База данных: Статьи
Страница 44, Результатов: 439
Отмеченные записи: 0
431.
Подробнее
74.5
Н 91
Нұрбақыт, К. Н.
Бастауыш сыныптағы психикалық дамуы тежелген балалардың фразеологизмді түсніу ерекшеліктері [Текст] / К. Н. Нұрбақыт // Дефектология . - 2026. - №3. - Б. . 26-30
ББК 74.5
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психикалық дамуы тежелген балалар -- фразеологизмдер -- бейнелі мағына -- ауыспалы мағына -- тілдік түсіну -- танымдық даму -- коррекциялық жұмыс -- тілдік қор -- контекст арқылы түсіну
Аннотация: Бұл мақалада бастауыш сыныптағы психикалық дамуы тежелген (ПДТ) балалардың фразеологизмдерді түсіну ерекшеліктері, олардың тілдік және танымдық дағдыларына әсері, сондай-ақ фразеологиялық тәсілдер қарастырылады. Фразеологизмдер - ұлттық тілдің бейнелі, тұрақты мағыналық құрылымдары болғандықтан, оларды меңгеру ПДТ балалар үшін күрделі тілдік-танымдық міндет болып табылады. Зерттеу барысында балалардың фразеологизмдерді тура мағынасында қабылдайтыны, ауыспалы мағынаны түсіндіруде қиналатыны, бейнелі сөз тіркестерін контекст арқылы ашуда қосымша көмек қажет ететіні анықталды. Авторлар ПДТ бар оқушылардың сөздік қорының жеткіліксіздігі, анализ-синтез бен абстрактілі ойлаудың бая қалыптасуы - фразеологиялық бірліктерді игеру процесіне тікелей әсер ететінін көрсетеді. Мақалада фразеологизмдерді түсіндіруде көрнекілік, жағдаяттық ойындар, қысқа мәтіндермен жұмыс және суретті ассоциациялар қолданудың тиімділігі дәлелденеді. Зерттеу нәтижелері ПДТ балалардың тілдік түсінігін дамытуда фразеологиялық жұмыс түрлерін жүйелі қолданудың маңызын айқындайды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Кияхметова , С.Ш.
Садыкова , Н.Т.
Н 91
Нұрбақыт, К. Н.
Бастауыш сыныптағы психикалық дамуы тежелген балалардың фразеологизмді түсніу ерекшеліктері [Текст] / К. Н. Нұрбақыт // Дефектология . - 2026. - №3. - Б. . 26-30
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психикалық дамуы тежелген балалар -- фразеологизмдер -- бейнелі мағына -- ауыспалы мағына -- тілдік түсіну -- танымдық даму -- коррекциялық жұмыс -- тілдік қор -- контекст арқылы түсіну
Аннотация: Бұл мақалада бастауыш сыныптағы психикалық дамуы тежелген (ПДТ) балалардың фразеологизмдерді түсіну ерекшеліктері, олардың тілдік және танымдық дағдыларына әсері, сондай-ақ фразеологиялық тәсілдер қарастырылады. Фразеологизмдер - ұлттық тілдің бейнелі, тұрақты мағыналық құрылымдары болғандықтан, оларды меңгеру ПДТ балалар үшін күрделі тілдік-танымдық міндет болып табылады. Зерттеу барысында балалардың фразеологизмдерді тура мағынасында қабылдайтыны, ауыспалы мағынаны түсіндіруде қиналатыны, бейнелі сөз тіркестерін контекст арқылы ашуда қосымша көмек қажет ететіні анықталды. Авторлар ПДТ бар оқушылардың сөздік қорының жеткіліксіздігі, анализ-синтез бен абстрактілі ойлаудың бая қалыптасуы - фразеологиялық бірліктерді игеру процесіне тікелей әсер ететінін көрсетеді. Мақалада фразеологизмдерді түсіндіруде көрнекілік, жағдаяттық ойындар, қысқа мәтіндермен жұмыс және суретті ассоциациялар қолданудың тиімділігі дәлелденеді. Зерттеу нәтижелері ПДТ балалардың тілдік түсінігін дамытуда фразеологиялық жұмыс түрлерін жүйелі қолданудың маңызын айқындайды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Кияхметова , С.Ш.
Садыкова , Н.Т.
432.
Подробнее
81
А 61
Амандыков, О.А.
Ыңғайластықты қатнасты функционалды бағытта оқыту: теориялық негіз және дидактикалық талдау [Текст] / О.А. Амандыков // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2026. - №1. - Б. 132-139
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
функционалды синтаксис -- ыңғайластық қатынас -- паратаксис -- параллелизм -- жай сөйлем -- құрмалас сөйлем -- лингводидактика
Аннотация: Мақала қазақ тілін функционалды бағытта оқыту аясында ыңғайластық қатынасты теориялық және лингводидактикалық тұрғыдан сипаттауға арналған. Зерттеуде функционалды синтаксис ұстанымына сүйеніп, синтаксистік қатынас компоненттердің формалық байланысымен ғана емес, олардың семантикалық корреляциясы мен мәтіндегі коммуникативтік қызметі арқылы айқындалатыны негізге алынды. Талдау «мағынадан – құрылымға» қағидаты бойынша жүргізілді. Материал ретінде қазақ тілі оқулықтарындағы құрмалас сөйлем тақырыптарына қатысты ереже, мысал, мәтін және тапсырмалар іріктеліп, «ереже–мысал–жаттығу» сәйкестігі, құрылымдық өлшемдердің сақталуы және деңгейаралық сабақтастық критерийлері бойынша бағаланды. Талдау нәтижелері бірқатар оқулықтарда функционалдық сабақтастықтың әлсіздігін, мысал мен тапсырма арасындағы сәйкессіздіктерді және құрмалас сөйлемнің предикативтік негізін түсіндірудегі олқылықтарды көрсетті. Осыған байланысты ыңғайластықты деңгейаралық сабақтастықпен меңгертетін әдістемелік модель ұсынылып, оқу әрекеттері тану, функционалдық түсіндіру, түрлендіру, мәтін өндіру және рефлексия кезеңдері арқылы нақтыланды. Ұсыныстар грамматикалық білімді мәтін құрау тәжірибесімен ұштастырып, функционалдық сауаттылықты арттыруға бағытталған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Жакупов, Ж.А.
Ақдаулетова, Ж.А.
Кабылова, С.М.
А 61
Амандыков, О.А.
Ыңғайластықты қатнасты функционалды бағытта оқыту: теориялық негіз және дидактикалық талдау [Текст] / О.А. Амандыков // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2026. - №1. - Б. 132-139
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
функционалды синтаксис -- ыңғайластық қатынас -- паратаксис -- параллелизм -- жай сөйлем -- құрмалас сөйлем -- лингводидактика
Аннотация: Мақала қазақ тілін функционалды бағытта оқыту аясында ыңғайластық қатынасты теориялық және лингводидактикалық тұрғыдан сипаттауға арналған. Зерттеуде функционалды синтаксис ұстанымына сүйеніп, синтаксистік қатынас компоненттердің формалық байланысымен ғана емес, олардың семантикалық корреляциясы мен мәтіндегі коммуникативтік қызметі арқылы айқындалатыны негізге алынды. Талдау «мағынадан – құрылымға» қағидаты бойынша жүргізілді. Материал ретінде қазақ тілі оқулықтарындағы құрмалас сөйлем тақырыптарына қатысты ереже, мысал, мәтін және тапсырмалар іріктеліп, «ереже–мысал–жаттығу» сәйкестігі, құрылымдық өлшемдердің сақталуы және деңгейаралық сабақтастық критерийлері бойынша бағаланды. Талдау нәтижелері бірқатар оқулықтарда функционалдық сабақтастықтың әлсіздігін, мысал мен тапсырма арасындағы сәйкессіздіктерді және құрмалас сөйлемнің предикативтік негізін түсіндірудегі олқылықтарды көрсетті. Осыған байланысты ыңғайластықты деңгейаралық сабақтастықпен меңгертетін әдістемелік модель ұсынылып, оқу әрекеттері тану, функционалдық түсіндіру, түрлендіру, мәтін өндіру және рефлексия кезеңдері арқылы нақтыланды. Ұсыныстар грамматикалық білімді мәтін құрау тәжірибесімен ұштастырып, функционалдық сауаттылықты арттыруға бағытталған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Жакупов, Ж.А.
Ақдаулетова, Ж.А.
Кабылова, С.М.
433.
Подробнее
66.3(5Каз)
Д 97
Дюсенова, А.
Жастарды жігерлендірген жолдау [Текст] / А. Дюсенова // Өркен. - 31 қазан. - 2018. - №9. - Б. 2
ББК 66.3(5Каз)
Рубрики: Внутренняя политика
Кл.слова (ненормированные):
Жастар жылы -- Қазақстандықтардың әл-ауқатының өсуі: табыс пен тұрмыс сапасын арттыру -- БҚМУ -- проректор Даришева Түймеш Малбағарқызы -- студенттер -- елбасы
Аннотация: 17 қазан күні М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінде Қазақстан Республикасының Қоғамдық даму министрлігінің Жастар және отбасы комитеті төреғасының уақытша міндетін атқарушы Оралов Асхат Разықұлымен Елбасы Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың осы жылдың 5 қазнында Қазақстан халқына жолдаған "Қазақстандықтардың әл-ауқатының өсуі: табыс пен тұрмыс сапасын арттыру" атты жолдауын студенттерге түсіндіруге, насихаттауға және талдауға арналған жиын өтті.
Держатели документа:
БҚМУ
Д 97
Дюсенова, А.
Жастарды жігерлендірген жолдау [Текст] / А. Дюсенова // Өркен. - 31 қазан. - 2018. - №9. - Б. 2
Рубрики: Внутренняя политика
Кл.слова (ненормированные):
Жастар жылы -- Қазақстандықтардың әл-ауқатының өсуі: табыс пен тұрмыс сапасын арттыру -- БҚМУ -- проректор Даришева Түймеш Малбағарқызы -- студенттер -- елбасы
Аннотация: 17 қазан күні М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінде Қазақстан Республикасының Қоғамдық даму министрлігінің Жастар және отбасы комитеті төреғасының уақытша міндетін атқарушы Оралов Асхат Разықұлымен Елбасы Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың осы жылдың 5 қазнында Қазақстан халқына жолдаған "Қазақстандықтардың әл-ауқатының өсуі: табыс пен тұрмыс сапасын арттыру" атты жолдауын студенттерге түсіндіруге, насихаттауға және талдауға арналған жиын өтті.
Держатели документа:
БҚМУ
434.
Подробнее
74.58
Д 96
Дюсенова, А.
Жарқын бастамалар жалғасады [Текст] / А. Дюсенова // Өркен. - 31 қазан. - 2018. - №9. - Б. 4.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Өркен -- Дюйсенова.А -- Жарқын бастамалар жалғасады -- Н.А.Назарбаев -- Қазақстандықтардың әл-ауқатының өсуі -- Елбасы жолдауы -- Рухани жаңғыру -- Батыс Қазақстан облысы -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті -- Н.Х.Серғалиев -- А.А.Құрмашева -- Ж.Н.Нұрманбетова -- С.Ф.Бычкова -- А.Қ.Нұркина
Аннотация: Мемлекет басшысының "Қазақстандықтардың әл-ауқатының өсуі: Табыс пен тұрмыс сапасын арттыру" Жолдауының басым бағыттарын ел ішінде жете түсіндіруге 24 қазан күні М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінде Қазақстан Республикасының Парламенті Мәжілісінің депутаттарымен жиын өтті.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 96
Дюсенова, А.
Жарқын бастамалар жалғасады [Текст] / А. Дюсенова // Өркен. - 31 қазан. - 2018. - №9. - Б. 4.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Өркен -- Дюйсенова.А -- Жарқын бастамалар жалғасады -- Н.А.Назарбаев -- Қазақстандықтардың әл-ауқатының өсуі -- Елбасы жолдауы -- Рухани жаңғыру -- Батыс Қазақстан облысы -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті -- Н.Х.Серғалиев -- А.А.Құрмашева -- Ж.Н.Нұрманбетова -- С.Ф.Бычкова -- А.Қ.Нұркина
Аннотация: Мемлекет басшысының "Қазақстандықтардың әл-ауқатының өсуі: Табыс пен тұрмыс сапасын арттыру" Жолдауының басым бағыттарын ел ішінде жете түсіндіруге 24 қазан күні М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінде Қазақстан Республикасының Парламенті Мәжілісінің депутаттарымен жиын өтті.
Держатели документа:
ЗКГУ
435.
Подробнее
66.3(5каз)
С 89
Суйншкалиева, А.
Жемқорлық - індет, жою - міндет [Текст] / А. Суйншкалиева // Өркен . - 2020. - 28 ақпан. - №2. - Б. . 2
ББК 66.3(5каз)
Рубрики: Внутренняя политика
Кл.слова (ненормированные):
БҚМУ -- тәуелсіз ел -- экономиканың дамуы -- сыбайлас жемқорлық -- тәртіп -- тәрбиелеу -- іс-қимыл агенттігі -- Нұрғали Қаршығаұлы -- Ринат Ғаниматұлы -- ұстаздар мен студенттер
Аннотация: Тәуелсіз еліміздің экономикасының дамуына кедергі келтіретін, қоғам дертіне айналған мәселелердің бірі - сыбайлас жемқорлық. Осыған орай Қазақстан Республикасы Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл агенттігі (Сыбайлас жемқорлыққа қарсы қызмет) облыстық ақпараттық үгіт-насихат штабының мүшелерінің ұйымдастыруымен М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің студенттеріне дәріс оқылды. Шараның басты мақсаты - сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңнаманы,сыбайлас жемқорлық ұғымын түсіндіру.
Держатели документа:
БҚМУ
С 89
Суйншкалиева, А.
Жемқорлық - індет, жою - міндет [Текст] / А. Суйншкалиева // Өркен . - 2020. - 28 ақпан. - №2. - Б. . 2
Рубрики: Внутренняя политика
Кл.слова (ненормированные):
БҚМУ -- тәуелсіз ел -- экономиканың дамуы -- сыбайлас жемқорлық -- тәртіп -- тәрбиелеу -- іс-қимыл агенттігі -- Нұрғали Қаршығаұлы -- Ринат Ғаниматұлы -- ұстаздар мен студенттер
Аннотация: Тәуелсіз еліміздің экономикасының дамуына кедергі келтіретін, қоғам дертіне айналған мәселелердің бірі - сыбайлас жемқорлық. Осыған орай Қазақстан Республикасы Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл агенттігі (Сыбайлас жемқорлыққа қарсы қызмет) облыстық ақпараттық үгіт-насихат штабының мүшелерінің ұйымдастыруымен М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің студенттеріне дәріс оқылды. Шараның басты мақсаты - сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңнаманы,сыбайлас жемқорлық ұғымын түсіндіру.
Держатели документа:
БҚМУ
436.
Подробнее
74
Ж 35
Жармуханбетова, А. Т.
Қазақ әдебиетін түсінік беру арқылы оқыту [Электронный ресурс] / А. Т. Жармуханбетова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 200-203
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ әдебиеті -- әдебиет -- әдебиет оқыту
Аннотация: Әдебиетті оқыту әдістемесінің ажыратылмас бөлігі - тәсіл болғандықтан, мақалада әдебиетті оқытудың негізгі тәсілі ретінде түсінік беру арқылы оқытуға баса назар аударылмақ. Өйткені, әдеби шығарманы түсіндіру оқушы мен мұғалімнің біріккен шығармашылық әрекетін қажет етеді. Өз кезегінде, әдебиеттік білімді меңгеру тілдік кедергіні шешетін сөздік жұмыс дайын болған жағдайда толық бағалы болады. Қазақ әдебиетін меңгеруде орыс мектептерінің оқушыларында «психологиялық кедергі» жиі кездеседі. Психологиялық характерлі қиындықтар ұлттық этикалық-эстетикалық дәстүрлерінің әр түрлілігімен байланысты болады. Соңғы жылдары негізгі бағдарламалар мен оқулықтар шығарылды. Оқушылардың әдеби білімінің мазмұнын екінші тілде анықтайтын жаңа бағдарламалар - авторлардың ұсынылған нұсқасы ғылыми негіз беру бағыты және республикада аталмыш пәннің оқытылу жағдайын тіркеу, жұмыстың көп жылдық тәжірибесін талдау, мектеп тәжірибесіндегі бағдарламалар мен оқулықтарды тексерудің нәтижесі.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 35
Жармуханбетова, А. Т.
Қазақ әдебиетін түсінік беру арқылы оқыту [Электронный ресурс] / А. Т. Жармуханбетова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 200-203
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ әдебиеті -- әдебиет -- әдебиет оқыту
Аннотация: Әдебиетті оқыту әдістемесінің ажыратылмас бөлігі - тәсіл болғандықтан, мақалада әдебиетті оқытудың негізгі тәсілі ретінде түсінік беру арқылы оқытуға баса назар аударылмақ. Өйткені, әдеби шығарманы түсіндіру оқушы мен мұғалімнің біріккен шығармашылық әрекетін қажет етеді. Өз кезегінде, әдебиеттік білімді меңгеру тілдік кедергіні шешетін сөздік жұмыс дайын болған жағдайда толық бағалы болады. Қазақ әдебиетін меңгеруде орыс мектептерінің оқушыларында «психологиялық кедергі» жиі кездеседі. Психологиялық характерлі қиындықтар ұлттық этикалық-эстетикалық дәстүрлерінің әр түрлілігімен байланысты болады. Соңғы жылдары негізгі бағдарламалар мен оқулықтар шығарылды. Оқушылардың әдеби білімінің мазмұнын екінші тілде анықтайтын жаңа бағдарламалар - авторлардың ұсынылған нұсқасы ғылыми негіз беру бағыты және республикада аталмыш пәннің оқытылу жағдайын тіркеу, жұмыстың көп жылдық тәжірибесін талдау, мектеп тәжірибесіндегі бағдарламалар мен оқулықтарды тексерудің нәтижесі.
Держатели документа:
БҚМУ
437.
Подробнее
74
М 11
Мұханбетжанова, Ә. М.
Тұлғалық бағдарлы білім берудің әдіснамалық және теориялық мәселелері [Текст] / Ә.М. Мұханбетжанова // "Жоғары оқу орнындағы оқытудың инновациялық технологиялары мен интерактивтік әдістері" атты республикалық ғылыми-практикалық конференцияның материалдары . 27 наурыз 2006 жыл. - Б. 21-24
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
БІЛІМ БЕРУ -- ТЕОРИЯЛЫҚ МӘСЕЛЕЛЕРІ -- ОҚУ-ТӘРБИЕ ПРОЦЕСС -- ГУМАНИТАРЛЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ БІЛІМ
Аннотация: Білім беру парадигмасының, білім мазмұнының жаңартылуы, білімнің ізгіліктік сипатқа ие болуы, оқыту мен тәрбиенің жоғарғы мәніне тұлғаны көтеру, танымдық іс-әрекеттерді жаңаша түсіндіру-міне, осы айтылғандардың барлығы білім берудегі жаңа көзқарастардың теориялық-әдіснамалық негізі ретінде алуды талап етеді.
Держатели документа:
БҚМУ
М 11
Мұханбетжанова, Ә. М.
Тұлғалық бағдарлы білім берудің әдіснамалық және теориялық мәселелері [Текст] / Ә.М. Мұханбетжанова // "Жоғары оқу орнындағы оқытудың инновациялық технологиялары мен интерактивтік әдістері" атты республикалық ғылыми-практикалық конференцияның материалдары . 27 наурыз 2006 жыл. - Б. 21-24
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
БІЛІМ БЕРУ -- ТЕОРИЯЛЫҚ МӘСЕЛЕЛЕРІ -- ОҚУ-ТӘРБИЕ ПРОЦЕСС -- ГУМАНИТАРЛЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ БІЛІМ
Аннотация: Білім беру парадигмасының, білім мазмұнының жаңартылуы, білімнің ізгіліктік сипатқа ие болуы, оқыту мен тәрбиенің жоғарғы мәніне тұлғаны көтеру, танымдық іс-әрекеттерді жаңаша түсіндіру-міне, осы айтылғандардың барлығы білім берудегі жаңа көзқарастардың теориялық-әдіснамалық негізі ретінде алуды талап етеді.
Держатели документа:
БҚМУ
438.
Подробнее
22
С 95
Сырым, Ж. С.
Жоғары оқу орындарыныда физикалық үдерістері компьютерлік модельдеудің педагогикалық негіздері [Электронный ресурс] / Ж. С. Сырым, Г. Ш. Кaжмухaновa, А. С. Тaжғaлиевa // М.Өтемісов Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті хабаршысы. - 2013. - № 1. - Б. 51-57
ББК 22
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
ЭЕМ -- бағдарлама -- үдеріс -- физика -- оптика -- атом -- Резерфорд
Аннотация: Бақылау мен тәжірибе - физиканы оқытудың негізі. Компьютерлік техника оқушыларды жаңа ақпараттық технологиялар әлеміне енгізіп, табиғаттағы, техникадағы, қоғамдағы түсіндіруді қажет ететін түрлі жағдайларды, үдерістер мен құбылыстарды модельдеуге мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кaжмухaновa, Г.Ш.
Тaжғaлиевa, А.С.
С 95
Сырым, Ж. С.
Жоғары оқу орындарыныда физикалық үдерістері компьютерлік модельдеудің педагогикалық негіздері [Электронный ресурс] / Ж. С. Сырым, Г. Ш. Кaжмухaновa, А. С. Тaжғaлиевa // М.Өтемісов Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті хабаршысы. - 2013. - № 1. - Б. 51-57
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
ЭЕМ -- бағдарлама -- үдеріс -- физика -- оптика -- атом -- Резерфорд
Аннотация: Бақылау мен тәжірибе - физиканы оқытудың негізі. Компьютерлік техника оқушыларды жаңа ақпараттық технологиялар әлеміне енгізіп, табиғаттағы, техникадағы, қоғамдағы түсіндіруді қажет ететін түрлі жағдайларды, үдерістер мен құбылыстарды модельдеуге мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кaжмухaновa, Г.Ш.
Тaжғaлиевa, А.С.
439.
Подробнее
67(5Қаз )
Т 39
"Тіл заңнамасының орындалуы: талап пен жауапкершілік" [Текст] // OraI Oniri. - 2026. - №51.- 23 маусым. - Б. 8
ББК 67(5Қаз
)
Рубрики: Құқық
права
Кл.слова (ненормированные):
Тіл заңнамасының орындалуы -- талап пен жауапкершілік -- мемлекеттік тіл -- бқо -- тілдерді дамыту -- архив ісі -- света ғаниева -- конституция -- тіл саясаты -- талаптар
Аннотация: Бүгінде мемлекеттік тілдің коғамдағы мәртебесі мен азаматтарға өз құқықтарын түсіндіруге бағытталған іс-шаралар тұракты жүргізіліп келеді. Мұнда Батыс Қазақстан облысының мәдениет, тілдерді дамыту және архив ісі баскармармасының арқалаған міндеттері зор. Осы орайда аталмыш басқарманың тіл саясаты және ономастикалық жұмыстарды үйлестіру бөлімінің басшысы Света Ғаниеваны әнгімеге тарттық.
Держатели документа:
БҚУ
Т 39
"Тіл заңнамасының орындалуы: талап пен жауапкершілік" [Текст] // OraI Oniri. - 2026. - №51.- 23 маусым. - Б. 8
Рубрики: Құқық
права
Кл.слова (ненормированные):
Тіл заңнамасының орындалуы -- талап пен жауапкершілік -- мемлекеттік тіл -- бқо -- тілдерді дамыту -- архив ісі -- света ғаниева -- конституция -- тіл саясаты -- талаптар
Аннотация: Бүгінде мемлекеттік тілдің коғамдағы мәртебесі мен азаматтарға өз құқықтарын түсіндіруге бағытталған іс-шаралар тұракты жүргізіліп келеді. Мұнда Батыс Қазақстан облысының мәдениет, тілдерді дамыту және архив ісі баскармармасының арқалаған міндеттері зор. Осы орайда аталмыш басқарманың тіл саясаты және ономастикалық жұмыстарды үйлестіру бөлімінің басшысы Света Ғаниеваны әнгімеге тарттық.
Держатели документа:
БҚУ
Страница 44, Результатов: 439