База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 9
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
84
В 58
Власова, Галина
Устные рассказы о войне. [Текст] / Галина Власова // Простор. - 2013. - №5. - С. 163-172. - Библиогр.: с. 172
ББК 84
Рубрики: Художественная литература
Кл.слова (ненормированные):
Рассказы -- война -- воспоминания -- письма -- песни -- частушки
Аннотация: Устные рассказы, воспоминания, письма, песни, частушки о войне- это живая многонациональная память.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 58
Власова, Галина
Устные рассказы о войне. [Текст] / Галина Власова // Простор. - 2013. - №5. - С. 163-172. - Библиогр.: с. 172
Рубрики: Художественная литература
Кл.слова (ненормированные):
Рассказы -- война -- воспоминания -- письма -- песни -- частушки
Аннотация: Устные рассказы, воспоминания, письма, песни, частушки о войне- это живая многонациональная память.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
81
К 35
Кенжеева, К. Т.
Изложение материала научного текста [Текст] / К. Т. Кенжеева // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. аль-Фараби . - 2015. - №3. - С. 218-222.-(серия филологическая).
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
научный текст -- информативность -- методы изложения материала -- информативность -- информация -- дополнительная информация -- аналогия -- контраст
Аннотация: Статья методического характера написана о необходимости логично выражать мысли, продуманно составлять письменные и устные тексты.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 35
Кенжеева, К. Т.
Изложение материала научного текста [Текст] / К. Т. Кенжеева // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. аль-Фараби . - 2015. - №3. - С. 218-222.-(серия филологическая).
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
научный текст -- информативность -- методы изложения материала -- информативность -- информация -- дополнительная информация -- аналогия -- контраст
Аннотация: Статья методического характера написана о необходимости логично выражать мысли, продуманно составлять письменные и устные тексты.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.
Подробнее
60.54
В 49
Виноградский , В. Г.
Сельские миры: Опыт социологической реконструкции [Текст] / К. Закирьянов // Социс. - 2019. - №5. - С. 3-13
ББК 60.54
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
община -- сельский мир -- социально-экономические практики -- мир как сумма вещей -- мир как настроение согласия -- деревня как мир -- устные истории -- сельская повседневность -- эволюция сельских миров
Аннотация: В статье содержится попытка обоснования исследовательской проекции, которая может оказаться уместной при изучении социально-экономических и культурных практик сельских жителей, а также исторических судеб сельских сообществ. Автор формулирует ответы на следующие вопросы. Что означает понятийная связка «сельский мир»? Как соотносятся «община» и «сельский мир»? Как эволюционировали дискурсивные модели понимания мира в различных исторических источниках? Насколько результативно использование понятия «сельские миры» в качестве операционального в ходе наблюдения и анализа состояния и эволюции крестьянского повседневного существования? Обсуждение этих вопросов иллюстрируется попыткой социологической реконструкции сельских миров Русского Севера, которые автор изучал в рамках крестьяноведческого проекта. В статье представлены подлинные голоса крестьян, в которых так или иначе проступают ключевые характеристики сельских миров.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 49
Виноградский , В. Г.
Сельские миры: Опыт социологической реконструкции [Текст] / К. Закирьянов // Социс. - 2019. - №5. - С. 3-13
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
община -- сельский мир -- социально-экономические практики -- мир как сумма вещей -- мир как настроение согласия -- деревня как мир -- устные истории -- сельская повседневность -- эволюция сельских миров
Аннотация: В статье содержится попытка обоснования исследовательской проекции, которая может оказаться уместной при изучении социально-экономических и культурных практик сельских жителей, а также исторических судеб сельских сообществ. Автор формулирует ответы на следующие вопросы. Что означает понятийная связка «сельский мир»? Как соотносятся «община» и «сельский мир»? Как эволюционировали дискурсивные модели понимания мира в различных исторических источниках? Насколько результативно использование понятия «сельские миры» в качестве операционального в ходе наблюдения и анализа состояния и эволюции крестьянского повседневного существования? Обсуждение этих вопросов иллюстрируется попыткой социологической реконструкции сельских миров Русского Севера, которые автор изучал в рамках крестьяноведческого проекта. В статье представлены подлинные голоса крестьян, в которых так или иначе проступают ключевые характеристики сельских миров.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
83
Т 23
Таттимбетова, К. О.
Казахские устные тексты как один из интертекстов в русской прозе И. П. Щеголихина [Текст] / К. О. Таттимбетова // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль- Фараби . - Алматы, 2017. - №3. - С. 84 - 90. - ( Филология сериясы = Серия филологическая)
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
казахские -- устные -- автор -- роман -- интертекст -- компонент -- теория -- текст -- жанр -- стиль -- диалогичность -- феномен -- категория
Аннотация: В статье рассматривается проблема изучения художественного текста как феномена культуры
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Джолдасбекова , Б. У.
Т 23
Таттимбетова, К. О.
Казахские устные тексты как один из интертекстов в русской прозе И. П. Щеголихина [Текст] / К. О. Таттимбетова // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль- Фараби . - Алматы, 2017. - №3. - С. 84 - 90. - ( Филология сериясы = Серия филологическая)
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
казахские -- устные -- автор -- роман -- интертекст -- компонент -- теория -- текст -- жанр -- стиль -- диалогичность -- феномен -- категория
Аннотация: В статье рассматривается проблема изучения художественного текста как феномена культуры
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Джолдасбекова , Б. У.
5.
Подробнее
Бубнова, Г. И.
УМК для 10 класса школ с углубленным изучением французского / Г. И. Бубнова, Тарасова А.Н. // Иностранные языки в школе. - 2002. - #1.-С.38-42.
Рубрики: УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА
Кл.слова (ненормированные):
УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ -- УСТНЫЕ ТЕКСТЫ -- УМК
Аннотация: Новые учебно-методические комплекты
Доп.точки доступа:
Тарасова А.Н.
Бубнова, Г. И.
УМК для 10 класса школ с углубленным изучением французского / Г. И. Бубнова, Тарасова А.Н. // Иностранные языки в школе. - 2002. - #1.-С.38-42.
Рубрики: УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА
Кл.слова (ненормированные):
УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ -- УСТНЫЕ ТЕКСТЫ -- УМК
Аннотация: Новые учебно-методические комплекты
Доп.точки доступа:
Тарасова А.Н.
6.
Подробнее
Салимова, Р.
Методика устных вычислений в среднем звене / Р. Салимова // Практическая помощь учителю. - 2003. - #2
Рубрики: МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ--РК
Кл.слова (ненормированные):
методика -- математика -- устные вычисления
Аннотация: 5-7 классы
Салимова, Р.
Методика устных вычислений в среднем звене / Р. Салимова // Практическая помощь учителю. - 2003. - #2
Рубрики: МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ--РК
Кл.слова (ненормированные):
методика -- математика -- устные вычисления
Аннотация: 5-7 классы
7.
Подробнее
Карпекина, С. Н.
Устные формы работы в обучении иностранным языками / С. Н. Карпекина // Иностранные языки в школах Казахстана. - 2005. - #1.-С.42.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- Методика преподавания -- Иностранный язык
Карпекина, С. Н.
Устные формы работы в обучении иностранным языками / С. Н. Карпекина // Иностранные языки в школах Казахстана. - 2005. - #1.-С.42.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- Методика преподавания -- Иностранный язык
8.
Подробнее
63
О-63
Оразбекова, Ф.
Героизм Маншук в литературе и искусстве [Текст] / Ф. Оразбекова // Приуралье . - 2022. - №100. - С. 8-9
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Маншук Маметова -- старший сержант -- годы войны -- память -- устные прозаические произведения -- подвиги воинов -- девушка-боец
Аннотация: Маншук Маметова ( настоящее имя Мансия) - гордость Казахстана, воин-пулеметчица, храбро сражавшаяся в годы Великой Отечественной войны. Она- первая казахская женщина, которой было присвоено звание Героя Советского Союза в 1943 году, посмертно. В этом году исполняется 100 лет со дня ее рождения.
Держатели документа:
ЗКУ
О-63
Оразбекова, Ф.
Героизм Маншук в литературе и искусстве [Текст] / Ф. Оразбекова // Приуралье . - 2022. - №100. - С. 8-9
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Маншук Маметова -- старший сержант -- годы войны -- память -- устные прозаические произведения -- подвиги воинов -- девушка-боец
Аннотация: Маншук Маметова ( настоящее имя Мансия) - гордость Казахстана, воин-пулеметчица, храбро сражавшаяся в годы Великой Отечественной войны. Она- первая казахская женщина, которой было присвоено звание Героя Советского Союза в 1943 году, посмертно. В этом году исполняется 100 лет со дня ее рождения.
Держатели документа:
ЗКУ
9.
Подробнее
74
С 50
Сманова, Н.
Практика и методика преподавания чтения в начальных классах школ Казахстана в контексте PIRLS-2021 [Текст] / Н. Сманова // Образование. - 2024. - №2. - С. 63-78.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
читательская грамотность -- PIRLS -- методы обучения -- начальное образование
Аннотация: Читательская грамотность имеет важное значение как для когни- тивного развития детей, так и для их успешного продвижения в современном обществе. Результаты международного исследования PIRLS показывают, что су- ществует определенная взаимосвязь между навыками чтения детей и методами обучения, применяемых на уроках языка и литературы. PIRLS-2021 предоставляет ценную информацию о методах развития беглости речи, мотивирования учащих- ся к чтению и развития навыков и стратегий понимания текста. В данной статье рассматривается влияние данных методик на успеваемость учащихся по чтению на основе анализа данных анкет учителей PIRLS-2021. В результате анализа были выявлены отдельные методы, которым следует уделять особое внимание при об- учении чтению детей младшего возраста: скимминг и сканирование текста, обоб- щение и формулирование выводов на основе прочитанного, представление от- ветов на устные вопросы, обсуждение друг с другом о прочитанном. Кроме того, с целью поддержки преподавания чтения представлены рекомендации для учите- лей начальных классов.
Держатели документа:
ЗКУ
С 50
Сманова, Н.
Практика и методика преподавания чтения в начальных классах школ Казахстана в контексте PIRLS-2021 [Текст] / Н. Сманова // Образование. - 2024. - №2. - С. 63-78.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
читательская грамотность -- PIRLS -- методы обучения -- начальное образование
Аннотация: Читательская грамотность имеет важное значение как для когни- тивного развития детей, так и для их успешного продвижения в современном обществе. Результаты международного исследования PIRLS показывают, что су- ществует определенная взаимосвязь между навыками чтения детей и методами обучения, применяемых на уроках языка и литературы. PIRLS-2021 предоставляет ценную информацию о методах развития беглости речи, мотивирования учащих- ся к чтению и развития навыков и стратегий понимания текста. В данной статье рассматривается влияние данных методик на успеваемость учащихся по чтению на основе анализа данных анкет учителей PIRLS-2021. В результате анализа были выявлены отдельные методы, которым следует уделять особое внимание при об- учении чтению детей младшего возраста: скимминг и сканирование текста, обоб- щение и формулирование выводов на основе прочитанного, представление от- ветов на устные вопросы, обсуждение друг с другом о прочитанном. Кроме того, с целью поддержки преподавания чтения представлены рекомендации для учите- лей начальных классов.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 9