База данных: Статьи
Страница 27, Результатов: 269
Отмеченные записи: 0
261.
Подробнее
4
Ш 95
Шуйншалиев, А. Т.
К формированию профессиональных умений и навыков в процессе изучения студентами курса "основы сельского хозяйства" [Электронный ресурс] / А. Т. Шуйншалиев // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990. - С. 109
ББК 4
Рубрики: Сельское хозяйство
Кл.слова (ненормированные):
Сельское хозяйство -- подготовка студентов -- экологические основы
Аннотация: О профессиональных умениях и навыках в процессе изучения "Основы сельского хозяйства".
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 95
Шуйншалиев, А. Т.
К формированию профессиональных умений и навыков в процессе изучения студентами курса "основы сельского хозяйства" [Электронный ресурс] / А. Т. Шуйншалиев // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990. - С. 109
Рубрики: Сельское хозяйство
Кл.слова (ненормированные):
Сельское хозяйство -- подготовка студентов -- экологические основы
Аннотация: О профессиональных умениях и навыках в процессе изучения "Основы сельского хозяйства".
Держатели документа:
ЗКГУ
262.
Подробнее
74
З 13
Завадская, Л. Н.
Пути повышения эффективности самостоятельной работы в курсе возрастной физиологии [Электронный ресурс] / Л. Н. Завадская // Вузовский сборник научно-методических работ "Совершенствование подготовки специалистов в педагогическом Вузе. - 1990. - С. 162-163
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- возрастная физиология -- анатомия -- физиология
Аннотация: Одна из главных проблем профессиональной подготовки студентов-вооружение их умениями и навыками самостоятельного приобретения знаний, воспитание потребности в них.
Держатели документа:
ЗКГУ
З 13
Завадская, Л. Н.
Пути повышения эффективности самостоятельной работы в курсе возрастной физиологии [Электронный ресурс] / Л. Н. Завадская // Вузовский сборник научно-методических работ "Совершенствование подготовки специалистов в педагогическом Вузе. - 1990. - С. 162-163
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- возрастная физиология -- анатомия -- физиология
Аннотация: Одна из главных проблем профессиональной подготовки студентов-вооружение их умениями и навыками самостоятельного приобретения знаний, воспитание потребности в них.
Держатели документа:
ЗКГУ
263.
Подробнее
75
Г 85
Гришин, Р. В.
Методика развития мышечной массы в атлетической гимнастике [Электронный ресурс] / Р. В. Гришин // Материалы международной научно - практической конференции "Актуальные проблемы физического воспитания и пути их решения". - 2008. - 16-17 апреля. - С. 91-93
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
Укрепление -- здоровье -- умения -- навыки -- физические нагрузки -- гимнастика
Аннотация: О методике развития мышечной массы в атлетической гимнастике
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 85
Гришин, Р. В.
Методика развития мышечной массы в атлетической гимнастике [Электронный ресурс] / Р. В. Гришин // Материалы международной научно - практической конференции "Актуальные проблемы физического воспитания и пути их решения". - 2008. - 16-17 апреля. - С. 91-93
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
Укрепление -- здоровье -- умения -- навыки -- физические нагрузки -- гимнастика
Аннотация: О методике развития мышечной массы в атлетической гимнастике
Держатели документа:
ЗКГУ
264.
Подробнее
796 799: 378
Б 15
Баекесова, Г.
Задачи, формы, средства и методы организации учебных занятий с профессиональной направленностью [Электронный ресурс] / Г. Баекесова // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: ғылыми мақалалар жинағы. ІІ ш. . - 2009. - С. 81-84. - Библиогр.: с. 84
ББК 74.00
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Задачи -- формы -- средства -- методы -- учебные занятия -- профессиональная направленость -- физическая подготовка -- физические качества
Аннотация: Специалисты, обладающие не только широким спектром знаний фундаментальных наук, но и имеющие хорошо развитые психофизиологические, физические качества, вооруженные специально-прикладными знаниями, двигательными умениями, навыками - вот конечный итог профессионализма спе¬циалистов любого профиля.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 15
Баекесова, Г.
Задачи, формы, средства и методы организации учебных занятий с профессиональной направленностью [Электронный ресурс] / Г. Баекесова // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: ғылыми мақалалар жинағы. ІІ ш. . - 2009. - С. 81-84. - Библиогр.: с. 84
| УДК |
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Задачи -- формы -- средства -- методы -- учебные занятия -- профессиональная направленость -- физическая подготовка -- физические качества
Аннотация: Специалисты, обладающие не только широким спектром знаний фундаментальных наук, но и имеющие хорошо развитые психофизиологические, физические качества, вооруженные специально-прикладными знаниями, двигательными умениями, навыками - вот конечный итог профессионализма спе¬циалистов любого профиля.
Держатели документа:
ЗКГУ
265.
Подробнее
37.01:159.923.2
М 19
Маликова, Н. А.
Формы и методы обучения педагогическому общению [Электронный ресурс] / Н. А. Маликова, В. П. Капленко, К. Р. Кажимова // Вестник ЗКГУ. - 2009. - Выпуск 2(34). - С. 253-257. - Библиогр.: с. 257
ББК 74.00
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
форма -- метод -- обучение -- педагогическое общение -- профессия -- педагог -- коммуникативная компетентность -- профессиональные умения
Аннотация: В профессии педагога коммуникативная компетентность является ведущей характеристикой деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Капленко, В.П.
Кажимова, К.Р.
М 19
Маликова, Н. А.
Формы и методы обучения педагогическому общению [Электронный ресурс] / Н. А. Маликова, В. П. Капленко, К. Р. Кажимова // Вестник ЗКГУ. - 2009. - Выпуск 2(34). - С. 253-257. - Библиогр.: с. 257
| УДК |
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
форма -- метод -- обучение -- педагогическое общение -- профессия -- педагог -- коммуникативная компетентность -- профессиональные умения
Аннотация: В профессии педагога коммуникативная компетентность является ведущей характеристикой деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Капленко, В.П.
Кажимова, К.Р.
266.
Подробнее
85
К 12
Кайнбаева, Ж. С.
Декоративно-прикладное искусство как средство формирования художественной культуры студентов. [Электронный ресурс] / Ж. С. Кайнбаева // Вестник ЗКГУ = БҚМУ Хабаршысы . - 2013. - №2. - С. 136-140
ББК 85
Кл.слова (ненормированные):
культура -- современная культура -- художественная культура -- народное искусство -- творчество -- педагогические возможности -- декоративно-прикладное искусство -- художественно-творческая деятельность -- искусство -- специалисты -- ДПИ
Аннотация: Посвящена проблеме формирования художественной культуры студентов средствами декоративно-прикладного искусства в художественно-творческой деятельности. Анализируется культурологическая, философские, социологические и педагогические источники, дается определение народному искусству. В статье делается вывод о том, что средством формировании художественной культуры будущих специалистов (учителей, художников-декораторов, мастеров прикладного искусства) может стать народное ДПИ, так как в процессе его освоения у студентов расширяются и углубляются специальные знания, совершенствуются прикладные художественно-декоративные умения, навыки, вырабатываются художественное сознание. Без осознания опыта, без превращения его в личный не может формироваться личность как носитель культуры. Выдвижение искусства, художественной культуры в эпицентр образовательной системы, диалог формирующегося человека с художественными ценностями ушедших эпох и современности даст возможность повернуть образование лицом к человеку, преодолеть духовный кризис.
К 12
Кайнбаева, Ж. С.
Декоративно-прикладное искусство как средство формирования художественной культуры студентов. [Электронный ресурс] / Ж. С. Кайнбаева // Вестник ЗКГУ = БҚМУ Хабаршысы . - 2013. - №2. - С. 136-140
Кл.слова (ненормированные):
культура -- современная культура -- художественная культура -- народное искусство -- творчество -- педагогические возможности -- декоративно-прикладное искусство -- художественно-творческая деятельность -- искусство -- специалисты -- ДПИ
Аннотация: Посвящена проблеме формирования художественной культуры студентов средствами декоративно-прикладного искусства в художественно-творческой деятельности. Анализируется культурологическая, философские, социологические и педагогические источники, дается определение народному искусству. В статье делается вывод о том, что средством формировании художественной культуры будущих специалистов (учителей, художников-декораторов, мастеров прикладного искусства) может стать народное ДПИ, так как в процессе его освоения у студентов расширяются и углубляются специальные знания, совершенствуются прикладные художественно-декоративные умения, навыки, вырабатываются художественное сознание. Без осознания опыта, без превращения его в личный не может формироваться личность как носитель культуры. Выдвижение искусства, художественной культуры в эпицентр образовательной системы, диалог формирующегося человека с художественными ценностями ушедших эпох и современности даст возможность повернуть образование лицом к человеку, преодолеть духовный кризис.
267.
Подробнее
74
Р 93
Рысбеков, Т. З.
Особенности казахстанской модели высшего образования в ракурсе стратегии 2030. [Текст] / Т. З. Рысбеков // Сборник научных трудов "Перспективы развития современного научного знания". - Чебоксары, 2011. - С. 245-248.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательные системы -- мобильность -- лицензирование -- аттестация -- аккредитация -- общество -- умения
Аннотация: В статье рассматриваются изменения в формировании новой образовательной системы, конкурентоспособной личности, переход на целостную систему подготовки кадров, создать условия для осуществления институциональной и международной аккредитации вузов и образовательных программ, обеспечение академической мобильности студентов и преподавателей, формирование национальной системы оценки качества образования, повышение роли национально-региональных компонентов в системе образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Р 93
Рысбеков, Т. З.
Особенности казахстанской модели высшего образования в ракурсе стратегии 2030. [Текст] / Т. З. Рысбеков // Сборник научных трудов "Перспективы развития современного научного знания". - Чебоксары, 2011. - С. 245-248.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательные системы -- мобильность -- лицензирование -- аттестация -- аккредитация -- общество -- умения
Аннотация: В статье рассматриваются изменения в формировании новой образовательной системы, конкурентоспособной личности, переход на целостную систему подготовки кадров, создать условия для осуществления институциональной и международной аккредитации вузов и образовательных программ, обеспечение академической мобильности студентов и преподавателей, формирование национальной системы оценки качества образования, повышение роли национально-региональных компонентов в системе образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
268.
Подробнее
63.3
А 61
Аманжолова, Д. А.
Историческая наука в современном обществе: исследовательские практики и проблемы социально-культурной модернизации. [Электронный ресурс] / Д. А. Аманжолова // «Жаңа ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірбиелік конференция = Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы истории Казахстана в новом веке». - 2013. - С. 4-7.
ББК 63.3
Кл.слова (ненормированные):
история -- историческая культура -- социальный статус
Аннотация: В статье рассказывается, что ни один народ, ни одна страна не могут жить без знания и уважения своего прошлого, что, впрочем, подразумевает и общее знание истории других стран и народов. В современных условиях происходит становление новой исторической культуры. Люди с разным образованием, жизненным опытом и социальным статусом, несмотря на коммерциализацию всех сфер нашей жизнедеятельности, нуждаются в опоре на фундаментальные ценности – гордость за свой народ и свою страну, понимание непреходящего значения и знание исторических примеров бескорыстия, патриотизма, мужества, честности, справедливости, умения жить в мире и конструктивном сотрудничестве с другими народами и государствами.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
А 61
Аманжолова, Д. А.
Историческая наука в современном обществе: исследовательские практики и проблемы социально-культурной модернизации. [Электронный ресурс] / Д. А. Аманжолова // «Жаңа ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірбиелік конференция = Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы истории Казахстана в новом веке». - 2013. - С. 4-7.
Кл.слова (ненормированные):
история -- историческая культура -- социальный статус
Аннотация: В статье рассказывается, что ни один народ, ни одна страна не могут жить без знания и уважения своего прошлого, что, впрочем, подразумевает и общее знание истории других стран и народов. В современных условиях происходит становление новой исторической культуры. Люди с разным образованием, жизненным опытом и социальным статусом, несмотря на коммерциализацию всех сфер нашей жизнедеятельности, нуждаются в опоре на фундаментальные ценности – гордость за свой народ и свою страну, понимание непреходящего значения и знание исторических примеров бескорыстия, патриотизма, мужества, честности, справедливости, умения жить в мире и конструктивном сотрудничестве с другими народами и государствами.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
269.
Подробнее
20
Н 31
Насс, О. В.
Программные средства автоматизации для активизации процесса создания педагогами компьютерных средств [Электронный ресурс] / О. В. Насс // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2010. - №2. - С. 10-16.
ББК 20
Кл.слова (ненормированные):
Автоматизация -- программы -- компьютерные средства -- учебный процесс -- мобильность -- оперативность -- язык программирования -- программные оболочки
Аннотация: Решение многих задач разработки компьютерного средства обучения, происходит в условиях неполной или неточной информации об активности обучающегося, его самостоятельности, развитии творческого мышления. Это во многом связано со способностью человеческого мозга оперировать нечеткими (то есть не имеющими строгих определений) понятиями. Нечеткими являются и такие важные понятия как знания, умения, навык, метод обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Н 31
Насс, О. В.
Программные средства автоматизации для активизации процесса создания педагогами компьютерных средств [Электронный ресурс] / О. В. Насс // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2010. - №2. - С. 10-16.
Кл.слова (ненормированные):
Автоматизация -- программы -- компьютерные средства -- учебный процесс -- мобильность -- оперативность -- язык программирования -- программные оболочки
Аннотация: Решение многих задач разработки компьютерного средства обучения, происходит в условиях неполной или неточной информации об активности обучающегося, его самостоятельности, развитии творческого мышления. Это во многом связано со способностью человеческого мозга оперировать нечеткими (то есть не имеющими строгих определений) понятиями. Нечеткими являются и такие важные понятия как знания, умения, навык, метод обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Страница 27, Результатов: 269