Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 2, Результатов: 14

Отмеченные записи: 0


Колесникова, Колесникова,Т. Н.
    О нравственной обстановке на уроках физики/Т.Н.Колесникова / Колесникова,Т. Н. Колесникова // Физика в казахстанской школе. - 2010. - ¦4.- С.10-12

Рубрики: Методика преподавания физики--РК

Кл.слова (ненормированные):
физика -- урок физики -- нравственная обстановка

Колесникова, Колесникова,Т.Н. О нравственной обстановке на уроках физики/Т.Н.Колесникова [Текст] / Колесникова,Т. Н. Колесникова // Физика в казахстанской школе. - 2010. - ¦4.- С.10-12

11.

Колесникова, Колесникова,Т.Н. О нравственной обстановке на уроках физики/Т.Н.Колесникова [Текст] / Колесникова,Т. Н. Колесникова // Физика в казахстанской школе. - 2010. - ¦4.- С.10-12



Колесникова, Колесникова,Т. Н.
    О нравственной обстановке на уроках физики/Т.Н.Колесникова / Колесникова,Т. Н. Колесникова // Физика в казахстанской школе. - 2010. - ¦4.- С.10-12

Рубрики: Методика преподавания физики--РК

Кл.слова (ненормированные):
физика -- урок физики -- нравственная обстановка

22.3
С 79

Стефанова, Г. П.
    Обучение школьников общему подходу изучения процессов передачи и обработки информации с применением технических устройств на уроках физики. [Текст] / Г. П. Стефанова, Г. В. Ракин // Физика в школе. - 2022. - №3. - С. 19-26
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
урок физики -- техническое устройство -- передача и обработка информации
Аннотация: В статье описана методика обучения учащихся общему подходу изучения процессов передачи и обработки информации с применением технических устройств на уроках физики. Разработано содержание общего подхода в виде последовательности действий. Формирование действий осуществляется с помощью специальных заданий и учебных карт, служащих ориентирами для их выполнения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ракин, Г.В.

Стефанова, Г.П. Обучение школьников общему подходу изучения процессов передачи и обработки информации с применением технических устройств на уроках физики. [Текст] / Г. П. Стефанова, Г. В. Ракин // Физика в школе. - 2022. - №3.- С.19-26

12.

Стефанова, Г.П. Обучение школьников общему подходу изучения процессов передачи и обработки информации с применением технических устройств на уроках физики. [Текст] / Г. П. Стефанова, Г. В. Ракин // Физика в школе. - 2022. - №3.- С.19-26


22.3
С 79

Стефанова, Г. П.
    Обучение школьников общему подходу изучения процессов передачи и обработки информации с применением технических устройств на уроках физики. [Текст] / Г. П. Стефанова, Г. В. Ракин // Физика в школе. - 2022. - №3. - С. 19-26
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
урок физики -- техническое устройство -- передача и обработка информации
Аннотация: В статье описана методика обучения учащихся общему подходу изучения процессов передачи и обработки информации с применением технических устройств на уроках физики. Разработано содержание общего подхода в виде последовательности действий. Формирование действий осуществляется с помощью специальных заданий и учебных карт, служащих ориентирами для их выполнения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ракин, Г.В.

22.3
Ж 24

Жалелова, А. Ж.
    Применение флипчартов на основе программного обеспечения Activinspire на уроках физики. [Текст] / А. Ж. Жалелова // Физика. - 2022. - №5. - С. 31-35
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
урок физики -- флипчарт -- демонстрация
Аннотация: Показать возможности применения ИКТ на уроках физики, научить использовать различные приемы работы в программе Activinspire.
Держатели документа:
ЗКУ

Жалелова, А.Ж. Применение флипчартов на основе программного обеспечения Activinspire на уроках физики. [Текст] / А. Ж. Жалелова // Физика. - 2022. - №5.- С.31-35

13.

Жалелова, А.Ж. Применение флипчартов на основе программного обеспечения Activinspire на уроках физики. [Текст] / А. Ж. Жалелова // Физика. - 2022. - №5.- С.31-35


22.3
Ж 24

Жалелова, А. Ж.
    Применение флипчартов на основе программного обеспечения Activinspire на уроках физики. [Текст] / А. Ж. Жалелова // Физика. - 2022. - №5. - С. 31-35
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
урок физики -- флипчарт -- демонстрация
Аннотация: Показать возможности применения ИКТ на уроках физики, научить использовать различные приемы работы в программе Activinspire.
Держатели документа:
ЗКУ

22.3
М 12

Майер, В. В.
    Моделирование и экспериментирование при подготовке школьного учителя к уроку по изучению конденсатора. [Текст] / В. В. Майер, Е. И. Вараксина // Физика в школе. - 2023. - №5. - С. 16-22
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
моделирование и экспериментирование -- школьный учитель -- урок физики -- деятельность подготовки -- плоский конденсатор
Аннотация: На конкретном примере изучения плоского конденсатора раскрыто содержание деятельности моделирования и экспериментирования при подготовке школьного учителя к уроку физики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Вараксина, Е.И.

Майер, В.В. Моделирование и экспериментирование при подготовке школьного учителя к уроку по изучению конденсатора. [Текст] / В. В. Майер, Е. И. Вараксина // Физика в школе. - 2023. - №5.- С.16-22

14.

Майер, В.В. Моделирование и экспериментирование при подготовке школьного учителя к уроку по изучению конденсатора. [Текст] / В. В. Майер, Е. И. Вараксина // Физика в школе. - 2023. - №5.- С.16-22


22.3
М 12

Майер, В. В.
    Моделирование и экспериментирование при подготовке школьного учителя к уроку по изучению конденсатора. [Текст] / В. В. Майер, Е. И. Вараксина // Физика в школе. - 2023. - №5. - С. 16-22
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
моделирование и экспериментирование -- школьный учитель -- урок физики -- деятельность подготовки -- плоский конденсатор
Аннотация: На конкретном примере изучения плоского конденсатора раскрыто содержание деятельности моделирования и экспериментирования при подготовке школьного учителя к уроку физики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Вараксина, Е.И.

Страница 2, Результатов: 14

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц