База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 9
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
2
М 33
Матаев, М. М.
Химиялық термодинамика пәнін оқытуда жаңа технологияларды қолданудың тәсілдемесі [Текст] / М. М. Матаев // Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің хабаршысы. - 2014. - №1. - Б. 32-36.-(Жаратылыстану сериясы )
ББК 2
Рубрики: Жаратылыстану ғылымдары
Кл.слова (ненормированные):
оқу үдерісі -- химиялық термодинамика -- кредит -- тесттік сұрақтар -- химияны оқыту -- әдістеме
Аннотация: Мақалада химиялық термодинамика және ерітінділеріндегі тепе- теңдік курсын өту кезіндегі сондай- ақ, СӨЖЖ тапсырмаларын құрастыруда оқытудың жаңа технологияларын пайдаланудың негізгі мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Абдраманова, Ш.С.
М 33
Матаев, М. М.
Химиялық термодинамика пәнін оқытуда жаңа технологияларды қолданудың тәсілдемесі [Текст] / М. М. Матаев // Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің хабаршысы. - 2014. - №1. - Б. 32-36.-(Жаратылыстану сериясы )
Рубрики: Жаратылыстану ғылымдары
Кл.слова (ненормированные):
оқу үдерісі -- химиялық термодинамика -- кредит -- тесттік сұрақтар -- химияны оқыту -- әдістеме
Аннотация: Мақалада химиялық термодинамика және ерітінділеріндегі тепе- теңдік курсын өту кезіндегі сондай- ақ, СӨЖЖ тапсырмаларын құрастыруда оқытудың жаңа технологияларын пайдаланудың негізгі мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Абдраманова, Ш.С.
2.
Подробнее
65
Т 23
Тастанбекова, К. Н.
Экономиканың инновациялық дамуын талдауға институционалдық тәсілдеме [Текст] / К. Н. Тастанбекова, Н. Б. Шамуратова, М.Т. // Қазақстан Республикасы ұттық акакдемиясының баяндамалары. - 2014. - №2. - Б. 108-110
ББК 65
Рубрики: экономика
Кл.слова (ненормированные):
инновация -- институционалдық негіздер -- индустриалдық жаңару
Аннотация: Мақалада инновациялық дамуды талдауға институционалдық тәсілдемені қарастыру барысында оның тәжірибелік маңыздылығы мен теориялық бағыттары Қазақстан өнеркәсібінде инновациялық дамудың тиімді үлгісін жасау үшін институционалдық өзгерістердің негізгі ережелері мен тетіктері қарастырылған.
Держатели документа:
БКМУ
Доп.точки доступа:
Шамуратова, Н.Б.
М.Т.
Т 23
Тастанбекова, К. Н.
Экономиканың инновациялық дамуын талдауға институционалдық тәсілдеме [Текст] / К. Н. Тастанбекова, Н. Б. Шамуратова, М.Т. // Қазақстан Республикасы ұттық акакдемиясының баяндамалары. - 2014. - №2. - Б. 108-110
Рубрики: экономика
Кл.слова (ненормированные):
инновация -- институционалдық негіздер -- индустриалдық жаңару
Аннотация: Мақалада инновациялық дамуды талдауға институционалдық тәсілдемені қарастыру барысында оның тәжірибелік маңыздылығы мен теориялық бағыттары Қазақстан өнеркәсібінде инновациялық дамудың тиімді үлгісін жасау үшін институционалдық өзгерістердің негізгі ережелері мен тетіктері қарастырылған.
Держатели документа:
БКМУ
Доп.точки доступа:
Шамуратова, Н.Б.
М.Т.
3.
Подробнее
65
К 17
Қалиева , Ә. Е.
Азық - түлікті қауыпсіздік түсінігінің экономикалық мәнділігі, отандық және шетелдік тәсілдемелер [Текст] / Ә. Е. Қалиева // Казахский национальный университет имени Аль-Фараби Вестник серия Экономическая. - 2015. - №4. - б. 225-230
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
инвестициялық -- экономика -- инновация -- кәсіп -- валюта -- банк -- қаржы -- табыс -- зейнетақы -- азық - түлік -- ауылшаруашлық өнім -- өнім
Аннотация: Мақалада азық - түлікті қауыпсіздік түсінігінің экономикалық мәнділігі, отандық және шетелдік тәсілдеры туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
К 17
Қалиева , Ә. Е.
Азық - түлікті қауыпсіздік түсінігінің экономикалық мәнділігі, отандық және шетелдік тәсілдемелер [Текст] / Ә. Е. Қалиева // Казахский национальный университет имени Аль-Фараби Вестник серия Экономическая. - 2015. - №4. - б. 225-230
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
инвестициялық -- экономика -- инновация -- кәсіп -- валюта -- банк -- қаржы -- табыс -- зейнетақы -- азық - түлік -- ауылшаруашлық өнім -- өнім
Аннотация: Мақалада азық - түлікті қауыпсіздік түсінігінің экономикалық мәнділігі, отандық және шетелдік тәсілдеры туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
4.
Подробнее
65
Ч-89
Чуланова, З. К.
Қазақстан экспортының бәсекеге қабілеттілігін арттыруды зерттеуге әдістемелік тәсілдемелер [Текст] / З. К. Чуланова, Ж. С. Алимбетова // Әл-Фараби атындағы Казақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2016. - №1. - Б. 188-197.-(халықаралық қатынастар және халықаралық құқық сериясы).
ББК 65
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
бәсекеге қабілеттілік -- инвестиция -- конъюктура -- жаһандану -- көрсеткіш -- әртараптандыру -- теория
Аннотация: Мақалада ұлттық экономикалырдың экспорттық бәсекеге қабілеттілігін бағалауға әдістемелік тәсілдемелер қарастырылған және соған негізделіп Еуразиялық экономикалық одаққа мүше мемлекеттер үшін даму ұсыныстары көрсетілген.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Алимбетова, Ж.С.
Ч-89
Чуланова, З. К.
Қазақстан экспортының бәсекеге қабілеттілігін арттыруды зерттеуге әдістемелік тәсілдемелер [Текст] / З. К. Чуланова, Ж. С. Алимбетова // Әл-Фараби атындағы Казақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2016. - №1. - Б. 188-197.-(халықаралық қатынастар және халықаралық құқық сериясы).
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
бәсекеге қабілеттілік -- инвестиция -- конъюктура -- жаһандану -- көрсеткіш -- әртараптандыру -- теория
Аннотация: Мақалада ұлттық экономикалырдың экспорттық бәсекеге қабілеттілігін бағалауға әдістемелік тәсілдемелер қарастырылған және соған негізделіп Еуразиялық экономикалық одаққа мүше мемлекеттер үшін даму ұсыныстары көрсетілген.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Алимбетова, Ж.С.
5.
Подробнее
74
А 37
Айтжанова , А.
Сауат ашу сабақтарында жазу жұмыстарының мазмұндылығы [Текст] / А. Айтжанова // Қазақстан мектебі . - 2020. – наурыз. - №3. - Б. 53-54
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сауат ашу -- оқу мен жазу -- тапсырмалар -- ұйымдастыру -- сабақтың тақырыбы -- сабақтың мақсаты -- М.Жұмабаев -- рефлексия
Аннотация: Сауат ашу тапсырмалары оқу мен жазу жұмыстарының кіріктілуімен, кезеңдерімен бөлінуімен берілген. Сауат ашудың бірінші бөлім оқулығында бұл ерекшеліктер заманауи табысты мектепте сауат ашу үдерісін ұйымдастырудың жаңа инновациялық тәсілдерімен үйлесіп келеді. Бұл жерде оқушылардың инновациялық тәсілдемелерді оқытудағы идеялар мен белсенділік қасиеттері байқалады.
Держатели документа:
БҚУ
А 37
Айтжанова , А.
Сауат ашу сабақтарында жазу жұмыстарының мазмұндылығы [Текст] / А. Айтжанова // Қазақстан мектебі . - 2020. – наурыз. - №3. - Б. 53-54
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сауат ашу -- оқу мен жазу -- тапсырмалар -- ұйымдастыру -- сабақтың тақырыбы -- сабақтың мақсаты -- М.Жұмабаев -- рефлексия
Аннотация: Сауат ашу тапсырмалары оқу мен жазу жұмыстарының кіріктілуімен, кезеңдерімен бөлінуімен берілген. Сауат ашудың бірінші бөлім оқулығында бұл ерекшеліктер заманауи табысты мектепте сауат ашу үдерісін ұйымдастырудың жаңа инновациялық тәсілдерімен үйлесіп келеді. Бұл жерде оқушылардың инновациялық тәсілдемелерді оқытудағы идеялар мен белсенділік қасиеттері байқалады.
Держатели документа:
БҚУ
6.
Подробнее
74
С 12
Саукатова, Ш. К.
Қазіргі білім беру жүйесіндегі педагогикалық тәсілімдемелер [Текст] / Ш. К. Саукатова, С. Т. Сеңкібаев // Қазақстан жоғары мектебі. Серия Педагогика. Әдістеме. Психология. - 2020. - №1(1). - Б. 20-26
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
тәсілдеме -- диалогтық оқыту -- сындарлы оқыту -- тиімді оқыту -- жаңартылған білім беру
Аннотация: Мақалада қазіргі білім беру жүйесіндегі педагогикалық тәсілдемелер жүйесі қарастырылған. Жаңартылған білім білім мазмұнының өзегі - жылдам дамып бара жатқан өзгермелі қоғамымызда өмір сүруге икемді, жеке басының, сонымен қатар қоғамның ыңғайына қарай өзін-өзі толыққанды жүзеге асыруға дайын, мектеп қабырғасында алған білімін өмірмен байланыстырып қолдана алатын білімді, шығармашылыққа бейім, құзіретті және бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыру мен дамыту болып отыр.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сеңкібаев, С.Т.
С 12
Саукатова, Ш. К.
Қазіргі білім беру жүйесіндегі педагогикалық тәсілімдемелер [Текст] / Ш. К. Саукатова, С. Т. Сеңкібаев // Қазақстан жоғары мектебі. Серия Педагогика. Әдістеме. Психология. - 2020. - №1(1). - Б. 20-26
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
тәсілдеме -- диалогтық оқыту -- сындарлы оқыту -- тиімді оқыту -- жаңартылған білім беру
Аннотация: Мақалада қазіргі білім беру жүйесіндегі педагогикалық тәсілдемелер жүйесі қарастырылған. Жаңартылған білім білім мазмұнының өзегі - жылдам дамып бара жатқан өзгермелі қоғамымызда өмір сүруге икемді, жеке басының, сонымен қатар қоғамның ыңғайына қарай өзін-өзі толыққанды жүзеге асыруға дайын, мектеп қабырғасында алған білімін өмірмен байланыстырып қолдана алатын білімді, шығармашылыққа бейім, құзіретті және бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыру мен дамыту болып отыр.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сеңкібаев, С.Т.
7.
Подробнее
74
К 28
Касен, Б. Қ.
Математика сабағында жаңа ақпараттық технологияларды қолдану [Текст] / Б. Қ. Касен // Математика және Физика. - 2021. - №5. - Б. 7-8
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Ғылым мен техниканың даму деңгейі -- Математиканы оқыту арқылы мәселені талдай білу -- Логикалық білім беру -- Интерактивтік оқыту -- Оқушылардың математика сабағына қызығушылығын тудыру -- Оқушылардың математикадан қызығушылығын арттыру -- Жаңа оқыту технологиялары
Аннотация: Әлемдік білім беру кеңістігіне интеграциялануға байланысты білім берудің барлық жүйесін жаңғырту үрдісі тәрбие мен оқытудың педагогикалық тәсілдемелерін қалыптастыру
Держатели документа:
БҚУ
К 28
Касен, Б. Қ.
Математика сабағында жаңа ақпараттық технологияларды қолдану [Текст] / Б. Қ. Касен // Математика және Физика. - 2021. - №5. - Б. 7-8
| УДК |
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Ғылым мен техниканың даму деңгейі -- Математиканы оқыту арқылы мәселені талдай білу -- Логикалық білім беру -- Интерактивтік оқыту -- Оқушылардың математика сабағына қызығушылығын тудыру -- Оқушылардың математикадан қызығушылығын арттыру -- Жаңа оқыту технологиялары
Аннотация: Әлемдік білім беру кеңістігіне интеграциялануға байланысты білім берудің барлық жүйесін жаңғырту үрдісі тәрбие мен оқытудың педагогикалық тәсілдемелерін қалыптастыру
Держатели документа:
БҚУ
8.
Подробнее
72
А 13
Абдолла, С.
Жасанды интеллектіні қолданудағы құқық мәселесі [Текст] / С. Абдолла // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. -30 тамыз. - №168. - Б. 19.
ББК 72
Рубрики: наука
MeSH-не главная:
Кл.слова (ненормированные):
жаһандық стандарт -- Жасанды интеллект -- асанды интеллект технологияларын пайдаланудың құқықтық аспектілері
Аннотация: Бүгінде еліміздегі барлық саланы қамтитын ауқымды құқықтық реформалардың шеңберінде үлкен деректерді және жасанды интеллект технологияларын дамыту және енгізу жүзеге асырылып жатыр. Осыған байланысты алдымызда ашық, тиімді әрі қауіпсіз жағдайларды қамтамасыз ете отырып, қоғамдық қатынастарды құқықтық реттеу тұрғысынан әмбебап іргелі тәсілдемені қосу міндеті тұр.
Держатели документа:
БҚУ
А 13
Абдолла, С.
Жасанды интеллектіні қолданудағы құқық мәселесі [Текст] / С. Абдолла // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. -30 тамыз. - №168. - Б. 19.
Рубрики: наука
MeSH-не главная:
Кл.слова (ненормированные):
жаһандық стандарт -- Жасанды интеллект -- асанды интеллект технологияларын пайдаланудың құқықтық аспектілері
Аннотация: Бүгінде еліміздегі барлық саланы қамтитын ауқымды құқықтық реформалардың шеңберінде үлкен деректерді және жасанды интеллект технологияларын дамыту және енгізу жүзеге асырылып жатыр. Осыған байланысты алдымызда ашық, тиімді әрі қауіпсіз жағдайларды қамтамасыз ете отырып, қоғамдық қатынастарды құқықтық реттеу тұрғысынан әмбебап іргелі тәсілдемені қосу міндеті тұр.
Держатели документа:
БҚУ
9.
Подробнее
74
К 21
Қаратабанов, Р.
Құндылыққа негізделген мектеп түлегінің моделі: теориялық негіздемесі және жобалау тәсілдемесі [Текст] / Р. Қаратабанов // Білім. - 2024. - №1. - Б. 10-18.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
құндылық -- құзырет -- мектеп түлегінің моделі -- «Толық адам» ілімі -- индикатор
Аннотация: Мақала құндылықтарға негізделген мектеп түлегі моделін әзірлеуге және теориялық негіздеуге арналған. Зерттеуде Web of Science және Scopus ха- лықаралық ғылыми базаларының деректері, сондай-ақ ЭЫДҰ жұмыстары, PISA және DeSeCo жобаларын қоса алғанда, халықаралық зерттеулерді талдау қолда- нылды. Жұмыс жаһандану процестерін ескере отырып және ұлттық мәдени біре- гейлікті сақтай отырып, құндылықтарды білім беру процесіне біріктіру қажеттілі- гіне баса назар аударады. Алты (он екі) негізгі құндылық анықталды: Тәуелсіздік және Отаншылдық, Бірлік және Ынтымақ, Әділдік және Жауапкершілік, Заң және Тәртіп, Еңбекқорлық және Кәсіби біліктілік, Жасампаздық және Жаңашылдық. Осы құндылықтардың әрқайсысы үшін тиісті құзыреттер әзірленді: Ұлттық мүддені іл- герілету, Ынтымақтастық пен әлеуметтік интеграция, Қоғамға қызмет ету, Құқықтық мәдениет және заңға құрмет, Еңбек белсенділігі және жоғары жетістіктерге ұмтылыс, Шығармашылық ойлау және инновациялық шешімдер. Модельдеу және синтездеу әдістері. Абайдың «Толық адам» туралы философиялық тұжырымдама- сына сүйене отырып, әр құзыреттің практикалық, когнитивтік және аффективті аспектілерін қамтитын түлектің кешенді моделін құруға мүмкіндік берді. Зерттеу нәтижелері білім беру ұйымдарына қажетті білім мен дағдыларды меңгеріп қана қоймай, сонымен қатар жауапкершілікті сезінетін, ынтымақтастыққа дайын және заңға құрметпен қарайтын түлектерді қалыптастыру үшін негіз ұсынады. Бұл мақа- ла құндылыққа негізделген білім берудің рөлі туралы пікірталасқа үлес қосады және білім беру бағдарламаларын жобалауға практикалық тәсілді ұсынады.
Держатели документа:
ЗКУ
К 21
Қаратабанов, Р.
Құндылыққа негізделген мектеп түлегінің моделі: теориялық негіздемесі және жобалау тәсілдемесі [Текст] / Р. Қаратабанов // Білім. - 2024. - №1. - Б. 10-18.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
құндылық -- құзырет -- мектеп түлегінің моделі -- «Толық адам» ілімі -- индикатор
Аннотация: Мақала құндылықтарға негізделген мектеп түлегі моделін әзірлеуге және теориялық негіздеуге арналған. Зерттеуде Web of Science және Scopus ха- лықаралық ғылыми базаларының деректері, сондай-ақ ЭЫДҰ жұмыстары, PISA және DeSeCo жобаларын қоса алғанда, халықаралық зерттеулерді талдау қолда- нылды. Жұмыс жаһандану процестерін ескере отырып және ұлттық мәдени біре- гейлікті сақтай отырып, құндылықтарды білім беру процесіне біріктіру қажеттілі- гіне баса назар аударады. Алты (он екі) негізгі құндылық анықталды: Тәуелсіздік және Отаншылдық, Бірлік және Ынтымақ, Әділдік және Жауапкершілік, Заң және Тәртіп, Еңбекқорлық және Кәсіби біліктілік, Жасампаздық және Жаңашылдық. Осы құндылықтардың әрқайсысы үшін тиісті құзыреттер әзірленді: Ұлттық мүддені іл- герілету, Ынтымақтастық пен әлеуметтік интеграция, Қоғамға қызмет ету, Құқықтық мәдениет және заңға құрмет, Еңбек белсенділігі және жоғары жетістіктерге ұмтылыс, Шығармашылық ойлау және инновациялық шешімдер. Модельдеу және синтездеу әдістері. Абайдың «Толық адам» туралы философиялық тұжырымдама- сына сүйене отырып, әр құзыреттің практикалық, когнитивтік және аффективті аспектілерін қамтитын түлектің кешенді моделін құруға мүмкіндік берді. Зерттеу нәтижелері білім беру ұйымдарына қажетті білім мен дағдыларды меңгеріп қана қоймай, сонымен қатар жауапкершілікті сезінетін, ынтымақтастыққа дайын және заңға құрметпен қарайтын түлектерді қалыптастыру үшін негіз ұсынады. Бұл мақа- ла құндылыққа негізделген білім берудің рөлі туралы пікірталасқа үлес қосады және білім беру бағдарламаларын жобалауға практикалық тәсілді ұсынады.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 9