Электронный каталог

63
Л 11
Қайролла , К.
    Өзімді бақытты әнші, бақытты ұстазбын деп санаймын [Текст] / К. Қайролла // Дәстүр . - 2026. - №2. - Б. . 20-28
ББК 63

Рубрики: Исторические науки

Кл.слова (ненормированные):
дәстүрлі ән -- дәстүрлі әнші -- Сәуле Жанпейісова -- ұстаз -- Жұмекен Нәжімеденов -- Аралбай және Қашаған -- Қаршыға Ахмедияров -- Иманғали Тасмағанбетов -- Әзидолла Есқалиев -- Шамғон Қажығалиев -- Илья Жақанов -- Дина Нұрпейісова атындағы Халықтық музыка академия -- Төлеген Айбергенов -- Ғарифолла Құрманғалиев -- Айгүл Қосанова
Аннотация: Дәстүрлі ән - ұлттық болмысты, қазақи таным-түсінікті танитын өнер. Әншілігімен ғана емес, ұстаздығымен, композиторлығымен қазақ ән өнерінің дамуына үлкен үлес қосып жүрген әнші, Қазақстаннның еңбек сіңірген қайраткері, Құрманғазы атындағы Қазақ ұлттық консерваториясының профессоры Сәуле Жанпейісованың сахнаға келгеніне былтыр 40 жыл толды. Жастарды бабадан қалған ұлы өнерге баулып, үлкен бәйтерекке айналдыру - біздің парызымыз.
Держатели документа:
БҚУ

79.1
Е 69
Ергөбек, Қ
    Музей қашан санатқа қосылады? [Текст] / Қ Ергөбек. - [Б. м. : б. и.]. - Б. ц.
Приложение:
Сопроводительный материал :-№2оз
ББК 79.1

Рубрики: Музей ісі

Кл.слова (ненормированные):
Қызыл­орда -- V Ұлттық құрыл­тай­ -- музей ісі -- Президент Қ.Тоқаев -- экспозиция -- Әмір Темір салдырған Қ.А.Ясауи­ мав­­золейін музей -- тарихи - өлкетану музейі -- Орынбор -- «Ұлы орыс тілінің түсіндірме сөздігін» -- жасақтайтын Владимир Даль -- Қызылорда -- Жәдігер шаһар Түркістан
Аннотация: Қызыл­ордада өткен V Ұлттық құрыл­тай­да елімізде тұңғыш рет музей ісі ұлттық мәдение­ті­міздің жасампаз үлгісі райында ұлықталды. Президент Қ.Тоқаев онда ғимараты салынып, экспозициясы қызықты құрылған өлкетану музейіне оң баға беріп, республикада музей ісін дамытуға бағыт сілтеді. Президенттің бағдарлы сөзін тыңдаған соң архивімді ақтардым. Ақтарып отыр едім, «Лувр – бірінші орында» деген мына мақала көзіме оттай басылды: «Францияның әйгілі Лувры әдеттегідей бұл жолы да бірінші орынға шықты. 2008 жылы Луврға 8,5 миллион адам келіпті. Мұндай көрсеткішке әлемдегі өзге музейлердің бірде-бірі жете алған жоқ. Жете алғаныңыз не, әлі маңайлай алған жоқ» («Жас алаш» газеті, 5.05.2009).
Держатели документа:
БҚУ

74
Б 35
Баянгалиева, С.И.
    Ана тілі [Текст] / С.И. Баянгалиева // Бастауыш мектеп . - 2026. - №1. - Б. . 46
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
бастауыш сынып -- адамгершілік құндылықтар -- сабақтың өті барысы
Аннотация: Өлеңді мәнерлеп әрі түсініп оқыту. Жуан, жіңішке айтылатын сөздерді анықтау. Сөздерді буынға бөлу, тасымалдауға байланысты білімін кеңейту.
Держатели документа:
БҚУ

74
К 36
Кемешова , А. М.
    Жалпы білім беретін мектеп жағдайында 2 сынып оқушыларының сөйлеу бұзылысы бар балаларға сыныптарының толеранттылығын қалыптастыру [Текст] / А. М. Кемешова // Дефектология . - 2026. - №1. - Б. . 16-20
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
жалпы білім беретін мектеп -- инклюзивті білім беру -- ерекше білім беру қажеттіліктері -- сөйлеу бұзылысы -- 2-сынып -- толеранттылық -- логопедикалық қолдау -- психологиялық-педагогикалық көмек -- мектеп тәжірибесі -- құқықтық-нормативтік база
Аннотация: Жалпы білім беретін мектеп жағдайында 2-сынып оқушыларының сөйлеу бұзылысы бар балаларға сыныптастарының толеранттылығын қалыптастыру мәселесі зерттелген. Сонымен қатар қоғамды инклюзивті білім беруге дайындаудың мектептегі проблемалары, пән мұғалімдері мен ата-аналардың ықпалын қарастыру арқылы сыныптағы толеранттылықты қалыптастырудың кешенді тәсілі ұсынылған. Инклюзивті білім беру - ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларды жалпы білім беру мекемелерінің оқу үрдісіне толық енгізу арқылы олардың әлеуметтік бейімделуін қамтамасыз ететін оқу жүйесі. Ол балалар арасындағы кемсітушілікті жойып, білім берудің сапасын сақтай отырып, барлық оқушыларға теңдей оқу мүмкіндігін береді. Ең алдымен инклюзия барынша кедергілері жоқ орта құруға бағытталған. Яғни, ерекше тәрбиелік қажеттілліктері бар бала мен қалыпты дамитын бала бірге оқып, дамуы үшін арнайы жағдайлар жасалады. Педагогикада кешенді тәсіл талап етіледі: әдістемелік жұмыстар, бірлескен іс-шаралар, әлеуметтік қолдау арқылы сыныпта бір-біріне деген сыйластық қалыптастырады. Нәтижесінде, 2-сынып оқушыларының трбиеленіп, өзгелерге түсіністікпен қарауға үйренуі, сөйлеуі бұзылған балаларға қамқор қоғам құруға жол ашады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Тұрсын , Д.Е.