Электронный каталог

74
К 88
Куатова, А. К.
    Аналитикалық оқу дағдыларын дамыту [Текст] / А. К. Куатова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 196-199.
ББК 74

Рубрики: Обучение

Кл.слова (ненормированные):
Қазақ тілі -- оқу -- сөйлеу -- Аналитикалық оқу -- Лексика -- прозалық шығармалар -- Өнер
Аннотация: Оқу нәтижелеріне деген заманауи талаптар білімнің жоғары сапасына қолжеткізу және оқушылардың білімді игеру үшін өз өнімдерін жасау шарты ретінде метапәнділік қағидаттарының негізінде білім беру мазмұнының өзгеруін қажет етеді. Қазақ тіліндегі түпнұсқадағы көркем әдебиетті оқу, ауызекі тілдің дамуына көмектеседі, сөздік қорды байытады, туған елдің мәдениеті және әдебиетімен таныстырады, аналитикалық ойлауды дамытады
Держатели документа:
ЗКУ

74
С 50
Смагулова, Т. С.
    Оқу үдерісінде студенттердің шығармашылық ойлауын дамыту [Текст] / Т. С. Смагулова // Академик Евней Бөкетовтің 100 жылдығына және 12 сәуір Қазақстанда Ғылым қызметкерлер күніне арналған 82-ші Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2025. - 7-11 сәуір. - Б. 56-60.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Шығармашылық әлеуеті -- ойлау қабілеті -- әлеуметтік өзгерістер -- ғылыми-техникалық прогресс -- шығармашылық ойлау -- студенттер -- өзін-өзі дамыту -- кәсіби мамандар -- білім алу -- шығармашылық қызмет
Аннотация: Қазіргі қоғамда шығармашылық әлеуеті жоғары, жүйелі ойлай алатын, жаңа мәселелерді қойып, стандарттан тыс шешімдер таба алатын мамандарға деген қажеттілік артып келеді. Әлеуметтік өзгерістер мен ғылыми-техникалық прогресс әр адамның білім алуына, өзін-өзі тәрбиелеуіне және дамытуына жоғары талаптар қойып отыр. Мамандардың кәсіби бағытында шығармашылық көзқарас пен белсенді өмірлік ұстаным қалыптастыру аса өзекті. Т. Рибо француз психологының 14 жаста ойлау қабілетінің түпнұсқалығы төмендейтіні туралы байқауы қазіргі таңда дұрыс бекітілген, себебі психологтер кіші жасөспірімдер арасындағы шығармашылық ойлаудың төмендеуін атап өтуде. Сондықтан студенттердің шығармашылық ойлау қабілетін дамыту, әсіресе олардың өзін-өзі дамыту, шығармашылық қызметті жүзеге асыру және білімді өздігінен алу қабілетін қалыптастыру мәселесі маңызды болып отыр.
Держатели документа:
ЗКУ

81
Д 11

    Діни өлеңдердің поэтикалық құбылысы [Текст] / Ә. С. Шегебай, Г. Т. Әметова, А. К. Дүйсенбі, Б. С. Имангалиев // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №1. - Б. 81-87
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
діни поэзия -- Джалалуддин Руми -- Құдай ұғымы -- семиотика -- руханият
Аннотация: Бұл зерттеу діни поэзиядағы Құдай ұғымын зерттеуге бағытталған. Зерттеу барысында әлемнің әйгілі ақыны Джалалуддин Румидің поэзиясындағы құдайлық ұғымының семиотикалық тәсілі арқылы діни поэзияның құдіреті және оның постмодерндік руханият контексіндегі өзектілігі сарапталады. XIII ғасырдағы парсы сопысы және ақыны Руми махаббат (ишқ), шарап (мей) және сүйікті (ма'шуқ) сияқты тілдік белгілер арқылы имманентті және трансценденттік құдайлық туралы түсінік білдірді. Ролан Бартестің семиотикалық талдауын және Пол Рикердің герменевтикасын пайдалана отырып, бұл зерттеу Руми шығармаларындағы денотативтік, коннотативтік және мифологиялық қабаттарды қамтитын мағыналық құрылымдарды анықтайды. Зерттеу нәтижелері Руми поэзиясының қызметші мен Құдай арасындағы қарым-қатынастағы субъект-объект дихотомиясын бұзатынын және постмодерндік руханияттың ерекшеліктеріне, мысалы, діндарлық пен рухани бейімділікке, бірақ діни емес екеніне сәйкес келетін жеке рухани тәжірибелерді баса көрсететінін айшықтайды. Теориялық тұрғыдан алғанда, Руми поэзиясы ислам дәстүрі мен қазіргі заманғы философиялық дискурс арасындағы көпір қызметін атқарады, эстетикалық негізделген руханияттың балама моделін ұсынады. Бұл зерттеудің шектеуі аударылған мәтінді пайдалануда жатыр, сондықтан түсіндірмені тереңдету үшін түпнұсқа парсы мәтінімен одан әрі зерттеу ұсынылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шегебай, Ә. С.
Әметова, Г. Т.
Дүйсенбі, А.К.
Имангалиев, Б.С.