Электронный каталог

26.8
Б 82
Боранкулова, М. Д.
    География сабақтарында оқушылардың зерттеу дағдыларын нәтижеге бағытталған іс-әрекеттер арқылы дамыту [Текст] / М. Д. Боранкулова, Б. Аксой, А. Бейкитова, М. Р. Мусахан // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - Б. 42-60
ББК 26.8

Рубрики: география

Кл.слова (ненормированные):
географиялық білім -- зерттеу дағдылары -- нәтижеге бағытталған әре-кеттер -- гидрологиялық нысан -- цифрлық ресурс
Аннотация: Қазіргі уақытта география сабағында берілетін тапсырмалардың саны, түрлері өте көп. Бірақ маңыздылығы мен мазмұндылығы тарапынан зерттеу дағ-дыларын қалыптастыратын іс-әрекеттерді пайдалануды қамтамасыз ету қажет. Зерттеу дағдысы қалыптасқан оқушылар оқу үдерісінде география сабақтарын-да тапсырмаларды орындаумен қатар, алған дағдыларын күнделікті өмірде, кез келген ортада қолдана алады. Пән мұғалімі география сабағында зерттеушілік орта қалыптастыру арқылы тәжірибелік іс-әрекеттерін жетілдіріп, оқытудың және зерттеу дағдыларын дамытудың жоғары деңгейлерін жүзеге асырады. Мақалада мектеп оқушыларының зерттеу дағдыларын қалыптастыру сабақта және сабақтан тыс оқу жағдайларда орындалатын іс-әрекеттерінің зерттеу нәтижелері келтіріл-ген. Зерттеу дағдылары ұғымына ғылыми дереккөздеріне талдау жасау арқылы анықтамалар берілді. География пәні мұғалімдерінен сауалнама алынып, нәтиже-сінде зерттеу тақырыбына байланысты мәселелер айқындалып, оның шешу жол-дары ұсынылды. Оқушылардың зерттеу дағдыларын анықтауға байланысты бірқа-тар мәселелер сауалнама нәтижелері арқылы анықталды. Сондықтан да география пәні мұғалімдеріне әдістемелік көмекші құрал ретінде және оқушыға бағыт-бағдар беретін оқыту тәсілдері ұсынылды. Зерттеу жұмыстары мен күнделікті сабақтарда жүргізілетін дәстүрлі және қашықтық форматта орындалатын тапсырмалардың бағдарламалық қамтамасыз етілген нұсқалары келтіріліп, сандық, статистикалық тәсілдермен айқындалды. Алынған ANOVA сынағының нәтижесінде әсер өлшемін (.54) ескере отырып, топтар арасындағы айтарлықтай айырмашылықтар бар екенін көрсетеді. Оқушылардың зерттеу дағдыларын дамытатын іс-әрекеттерде цифр-лық, онлайн оқыту сервистерінің мүмкіндіктері қарастырылды және оқушылар қы-зығушылығын арттыратын ресурстардың түрлері сараланды. Зерттеу дағдыларын дамыту оқушылардың пәндік білім деңгейінің жоғары әрі сапалы болуының кепілі
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Аксой, Б.
Бейкитова, А.
Мусахан, М.Р.

74
С 95
Сырымбетова, Л.С.
    Сыныптан тыс жұмыс жағдайында оқушылардың икемді дағдыларын дамыту [Текст] / Л.С. Сырымбетова, А.К. Шаймерденова, С.К. Абильдина, С. Мехмет Акиф // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - Б. 169-179
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
икемді дағды -- ынтымақтастық, -- қарым-қатынас -- шығармашылық, сыни ойлау
Аннотация: Қазіргі заманғы әлемде табысты бейімделу мен даму үшін неғұрлым әмбебап және талап етілетін болып табылатын икемді дағдыларды қалыптастыру дәстүрлі және инновациялық технологиялар жүйесін, білім алушылармен жұмыс істеу әдістері мен нысандарын қолдана отырып, сабақтан тыс жұмыста да жүр-гізіледі. Осы мақсатқа жету үшін педагогикалық құралдарды таңдау бірінші ке-зекте білім алушылардың жас ерекшеліктеріне байланысты. Білім алушылардың «икемді» дағдыларын дамыту үшін оңтайлы технологиялар мен жұмыс түрлерін анықтай отырып, біз сабақтан тыс жұмыстардың мақсаттары мен ерекшеліктерін, сондай-ақ оның түрлерін қарастырдық. Ойын технологиясы жаңа дағдыларды игеруге ықпал ететін оқытудың тиімді әдісі ретінде қарастырылады. Осыған бай-ланысты квиз-ойындардың танымал педагогикалық феноменіне талдау жүргізілді. Ол білім алушылардың «икемді» дағдыларын тиімді дамытады. Бұған эмоциялық тарту, стандартты емес жағдай, оқу процесінде алынған білімді қолдану мүмкіндігі, сондай-ақ командалық жұмыс, коммуникация, сыни ойлау және стандартты емес ойлау дағдыларын жетілдіру ықпал етеді. Сондықтан да осы маңызды дағдыларды қалыптастыру құралы ретінде квиз ойындары таңдалды. Осылайша, зерттеу бары-сында біз білім алушылардың «квиз» форматындағы зияткерлік ойындарға қаты-суы мен оларда ынтымақтастық, қарым-қатынас, шығармашылық және сыни ойлау сияқты құзыреттіліктердің жоғары деңгейде қалыптасуының өзара байланысын анықтадық.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Шаймерденова, А.К.
Абильдина, С.К.
Мехмет Акиф , С.

79.0(5каз)
Е 82
Есенгалиева, Г. Е.
    Тарихи-мәдени ескерткіштерді қорғау және пайдалану түрлері. [Текст] / Г. Е. Есенгалиева // Соқпақ - Тропинка. - 2025. - №1. - Б. 17-21
ББК 79.0(5каз)

Рубрики: Тарихи- мәдени ескерткіштерді қорғау

Кл.слова (ненормированные):
тарихи-мәдени мұралар -- ескерткіштер -- Орал қаласы -- Батыс Қазақстан облысы -- Батыс Қазақстан облысы мәдениет , тілдерді дамыту және архив ісі басқармасы -- монументалды өнер құрылысы -- QR
Аннотация: Мақалада тарихи-мәдени мұралардың тарихын анықтап, зерттеп, есепке алу және оларды қорғау , сақтау және пайдалану мақсатында жасалған іс-шаралардың бағыттары жазылған. Бекітілген заңнамалар негізінде қорғау тақталары мен QR -коды бар тақтайшалар арқылы ескерткіштерді қорғау мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ

74
А 61
Амангельды , А. А.
    Жалпы білім беретін мектепте физика пәнін оқытуда зертханалық жұмыстардың рөлі [Текст] / А. А. Амангельды // Вестник образования. - 2024. - №1. - Б. 3-5.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
зертханалық жұмыс -- эксперимент -- теориялық білім -- ғылыми дағды -- оқыту құралдары
Аннотация: Мақалада физика пәнін оқытуда зертханалық жұмыстардың маңызы мен рөлі қарастырылды. Сонымен қатар, зертханалық жұмыстардың оқыту процессіне енгізілген кезеңдері мен сол процесске ықпал еткен негізгі факторларға тоқталады. Жалпы білім беретін, бейіндік және физиканы тереңдетіп оқытатын арнайы мектеп түрлерінде физи-ка пәні бойынша зертханалық жұмыстарды жүргізудің кейбір ерекшеліктерін атап өттік. Зертханалық жұмыстардың негізгі құрылымы және зерттеу жұмысының тиімділігі мен беретін мүмкіншіліктері айтылады.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ж 12
Жақсылық, П. Б.
    Техникалық және кәсіптік білім берудегі жаңа мүмкіндіктер мен заманауи үрдістер түрлерін тиімді пайдалану [Текст] / П. Б. Жақсылық // Вестник образования. - 2024. - №2. - Б. 5-8.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
техника -- электроника -- электротехника -- электр машиналары -- білім беру
Держатели документа:
ЗКУ

28
С 27
Сдыкова, Ж. Г.
    Жеміс -жидектерді зақымдайтын саңырауқұлақ ауруы түрлерін анықтау. [Текст] / Ж. Г. Сдыкова // Биология және салауаттылық негізі. - 2025. - №2. - Б. 46-48
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
жеміс-жидек -- саңырауқұлақ -- өсімдік -- шырынды жемістер
Аннотация: Мақала жеміс-жидектерді зақымдайтын саңырауқұлақ ауруы түрлерін анықтау туралы.
Держатели документа:
БҚУ

74
К 14

    Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында эссе түрлерін оқытуда жасанды интеллекті қолданудың тиімді жолдары [Текст] // Қазақ тілі және әдебиеті:әдістеме. - 2025. - №6. - Б. 19-21.-қараша-желтоқсан.
ББК 74

Рубрики: Білім беру.

Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- әдебиет -- сабақ -- эссе -- оқыту -- ЖИ -- қолдану -- жүйе
Аннотация: Мақала қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында эссе түрлерін оқытуда жасанды интеллекті қолданудың тиімді жолдары туралы.
Держатели документа:
БҚУ.

74
У 58
Унербаева, З. О.
    STEM білім беру технологиясын химия пәнін оқытуда қолдану [Текст] / З. О. Унербаева // Химия мектепте. - 2026. - №1. - Б. 3-5
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
STEM технологиясы -- Білім алушылар -- жетістіктер -- бағалау тәсілдері -- заманауи әдістер
Аннотация: Мақалада STEM білім беру технологиясын химия пәнін оқытуда қолдану оны жоспарлау кезінде, STEM білімінің ерекшеліктерін ескере отырып, бағалау түрлерін, әдістерін және құралдарын қарастыру қажеттіліктері қарасытырлған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Далабаев, Н.Б.