
40.
Подробнее
74
Ж 79
Жолдығали, Г.
Арманға айналған білім ошағы. [Текст] / Г. Жолдығали // Орал өнірі. - 2021. - 24 қараша. Арнайы шығарылым. - Б. 16-18
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
физика-математика бағытындағы Назарбаев зияткерлік мектебі -- нано технология -- биотехнология лабораториялары -- математика -- физика -- химия -- биология -- робототехника үйірмесі -- гүлзар -- жылыжай -- кітапхана -- дәріс залы -- хореографиялық зал -- жатақхана -- 124 мұғалім -- ұстаз -- 77 магистр -- олимпиада -- 653 түлек
Аннотация: Мақала облыс орталығындағы Физика-математика бағытындағы Назарбаев зияткерлік мектебі туралы.
Держатели документа:
БҚУ
Ж 79
Жолдығали, Г.
Арманға айналған білім ошағы. [Текст] / Г. Жолдығали // Орал өнірі. - 2021. - 24 қараша. Арнайы шығарылым. - Б. 16-18
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
физика-математика бағытындағы Назарбаев зияткерлік мектебі -- нано технология -- биотехнология лабораториялары -- математика -- физика -- химия -- биология -- робототехника үйірмесі -- гүлзар -- жылыжай -- кітапхана -- дәріс залы -- хореографиялық зал -- жатақхана -- 124 мұғалім -- ұстаз -- 77 магистр -- олимпиада -- 653 түлек
Аннотация: Мақала облыс орталығындағы Физика-математика бағытындағы Назарбаев зияткерлік мектебі туралы.
Держатели документа:
БҚУ
Страница 4, Результатов: 86