База данных: Статьи
Страница 29, Результатов: 286
Отмеченные записи: 0
281.
Подробнее
74
К 14
Казахстанские школьники показали высокие результаты на международных олимпиадах [Текст] // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 26-27.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Казахстанские школьники -- международные олимпиады -- Сборные команды -- математика -- физика -- биология -- химия -- лингвистика -- география -- информатика
Аннотация: Сборные команды казахстанских школьников с большим успехом выступили в этом году на престижных международных олимпиадах: ІМО и ЈВМО (математика), IPhO и ISPHO (физика), ІВО (биология), IChO (химия), IOL (лингвистика), IGeO (география), IOI (информатика).
Держатели документа:
ЗКУ
К 14
Казахстанские школьники показали высокие результаты на международных олимпиадах [Текст] // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 26-27.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Казахстанские школьники -- международные олимпиады -- Сборные команды -- математика -- физика -- биология -- химия -- лингвистика -- география -- информатика
Аннотация: Сборные команды казахстанских школьников с большим успехом выступили в этом году на престижных международных олимпиадах: ІМО и ЈВМО (математика), IPhO и ISPHO (физика), ІВО (биология), IChO (химия), IOL (лингвистика), IGeO (география), IOI (информатика).
Держатели документа:
ЗКУ
282.
Подробнее
74
П 31
Петрухин, А.
Университет "Туран-Астана": перед тобой весь мир [Текст] / А. Петрухин // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 60-64.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Туран-Астана -- образовательные программы -- Вуз -- общественные и государственные деятели Республики Казахстан -- международные связи -- учебная база -- ректор университета -- Гульжамал ДЖАПАРОВа -- интервью
Аннотация: Университет «Туран-Астана», осуществляющий подготовку кадров по образовательным программам гуманитарно-экономического профиля, дизайна, сервиса и туризма, является одним из крупнейших вузов своего региона, занимает высокие места в национальных рейтингах. За более чем 25 лет работы университетом выпущено около 20 тысяч специалистов, среди которых общественные и государственные деятели Республики Казахстан, известные медийные личности и успешные бизнесмены. Вуз непрерывно развивается, расширяется его учебная база, запускаются новые современные образовательные программы. Одной из важных составляющих успеха университета являются его международные связи. Интересен опыт вуза и в области организации студенческой жизни. Более подробно о том, что ставит университет в один ряд с ведущими вузами страны, мы побеседовали с ректором университета «Туран-Астана» Гульжамал ДЖАПАРОВОЙ
Держатели документа:
ЗКУ
П 31
Петрухин, А.
Университет "Туран-Астана": перед тобой весь мир [Текст] / А. Петрухин // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 60-64.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Туран-Астана -- образовательные программы -- Вуз -- общественные и государственные деятели Республики Казахстан -- международные связи -- учебная база -- ректор университета -- Гульжамал ДЖАПАРОВа -- интервью
Аннотация: Университет «Туран-Астана», осуществляющий подготовку кадров по образовательным программам гуманитарно-экономического профиля, дизайна, сервиса и туризма, является одним из крупнейших вузов своего региона, занимает высокие места в национальных рейтингах. За более чем 25 лет работы университетом выпущено около 20 тысяч специалистов, среди которых общественные и государственные деятели Республики Казахстан, известные медийные личности и успешные бизнесмены. Вуз непрерывно развивается, расширяется его учебная база, запускаются новые современные образовательные программы. Одной из важных составляющих успеха университета являются его международные связи. Интересен опыт вуза и в области организации студенческой жизни. Более подробно о том, что ставит университет в один ряд с ведущими вузами страны, мы побеседовали с ректором университета «Туран-Астана» Гульжамал ДЖАПАРОВОЙ
Держатели документа:
ЗКУ
283.
Подробнее
85.31
Н 62
Никитина , Л. Н.
Инклюзия в детской музыкальной школе: возможно многое [Текст] / Л. Н. Никитина , А. Г. Серикова // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 79-82.
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- Инклюзия -- детская музыкальная школа -- талант -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- обучение -- творческое развитие -- музыкальная литература -- казахская музыкальная литература
Аннотация: Каждый ребенок имеет как свои таланты, так и сферы, в которых он чувствует затруднения или совсем не может в них ничего добиться, то есть имеет ограничения в зависимости от своего физического и психического склада, особенностей здоровья и мышления. У детей с ограниченными возможностями здоровья эти ограничения выражаются, несомненно, гораздо резче и чувствительнее. Но как показывает опыт неравнодушных учителей, опираясь на сильные стороны этих детей, можно помочь им добиться таких же успехов, на какие способны их сверстники, не имеющие подобных проблем. Учителя Детской музыкальной школы № 3 города Астаны верят в возможности детей с ограничениями в здоровье и создают им особенные условия для обучения. Значительным результатом такого отношения стали яркие победы одной из учениц на республиканском и международном уровне, возможно, обретение ею любимой профессии. Если представить, что было бы, если бы школа отнеслась без внимания к этой ситуации, как бы это отразилось на судьбе талантливой девочки, становится понятно, насколько важна позиция готовности помочь, поддержать, провести, развить талант в ребенке. На это нужны силы и время, но на самом деле это единственный правильный подход, которого заслуживает абсолютно каждый ребенок, попадающий в руки учителя. Своим опытом в этой благородной деятельности и делятся учителя школы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Серикова, А.Г.
Н 62
Никитина , Л. Н.
Инклюзия в детской музыкальной школе: возможно многое [Текст] / Л. Н. Никитина , А. Г. Серикова // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 79-82.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- Инклюзия -- детская музыкальная школа -- талант -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- обучение -- творческое развитие -- музыкальная литература -- казахская музыкальная литература
Аннотация: Каждый ребенок имеет как свои таланты, так и сферы, в которых он чувствует затруднения или совсем не может в них ничего добиться, то есть имеет ограничения в зависимости от своего физического и психического склада, особенностей здоровья и мышления. У детей с ограниченными возможностями здоровья эти ограничения выражаются, несомненно, гораздо резче и чувствительнее. Но как показывает опыт неравнодушных учителей, опираясь на сильные стороны этих детей, можно помочь им добиться таких же успехов, на какие способны их сверстники, не имеющие подобных проблем. Учителя Детской музыкальной школы № 3 города Астаны верят в возможности детей с ограничениями в здоровье и создают им особенные условия для обучения. Значительным результатом такого отношения стали яркие победы одной из учениц на республиканском и международном уровне, возможно, обретение ею любимой профессии. Если представить, что было бы, если бы школа отнеслась без внимания к этой ситуации, как бы это отразилось на судьбе талантливой девочки, становится понятно, насколько важна позиция готовности помочь, поддержать, провести, развить талант в ребенке. На это нужны силы и время, но на самом деле это единственный правильный подход, которого заслуживает абсолютно каждый ребенок, попадающий в руки учителя. Своим опытом в этой благородной деятельности и делятся учителя школы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Серикова, А.Г.
284.
Подробнее
74
К 66
Корешкова, В.
Я учитель младших классов [Текст] / В. Корешкова // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 89-93.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- Профессия педагога -- молодой специалист -- Игорь Александрович Гноевой -- победитель видеоконкурса в ТикТок -- педагогика
Аннотация: Профессия педагога постепенно снова занимает в нашей стране свое законное высокое место и заслуженное внимание. В школы приходят молодые специалисты, которые привносят атмосферу творчества, развития, игры. Дети с радостью идут к ним учиться и радуют родителей своими успехами. Таким учителем является Игорь Александрович Гноевой, о котором многие узнали после того, как он стал одним из победителей видеоконкурса в ТикТок, организованного Министерством просвещения РК в прошедшем году. Нам удалось побеседовать с Игорем, и думаем, что читателю тоже будет интересно узнать его поближе.
Держатели документа:
ЗКУ
К 66
Корешкова, В.
Я учитель младших классов [Текст] / В. Корешкова // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 89-93.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- Профессия педагога -- молодой специалист -- Игорь Александрович Гноевой -- победитель видеоконкурса в ТикТок -- педагогика
Аннотация: Профессия педагога постепенно снова занимает в нашей стране свое законное высокое место и заслуженное внимание. В школы приходят молодые специалисты, которые привносят атмосферу творчества, развития, игры. Дети с радостью идут к ним учиться и радуют родителей своими успехами. Таким учителем является Игорь Александрович Гноевой, о котором многие узнали после того, как он стал одним из победителей видеоконкурса в ТикТок, организованного Министерством просвещения РК в прошедшем году. Нам удалось побеседовать с Игорем, и думаем, что читателю тоже будет интересно узнать его поближе.
Держатели документа:
ЗКУ
285.
Подробнее
66
А 15
Абитов, Е.
Раимбек Баталов: "Алтын сапа" - не просто награда, а итог внутренней трансформации бизнеса [Текст] / Е. Абитов // Казахстанская правда. - 2025. - 12 июня. - №108. - С. 4.
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Лучший товар Казахстана -- премии Президента РК -- Алтын сапа -- повышение качества казахстанских товаров и услуг -- Раимбек Баталов -- конкурс -- Атамекен -- политика
Аннотация: В нынешнем году НПП «Атамекен» продолжит проведение двух ключевых конкурсов – «Лучший товар Казахстана» и на соискание премии Президента РК «Алтын сапа» за достижение значительных успехов в повышении качества казахстанских товаров и услуг. В республике все больше компаний воспринимают эти конкурсы как инструмент не только улучшения имиджа, но и роста. О том, как они совершенствуются, рассказал в интервью председатель правления НПП РК «Атамекен» Раимбек Баталов.
Держатели документа:
ЗКУ
А 15
Абитов, Е.
Раимбек Баталов: "Алтын сапа" - не просто награда, а итог внутренней трансформации бизнеса [Текст] / Е. Абитов // Казахстанская правда. - 2025. - 12 июня. - №108. - С. 4.
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Лучший товар Казахстана -- премии Президента РК -- Алтын сапа -- повышение качества казахстанских товаров и услуг -- Раимбек Баталов -- конкурс -- Атамекен -- политика
Аннотация: В нынешнем году НПП «Атамекен» продолжит проведение двух ключевых конкурсов – «Лучший товар Казахстана» и на соискание премии Президента РК «Алтын сапа» за достижение значительных успехов в повышении качества казахстанских товаров и услуг. В республике все больше компаний воспринимают эти конкурсы как инструмент не только улучшения имиджа, но и роста. О том, как они совершенствуются, рассказал в интервью председатель правления НПП РК «Атамекен» Раимбек Баталов.
Держатели документа:
ЗКУ
286.
Подробнее
74
С 96
Сыздыкова , С. П.
Обобщение педагогического опыта работы учителя начальных классов по испльзованию дифференцированного подхода в обучении русскому языку в начальной школе [Текст] / С. П. Сыздыкова // Обучение в начальной школе . - 2025. - №1. - С. . 8-10
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- дифференцированный подход -- обучение -- педагог -- творчество -- задание
Аннотация: Дифференцированный подход в обучении - это важнейший принцип воспитания и обучения. Он означает действенное внимание к каждому ученику, его творческой индивидуальности в условиях классно-урочной системы обучения по обстоятельным учебным программам и предполагает сочетание фронтальных, групповых и индивидуальных заданий для повышения качества обучения и развития каждого ученика. Успешно развивается познавательная активность, интеллектуальная деятельность каждого ученика с учетом его возможностей и способностей. Но успех обучения возможен тогда, когда изучены потребности, интересы, уровень подготовки , познавательные особенности ученика и созданы оптимальные условия для овладения ЗУН и развития способностей.
Держатели документа:
ЗКУ
С 96
Сыздыкова , С. П.
Обобщение педагогического опыта работы учителя начальных классов по испльзованию дифференцированного подхода в обучении русскому языку в начальной школе [Текст] / С. П. Сыздыкова // Обучение в начальной школе . - 2025. - №1. - С. . 8-10
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- дифференцированный подход -- обучение -- педагог -- творчество -- задание
Аннотация: Дифференцированный подход в обучении - это важнейший принцип воспитания и обучения. Он означает действенное внимание к каждому ученику, его творческой индивидуальности в условиях классно-урочной системы обучения по обстоятельным учебным программам и предполагает сочетание фронтальных, групповых и индивидуальных заданий для повышения качества обучения и развития каждого ученика. Успешно развивается познавательная активность, интеллектуальная деятельность каждого ученика с учетом его возможностей и способностей. Но успех обучения возможен тогда, когда изучены потребности, интересы, уровень подготовки , познавательные особенности ученика и созданы оптимальные условия для овладения ЗУН и развития способностей.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 29, Результатов: 286